Рыжик, В. И. В который раз при ОДЗ, но не только [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 36-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- решение уравнений -- логарифмические уравнения -- ОДЗ Аннотация: О некоторых методических вопросах, связанных с решением логарифмических уравнений. |
Рыжик, В. И. Если очень хочется, то можно? [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 77-78
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): векторный метод -- векторная техника -- решение задач -- геометрические задачи -- преподавание математики -- уроки математики Аннотация: Об особенностях использования векторной техники для решения геометрических задач. |
Рыжик, В. И. Новые тесты по стереометрии [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2007. - N 6. - С. . 21-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание математики -- школьный курс -- учебники математики -- 10 класс -- 11 класс -- учебные пособия -- учебники геометрии -- контрольно-измерительные материалы -- тесты по стереометрии -- профильное обучение Аннотация: Издательство "Просвещение" выпустило в свет книгу "Геометрия: контрольные измерительные материалы профильного уровня для 10-11 классов общеобразовательных учреждений: Книга для учителя". Приведены некоторые тесты из этого учебного пособия. |
Рыжик, В. И. О новых тестах по математике [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2009. - N 1. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ). - Продолж. следует . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- уроки математики -- школьный курс -- 10 класс -- 11 класс -- геометрия -- стереометрия -- оценка знаний Аннотация: Авторские комментарии к сборнику тестов по стереометрии "Геометрия: контрольные измерительные материалы профильного уровня для 10-11 классов общеобразовательных школ". |
Рыжик, В. И. Рационально ли искать рациональные решения? [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 76-80 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методисты -- методические рекомендации -- экзамены -- школьники -- педагоги -- экзаменационные работы -- уроки математики -- физико-математические классы -- математические классы -- профильное обучение Аннотация: Автор продолжает тему рационального поведения школьника на экзамене, когда главное - надежность при получении результатов. Автор считает, что лучше не тратить время на поиски новых путей там, где работают алгоритмы или алгоритмические предписания. |
Рыжик, В. И. О новых тестах по математике [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2009. - N 2. - С. 54-62. - Продолж. Начало в N 1 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- учебные пособия -- уроки математики -- контрольные измерительные материалы -- школьный курс -- 10 класс -- 11 класс -- геометрия -- планиметрия -- стереометрия -- оценка знаний -- профильный уровень -- профильное обучение Аннотация: Содержатся авторские комментарии к сборнику тестов по стереометрии "Геометрия: контрольные измерительные материалы профильного уровня для 10-11 классов общеобразовательных школ". |
Рыжик, В. И. Эксперты против? [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2009. - N 9. - С. 36-44 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математические термины -- математические символы -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- итоговая аттестация -- экзамены по математике -- письменные работы Аннотация: Поднимается проблема неоднозначности оценки письменных работ учеников при сдаче Единого государственного экзамена. Рассматриваются случаи, связанные с использованием математической и логической символики, математической терминологии, грамотности в употреблении и написании математических символов и терминов, стиля изложения, а также многочисленные разнообразные и не всегда понятные рекомендации экспертов по оформлению письменных работ. |
Рыжик, В. И. Результат улучшен? [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2009. - N 6. - С. 79-80 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Геометрия Кл.слова (ненормированные): решение задач -- геометрические задачи -- преподавание геометрии -- математические доказательства -- математики -- физики -- уроки математики -- степень длины отрезка -- циклические процедуры Аннотация: Автор статьи отвечает на предложение Б. М. Писаревского, выдвинутое им в статье "Высшая степень", опубликованной в N 1 за 2008 г., "улучшить" его результат, полученный в ответе геометрической задачи, и придумать задачу, где степень длины отрезка была бы больше 10. Рассматривается, можно ли в геометрической задаче при вычислении какой-либо величины получить более высокие показатели степени длины отрезка, не прибегая к циклической процедуре. Доп.точки доступа: Писаревский \б. М.\ |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси ординат в задачах (начало) [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2010. - N 8. - С. 55-64 : 20 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- вертикальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- координатная форма вертикального сдвига -- графики функций Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о вертикальном сдвиге на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2011. - N 8. - С. 31-41 : рис. - Окончание. Начало в N 7 2011
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига -- задачи с параметрами -- тесты Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Основное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов> // Математика в школе. - 2011. - N 7. - С. 56-63 : 15 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений и неравенств с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Упростить? Нет ничего проще?! [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2012. - № 1. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- упращение выражений -- область определения выражений -- тождество -- тождественное преобразование выражений Аннотация: О каноническом определении тождества, нуждающемся, по мнению автора, в уточнении. |
Рыжик, В. И. Математика без физики? Математика для физики? Математика вместе с физикой! [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2012. - № 3. - С. 7-20 : 8 рис. - Библиогр.: с. 19-20 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное математическое образование -- курс математики -- курс физики -- компьютерные эксперименты Аннотация: В статье рассказано о возможных связях математики и физики. Отражен опыт работы автора как в массовой, так и в физико-математической школе. |
Рыжик, В. И. В центре внимания - центральная симметрия [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 3-11. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- графики функций -- центр симметрии графика функции -- центрально-симметричный график функций -- сдвиг -- решение задач Аннотация: Рассмотрены различные способы решения задач на центральную симметрию графиков функций. |
Рыжик, В. И. Проект, но чего? [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2013. - № 9. - С. 9-10. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- математическое образование -- концепции Аннотация: Автор статьи высказывает свое мнение о проекте Концепции развития российского математического образования. |
Рыжик, В. И. Задача в задаче. Применение алгебры к геометрии [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2015. - № 2. - С. 12-25 : 9 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- метрические задачи -- геометрические задачи -- задачи с параметром -- уравнения -- проверка Аннотация: О геометрических задачах с числовыми данными и геометрических задачах с параметром. Даны примеры задач обоих типов. |
Рыжик, В. И. А кажется - такая простая теорема... [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2016. - № 5. - С. 9-15 : 4 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- стереометрия -- теоремы -- перпендикуляры -- прямая Аннотация: О теореме о трех перпендикулярах. |
Рыжик, В. И. Этюд о квадратном уравнении [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2016. - № 7. - С. 36-39
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- квадратные уравнения -- формулы -- корни квадратного уравнения Аннотация: Рассуждения автора о квадратном уравнении. |
Лейкин, С. В Сколько же способов решения задач? [Текст] / С. В. Лейкин, В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 21-32 : 17 рис. - Библиогр.: с. 32 (36 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- обучение математики -- математическме знания -- геометрические задачи -- способы решения -- модели решения -- модели для условия -- план решения -- решения задач -- общие методы -- план -- приемы -- модели -- стратегические решения -- тактические решения Аннотация: Обсуждается вопрос о том, что скрывается за понятием способа решения задач и какие способы решения считать различными (на примере геометрических задач). Доп.точки доступа: Рыжик, В. И. (кандидат педагогических наук) |
Рыжик, В. И. Четвертая линия [Текст] / В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2018. - № 7. - С. 43-56 : 15 рис. - Библиогр.: с. 55-56 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- геометрические задачи -- геометрические неравенства -- треугольники -- элементы треугольников -- оценки сверху -- оценки снизу -- приближенные вычисления -- приближения функций -- экстремальные значения -- геометрические неравенства -- решения неравенств -- решения задач -- примеры Аннотация: Рассматриваются задачи на оценивание геометрических величин в школьном курсе планиметрии, дана характеристика и разобраны примеры решения таких задач. |