Белова, С. В. (канд. пед. наук). Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] / С. В. Белова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 19-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): традиционное образование -- предметоцентрированное образование -- гуманитарное образование -- личностно ориентированное образование -- антропологический подход -- гуманитарность -- образовательные модели -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- педагогические методы -- диалог (образование) -- текст -- учебный гуманитарный текст -- педагогические технологии -- диалогические отношения -- формирование диалогических отношений -- этапы формирования -- презентационно-ориентировочный этап -- коллективно-творческий этап -- рефлексивно-проектировочный этап Аннотация: О реализации текстуально-диалогической модели образования, созданной на основе гуманитарно-антропологического подхода. |
Ульянова, И. В. (канд. пед. наук). Формирование смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 43-50
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- учащиеся -- СЖО -- смысложизненные ориентации -- личностно ориентированное воспитание -- формирование смысложизненных ориентаций -- этапы формирования -- ценности -- материальные ценности -- духовные ценности -- система ценностей -- возрастная периодизация -- онтологическое воспитание -- психологическое воспитание -- профилактическое воспитание -- организация школьной жизни -- методы воспитания -- базовые методы воспитания -- ситуативные методы воспитания -- педагогическая деятельность Аннотация: О разработке в рамках системы личностно ориентированного воспитания концепции формирования смысложизненных ориентаций учащихся в целостном образовательном процессе. |
811.161.1 М 13 Маерова, К. В. (канд. филол. наук; профессор). Алтайские старообрядцы [Текст] / К. В. Маерова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (8 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Фольклор Фольклор России Культурология Прикладная культурология История История России в целом--Россия--Забайкалье--Республика Алтай, 18 в. Кл.слова (ненормированные): лингвокультурология -- народы России -- старообрядцы -- алтайские старообрядцы -- территории заселения -- формирование культуры -- этапы формирования -- быт -- традиции -- обряды -- языковая личность старообрядцев -- диалектные особенности Аннотация: Данная статья посвящена попытке рассмотрения исторических, религиозно-этических, лингвокультурологических фактов в синхронии и диахронии, выявлению тенденций этносоциологического развития лингвокультурологической личности алтайских старообрядцев. |
Иоакимиди, Ю. А. Педагогическая установка как показатель сформированности профессионально-педагогической направленности специалиста по физической культуре и спорту [Текст] / Ю. А. Иоакимиди // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 66-70
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические установки -- профессионально-педагогические направленности -- профессиональные качества -- личностные качества -- личностно-профессиональные качества -- деятельность учителя -- этапы формирования -- физкультура -- физическая культура Аннотация: О формировании положительного отношения студентов к будущей профессии, по средствам педагогических установок. |
Кривых, С. В. (профессор). Химический эксперимент как средство развития рефлексивных умений учащихся [Текст] / С. В. Кривых, П. Б. Суртаев // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 45-52 : табл. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- формирование умений -- обучение химии -- учебные эксперименты -- методические подходы -- этапы формирования -- рефлексивные умения Аннотация: О системе деятельности учителя химии по развитию рефлексивных умений. Доп.точки доступа: Суртаев, П. Б. |
Козин, Александр Александрович (кандидат филологических наук; доцент). Немецкая литературная баллада [Текст] : к истории становления жанра / А. А. Козин // Литература в школе. - 2020. - № 3. - С. 53-61. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Литература Европы Кл.слова (ненормированные): Ленора -- анализ баллад -- баллады -- басни -- герои баллад -- история литературы -- лиро-эпические стихотворения -- литературные баллады -- мотив свидания -- национальные баллады -- немецкие баллады -- немецкие поэты -- обрядовые мотивы -- русские баллады -- сюжеты баллад -- фольклорные сборники -- формирование баллад -- этапы формирования Аннотация: Этапы формирования немецкой литературной баллады. Доп.точки доступа: Гете, Иоган Вольфганг (писатель) \и. В.\; Бюргер, Гортфилд Август (поэт) \г. А.\; Гюнтер, Иоганн Христиан (поэт) \и. Х.\ |