Ашикова, С. Школа от рождения [Текст] : [О шк. "Семицветик"] / С. Ашикова> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 22-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РИСОВАНИЕ -- СЕМИЦВЕТИК (ШКОЛА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ |
Анисенков, А. Покоряет, но сама не покоряется [Текст] : [Что такое акварель, прелесть акварельных пейзажей] / А. Анисенков> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 1. - С. 48-49 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): АКВАРЕЛЬ -- РИСОВАНИЕ -- ЖИВОПИСЬ АКВАРЕЛЬНАЯ -- АКВАРЕЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ |
Демиданов, Вячеслав. Уходящая Москва [Текст] : [Прелесть акварельных пейзажей: техника рисования] / В. Демиданов> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 2. - С. 51 : ил. Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): АКВАРЕЛЬ -- РИСОВАНИЕ -- ЖИВОПИСЬ АКВАРЕЛЬНАЯ -- АКВАРЕЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ -- ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ |
Демиданов, Вячеслав. Березовый свет [Текст] : [Тайна акварели: пишем березы] / В. Демиданов> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 3. - С. 52 : ил. Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЖИВОПИСЬ АКВАРЕЛЬНАЯ -- РИСОВАНИЕ -- ПЕЙЗАЖНАЯ ЖИВОПИСЬ -- АКВАРЕЛЬНЫЕ РИСУНКИ |
Латышев, О. Ю. Влияние релаксационной музыки на внутренний мир ребенка [Текст] / О. Ю. Латышев, С. Н. Шаповалова> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 156-157
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): релаксация -- реклаксационная музыка -- музыка -- внутренний мир -- дети -- арттерапия -- стрессы -- нервные стрессы -- информационные технологии -- эксперименты -- социальная незащищенность -- работа психолога -- психологи -- восприятие музыки -- рисование -- рисунки -- ассоциативные рисунки Аннотация: Рассмотрены возможности использования релаксационной музыки в работе психолога с социально незащищенными детьми. Доп.точки доступа: Шаповалова, С. Н. |
Самородова, Дарья. Искусство творить... Искусство любить... [Текст] : [лечение рисованием] / Дарья Самородова> // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 52-57. - 0; Искусство любить...
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Кл.слова (ненормированные): арт-терапия -- терапия искусством -- рисование Аннотация: Об арт-терапии или терапии искусством. |
Лыкова, И. Чудо-писанки - шедевры миниатюрной живописи [Текст] / И. Лыкова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 46-52
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- изобразительная деятельность -- декоративное рисование -- бытовой дизайн -- миниатюрная роспись -- писанки -- роспись яиц -- пасхальные яйца -- поделки из скорлупы -- занятия в детском саду -- яичная скорлупа Аннотация: Занятия по росписи пасхальных яиц в детском саду. |
Степанова, О. Развитие этнокультурной терпимости в изобразительной деятельности [Текст] / О. Степанова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 53-57
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Российская Федерация Россия Республика Саха Якутия Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- художественно-эстетическое развитие -- изобразительная деятельность -- этнокультурная терпимость -- толерантность -- рисование в детском саду -- конспекты занятий -- этническая культура Аннотация: О формировании у дошкольников этнической культуры и одновременно способности усваивать культуру других наций средствами изобразительной деятельности (на примере Якутии). |
Танцюра, С. Сказка в работе с младшими дошкольниками [Текст] / С. Танцюра> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 127-128
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- сказки в обучении -- методические приемы -- рассказывание сказки -- драматизация сказки -- рисование сказки Аннотация: Умелое использование сказок позволяет создавать радостное настроение, устанавливать эмоциональный контакт с малышом, активизировать речевое общение, организовывать ненавязчивое воспитательное воздействие, пополнять запас знаний и сведений об окружающем. |
Кропина, Р. А. (учитель). Развивающие упражнения на уроках изобразительного искусства [Текст] / Р. А. Кропина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 48-50. - 0; Глубина пейзажа. - ; Космический пейзаж
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- изобразительное искусство (образование) -- рисование -- уроки изобразительного искусства -- упражнения (образование) -- развивающие упражнения (образование) Аннотация: Предлагаются развивающие упражнения "Глубина пейзажа" и "Космический пейзаж". Данные упражнения позволяют избегать непроизвольного внедрения штампов в художественный опыт учащихся, способствуют художественному развитию. (Из опыта работы учителя). |
Щербакова, Ирина Владимиовна. План углубленной работы по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе [Текст] / И. В. Щербакова> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 24-30. - 0; Тема: "Обучение детей нетрадиционным способам изображения объектов живой природы". - 0; План занятий на сентябрь. Тема: "Осенние натюрморты". - 0; План занятий на октябрь. Тема: "Осенние пейзажи". - 0; План занятий на ноябрь. Тема: "Расписные птицы". - 0; План занятий на декабрь. Тема: "Русские народные сказки". - 0; План занятий на январь. Тема "Зимние пейзажи". - 0; План занятий на февраль. Тема: "Здания". - 0; План занятий на март. Тема: "Расписная посуда". - 0; План занятий на апрель. Тема: "Подводный мир". - 0; План занятий на май. Тема: "Цветущая весна". - 0; Конспект занятия "Золотая осень" в подготовительной к школе группе
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): архитектура зданий -- весенние пейзажи -- жанровая живопись -- зимние пейзажи -- изобразительная деятельность -- натюрморты -- нетрадиционное рисование -- осенние пейзажи -- пейзажи -- пластилинография -- подготовительная группа -- рисование цветным песком -- рисование цветными мелками -- росписи -- художественное восприятие Аннотация: Предлагается два конспекта занятий по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе. |
Ушнурцева, Н. Н. Изобразительное искусство в поликультурном образовании [Текст] / Н. Н. Ушнурцева> // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 71-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. )
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Европа Молдова Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- национальное самосознание -- этническая самоиндентификация -- этнокультурная самоиндентификация -- ментальность -- культура -- межнациональное общение -- изобразительное искусство -- рисование с натуры -- рисование на темы -- декоративное рисование -- беседы -- начальная школа -- учебные программы -- поликультурный подход -- художественное образование -- национально-этнические общности -- художественное творчество -- дети -- младшие школьники Аннотация: Преподавание курса изобразительного искусства является одной из содержательных областей учебного плана общеобразовательной школы, обеспечивает необходимую этико-эстетическую подготовку учащихся, ведет их в мир художественного творчества, делает его важнейшим средством познания окружающей действительности, воспитывает духовную культуру учащихся. |
Мосунова, Людмила Александровна. Словесное рисование при изучении японской поэзии [Текст] : VII класс / Л. А. Мосунова> // Литература в школе. - 2007. - N 8. - С. . 40-43
Рубрики: Литературоведение--Литература Азии Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): зарубежная литература -- 7 класс -- литературный анализ -- японская литература -- японская поэзия -- преподавание литературы -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- японские хокку -- хокку -- хайку -- поэзия недомолвок -- словесное рисование Аннотация: Словесное рисование или создание читательской интерпритации текста в виде словесной картины, в основе которой собственное воспритие прочитанного является одним из приемов "вхождения в текст". Подробно рассматривается подход к этой методике на примере изучения японских хокку - поэзии недомолвок. |
Петров, Н. Е. Преподавание изобразительного искусства в начальной школе [Текст] / Н. Е. Петров> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 119-121
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Педагогическое образование Россия Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- изобразительное искусство (образование) -- методика преподавания -- преподавание изобразительного искусства -- изобразительная деятельность -- младшие школьники -- рисование -- художественное творчество -- учителя начальных классов -- студенты -- подготовка учителей -- художественная подготовка Аннотация: О проблемах преподавания изобразительного искусства в школе. |
Буланова, И. Коллективная изобразительная деятельность [Текст] / И. Буланова> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 17
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки ИЗО -- уроки рисования -- рисование -- уроки изобразительного искусства -- формирование креативности -- формирование коммуникабельности -- коллективное творчество -- эстетическое воспитание -- художественное образование -- эстетическая культура -- педагогика искусства -- художественная педагогика Аннотация: Об одном из средств формирования креативности и коммуникабельности в области художественного образования - коллективном творчестве. |
Савинов, А. Рисунки Шишкина [Текст] / А. Савинов> // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 11-16. - Ил.
Рубрики: Искусство--Живопись Кл.слова (ненормированные): художники -- изобразительное искусство -- рисунки -- рисование пером -- графика -- рисунки карандашом -- карандашные этюды Аннотация: Сравнение ранних произведений с поздними позволяет проследить развитие техники Шишкина в области рисунка пером. Доп.точки доступа: Шишкин, Иван Иванович (русский художник) \и. И.\ |
Лейзеров, И. М. Зарисовки и наброски с натуры [Текст] / И. М. Лейзеров> // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 27-35. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Ил.
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Кл.слова (ненормированные): наброски -- зарисовки -- рисование -- рисунки с натуры -- краткосрочные рисунки -- художники -- зарисовки животных -- приемы -- графические материалы -- рисование человека Аннотация: О значении зарисовок, набросков и рисунков с натуры в работе как начинающего художника, так и зрелого мастера. |
Ольховикова, А. А. Изобразительные возможности рисунка пером в процессе подготовки художника-педагога [Текст] / А. А. Ольховикова> // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 37-41. - Ил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- художники -- рисунки пером -- изобразительные возможности -- профессиональные умения -- учебный процесс -- рисование пером -- изобразительная деятельность -- техника рисования -- графические материалы -- методы обучения -- графические факультеты -- преподавание рисунка Аннотация: Специфические возможности средств рисунка пером и его влияние на развитие профессиональных умений студентов в учебном процессе. |
371.3 Л 48 Лепская, Н. (канд. пед. наук). Мультимедиа и Интернет [Текст] : программа PowerPoint / Н. Лепская> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 38-42. - Продолжение. Начало: N 5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- педагогика искусства -- компьютерная графика -- компьютерные программы -- рисование -- компьютерные технологии -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- PowerPoint -- компьютерный дизайн -- дизайн Web-страницы -- дизайн веб-страницы -- Интернет -- Internet -- мультимедиа Аннотация: Четвертое занятие по обучению учащихся пользованию программой PowerPoint: создание и дизайн Web-страницы. |