Лебедев, Олег Ермолаевич (профессор; доктор педагогических наук; член-корреспондент). Каким быть управлению образовательным процессом в нашей новой школе [Текст] / Олег Ермолаевич Лебедев // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 96-103
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- образовательные результаты -- авангардная школа -- учебный процесс Аннотация: Рассмотрены перспективные изменения в учебном процессе, стратегия развития школы и авангардная школа. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (д-р пед. наук, проф.). Каким быть управлению образовательным процессом в нашей новой школе [Текст] / О. Е. Лебедев // Российское образование. - 2010. - N 3. - С. 70-77
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- новые школы -- авангардные школы -- стратегии развития школ -- образовательные процессы -- учебные процессы -- образовательные результаты Аннотация: Определяются признаки школы, которая могла бы выполнить роль авангарда при переходе к "новой школе". Авангардная школа должна отличаться способностью видеть возникающие проблемы и проявляющие возможности, проявлять инициативу в организации опытно-экспериментальной работы, выявляющей новые ресурсы развития. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (профессор; доктор педагогических наук; член-корреспондент). Педагогические возможности "школы ступеней" [Текст] / Олег Ермолаевич Лебедев // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 165-173
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- школы ступеней -- педагогические проблемы -- параметры урока -- учебный процесс -- целеполагание Аннотация: Об особенностях учебного процесса на разных ступенях школьного образования. Приведен анализ существующих педагогических проблем. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (доктор педагогических наук; профессор). Цели урока: компетентностный подход [Текст] / Олег Ермолаевич Лебедев // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 203-211
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): уроки -- учебные задачи урока -- цели урока -- умение учиться Аннотация: Рассматриваются компетентностный подход к определению целей урока, цели учителя и учащихся в процессе обучения и противоречия, возникающие в процессе определения целей урока. |
Лебедев, Олег Ермолаевич Лебедев (член-корреспондент РАО; профессор; доктор педагогических наук). Оценивание образовательных достижений учащихся [Текст] / Олег Ермолаевич Лебедев // Народное образование. - 2012. - № 10. - С. 207-216
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- ученики -- образовательные достижения учеников -- итоговые отметки -- оценивание образовательной деятельности -- школьное образование Аннотация: О процедуре оценивания в образовательном процессе. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (член-корреспондент РАО; профессор; доктор педагогических наук). Кто станет лидером? [Текст] / Олег Ермолаевич Лебедев // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 25-31. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): лидерство -- педагоги -- учителя -- проблемное обучение -- педагогика сотрудничества -- профессиональная компетентность -- диверсификация школ -- индивидуализация образования -- школьное образование -- общее образование Аннотация: Представлен анализ развития образования, прогноз перспектив образования и вопрос лидерства в сфере образования. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО). Цели воспитания как системоформирующий фактор [Текст] = Educational goals as a system-forming factor / О. Е. Лебедев // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-15 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитательная работа -- воспитательные задачи -- задачи воспитания -- образовательная система -- общеобразовательные школы -- педагогические цели воспитания -- педагогическое целеполагание -- процесс воспитания -- социальные цели воспитания -- цели воспитания -- эволюция целей воспитания Аннотация: Рассматривается роль целей воспитания в формировании образовательной системы школы, их влияние на эволюцию образовательной системы, изменение ее потенциала. Делается попытка объяснить связь между изменениями в целях воспитания и возможностями образовательной системы с помощью механизма трансформации социальных целей в педагогические цели и средства их реализации. |
Лебедев, Олег Ермолаевич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО). Дидактика как теория трансформационных процессов в образовательной системе [Текст] = Didactics as a theory of transformation processes in the educational system / О. Е. Лебедев // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 21-30. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание -- дидактика -- дидактическая система -- дидактические теории -- монографии -- образовательная система -- образовательный процесс -- система воспитания -- система образования -- теория дидактики -- философия образования -- философия педагогики -- школьное образование Аннотация: Задача статьи - оценить значимость изложенных в монографии Л. М. Перминовой "Современная дидактика: от Коменского до наших дней : философско-педагогические аспекты современной дидактики" взглядов на современную дидактику для объяснения трансформационных процессов в образовательной системе школы. Доп.точки доступа: Перминова, Людмила Михайловна (доктор педагогических наук; профессор) \л. М.\ |