Ю9 В29 Венгер, Леонид Абрамович. Психология [Текст] : [по спец. № 2002 «Дошк. воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошк. учреждениях»] / Л. А. Венгер, В. С. Мухина. - Москва : Просвещение, 1988. - 335, [1] с. ; 22 см. - (Учебное пособие для педагогических училищ). - ISBN 5-09-000760-8 (в пер.) : 1.20 р., 1.20 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- рефлексы новорожденного -- развитие движений -- деятельность детей -- управление деятельностью детей -- общение как обмен сообщениями -- общение детей с родителями -- общение детей со взрослыми -- общение детей с окружающими -- общение детей со сверстниками -- познание в детском возрасте -- познание детей -- познавательные процессы -- развитие познавательных процессов -- психология личности ребенка -- индивид -- личность ребенка -- индивидуальные различия детей -- развитие личности ребенка -- развитие личности в детстве -- игровая деятельность ребенка -- игровая деятельность дошкольников Аннотация: Учебное пособие включает краткое изложение основ общей психологии: учащиеся познакомятся с системой психологических понятий. Освещение основных закономерностей психического развития ребенка, характеристика психического развития по возрастным этапом - основное содержание книги. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мухина, Валерия Сергеевна Экземпляры всего: 23 АБ (22), МБ (1) Свободны: АБ (22), МБ (1) |
Ю9 П209 Патяева, Екатерина Юрьевна. От рождения до школы [Текст] : Первая книга думающего родителя / Екатерина Патяева. - Москва : Смысл, 2007. - 619, [4] с. : ил. - Другое загл. : Первая книга думающего родителя. - ISBN 987-5-89357-234-6 (в пер.) : 305.00 р. В прил.: Что читать дошкольникам. Рубрики: Семейное воспитание--Психология Личность ребенка--Развитие и формирование Семейное воспитание Кл.слова (ненормированные): дети и родители -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- воспитание детей в семье -- психология воспитания детей в семье -- личность ребенка -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- семейное воспитание -- развитие ребенка -- родители и дети -- родительская педагогика -- родительско-детские отношения -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- отношения с родителями -- отношения с ребенком -- общение детей с родителями -- развивающие игры -- игры детей в семье -- игры дошкольников в семье -- игры развивающие -- детские игры в семье Аннотация: Книга о детях, о возможностях их развития и о возможных способах их воспитания в период от рождения до поступления в школу. О том, как возникает и развивается "я" ребенка, как складываются его интеллектуальные способности и особенности характера, как он учится общаться и приобщается к миру человеческой жизни. И о том, что могут сделать родители, если они хотят, чтобы их дети росли умными, самостоятельными, личностно и нравственно развитыми людьми - людьми, способными найти свой путь в очень непростой современной жизни. Книга рассчитана прежде всего на родителей и на тех, кто собирается ими стать. В то же время, она будет интересна и всем, кто работает с детьми и родителями или изучает развитие детей - психологам, педагогам, педиатрам, социальным работникам и студентам соответствующих специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Т67 Тригер, Рашель Давыдовна. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития [Текст] / Р. Д. Тригер. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 190 с. : ил. - (Детскому психологу). - Библиогр.: с. 161-173 (158 назв.). - ISBN 978-5-91180-957-7 (в пер.) : 283.00 р. В прил.: Коррекция эмоциональной депривации младших школьников с задержкой психического развития. Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психологические особенности социализации Социализация детей с задержкой психического развития Дефектологическая психология Кл.слова (ненормированные): дети с задержкой психического развития -- социализация детей с задержкой психического развития -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети с недостатками умственного развития -- младшие школьники с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- задержка психического развития (ЗПР) -- дефектологическая психология -- дефектологическая педагогика -- общение детей с родителями -- общение со сверстниками -- межличностные отношения -- отношение к учителю -- отношения с родителями -- общение детей со взрослыми -- отношения со сверстниками -- представления детей о внутрисемейных отношениях -- представления детей об отношениях в семье -- роль взрослых в социализации детей с ЗПР -- коррекционная работа с детьми с ЗПР Аннотация: В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |