Ш13-9 Б269 Барышникова, Ольга Михайловна. Воспитание познавательной самостоятельности при обучении иностранному языку на основе педагогических идей С. Френе [Текст] / О. М. Барышникова ; [ред. пер. с нем. Е. В. Южанинова] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 103 с. - Библиогр.: с. 80-85. - ISBN 978-5-8299-0140-0 (в пер.) : 80.00 р. Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания в школе Кл.слова (ненормированные): познавательная самостоятельность -- обучение иностранным языкам -- самостоятельная деятельность учащихся -- педагогические идеи С. Френе -- Френе С. педагогика -- воспитание самостоятельности школьников -- методика преподавания иностранных языков Аннотация: В монографии освещены теоретические вопросы развития познавательной самостоятельности школьника, рассматривается концепция развития этого качества в овладении иностранным языком. В соответствии с психолого-педагогической характеристикой познавательной самостоятельности предлагается технология воспитания данного качества личности в процессе обучения иностранному языку с использованием ведущих методов педагогики С. Френе. Работа адресована прежде всего учителям иностранных языков, а также преподавателям и студентам педагогических вузов, научным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Южанинова, Елена Владимировна \ред. пер.\; Френе, Селестен (фр. педагог ; 1896—1966) \о нём\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
З8/9 I-69 Intel® Обучение для будущего [Текст] : при поддержке Microsoft® : [учебное пособие : перевод с англ. / общ. ред. Е. Н. Ястребцовой и Я. С. Быховского]. - Изд. 2-е, перераб. - Москва : Русская Редакция, 2003. - 347 с. : ил. ; 24 см. - Условное загл. : Обучение для будущего. - Загл. на обороте тит. л. : Intel® "Обучение для будущего" (при поддержке Microsoft). - ISBN 5-7502-0251-8 (в обл.) : [150.00] р. При подготовке версии для рос. учителей в 2003 г. использованы материалы: М. Ю. Бухаркиной, Е. И. Кареловой, М. В. Моисеевой, Т. А. Шумихиной. Рубрики: Обучающие программы электронные--Учебники и пособия Intel "Обучение для будущего"--Программы для освоения новых педагогических технологий--Учебники и пособия Повышение квалификации учителей в системе высшего профессионального образования--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): обучающие программы электронные -- Intel "Обучение для будущего" -- программа Intel "Обучение для будущего" -- программное обеспечение общего назначения -- подготовка учителей -- повышение квалификации учителей в области компьютерных технологий -- информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения -- проектно-исследовательский метод -- проектная методика -- педагогические технологии -- учебный проект -- планирование учебного проекта -- разработка учебного проекта -- обучение работе на компьютере -- самостоятельная исследовательская работа учащихся -- самостоятельная деятельность учащихся -- электронные ресурсы для учебного проекта -- Интернет-ресурсы -- Интернет-технологии в образовании -- использование Интернет-ресурсов -- обучение работе с Интернет-ресурсами -- обучение работе с офисными приложениями -- создание презентаций -- презентации -- мультимедийные презентации -- электронные таблицы в проектной работе -- создание дидактических материалов -- создание методических материалов -- создание веб-сайта проекта -- безопасная работа в Интернете -- защита учебных проектов -- Microsoft Office XP -- Office XP -- Microsoft Publisher -- Publisher -- Microsoft Internet Explorer -- Internet Explorer -- Microsoft Word -- Word -- Microsoft Excel -- Excel Аннотация: Программа Intel® «Обучение для будущего» разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий (www.ict.org) и переведена на русский язык для скорейшей подготовки учителей общеобразовательных школ к эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. В 2002 г. была проведена локализация учебного пособия авторским коллективом Московского центра Федерации Интернет-образования, к работе над совершенствованием которого в 2003 г. подключились ученые из Российской академии образования. Главным в обучении по программе-2003 является освоение учителями новых педагогических технологий, в частности, проектно-исследовательского метода, во многом способного повысить качество обучения. Курс состоит из 10-ти модулей аудиторных занятий, по ходу изучения которых учителя работают над учебным проектом, где особое внимание уделяется познавательным интересам и потребностям учащихся, которые в рамках разработанного проекта проводят свои собственные исследования. В процессе разработки проекта формируется учебно-методический пакет (УМП), состоящий из информационных, методических и дидактических материалов для последующего использования на уроках и во внеурочное время. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ястребцева, Елена Николаевна \ред.\; Быховский, Ярослав Семенович \ред.\; Бухаркина, Марина Юрьевна \подгот.\; Карелова, Елена Ивановна \подгот.\; Моисеева, Марина Владимировна \подгот.\; Шумихина, Татьяна Алексеевна \подгот.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3р М545 Методика обучения истории [Текст] : [учебник / В. В. Барабанов [и др.]] ; под ред. В. В. Барабанова и Н. Н. Лазуковой. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2016. - 428, [1] с. : рис. ; 22 см. - (Бакалавриат) (Высшее образование. Бакалавриат) (Педагогическое образование. Бакалавриат). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 416-420. - Темат. указ.: с. 412-415. - ISBN 978-5-4468-3292-7 (в пер.) : 1274.63 р. Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- развитие исторического образования -- системный подход в историческом образовании -- системно-деятельностный подход -- познавательные возможности в обучении истории -- познавательная деятельность школьников в процессе обучения истории -- содержание исторического образования -- средства обучения истории в школе -- методы обучения истории в школе -- уроки истории -- диагностика процесса обучения -- проверка знаний по истории -- оценка знаний по истории -- аттестация учащихся -- технологический подход в историческом образовании -- технологии обучения истории -- проектирование учебного процесса -- перспективное планирование -- планирование курсов истории -- формирование исторических знаний школьников -- развитие познавательных способностей школьников -- модульный учебный процесс -- информационные умения -- воспитание учащихся в процессе обучения истории -- воспитание школьников в процессе обучения истории -- воспитательный потенциал истории -- самостоятельная деятельность учащихся -- самостоятельная работа учащихся -- самостоятельная учебно-познавательная деятельность -- самостоятельная исследовательская работа учащихся -- внеклассная работа по истории -- учитель истории Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «история», квалификация «бакалавр»). В нем в систематизированном виде излагаются проблемы преподавания истории в средней общеобразовательной школе на основе системно-деятельностного подхода к предметному обучению. Значительная его часть посвящена вопросам формирования умений познавательной деятельности учащихся с использованием современных развивающих технологий. Учебник также содержит большое количество примеров практической педагогической деятельности, отражающих результаты тридцатилетних исследований кафедры методики преподавания истории и обществознания РГПУ им. А. И. Герцена и творческий опыт учителей истории, получивший высокую оценку на городских, всероссийских и международных конкурсах. Для студентов учреждений высшего образования. Может быть использован в системе повышения квалификации педагогов, учителями и преподавателями истории. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Барабанов, Владимир Васильевич; Лазукова, Наталья Николаевна; Ванина, Эмилия Владимировна; Журавлева, Ольга Николаевна; Иванов, Олег Владимирович; Искровская, Людмила Владимировна; Кузин, Дмитрий Владимирович; Соболева, Ольга Борисовна; Барабанов, Владимир Васильевич \ред.\; Лазукова, Наталья Николаевна \ред.\ Экземпляры всего: 10 АБ (10) Свободны: АБ (8) |