Ивашова, О. А. (канд. пед. наук, доц.). Применение исследовательских заданий в занимательной форме для становления вычислительной культуры у младших школьников [Текст] / О. А. Ивашова> // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 19-25 : 4 рис. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- дети -- обучение -- математика (образование) -- уроки математики -- исследовательские задачи (образование) -- вычислительная культура -- исследовательская деятельность (образование) -- учебная исследовательская деятельность -- игровые формы (образование) -- старинные задачи (математика) -- математические задачи -- игровые задачи (математика) -- занимательные задачи (математика) Аннотация: Рассматриваются два способа, как можно сделать сложную для младших школьников исследовательскую деятельность на уроках математики более доступной и привлекательной. Первый способ состоит в предъявлении исследовательских задач в игровой форме, второй - в использовании старинных задач и исторических сведений. |
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук). Метод научных исследований vs метод проектов [Текст] / А. О. Карпов> // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 14-25. - Библиогр.: с. 25 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): познавательное отношение -- научные исследования -- методы научных исследований -- культурная технологизация -- исследовательское обучение -- учебные исследования -- учебная исследовательская деятельность -- проекты (образование) -- учебные проекты -- проектная деятельность -- метод проектов -- проблемно-познавательные программы -- учебный процесс -- общеобразовательные школы Аннотация: В работе дается краткое понятие о методе научных исследований, который составляет инновационный инструмент современной "педагогики знаний", представлено его отличие от традиционного метода проектов, который широко распространен сегодня в общеобразовательной средней школе. |
Файрушина, Сакина Манисалимовна (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие эколого-проектировочного компонента в ходе исследовательской деятельности студентов в процессе обучения естественнонаучным дисциплинам [Текст] / С. М. Файрушина, И. Т. Гайсин> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 104-112 : табл. - Библиогр.: с. 112 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экологическая культура -- студенты педагогических вузов -- учебная исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- естественнонаучные дисциплины -- эколого-проектировочный компонент -- будущие учителя -- будущие педагоги Аннотация: Статья посвящена проблеме развития экологической культуры студентов педагогических вузов в ходе исследовательской деятельности. Рассматривается процесс развития экологической подготовки будущих учителей естественнонаучных дисциплин. Доп.точки доступа: Гайсин, Ильгизар Тимергалиевич (доктор педагогических наук; профессор) |
Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент). Исследовательский проект "Однозначные числа в русских пословицах" [Текст] / Т. П. Быкова, Е. П. Черногрудова> // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- 1 класс -- математика (образование) -- исследовательские проекты (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- учебная исследовательская деятельность -- исследования (образование) -- проекты (образование) Аннотация: Дается определение учебной исследовательской деятельности учащихся, предлагается план проведения учебного исследования. В качестве примера приводится исследовательский проект по математике для учеников 1-го класса "Однозначные числа в русских пословицах". Доп.точки доступа: Черногрудова, Е. П. (кандидат филологических наук, доцент) |
Базылев, Владимир Николаевич (доктор филологических наук). Возможны варианты, или Как наставлять обучающегося в учебной исследовательской деятельности [Текст] / В. Н. Базылев> // Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С. 29-31. - Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа учителей -- учебная исследовательская деятельность -- самостоятельные исследовательские работы -- организация исследовательской деятельности -- русский язык -- общеобразовательная школа -- работа обучающихся -- преподавание русского языка -- дидактические рекомендации -- обучение русскому языку -- учителя -- научные типы мышления -- креативные стратегии -- компетентность -- диалогическое общение -- метаязык филологии Аннотация: Варианты работы учителя по организации учебной исследовательской деятельности обучающихся. |