Митрофанов, С. А. Интеллектуальная система анализа информационных структур [Текст] / С. А. Митрофанов, Ю. М. Носков> // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): учебные дисциплины -- информатика -- информационные структуры -- интеллектуальная система анализа информационных структур -- макропрограммные пакеты -- автоматизация процесса подготовки учебных ресурсов -- макрорекордеры -- программирование -- компьютерная графика -- учебные модули Аннотация: В Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы, сформирована стратегическая цель: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Достижение этой цели немыслимо без широкого внедрения новых технологий обучения. Доп.точки доступа: Носков, Ю. М. |
Смирнов, А. Т. Новая информационно-методическая поддержка курса ОБЖ [Текст] / А. Т. Смирнов> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - N 5. - С. 3-5
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- курсы ОБЖ -- педагогические принципы -- безопасность -- учебные модули -- общеобразовательные учреждения Аннотация: Информационно-методическая поддержка по ОБЖ для общеобразовательных школ. |
Пироговская, О. Н. Из опыта применения модульной технологии обучения [Текст] / О. Н. Пироговская> // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 38-41 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные модули -- учебные технологии -- модульное обучение -- КСО -- коллективные способы обучения -- личностно ориентированный подход -- преподавание математики -- индивидуальные особенности -- формы обучения -- формы контроля Аннотация: В настоящее время в школе большое внимание уделяется личностно ориентированному подходу в обучении математике. В реализации задач саморазвития и самовыражения учащегося педагогу поможет технология модульного обучения. |
316.33 А 46 Александрова Г. (д-р социол. наук, профессор). [Рецензия] [Текст] / Александрова Г.> // Социологические исследования. - 2007. - N 10. - С. 147-149. - Рец. на кн.: Тощенко Ж. Т. Социология труда : опыт нового прочтения / Ж. Т. Тощенко. М.: Мысль, 2005. 333 с.; Тощенко Ж. Т. Социология труда : учебн.-метод. модуль / Ж. Т. Тощенко, Г. А. Цветкова. М.: Каллиграф, 2006. 126 с. . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): рецензии -- социология труда -- труд (социология) -- социальные резервы труда -- учебные модули |
Пригодич, Е. Создаем учебный модуль... [Текст] / Е. Пригодич> // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 16-18 : табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модульное обучение -- обществознание -- проблемный подход -- проектирование модуля -- рефлексивный подход -- учебные модули -- учителя Аннотация: Занятие по созданию учебного модуля для учителей обществознания и правоведения. |
Сорокоумов, С. П. Формирование профессиональных компетенций студентов при использовании интегративно-модульного обучения [Текст] / С. П. Сорокоумов> // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 9-13 : табл. - Библиогр.: c. 13 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вертикальные векторы интеграции -- горизонтальные векторы интеграции -- интегративно-модульное обучение -- межпредметная интеграция -- профессиональные компетенции студентов -- студенты -- таксоны -- учебные модули -- фреймы -- модернизация образования Аннотация: Формирование у студентов профессиональной компетенции предполагает объединение сквозной целью всех предметов блока ОПД и СД. Автором статьи предлагается осуществлять отбор содержания обучения за счет фреймов (единиц знания), объединенных в таксоны (информационные пакеты), внутри которых четко обозначены горизонтальные векторы интеграции. Подобная структуризация, характерная для интегративно-профильного обучения, приведет учебно-научный материал в систему, которая позволит будущему специалисту ориентироваться в информационном пространстве изучаемого предмета. |
Дубинина, Н. Э. Модульное изучение темы "Кислородсодержащие органические соединения" [Текст] / Н. Э. Дубинина> // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 27-35 : 3 табл., схема . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): опорные конспекты -- органические соединения -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- учебные модули -- модульное обучение -- кислородсодержащие соединения -- тесты по химии -- химические тесты Аннотация: Проблемный модуль по теме "Кислородсодержащие органические соединения". |
Сенашенко, В. (проф.). Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова> // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- образовательные программы -- аудиторные часы -- часы общей трудоемкости -- реструктуризация образовательных программ -- образовательные технологии -- качество образования -- самостоятельная работа студентов -- учебные модули -- тематические учебные модули -- модульное образование Аннотация: Рассматриваются внутренние причины и внешние обстоятельства, объясняющие введение зачетных единиц в отечественное высшее образование. Доп.точки доступа: Кузнецов, В. (доц.); Кузнецова, В. (проф.) |
Мельникова, Т. В. Учебный модуль "Дорожная безопасность" [Текст] / Т. В. Мельникова, С. П. Данченко, М. Л. Форштат> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 2. - С. 19-29
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Транспорт Городской транспорт Кл.слова (ненормированные): безопасность дорожного движения -- безопасное поведение на дорогах -- школьные программы -- дорожно-транспортные происшествия -- ДТП -- ПДД -- правила дорожного движения -- учебные модули Аннотация: Разработка, посвященная обучению школьников Правилам дорожного движения и безопасному поведению на дорогах. Доп.точки доступа: Данченко, С. П.; Форштат, М. Л. |
Быкова, О. П. (канд. пед. наук; доцент). Учебные модули для работы с видеоматериалом [Текст] / О. П. Быкова> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 33-40 : цв. ил. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- наглядные материалы -- видеосюжеты -- видеоматериалы -- модули учебные -- учебные модули -- страноведческиие единицы -- видеофильмы -- аутентичные видеофильмы -- дискурс -- этапы работы -- примеры -- песни -- российские песни Аннотация: В статье идет речь о необходимости использования в учебном процессе небольших по объему видеоматериалов, что особенно актуально для работы вне языковой среды. С точки зрения автора, формы работы с видеоматериалами должны быть «мобильными» и свободно включаться в общую систему работы с той или иной группой как на начальном, так и на продвинутом этапах обучения. Доп.точки доступа: Алсу (певица) |
Данченко, С. П. Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление" в курсе ОБЖ 5-9 классов [Текст] / С. П. Данченко, О. В. Романова> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 7. - С. 26-28. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки ОБЖ -- курс ОБЖ -- учебные модули -- энергопотребление -- учебные программы -- электроэнергия -- энергосбережение -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с электроприборами и основам экономии энергии. Доп.точки доступа: Романова, О. В. |
Данченко, С. П. Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление": методические рекомендации [Текст] : (интерактивные уроки для 5-9 классов) / С. П. Данченко> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 8. - С. 5-15. - Продолж. Начало в N 7
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки ОБЖ -- курс ОБЖ -- учебные модули -- учебные программы -- энергопотребление -- электрический ток -- электроэнергия -- энергосбережение -- тепловая энергия -- методические материалы -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с электроприборами и основам экономии энергии. Дана методика реализации программы в 5-7 классах. |
Михалкин, В. С. (доц.). Билингвистический модуль [Текст] = Bilingual module course at technical university / В. С. Михалкин> // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- билингвистическое обучение -- компетенции преподавателей вузов -- учебные модули -- феномен апперцепции -- апперцепция -- физика -- английский язык -- иноязычная компетентность -- дидактические условия Аннотация: Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке. |
Гомулина, Н. Н. Открытые электронные учебные модули по физике [Текст] / Н. Н. Гомулина> // Физика в школе. - 2008. - N 8. - С. 29-33 : табл., 13 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- общеобразовательная школа -- электронные средства -- преподавание физики -- учебные модули -- обучение физике -- образовательные ресурсы -- интернет-ресурсы -- электронные учебные модули Аннотация: О методике применения новых электронных образовательных средств, размещенных в Интернете и получивших название "открытые электронные учебные модули". |
Васильченкова, Татьяна (доцент; кандидат педагогических наук; заведующая). Контроль и оценка качества профессионального дополнительного образования педагогических работников [Текст] / Татьяна Васильченкова> // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 98-100
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические работники -- профессиональное дополнительное образование -- качество образования -- повышение квалификации -- учебные модули -- педагогическая деятельность Аннотация: Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования рассмотрела систему, позволяющую проверять результаты обучения слушателей курсов повышения квалификации. Доп.точки доступа: Рязанский областной институт развития образования \кафедра педагогических технологий\; Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования |
Мардерфельд, В. Л. Использование таблиц для проверки и контроля качества усвоения знаний учащимися [Текст] / В. Л. Мардерфельд> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 6-12 : табл. . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение -- проверка качества подготовки -- опросы -- таблицы для проверки -- оценка качества обучения -- бланки -- учебные модули -- ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 9 класс -- 8 класс -- 10 класс Аннотация: Приведены таблицы и бланки опросов для проверки и оценки качества подготовки учащихся в процессе изучения ОБЖ. |
Данченко, С. П. Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление": методические рекомендации [Текст] : интерактивные уроки для 5-9-х классов / С. П. Данченко> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 13-22. - Продолж. Начало в NN 7-8 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные модули -- уроки ОБЖ -- поражение электрическим током -- интерактивные уроки -- электроэнергия -- энергосбережение -- энергопотребление -- экономное энергопотребление -- культура энергопотребления -- 8 класс -- 9 класс -- электрическая мощность -- работа на компьютере -- альтернативная энергетика -- первая медицинская помощь Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с компьютером, основам экономии энергии, оказанию первой медицинской помощи при поражении электрическим током. |
Нечаев, В. Д. (ректор). Через контекст - к модулям [Текст] = Transition from competences to educational modules : опыт МГТУ им. М. А. Шолохова / В. Д. Нечаев, А. А. Вербицкий> // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): федеральные государственные образовательные стандарты -- основные образовательные программы -- инженерное образование -- контекстное обучение -- учебные модули -- модули -- компетенции -- компетентностно ориентированные модули Аннотация: Представлен опыт МГТУ им. М. А. Шолохова по решению комплекса задач, связанных с разработкой основных образовательных программ на базе федеральных государственных образовательных стандартов. Доп.точки доступа: Вербицкий, А. А. (проф.); МГТУ им. М. А. Шолохова |
Мельникова, Н. Ф. Педагогические основы обучения безопасности жизнедеятельности [Текст] / Н. Ф. Мельникова> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2010. - N 10. - С. 18-23 . - ISSN 1998-0736 !!!kk2udk_W.pft: FILE NOT FOUND! Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- обучение ОБЖ -- национальная безопасность -- непрерывное обучение -- образовательные концепции -- педагогические принципы -- учебные модули Аннотация: Основные педагогические принципы обучения безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учебных заведениях. |
Меркурий (епископ Зарайский). Государственно-церковное сотрудничество на федеральном и региональном уровнях в реализации эксперимента по преподаванию учебного курса "Основы православной культуры" [Текст] / Меркурий, Т. П. Довгий> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 34-40 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленская область Теория и методика воспитания Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): православная культура -- преподавание православной культуры -- общеобразовательные школы -- религиозное образование -- учебные модули -- комплексные учебные курсы -- совещания -- апробации курса -- итоги апробации курса -- светская этика -- подготовка педагогов -- педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- опыт работы -- система воспитания -- школьники -- студенты -- анкетирование Аннотация: Статья посвящена проблемам духовно-нравственного просвещения и воспитания. В частности рассматриваются итоги апробации учебного предмета "Основы православной культуры". Доп.точки доступа: Довгий, Т. П. (кандидат философских наук); Архиерейское совещание |