371.3 П 38 Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук, научный руководитель). Чему и как учить - классика и современность [Текст] / А. Плигин // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 175-182
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): педагоги -- писатели -- педагогические статьи -- учителя -- образовательные технологии -- познавательные стратегии -- экспериментальные площадки -- обучение педагогов -- личностно-ориентированное образование Аннотация: Об опыте московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников". Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель); Цели, воспитания; Программа, человеческой личности; Педагогическая, поэма |
Плигин, Андрей Анатольевич (канд. пед. наук). Целенаправленное развитие познавательных стратегий на уроках русского языка [Текст] / А. А. Плигин // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 13-17 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- познавательное развитие -- познавательные способности -- уроки русского языка -- познавательные стратегии Аннотация: О развитии познавательных способностей учащихся на уроках русского языка. |
Плигин, Андрей (научный руководитель, кандидат педагогических наук). Образование для ученика и для педагога [Текст] / Андрей Плигин // Народное образование. - 2008. - N 2. - С. 191-197 : 3 схемы
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- зуновская технология -- проблемное обучение -- познавательные стратегии -- развитие умственных действий -- доктора педагогических наук -- профессоры -- психологи Аннотация: О познавательных процессах и моделировании технологий. Представлены стандартная схемы урока в зуновской технологии, урока в технологии проблемного обучения и общая схема урока в технологии планомерно-поэтапного развития умственных действий (П. Я. Гальперин - Н. Ф. Талызина). Доп.точки доступа: Гальперин, Петр Яковлевич (доктор педагогических наук, психолог, заслуженный деятель науки РСФСР) \п. Я.\; Талызина, Нина Федоровна (профессор, доктор педагогических наук) \н. Ф.\ |
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук; научный руководитель). На принципах сотрудничества и свободы слова [Текст] / Андрей Плигин // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 157-162
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- личностно-ориентированное образование -- образовательные модели -- портфолио ученика -- ученики Аннотация: О ключевых критериях определения субъекта в обучении и авторском варианте разработки личностно-ориентированного образования. |
Плигин, Андрей Анатольевич (канд. пед. наук). Индивидуализация развития ученика как субъекта образования на основе формирования познавательных стратегий школьника [Текст] / А. А. Плигин // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 146-154 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 154 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): индивидуализация образования -- ученики -- школьники -- познавательные стратегии -- познание -- учебная деятельность -- личностно-ориентированное образование -- образовательные технологии Аннотация: Раскрываются понятия "индивидуализация образования" и "личностно-ориентированное образование", определяется их различие. |
Чернышова, Н. А. (аналитик). Стратегии саморегулируемого учения и формирование навыков учения на протяжении всей жизни в трудах американских ученых [Текст] / Н. А. Чернышова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 56-65. - Библиогр.: с. 64-65 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): школьники -- саморегуляция учения -- процесс учения -- метапознание -- фазы саморегуляции -- саморегулируемое учение -- совладающее поведение -- копинг-стратегии -- ЦРПС -- целенаправленное развитие познавательных стратегий -- стратегии учения -- образовательные цели -- цели образования -- рефлексия -- циклические модели учения Аннотация: В статье рассматриваются теории американских ученых о стратегиях саморегулируемого учения, включающие знания и навыки, которыми должны владеть учащиеся для эффективного учения. Доп.точки доступа: Циммерман \б.\; Мэрфи \л.\; Плигин, Андрей Анатольевич (российский психолог ; 1967-) \а. А.\; Блум, Бенджамин (американский психолог ; 1913-1999) \б.\; Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) \дж.\; Колб, Дэвид (американский психолог ; 1939-) \д.\; Шон, Дональд (американский философ ; 1930-1997) \д.\ |