Фатеева, Е. Воспитание классного коллектива средствами театральной педагогики [Текст] : [Программа воспитания "Жизнь детей и театр" (5-7 класс) и разработка спектакля-рассуждения о добре и зле] / Е. Фатеева> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 23-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): эстетическое ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- СПЕКТАКЛЬ-РАССУЖДЕНИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС |
Новикова, Лариса Ивановна (д-р пед. наук). Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему по картине К. Васильева "Нашествие" [Текст] / Л. И. Новикова> // Русская словесность. - 2006. - N 5. - С. . 54-60
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 2-я пол. Искусство--Живопись Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- межпредметные связи -- сочинения -- сочинения-рассуждения -- общеобразовательная школа -- учащиеся -- тема войны -- Великая Отечественная война -- российские художники -- художники -- уроки русского языка -- конспекты уроков -- картины Аннотация: Конспект урока русского языка по картине К. Васильева "Нашествие". Доп.точки доступа: Васильев, Константин (российский художник) \к.\ |
Сидоров, Евгений. Рассуждение о писателе Пьецухе [Текст] / Евгений Сидоров> // Знамя. - 2007. - N 6. - С. . 195-201
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): творчество писателя -- язык писателя -- современные писатели Аннотация: Статья о творчестве современного писателя Вячеслава Пьецуха. Доп.точки доступа: Пьецух, Вячеслав (писатель) \в.\ |
Арефьева, Светлана Александровна (д-р пед. наук). Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в IX классе [Текст] / С. А. Арефьева> // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 5-9 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- дидактические материалы -- орфография -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- сочинения-рассуждения -- лингвистические темы Аннотация: Обучение написанию сочинения по теме "Зачем нужна орфография? ". |
Крушинский, Андрей Андреевич. Рассуждение по образцу и политическое предвидение в китайской интеллектуальной традиции [Текст] / А. Крушинский> // Проблемы Дальнего Востока. - 2008. - N 4. - С. 157-168. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0131-2812
Рубрики: Философия--Китай Философия зарубежных стран--Китай Кл.слова (ненормированные): китайская философия -- древнекитайская философия -- логические теории -- конфуцианство -- рассуждение -- прогностика -- политическое предвидение Аннотация: Рассматривается логическая теория "рассуждение по образцу" и ее применение для политического прогнозирования мыслителями древнего Китая. Доп.точки доступа: Конфуций (ок. 551-479 до н. э.) |
Кривуля, Н. "Кино-клики" разлетелись по миру. Рассуждение после закрытия фестиваля [Текст] / Н. Кривуля> // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 53-58 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Киноискусство в целом--Ярославль--Россия, 2008 г. декабрь Кл.слова (ненормированные): международные фестивали -- молодежное кино -- семейное кино -- экранные искусства -- непрофессиональное кино -- любительское кино -- анимационное кино -- игровое кино -- документальное кино -- семейные фильмы -- детское кино -- мастер-классы -- научные конференции Аннотация: О международном фестивале молодежного и семейного кино в Ярославле. В фестивале участвуют фильмы, снятые семьей, творческой династией или молодыми авторами, возраст которых по условиям конкурса не должен превышать 25 лет. Доп.точки доступа: "Кино-клик", международный фестиваль молодежного и семейного кино; "Перспектива", центр анимационного творчества детей и юношества; "Возможности и проблемы семейного, детского, молодежного кино. Новые педагогические технологии", научная конференция |
Бакулина, Г. А. (д-р пед. наук, проф. кафедры педагогики и методики дошк. и нач. образования). Развивающее обучение: рассуждение о понятии [Текст] / Г. А. Бакулина> // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети -- обучение -- развивающее обучение -- понятие развивающего обучения Аннотация: Многие учителя начальных классов не могут дать определение развивающего обучения или перечислить все его составляющие. Автор статьи решила помочь учителям разобраться в этом вопросе. |
Андрющенкова, Е. А. Обучение письменному высказыванию с элементами рассуждения на французском языке при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Е. А. Андрющенкова> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- задание C2 -- иностранные языки -- обучение письму -- письменное высказывание -- подготовка к ЕГЭ -- рассуждение -- французский язык -- экзаменационные тесты Аннотация: В статье представлен опыт работы по подготовке учащихся к написанию аргументированного высказывания в ходе выполнения экзаменационного теста в части C2 ЕГЭ по французскому языку. |
Пахнова, Татьяна Михайловна (проф.). Комплексная работа с текстом как путь подготовки к итоговой аттестации в IX классе [Текст] / Т. М. Пахнова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 1. - С. 3-8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- государственная итоговая аттестация -- сочинение-рассуждение -- диалог с текстом -- сжатое изложение -- информационная переработка -- варианты сжатия текста Аннотация: Авторская система работы, памятки, конкретные примеры преодоления трудностей помогут подготовиться к выполнению экзаменационных творческих заданий. |
Беднарская, Л. Д. Обучение сочинению-рассуждению при подготовке к ЕГЭ по русскому языку [Текст] / Л. Д. Беднарская> // Русский язык в школе. - 2009. - N 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Окончание. Начало в N 9 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- сочинение-рассуждение -- подготовка к ЕГЭ -- моделирование сочинения Аннотация: Моделирование сочинения на примерном подборе текстов. |
Крайник, Ольга Михайловна (доцент ГОУ ВПО Алтайская государственная педагогическая академия). Анализ текста как этап подготовки к сочинению-рассуждению [Текст] / О. М. Крайник> // Русский язык в школе. - 2009. - N 10. - С. 9-13. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- аргументация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- авторская позиция -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- сочинение-рассуждение -- моделирование сочинения -- речеведческие умения Аннотация: Для развития речевых умений важно уделять внимание единству формы и содержания текста, его языковому уровню. |
Девятова, С. В. (доктор философских наук, профессор). Торжество разума [Текст] / С. В. Девятова, В. И. Купцов> // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 4. - С. 39-62. - Библиогр. в сносках (28 назв. )
Рубрики: Наука. Науковедение История науки--Древняя Греция Кл.слова (ненормированные): античная культура -- возникновение науки -- феномены -- феномен античной культуры -- социальные институты -- рациональность -- персональное рациональное рассуждение -- разум -- мусульманский мир -- мусульманское Возрождение -- эпоха Возрождения -- общество -- социально-экономическое развитие общества Аннотация: В статье дан анализ возникновения науки в Древней Греции, рассмотрен процесс становления науки в период мусульманского Возрождения, раскрыты особенности развития рациональности в эпоху европейского Возрождения. Доп.точки доступа: Купцов, В. И. (доктор философских наук, профессор. академик РАО); Фалес (греческий ученый, философ) |
Об использовании результатов единого государственного экзамена 2010 года в преподавании литературы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования [Текст] : характеристика целей и объектов контроля / материал подгот. С. А. Зинин, Л. Н. Гороховская, Л. В. Новикова> // Литература в школе. - 2011. - N 1. - С. 23-25
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 2010 г.; 2011 г. Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- литература -- КИМ -- контрольные измерительные материалы -- литературоведческий анализ произведения -- интерпретация художественного текста -- теория литературы -- рассуждение на литературную тему -- статистика ЕГЭ по литературе Аннотация: Анализ результатов единого госэкзамена по литературе за прошлый год. Доп.точки доступа: Зинин, С. А. \.\; Гороховская, Л. Н. \.\; Новикова, Л. В. \.\ |
Фроликова, Е. Ю. Необходимость совершенствования обучения монологическому высказыванию на английском языке в школе и вузе [Текст] / Е. Ю. Фроликова> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 2. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (9 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- монологическая речь -- монологические высказывания -- обучение -- преемственность -- принцип преемственности -- рассуждение -- рефлексия Аннотация: Статья об отличительных особенностях монологической речи, которые могут представлять трудность для изучающих английский язык. |
Ипполитова, Наталия Александровна (доктор педагогических наук). Аргументативные высказывания в учебной деятельности школьников [Текст] / Н. А. Ипполитова> // Русский язык в школе. - 2011. - N 2. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аргументативные тексты -- приемы аргументации -- русский язык -- аргументация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- общеучебные умения -- логическое рассуждение Аннотация: Размышление о трудностях обучения аргументации, характеристика аргументативных текстов. |
Голышева, Галина Эриевна (учитель). Мастерская построения знаний "Созерцая малое, можно увидеть вечное": (IX класс) [Текст] / Г. Э. Голышева> // Русский язык в школе. - 2011. - N 2. - С. 28-30, 40. - Библиогр.: с. 40. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- развитие речи -- мастерские -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- конспекты -- словарный запас -- разработки уроков -- работа со словарями -- методические формы -- логическое рассуждение Аннотация: Разработка урока повторения раздела "Лексика" в форме мастерской. |
Чернец, Лилия Валентиновна (доктор филологических наук). Повествование, описание, рассуждение [Текст] / Л. В. Чернец> // Русская словесность. - 2011. - N 1. - С. 46-53. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 53 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): художественная литература -- описание -- рассуждение -- повествование -- монологическая речь -- типы речи Аннотация: О типах монологической речи. |
Кульгавчук, Марина Викторовна (кандидат филологических наук). Еще раз об обучении созданию письменного текста на уроках русского языка и литературы в целях подготовки к ЕГЭ [Текст] / М. В. Кульгавчук> // Русский язык в школе. - 2010. - N 6. - С. 47-49 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русская литература -- русский язык -- сочинения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзаменам -- уроки русского языка -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- сочинение-рассуждение Аннотация: Об использовании произведений русской классической литературы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Доп.точки доступа: Грибоедов, Александр Сергеевич (писатель) \а. С.\; Гончаров, Иван Александрович (писатель) \и. А.\; Толстой, Лев Николаевич (писатель) \л. Н.\ |
Ван-Бентем, Й. Логика и рассуждение: много ли значат факты? [Текст] / Й. Ван Бентем ; пер. с англ. И. Литуновского> // Вопросы философии. - 2011. - № 12. - С. 63-76. - Библиогр.: с. 73-74. - Примеч.: с. 74-76 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): психологизм -- динамическая логика -- эмпиризм -- рассуждение -- психология рассуждения -- когнитивные науки Аннотация: Представлено пограничное исследование, которое проводится в контексте длительных взаимоотношений между логическими и эмпирическими фактами - поскольку чистая нормативность никогда не была достаточно надежной установкой. Доп.точки доступа: Литуновский, И. \.\ |
Кротов, А. А. "Республика ученых" и второе "Рассуждение" Руссо: историко-культурный контекст [Текст] / А. А. Кротов> // Вопросы философии. - 2012. - № 10. - С. 140-149. - Библиогр.: с. 149 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Всемирная история философии, 18 в. Кл.слова (ненормированные): республика ученых -- философские конкурсы -- неравенство -- политическое неравенство -- философские трактаты -- причины неравенства -- гражданское общество -- грехопадение Аннотация: В статье анализируются трактаты, представленные наряду с сочинениями Руссо на конкурс Дижонской академии 1754 г., посвященные проблеме неравенства. Доп.точки доступа: Тальбер (аббат; победитель конкурса Дижонской академии); Руссо, Жан-Жак (французский философ; просветитель) \ж.-Ж.\; Конкурс Дижонской академии; Дижонская академия \конкурс\ |