Соколов, Н. В. (гл. инженер). Коммерческий процесс как форма взаимодействия факторов в системе преобразований швейного производства [Текст] / Н. В. Соколов> // Швейная промышленность. - 2007. - N 5. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв. ) . - ISSN 0132-0955
Рубрики: Производства легкой промышленности Швейное производство Кл.слова (ненормированные): легкая промышленность -- промышленное производство -- преобразования производства -- системы преобразований -- факторы преобразований -- взаимодействие факторов -- формы взаимодействия -- коммерческие процессы -- швейные изделия -- высококачественные изделия -- выпуск изделий -- условия выпуска -- конкурентные условия Аннотация: Рассматривается коммерческий процесс как форма взаимодействия факторов в системе преобразований швейного производства для создания конкурентных условий для выпуска высококачественных изделий. |
Гулидов, П. В. Взаимодействие школы с кризисными центрами для подростков [Текст] / П. В. Гулидов> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 9. - С. 22-27
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- кризисные центры -- несовершеннолетние -- образовательные учреждения -- подростки -- профилактика безнадзорности -- социальная работа -- формы взаимодействия -- школы Аннотация: Оказание квалифицированной помощи подросткам, попавшим в кризисную ситуацию. Направления работы кризисного центра. Формы взаимодействия школы и кризисного центра. |
Алметов, Н. Ш. (канд. пед. наук). Взаимодействие социальных институтов в воспитании культуры межнационального общения в Казахстане [Текст] / Н. Ш. Алметов> // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 110-114 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан Организация образования Кл.слова (ненормированные): межнациональное общение -- культура межнационального общения -- воспитание -- социальные институты -- взаимодействие социальных институтов -- социально-педагогические условия -- педагогические возможности -- формы взаимодействия -- семейная этнопедагогика -- воспитательная работа -- формирование навыков общения -- межэтническое общение Аннотация: Формирование культуры межнационального общения у детей и молодежи требует эффективного взаимодействия всех социальных институтов, причастных к воспитанию подрастающего поколения. |
Давыдова, О. Детский сад - семья [Текст] : инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 17-22 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с семьей -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- формы взаимодействия -- формы работы с родителями -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- компетентностный подход Аннотация: В данной статье рассматриваются традиционные формы работы ДОУ с семьей и семьи с ДОУ под углом компетентностного подхода. Авторы попытались определить их потенциал для реализации целевых установок такого подхода. Выразить их можно в виде формулы: активность + осознанность + самостоятельность + компетенция. Параметры эти представляют собой новый уровень отношений родителей с педагогами. И характеризуются они преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия. Тем самым обеспечивается индивидуальность общения семьи с педагогом с опорой на знание как собственных прав, так и обязанностей воспитателя. Это способствует проявлению активности родителей путем вносимых ими идей, поддержания деятельности педагога, ответственности за собственный вклад в процесс и результаты воспитания своего ребенка. Для иллюстрации указанных установок авторами проанализированы позиции традиционного и компетентностного подходов. Доп.точки доступа: Майер, А. |
Чернышова, Д. В. Потенциал использования новых форм коммуникации школ с семьями [Текст] / Д. В. Чернышова, С. Г. Косарецкий> // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 3. - С. 93-102
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): коммуникация школы и семьи -- взаимодействие школы и семьи -- школа и семья -- семья и школа -- родители -- учителя -- формы коммуникации -- формы взаимодействия -- информационно-коммуникационные технологии -- Интернет -- сайты -- электронная почта -- официальная коммуникация -- неофициальная коммуникация -- электронная коммуникация -- электронная переписка -- переписка Аннотация: Рассматриваются такие формы коммуникации школы и семьи, как официальная и неофициальная, электронная (посредством сайта или электронной почты). Доп.точки доступа: Косарецкий, С. Г. |
Шеладева, С. Родители и воспитатели - партнеры [Текст] / С. Шеладева, О. Пономарева, Н. Слободскова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 56-57 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие ДОУ и семьи -- родители дошкольников -- формы взаимодействия -- взаимодействие с семьей -- взаимодействие с родителями -- сотрудничество с родителями -- партнерское взаимодействие -- опыт работы Аннотация: Авторы статьи делятся опытом работы о формах сотрудничества ДОУ с родителями, о формировании партнерских взаимоотношений. Доп.точки доступа: Пономарева, О.; Слободскова, Н. |
Лобанова, В. Структура педагогического партнерства в воспитательно-образовательном процессе со старшими дошкольниками [Текст] : на примере практической деятельности детско-родительского клуба / В. Лобанова, А. Тимошенко> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 107-112. - Библиогр.: с. 112 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическое партнерство -- старшие дошкольники -- взаимодействие -- творческая деятельность -- детско-родительские клубы -- образовательный процесс -- формы взаимодействия -- взаимодействие детей и взрослых -- воспитательно-образовательная работа -- взаимодействие с родителями Аннотация: В статье рассматривается возможность организации образовательного процесса со старшими дошкольниками посредством педагогического партнерства. Проанализирована структура, выявлены доминантные роли участников во время одной встречи в детско-родительском клубе. Определена актуальность описанной формы работы для педагога, родителей, ребенка. Доп.точки доступа: Тимошенко, А. |
Филипповская, Г. Учим детей знать, любить и беречь свой поселок [Текст] : родительское собрание в форме устного журнала / Г. Филипповская> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 73-78 : фото. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Архангельская область--Вельский район Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- формы взаимодействия -- краеведение в детском саду -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- сценарии родительских собраний -- взаимодействие педагога с родителями -- взаимодействие с родителями -- устные журналы Аннотация: В статье рассказывается о подготовке и ходе проведения родительского собрания в форме устного журнала. |
Малкова, Н. Блокнот рецептов: педагогические ситуации и их решения [Текст] / Н. Малкова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 79-80 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с родителями -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- родительские собрания -- формы взаимодействия -- педагогическое взаимодействие -- педагогические ситуации Аннотация: Опыт проведения родительского собрания, в ходе которого составляется опорная схема действий в решении трудных педагогических ситуаций. |
Вепрева, Ирина Ильинична. Престижная "профессия" - родители [Текст] : [опыт работы детского сада № 68, г. Братск] / И. И. Вепрева, Т. Т. Кириченко> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 70-76
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Братск, город Дошкольная педагогика--Россия--Братск, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- родители -- психолого-педагогическая культура -- психологическая культура родителей -- педагогическая культура родителей -- взаимодействие с родителями -- формы взаимодействия -- методическое обеспечение взаимодействия -- родительские встречи -- групповое консультирование -- семейные тренинги -- детско-родительские клубы -- семейные проекты -- конкурсы -- мастер-классы -- семейные праздники -- семейные соревнования -- опыт работы Аннотация: Методическое обеспечение и формы взаимодействия педагогического коллектива с семьей в целях повышения психолого-педагогической культуры родителей. Доп.точки доступа: Кириченко, Татьяна Тихоновна; Детский сад № 68 |
Молева, О. "В Контакте" [Текст] / О. Молева> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 49-50 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ и семья -- взаимодействие с родителями -- семья и ДОУ -- общение с родителями -- формы взаимодействия Аннотация: О различных формах взаимодействия ДОУ с семьей. |
Бельчикова, Л. Игровой тренинг [Текст] : для детей и родителей / Л. Бельчикова, В. Чепикова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 56-57 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие детей и взрослых -- игровые методы -- тренинги -- формы взаимодействия -- общение с детьми -- игровые приемы Аннотация: Автор знакомит с материалами игрового тренинга, цель которого вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, создать атмосферу общности интересов, эмоционального взаимодействия. Доп.точки доступа: Чепикова, В. |
Казанцева, Ж. (воспитатель). Разнообразие форм взаимодействия педагогов с семьей [Текст] / Ж. Казанцева, Е. Гладунчик, В. Бутина> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 85-88 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Московская область--Лобня Кл.слова (ненормированные): сценарии родительских собраний -- родительские собрания -- семейные ценности -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- взаимодействие с родителями -- родители и дети -- взаимодействие детей и взрослых -- формы взаимодействия Аннотация: Предлагается сценарий проведения родительского собрания по укреплению семейных ценностей. Доп.точки доступа: Гладунчик, Е. (воспитатель); Бутина, В. (логопед) |
Крылова, Любовь Николевна. Взаимодействие предприятия и образовательного учреждения при подготовке специалиста среднего звена [Текст] / Л. Н. Крылова, М. Б. Газизов> // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (6 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): конкурентоспособные специалисты -- специалисты среднего звена -- профессиональные компетенции -- профессиональные задачи -- работодатели -- образовательные учреждения -- формы взаимодействия Аннотация: Успех и перспективы обучения конкурентоспособного специалиста среднего звена связаны с разработкой и внедрением в учебный процесс общих и профессиональных компетенций, в частности применения новых средств обучения. Доп.точки доступа: Газизов, Микаттис Бариевич (доктор химических наук) |
Сидорова, Е. Клуб успешной адаптации «Растишка» – эффективная форма взаимодействия с родителями [Текст] / Е. Сидорова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 45-54 : фото. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- семейные клубы -- клубы успешной адаптации -- формы взаимодействия -- методические советы -- планы мероприятия -- конспекты занятий -- тематические планы -- сценарии занятий Аннотация: В настоящее время многие ищут новые, нетрадиционные формы работы с родителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии. Автор статьи рассказывает о создании семейного клуба успешной адаптации. В статье приведены тематические планы работы клуба, конспекты встреч и практических занятий. Доп.точки доступа: Семейный клуб успешной адаптации "Растишка"; Растишка, клуб успешной адаптации |
Надеина, Ф. Семейный клуб [Текст] / Ф. Надеина> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 90-93 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- взаимодействие ДОО и семьи -- взаимодействие с родителями -- работа с родителями -- ДОО и семья -- формы взаимодействия -- семейные клубы -- занятия в семейном клубе -- конспекты занятий Аннотация: Описывается опыт организации одной из форм взаимодействия ДОО и семьи - семейного клуба в детском саду, где с пользой проводят время дети, родители, бабушки и дедушки. Приводится пример одного из занятий клуба. |
Круглый стол "Актуальные проблемы и перспективы теории и практики современного воспитания" [Текст] / материалы "Круглого стола" подгот. Л. В. Кутьевой> // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 49-79 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- воспитание -- развитие воспитания -- социализация -- воспитательный процесс -- сетевая социализация -- проблемы воспитания -- педагоги -- педагоги-воспитатели -- воспитательная деятельность -- управление воспитанием -- социальное воспитание -- теория воспитания -- гуманизация теории воспитания -- традиции воспитания -- религиозное воспитание -- семья -- родители -- институт семьи -- школы (образование) -- взаимодействие -- формы взаимодействия -- работа с родителями -- профессионализм педагогов -- качество воспитания -- экспертизы качества воспитания -- образовательные организации -- воспитательный потенциал -- развитие воспитательного потенциала -- управление развитием -- эффективность управления -- оценка качества воспитания -- критерии качества Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников круглого стола, посвященного актуальным проблемам и перспективам теории и практики современного воспитания. Доп.точки доступа: Кутьева, Л. В. \.\; Селиванова, Н. Л. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующая) \.\; Беляев, Г. Ю. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Ромм, Т. А. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой) \.\; Воропаев, М. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шакурова, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Круглов, В. В. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник) \.\; Алиева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник) \.\; Киселева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Склярова, Т. В. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Парфенова, И. С. \.\; Руденко, И. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Поляков, С. Д. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Щербаков, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Степанов, П. В. (кандидат педагогических наук; заместитель заведующего) \.\; Степанова, И. В. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Якушкина, М. С. (доктор педагогических наук; заместитель директора по научной работе; заведующая лабораторией) \.\ |
Королева, Н. В удаленном доступе. И не очень [Текст] : форматы взаимодействия педагогов и родителей / Н. Королева> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 70-72 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОО -- воспитатели детского сада -- педагоги дошкольного образования -- родители дошкольников -- взаимодействие педагога с родителями -- взаимодействие ДОО и семьи -- работа с родителями -- родительские собрания -- консультирование родителей -- формы взаимодействия -- педагогические посиделки -- круглые столы -- интернет-общение Аннотация: Автор делится опытом взаимодействия с родителями дошкольников в форме педагогических посиделок (встреч в кафе), круглого стола и через интернет. |
Таболова, Елена Мэлсовна (кандидат психологических наук; доцент; директор). Построение системы профессионального роста педагога в условиях дополнительного профессионального образования МГОУ [Текст] = Building a system of teacher professional growth in the context of additional professional education at MRSU / Е. М. Таболова, Л. И. Осечкина, Н. В. Камалова> // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 108-114. - Библиогр.: с. 113 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): Co-working -- TED -- Workshop -- ДПО -- дополнительное образование -- дополнительное профессиональное образование -- инновационное образовательное пространство -- интенсив -- интерактивные формы взаимодействия -- комбинированная образовательная среда -- модели профессионального роста -- модели формирования карьеры -- непрерывное образование -- образовательная среда -- педагоги -- повышение квалификации -- проектный офис -- профессиональная карьера -- профессиональная переподготовка -- профессиональное развитие -- профессиональный рост педагога -- сетевое взаимодействие -- сетевое образовательное окружение -- учителя -- формирование профессиональной карьеры -- формы взаимодействия Аннотация: Значимым направлением современного образования является система профессионального обучения, построения карьеры, относящейся к различным этапам профессионального развития педагога. Авторы статьи предлагают модель технологии разработки и реализации практических модулей программ дополнительного профессионального образования. Представлены основные инновационные формы работы, механизмы, структура сетевого взаимодействия, содержательное наполнение комбинированной образовательной среды. Доп.точки доступа: Осечкина, Лариса Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; директор); Камалова, Нина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора); Московский государственный областной университет; МГОУ |
Гаранина, Анастасия Александровна (директор). Общность представлений родителей воспитанников и сотрудников детского сада об эффективных формах взаимодействия [Текст] / А. А. Гаранина> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 60-62 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с семьей -- детский сад и семья -- дошкольный возраст -- информирование родителей -- работа с родителями -- формы взаимодействия Аннотация: Представлены данные по организации взаимодействия сотрудников детского сада с родителями воспитанников. |