Задунайский, Г. Белая ворона [Текст] / Г. Задунайский // Профессионал. - 2008. - N 3. - С. 10
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): биографии -- студенты -- обучение в вузе -- литературная жизнь -- творческие вузы -- юбилеи Аннотация: Биографические заметки студента Литинститута. Доп.точки доступа: Литературный институт им. А. М. Горького |
Харламов, И. В памяти надолго, в душе навсегда [Текст] / И. Харламов // Профессионал. - 2008. - N 3. - С. 11-13
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): юбилеи -- творческие вузы -- воспоминания -- выпускники вузов -- творческая интеллигенция -- творческая деятельность -- творческое развитие -- литературные семинары -- литературная жизнь -- литераторы -- современные писатели Аннотация: Воспоминания выпускника Литинститута. Доп.точки доступа: Литературный институт им. А. М. Горького |
Максимович, В. Валентина Максимович: "Возрождаем традиционное прикладное искусство... И очень успешно! " [Текст] / В. Максимович // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 10. - С. 22-27 : 10 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- российские вузы -- творческие вузы -- институты -- институты искусств -- творческое образование -- история вузов -- традиции вузов -- вузовские традиции -- образовательная деятельность -- образовательные программы -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- творческие кадры -- ректоры -- юбилеи ректоров Аннотация: О деятельности высшей школы народных искусств (института). Доп.точки доступа: Максимович, Валентина Федоровна \в. Ф.\; Высшая школа народных искусств (институт) |
Лернер, П. С. (кандидат технических наук). Обучение и образование: синонимы или разные понятия? [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 18-24. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- средние школы -- дополнительное образование -- профессиональное обучение -- подготовка специалистов -- техникумы -- институты -- высшее образование -- университеты -- университетское образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- творческие вузы -- аспирантура -- докторантура -- дистанционное обучение -- дистанционное образование -- модели дистанционного обучения Аннотация: В статье рассматривается современная российская система образования. |
Игнатова, И. Б. (профессор; ректор). Региональный творческий вуз [Текст] : по пути инноваций / И. Б. Игнатова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 51-55 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы Аннотация: Интервью с ректором Белгородского государственного института культуры и искусств И. Б. Игнатовой. Доп.точки доступа: Белгородский государственный институт культуры и искусств; БГИИК |
Игнатова, И. Б. (профессор; ректор). Социокультурная инноватика в вузе искусств и культуры [Текст] / И. Б. Игнатова, И. А. Гричаникова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- социокультурная инноватика -- социально-культурные инновации -- научно-инновационные исследования -- инновационная деятельность Аннотация: Раскрываются возможности применения методологии социокультурной инноватики в научно-инновационных исследованиях в сфере культуры, анализируются результаты их внедрения в практику управления научно-исследовательской и инновационной деятельностью в вузе творческого профиля на примере Белгородского государственного института культуры и искусств. Доп.точки доступа: Гричаникова, И. А. (доцент; проректор по научной работе и международной деятельности); Белгородский государственный институт культуры и искусствБГИИК |
Боруха, С. Ю. (доцент; первый проректор). Прогностический подход к разработке комплексной программы развития вуза [Текст] / С. Ю, Боруха, С. А. Ряднова, Ю. В. Бовкунова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 63-70. - Библиогр.: с. 69 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- педагогическое прогнозирование -- прогнозирование развития образовательных учреждений -- образовательные учреждения -- управление образованием Аннотация: На примере Белгородского государственного института культуры и искусств предлагается технология прогнозирования развития образовательного учреждения. Доп.точки доступа: Ряднова, С. А. (кандидат педагогических наук; начальник управления); Бовкунова, Ю. В. (кандидат философских наук; начальник отдела); Белгородский государственный институт культуры и искусств; БГИИК |
Коваленко, В. И. (профессор; заведующий кафедрой педагогики и методики профессионального образования). Непрерывная профессиональная подготовка педагогических кадров [Текст] / В. И. Коваленко // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- образовательная политика -- внутривузовская непрерывная профессиональная подготовка -- непрерывная профессиональная подготовка -- подготовка педагогических кадров -- педагогические кадры -- подготовка научно-педагогических кадров -- научно-педагогические кадры Аннотация: Освещены основные направления внутривузовского непрерывного обучения преподавателей Белгородского государственного института культуры и искусств, обозначены некоторые проблемы и пути их решения в подготовке научно-дагогических кадров. Доп.точки доступа: Белгородский государственный институт культуры и искусств; БГИИК |
Литвинова, М. В. (доцент; проректор по творческой деятельности). Творчество как основа формирования специалиста в сфере искусств и культуры [Текст] / М. В. Литвинова, И. В. Коротаева // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (1 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- инновационные технологии -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- творческая деятельность -- управление творческой деятельностью -- творческие коллективы -- концертно-исполнительская практика -- сценарно-режиссерская практика Аннотация: На примере Белгородского государственного института культуры и искусств рассматриваются инновационные технологии организации учебного процесса. Доп.точки доступа: Коротаева, И. В. (старший преподаватель); Белгородский государственный институт культуры и искусствБГИИК |
Киреева, О. А. (кандидат педагогических наук; начальник научно-исследовательского управления). Педагогические условия организации инновационной среды в региональном вузе [Текст] / О. А. Киреева, В. С. Игнатова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 88-89 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- инновационная среда -- социальное партнерство -- региональные вузы -- партнерство Аннотация: Показана значимость формирования в высшем учебном заведении инновационной среды, определены структурные элементы инновационной среды регионального вуза сферы культуры и искусств, дана классификация педагогических условий, необходимых для ее организации. Доп.точки доступа: Игнатова, В. С. (начальник отдела); Белгородский государственный институт культуры и искусствБГИИК |
Введенский, В. Н. (профессор). Развитие научно-исследовательской деятельности студентов институтов культуры и искусства [Текст] / В. Н. Введенский // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- творческие вузы -- научно-исследовательская деятельность -- научно-методологические семинары -- верификационизм -- фальсификационизм -- интеллектуальные умения -- семинары Аннотация: На примере проведения научно-методологического семинара как дисциплины по выбору представлено формирование научно-исследовательской компетентности у студентов творческого вуза. Доп.точки доступа: Белгородский государственный институт культуры и искусств; БГИИК |
Савелова, Е. В. (доцент; доктор философских наук; первый проректор). Креативность и творчество как факторы профессионального становления [Текст] / Е. В. Савелова // Высшее образование в России. - 2013. - № 3. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 56 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Хабаровск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- культура -- аккультурация -- творческие вузы Аннотация: Идет речь о процессах, происходящих в современной культуре, об образовании, о культурной миссии вузов творческой направленности. Доп.точки доступа: Хабаровский государственный институт искусств и культуры; ХГИИК |
Аракелова, Александра Олеговна. Александра Аракелова: "Нам есть чем гордиться и что показать" [Текст] / беседовала Елена Бейлина // Университетская книга. - 2015. - № 7/8. - С. 12-17 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- вузы культуры -- интервью -- творческие вузы -- творческие образовательные учреждения -- художественное образование -- школы искусств Аннотация: Тема интервью - творческие образовательные учреждения, в том числе вузы культуры, на современном этапе. Доп.точки доступа: Бейлина, Елена \.\ |