Зиновьева, Т. И. (зав. кафедрой филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе, факультет нач. классов). Формирование профессиональной компетенции учителя начальных классов в области языкового образования [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- профессиональная компетенция -- компетенции (образование) -- формирование профессиональной компетенции -- языковое образование -- новые образовательные стандарты -- стандарты нового поколения (образование) Аннотация: Сегодня, в ситуации перехода на образовательные стандарты нового поколения, перед высшей школой стоит вопрос подготовки учителей начальных классов к работе в новых условиях. В статье данная проблема рассматривается применительно к предмету "русский язык". (Из опыта работы Московского городского педагогического университета). Доп.точки доступа: Московский городской педагогический университет |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук, профессор). Педагогическая коммуникация в подготовке учителя: противоречия и пути их преодоления [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 95-98 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учителя начальной школы -- подготовка учителей -- педагогическая коммуникация -- УМК (образование) -- учебно-методические комплексы Аннотация: Анализируется противоречие между творческим характером коммуникативной деятельности педагога и ориентацией образовательного процесса высшей школы на репродукцию. Внедрение в процесс подготовки учителя учебно-методического комплекса "Педагогическая риторика" обеспечит успешное формирование у студентов умений педагогической коммуникации. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Готовность учителя к воспитанию ребенка как человека культуры в условиях языкового многообразия школы [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2016. - № 9. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- подготовка учителей -- поликультурное образование -- профессиональная компетентность -- учителя -- этнокультурная компетентность Аннотация: Автор статьи отмечает, что профессиональная компетентность учителя, в частности, его этнокультурная компетентность в условиях культурно-языкового многообразия является залогом решения проблемы воспитания ребенка как человека культуры, гармонизации образовательного процесса. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Современные научно-методические концепции развития речи младших школьников [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): классическая уровневая концепция -- коммуникативно-деятельностная концепция -- методическая наука -- младшие школьники -- научно-методические концепции -- начальная школа -- неориторика -- развитие речи Аннотация: В статье представлена характеристика современных научно-методических концепций (классической уровневой и коммуникативно-деятельностной) развития речи обучающихся. Названы основные тенденции развития методической науки: углубление коммуникативно-деятельностной концепции и стремление ученых объединить продуктивные идеи классической уровневой и коммуникативно-деятельностной концепций. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Потенциал проектной деятельности в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Т. И. Зиновьева, Т. И. Гонорская // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- игровые технологии -- коммуникативная компетенция -- младшие школьники -- начальная школа -- проектная деятельность -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие Аннотация: Авторы размышляют о важности проектной деятельности в обеспечении социализации детей. Доп.точки доступа: Гонорская, Т. И. (учитель начальных классов) |
Обучение младших школьников устному дистантному общению [Текст] / Т. И. Зиновьева [и др.] // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дистантное общение -- культура речи -- культура слушания -- младшие школьники -- начальная школа -- произносительная культура -- речевое общение -- речевой этикет -- речь -- телефонный диалог -- устное общение Аннотация: В статье представлены результаты анализа научной методической литературы, посвященной вопросам обучения младших школьников устному общению. Авторы обращаются к актуальной проблеме формирования умений коммуникации в дистанционном режиме, указывают основные направления этой работы. Доп.точки доступа: Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент); Гонорская, Т. И. (учитель начальных классов); Смирнова, Ю. В. (учитель начальных классов); Губанищева, И. В. (аспирант) |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Идеи Т. Г. Рамзаевой как источник обновления методики развития речи [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2019. - № 2. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): лингвометодика -- методика преподавания русского языка -- методика развития речи -- методисты -- научно-методическое наследие -- начальная школа -- полифункциональная лингвометодическая система -- развитие речи -- речевое развитие -- русский язык -- учебно-методические комплексы -- ученые -- языковое образование Аннотация: Статья посвящена анализу научно-методического наследия Тамары Григорьевны Рамзаевой с позиций его потенциала в решении задач развития речи обучающихся. Названы труды, в которых представлена авторская полифункциональная лингвометодическая система начального языкового образования, показана реализация концепции Т. Г. Рамзаевой в учебно-методическом комплексе по русскому языку для начальной школы и в методических пособиях для педагогических вузов. Отмечается роль научного наследия Т. Г. Рамзаевой в эволюции методики развития речи. Доп.точки доступа: Рамзаева, Тамара Григорьевна (ученый; методист) \т. Г.\ |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Методическая система развития речевой деятельности на основе принципа ориентации на риторический идеал [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетенция -- методические системы -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевая деятельность -- речевое развитие -- риторический идеал -- устно-речевая деятельность Аннотация: В статье представлена авторская методическая система, направленная на развитие устно-речевой деятельности младших школьников. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Коммуникативное взаимодействие в условиях дистанционного обучения [Текст] / Т. И. Зиновьева, Т. И. Гонорская, О. П. Ступенко // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дистантное общение -- дистанционное обучение -- коммуникативная компетенция -- коммуникативное взаимодействие -- младшие школьники -- начальная школа -- письменное дистантное общение -- устное дистантное общение Аннотация: Обсуждается проблема обучения школьников дистантному общению. Рассмотрены особенности устного и письменного дистантного общения младших школьников. Представлено авторское видение системы обучения такому общению. Доп.точки доступа: Гонорская, Т. И. (учитель начальных классов); Ступенко, О. П. (учитель начальных классов) |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Цифровизация речевой среды как фактор начального языкового образования [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2021. - № 4. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- развивающая речевая среда -- речевая среда -- речевое развитие -- цифровизация образования -- языковое образование Аннотация: В статье освещается вопрос учета факторов образования в начальном обучении русскому языку. Представлена характеристика системы факторов языкового образования и речевого развития обучающихся. В качестве важнейшего фактора выделена развивающая речевая среда, претерпевающая изменения под воздействием процессов цифровизации. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Изучение темы "Диалог и монолог" на основе цифровых ресурсов [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диалоги -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- монологи -- начальная школа -- уроки русского языка -- цифровые ресурсы Аннотация: Рассмотрен процесс изучения темы "Диалог и монолог" в начальной школе с привлечением цифровых образовательных ресурсов. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Обучение этикетному диалогу в начальной школе [Текст] / Т. И. Зиновьева, М. Г. Маликова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 25-28 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- диалог-расспрос -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- конспекты занятий -- младшие школьники -- начальная школа -- этикет -- этикетный диалог Аннотация: Статья посвящена проблеме совершенствования умений диалогического общения обучающихся. Названы недостатки диалогической речи младших школьников, приведены установки стандарта третьего поколения. Представлен конспект внеурочного занятия по теме "Этикетный диалог-расспрос". Доп.точки доступа: Маликова, М. Г. |