Локтев, В. И. В. Д. Поленов - архитектор [Текст] / В. И. Локтев> // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 5. - С. . 33-44. - 0; Поленов - архитектор
Рубрики: Искусство--Архитектура--Живопись, 19 в. кон. Россия Таруса (город) Ока (река) Бехово (село) Борок (холм, усадьба) Пенаты (усадьба) Кл.слова (ненормированные): художники -- русские живописцы -- архитекторы -- музеи -- усадьбы -- дома художников -- усадебные постройки -- ландшафт -- природа -- церкви -- картины -- декорации -- библиотеки -- книги -- творческие личности -- синтез искусств -- концепция многостилевой гармонии -- неорусский стиль -- модерн -- асимметричность Аннотация: Русский художник Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) как многогранно одаренная творческая личность. Архитектурные особенности усадьбы "Борок", построенной по его проекту на живописном берегу Оки, под Тарусой. Тема дома, возводимого для себя художником. Живописность и асимметричность у Репина и Поленова. Доп.точки доступа: Поленов, Василий Дмитриевич (художник, архитектор, декоратор, композитор ; 1844-1927 гг.) \в. Д.\; Репин (русский художник) \и. Е.\; Музей-усадьба В. Д. Поленова |
821.161.1|18|.09 М 59 Миклушевская, И. Акварельная живопись и взаимовлияние искусств в русском романтизме [Текст] / И. Миклушевская> // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 18-21. - Славянка / В. А. Жуковский . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура, 19 в. История живописи Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): акварельная живопись -- биографии -- поэзия -- поэты -- синтез искусств -- стихи -- художественная педагогика -- художники -- юбилеи Аннотация: Об искусстве акварельной живописи. О расцвете этого искусства в 1-й половине и середине 19 века в России, а также об особом сближении различных видов искусств - музыки, поэзии, живописи - в этот период. Об увлечении акварельной живописью М. Ю. Лермонтова. Содержатся полные тексты стихотворений М. Ю. Лермонтова "Валерик" и В. А. Жуковского "Славянка". Доп.точки доступа: Жуковский, В. А. \.\; Лермонтов, М. Ю. \.\ |
Неменская, Л. (канд. философ. наук). Художник - это образ жизни [Текст] / Л. Неменская> // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 15-16 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- углубленное изучение искусства -- педагогика искусства -- художественная среда -- художники -- профильное образование -- профессиональная подготовка -- художественно-эстетическое образование -- синтез искусств Аннотация: Показана художественная жизнь школы с углубленным изучением искусства, где главное - построенная система дисциплин изобразительного искусства с 1 по11 классы, включающая в себя, кроме живописи, рисунка, истории искусства, и скульптуру, и керамику, и компьютерную графику, изучение графических техник и гравюры, книжной иллюстрации, а также спецкурсы и факультативы. |
Журавлева, Е. Еще раз о театре [Текст] / Е. Журавлева> // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 28-29 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьные театры -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- изобразительное искусство -- жанры искусства -- синтез искусств -- дефекты речи -- любительские театры -- детские театры -- эмоциональное развитие Аннотация: Использование возможностей школьного театра в школе с углубленным изучением изобразительного искусства для развития творческих способностей школьников. |
Завгородняя, Г. Творческий диалог художника и писателя [Текст] : (Н. К. Рерих и А. М. Ремизов) / Г. Завгородняя> // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 46-49. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): писатели -- художники -- синтез искусств -- древнерусская живопись -- деятели искусства -- картины -- живопись -- художественные образы -- библейские сюжеты Аннотация: Статья посвящена творческому диалогу писателя Алексей Ремизова и художника Николая Рериха, двух ярких мастеров начала ХХ века. В этом диалоге отразились многие определяющие черты стиля эпохи - попытка художественного воплощения тревожных предчувствий о судьбе России, обращение к культуре и образам далекого прошлого, устремление к особому, глубинному синтезу искусств. Доп.точки доступа: Рерих \н. К.\; Ремизов \а. М.\ |
Пыркина, Дарья. Звуки музыки [Текст] / Дарья Пыркина> // Искусство. - 2008. - N 2. - С. 109 . - ISSN 0130-2523
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Музыка и зрелищные искусства Музыка в целом Кл.слова (ненормированные): выставки -- музыкальное искусство -- визуальное искусство -- синтез искусств Аннотация: Выставка представляет два вида искусства: визуально-пластическое и музыкальное, которые используют одинаковые приемы: ритм и динамику, композицию и структуру, гармонию и дисгармонию. Доп.точки доступа: "Звуки музыки", выставка; Звуки музыки, выставка |
Завгородняя, Г. Образы комедии дель арте в русском искусстве начала XX века [Текст] / Г. Завгородняя> // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (7 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства История театра--Италия--Россия--Российская империя, 16 в.; 20 в. нач. Изобразительное искусство и архитектура История живописи--Россия--Российская империя, 20 в. нач Литературоведение Русская литература XX в.--Россия--Российская империя, 20 в. нач Кл.слова (ненормированные): комедия дель арте -- комедия масок -- русское искусство -- стилизация искусства -- синтез искусств -- эстетизация образов -- русские художники -- русские поэты -- Серебряный век -- образы комедии -- тема тлена -- кукольно-театрализованные мотивы -- драматические мотивы -- персонажи итальянской комедии -- стихотворные стилизации -- тема смерти -- стилизация мотивов -- стилизация образов Аннотация: О воссоздании образов итальянской комедии в разных видах отечественного искусства в начале XX века: живописи, театре, литературе. Материал поможет более полно и достоверно представить портрет эпохи с ее новым пониманием художественного синтеза и стилизации. Доп.точки доступа: Калло, Жак (французский график ; 1593-1635) \ж.\; Ватто (французский живописец ; 1684-1721) \а.\; Сезанн (французский живописец ; 1839-1906) \п.\; Петипа, Мариус Иванович (балетмейстер ; 1818-1910) \м. И.\; Дриго, Риккардо (композитор ; 1846-1930) \р.\; Фокин, Михаил Михайлович (артист балета ; 1880 -1942) \м. М.\; Стравинский, Игорь Федорович (композитор ; 1882-1971) \и. Ф.\; Мясин \л.\; Блок, Александр Александрович (русский поэт ; 1880-1921) \а. А.\; Ахматова, Анна Андреевна (русская поэтесса ; 1889-1966) \а. А.\; Белый, Андрей (русский поэт ; 1880-1934) \а.\; Вертинский, Александр Николаевич (артист эстрады ; 1889-1957) \а. Н.\; Толстой, Алексей Николаевич (русский писатель ; 1882-1945) \а. Н.\; Петровский (исследователь детской литературы) \м.\; Мейерхольд, Всеволод Эмильевич (режиссер ; 1874-1940) \в. Э.\; "Мир искусства", художественное объединение; "Старинный театр" Н. Евреинова |
Жеребин, Алексей. Зачинатель и "завершители" [Текст] : идея синтеза русского искусства и ее русские критики / Алексей Жеребин> // Вопросы литературы. - 2009. - N 4. - С. 5-23 . - ISSN 0042-8795
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология--Россия, 20 в. 1-я четверть Кл.слова (ненормированные): синтез искусств -- художественный синтез -- русская критика -- символисты Аннотация: Интерес символистов к творчеству Вагнера и его теории синтеза искусств. Влияние идей Вагнера на творчество символистов. Доп.точки доступа: Вагнер, Рихард \р.\ |
Ларкович, Д. В. Экфрасис и проблема интермедиальности в поэзии Г. Р. Державина [Текст] / Д. В. Ларкович> // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 42-55
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Русская литература XVIII в. Кл.слова (ненормированные): поэзия -- поэты -- литературный анализ -- взаимодействие -- изображение -- интермедиальность -- синкретизм -- синтез искусств -- словесное описание -- слово Аннотация: Литературный анализ произведений Гавриила Романовича Державина. Доп.точки доступа: Державин, Гавриил Романович (русский поэт-классицист ; 1743-1816) \г. Р.\ |
Девина, Екатерина Сергеевна. Рисуем, размышляем, творим [Текст] / Девина Екатерина Сергеевна> // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 25-26 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Москва--21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): художественные студии -- декоративно-прикладное искусство -- школьные музыкальные театры -- синтез искусств Аннотация: О работе художественной студии Центра образования 324 "Жар-птица". Доп.точки доступа: Центр образования "Жар-птица" \художественная студия\; "Жар-птица", Центр образования \художественная студия\ |
Степанова, М. Учебная игра в педагогике искусства [Текст] / М. Степанова> // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 20-22 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- дополнительное образование -- методы обучения -- художественные школы -- экспериментальные школы -- проекты -- игровые формы работы -- синтез искусств -- учебно-тренинговые игры -- педагогика искусства Аннотация: С 2005 по 2010 гг. Детская школа искусств "Вдохновение" проводит эксперимент, направленный на создание новых, а также на расширение и углубление существующих программ художественного оборазования детей. Доп.точки доступа: Чайковский, Пётр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Детская школа искусств "Вдохновение""Вдохновение", Детская школа искусств; Школа |
Полевая, Д. Синтез искусств - развитие или гибель искусства? [Текст] / Д. Полевая> // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 22-24 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- проблемные игры -- синтез искусств -- музыка -- живопись -- экспериментальные плащадки Аннотация: Одна из образовательных технологий, развитием которой занимается экспериментальная площадка Детской школы искусств "Вдохновение", - это проблемная игра. Для чего она нужна, что дети должны вынести из нее? Доп.точки доступа: Скрябин, Александр Николаевич (российский композитор ; 1871/72-1915) \а. Н.\; Кандинский, Василий Васильевич (российский живописец ; 1866-1944) \в. В.\; Детская школа искусств "Вдхновение"; "Вдхновение", детская школа искусств |
Щербаков, Василий Федорович. Синтез искусств в художественно-эстетическом воспитании современного школьника [Текст] / В. Щербаков> // Искусство в школе. - 2011. - N 2. - С. 51-54 : ил. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): синтез искусств -- художественно-эстетическое воспитание -- художественно-эстетическая среда -- творческая деятельность -- позитивное мировоззрение -- уроки-концерты -- воздействие музыки -- педагогика искусства Аннотация: В условиях современной школы можно создать художественно-образовательную среду, в которой органично сосуществуют различные виды искусств. Доп.точки доступа: Сбытовая \а. Б.\; Колледж музыкально-театрального искусства N 61Колледж музыкально-театрального искусства |
Золотарева, Л. Художественные взаимосвязи в курсе истории искусства: М. Врубель и А. Блок [Текст] / Л. Золотарева> // Искусство в школе. - 2011. - N 2. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (8 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в.--Россия--20 в. нач. Изобразительное искусство и архитектура История живописи--Россия--20 в. нач., 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): взаимосвязь искусств -- символизм -- синтез искусств -- поэты -- художники -- символисты -- история искусств -- художественная культура Аннотация: Связь Михаила Врубеля и Александра Блока, таящаяся в глубинах их творческого мироощущения, общности творческого метода дает возможность осмыслить важные особенности русского символизма начала XX века. Доп.точки доступа: Стернин, Г. Ю. \.\; Врубель, Михаил Александрович \.\; Блок, Александр Александрович \.\; Врубель, Михаил Александрович (живописец ; 1856-1910) \м. А.\; Блок, Александр Александрович (русский поэт ; 1880-1921) \а. А.\ |
Золотарева, Лариса Романовна (кандидат педагогических наук). Искусствоведческо-культурологическая и педагогическая концепция "художественной картины мира" [Текст] / Л. Р. Золотарева> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (12 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): художественная картина мира -- образ культуры -- художественное творчество -- история искусства -- преподавание истории искусства -- модели художественной картины мира -- мировоззрение эпохи -- концепции человека -- синтез искусств -- взаимосвязь искусств -- философия искусства -- педагогические концепции -- искусствоведческие концепции -- смысловые основания -- авторские концепции Аннотация: Обосновывается "художественная картина мира" как одна из концепций преподавания истории искусства. Дается краткий очерк различных представлений о "художественной картине мира" в культурологии, эстетике и искусствоведении. Разрабатывается авторская концепция смысловых оснований "художественной картины мира" на примере модели русской рубежной эпохи конца XIX - начала XX веков. |
Геро, Ирина Константиновна. Синтез искусств при изучении древнерусской литературы [Текст] : VI класс / Геро Ирина Константиновна> // Литература в школе. - 2011. - N 9. - С. 36-38
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- древнерусская литература -- 6 класс -- шестой класс -- синтез искусств -- музыка на уроке -- живопись на уроке -- нравственное воспитание -- читательский кругозор -- литературоведческий анализ произведений -- жития святых Аннотация: Привлечение смежных наук при изучении древнерусской литературы в школе на примере "Жития Иоанна Новгородского". |
Золотарева, Л. Взаимосвязи искусств в поэтике романтизма [Текст] / Л. Золотарева> // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 33-36 : портр. - Библиогр.: с. 36 (7 назв.) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Литературоведение Литература Нового времени (1640-1918)--Западная Европа, 19 в. Изобразительное искусство и архитектура История изобразительного искусства--19 в., Западная Европа Кл.слова (ненормированные): мировая художественная культура -- романтизм -- литература -- живопись -- музыка -- синтез искусств -- взаимосвязь искусств -- поэты -- художники Аннотация: В романтизме находят свое воплощение категории музыкальности живописи и поэзии, живописности языка литературного произведения, поэтичности картины. Доп.точки доступа: Вентури, Л. \.\; Блок, Александр Александрович (русский поэт ; 1880-1921) \.\; Бодлер, Шарль (французский поэт ; 1821-1867) \.\; Гейне, Генрих (немецкий поэт ; 1797-1856) \.\; Делакруа, Эжен (французский живописец ; 1798-1863) \э.\; Брюллов, Карл Павлович (живописец; рисовальщик ; 1799-1852) \к. П.\; Кипренский, Орест Адамович (российский живописец; рисовальщик ; 1782-1836) \о. А.\; Рунге, Филипп Отто (немецкий живописец ; 1777-1810) \ф. О.\; Фридрих, Каспар Давид (немецкий живописец ; 1774-1840) \к. Д.\; Бодлер, Шарль (французский поэт ; 1821-1867) \ш.\ |
Грудьева, Н. Интеграция предметов гуманитарного цикла в современной школе [Текст] / Н. Грудьева> // Искусство в школе. - 2012. - № 6. - С. 13-15 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Краснодарский край, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): культурные традиции -- предметы гуманитарно-эстетического цикла -- духовно-нравственное воспитание -- межпредметная интеграция -- синтез искусств -- интегрированные занятия Аннотация: Интеграция предметов гуманитарно-эстетического цикла в общеобразовательной школе способствует формированию у детей целостной картины мира, пониманию связей между явлениями в обществе, в природе, в мире в целом. Доп.точки доступа: Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор; дирижер ; 1844-1908) \.\; Мусоргский, Модест Петрович (российский композитор ; 1839-1881) \м. П.\; Кикта (композитор) \в.\; Кандинский, Василий Васильевич (российский живописец; график ; 1866-1944) \в. В.\; Вагнер, Рихард (немецкий композитор; дирижер ; 1813-1883) \р.\; "Содружество муз", клуб МБОУ СОШ № 9; МБОУ СОШ № 9 \"содружество муз", клуб\; МБОУ СОШ \"содружество муз", клуб\ |
Борщевская, Марианна Юрьевна. Метафорическое мышление на уроке литературы [Текст] : XI класс / Борщевская Марианна Юрьевна> // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 20-22 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- задания для самостоятельной работы -- метафорическое мышление -- метафоры -- начальные классы -- одиннадцатый класс -- преподавание литературы -- синтез искусств -- старшие классы Аннотация: Приемы развития метафорического мышления у учащихся. |
Мигунов, Александр. Будущее из настоящего и прошлого [Текст] / А. Мигунов> // Диалог искусств. - 2015. - № 2. - С. 44-46 : ил. цв. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1812-304X
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): современное искусство -- теория искусства -- наука и искусство -- эстетика -- гипертекст -- дадаизм -- футуристическое искусство -- демократизация искусства -- философия искусства -- синтез искусств -- будущее искусства Аннотация: Автор статьи, доктор философских наук, заведующий кафедрой эстетики в МГУ им. М. В. Ломоносова, размышляет на тему дальнейшего процесса демократизации искусства. По его мнению, музейные коллекции искусства ближайшего будущего станут высокотехнологичными, они поднимут старую, традиционную в эстетике проблему синтеза науки и искусства на небывалую высоту. |