Ю9    С241     Свенцицкий, Анатолий Леонидович.     Социальная психология [Текст] : [учебник для вузов по спец. "Психология"] / А. Л. Свенцицкий. - Москва : Проспект, 2004. - 332 с. : ил. - Библиогр. в конце глав, с. 315-328. - ISBN 5-98032-448-8 (в пер.) : 108.00 р.ББК Ю95я73-1 Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- западная социальная психология -- зарубежная социальная психология -- отечественная социальная психология -- российская социальная психология -- социальная психология -- общественная психология -- социальный контекст -- социальная психология как наука -- социально-психологическое знание -- история социальной психологии -- развитие социальной психологии -- ОБЩЕНИЕ -- общение между людьми -- коммуникативность (социальное общение) -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникация социальная -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- взаимодействие людей -- социальное взаимодействие -- взаимодействие социальное -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- первое впечатление о человеке -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- селективность восприятия -- избирательность восприятия -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- социальные категории -- стереотипы восприятия -- социальные стереотипы -- хало-эффект (эффект ореола) -- эффект ореола (хало-эффект) -- атрибуция каузальная -- каузальная атрибуция -- интерпретация причин поведения -- интерпретация поведения другого человека -- ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП -- группа как объект социально-психологического анализа -- группа как объект анализа -- функции группы -- структура группы -- групповая структура -- психология малых групп -- межгрупповые отношения -- межгрупповое взаимодействие -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- большие группы социальные -- большие социальные группы -- группы социальные -- социальные группы -- развитие группы -- социометрия -- классификации групп -- организация как соцгруппа -- организации социальные -- референтные группы -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ГРУППЕ -- процессы в группе -- групповая динамика -- динамика малой группы -- психологическая совместимость -- ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ -- поведение людей в коллективе -- конформизм как модель поведения -- конформизм (приспособленчество) -- конформность -- приспособленчество (конформизм) -- ВНУТРИГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- внутригрупповые коммуникации -- коммуникационные сети внутри группы -- фасилитация см. фацилитация социальная -- социальная фацилитация -- социальное расслабление -- деиндивидуализация -- ГРУППОВОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ -- влияние большинства -- влияние в организации -- влияние группы на людей -- влияние коллектива на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие группы на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- коллективное влияние на людей -- групповые нормы -- РУКОВОДСТВО ГРУППОЙ -- руководство -- лидерство -- лидер и группа -- лидер и масса -- стиль руководства -- стиль лидерства -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЛИЯНИЕ -- власть социальная -- социальная власть -- психология влияния -- психология власти -- влияние на людей -- влияния и взаимовлияния людей -- личностное влияние на людей -- агент влияния -- субъект влияния -- "мишень" (объект влияния) -- объект влияния ("мишень") -- власть легитимная -- легитимная власть -- авторитет -- КЛИМАТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- социально-психологический климат группы -- психологический климат группы -- климат группы социально-психологический -- факторы макросреды -- факторы микросреды -- ГРУППОВОЕ РЕШЕНИЕ -- принятие группового решения -- групповое принятие решений -- принятие решений группой -- групповые задачи -- "мозговой штурм" -- метод "мозгового штурма" -- "сдвиг риска" -- "группомыслие" -- ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО -- социальная психология личности -- личность как социально-психологическое явление -- социализация личности -- Я-концепция -- самооценка -- идентичность личности -- социальная идентичность -- саморегуляция -- самоосознание -- самосознание личности -- социальная роль -- роль социальная -- ролевые конфликты -- профессиональная деформация личности -- деформация личности профессиональная -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- теории социализации -- агенты социализации -- УСТАНОВКИ СОЦИАЛЬНЫЕ -- аттитюды (социальные установки) -- социальные установки (аттитюды) -- установки личности -- когнитивный диссонанс -- формирование социальных установок -- формирование установок социальных -- изменение социальных установок -- изменение установок социальных -- установка и поведение -- влияние установок на поведение -- социально-психологические исследования -- методы исследования в психологии -- методы научного исследования -- социологическое исследование -- социальные исследования -- прикладная социальная психология -- методы социальной психологии -- наблюдение как метод исследования -- методы опроса -- опросы как методы исследования -- интервью как метод исследования -- анализ документов как метод исследования -- контент-анализ (анализ содержания) -- метод изучения документов -- метод анализа документов Аннотация: В учебнике содержится систематическое изложение основ социальной психологии. Освещаются такие фундаментальные проблемы, как социальная психология личности, взаимовлияние личности и группы, общение и социальное познание, межличностное влияние. Обстоятельно рассмотрена также история развития социально-психологического знания, дан обзор основных методов социальной психологии. Содержание данного учебника соответствует программе курса и основано на материалах отечественных и зарубежных социально-психологических исследований, включая самые современные работы. Для студентов вузов, преподавателей, всех интересующихся проблемами социальной психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)

Ч4    В771         Воспитание духовности: ценностные основы идентичности личности [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (19–20 дек. 2007 г., Екатеринбург, РГППУ) / Федер. агентство по образованию Рос. Федерации, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: Гончаров С. З., Попова Е. В. (отв. за вып.)]. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - 395, [1] с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. и в подстроч. примеч. - 100 экз. - (в обл.) : [140.00] р.     Содержание: Проблема ценностных основ идентичности личности в современной России : раздел 1. - С .7-175 Проблема ценностных основ национальной идентичности личности : раздел 2. - С .176-263 Становление социокультурной идентичности личности в процессе образования : раздел 3. - С .264-341 Становление профессиональной идентичности личности : раздел 4. - С .342-393ББК Ч400.51я431 + Ч400.524я431 + Ю52я431 + С524.56я431 Рубрики: Духовно-нравственное воспитание--Материалы совещаний и конференций    Национальное самосознание--Воспитание--Материалы совещаний и конференций    Философская антропология--Материалы совещаний и конференций    Идентификация--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): идентичность -- мировоззрение -- нравственность -- нравственное воспитание -- ценности -- ценностные ориентации -- культурная идентичность -- мода -- личность -- медиакультура -- геополитика -- глобализация -- цивилизованность -- личность и общество -- национальная идентичность -- национальное самосознание -- народность -- смысл жизни -- духовная культура -- духовные ценности -- социокультурная идентичность -- социальная идентичность -- девиантность -- традиции -- воспитание -- социализация -- гражданская идентичность -- гражданское воспитание -- самоопределение -- духовно-нравственное воспитание -- профессиональное самоопределение молодежи -- профессиональная идентичность -- карьера -- собственность -- молодежная политика -- молодежные организации -- промышленные предприятия -- бытие человека -- духовность -- аксиология Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гончаров, Сергей Захарович \ред.\; Попова, Елена Валентиновна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Всероссийская научно-практическая конференция (19–20 дек. 2007 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ю9    Р 930     Рыбакова, Людмила Александровна.     Внутренний кросскультурный контекст первоклассников в период адаптации к школе [Текст] : монография / Л. А. Рыбакова ; [под ред. Н. В. Жуковой] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Фак. психол.-пед. образования, Каф. психологии и педагогики дошк. и нач. образования. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 103 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 86-97 (190 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0368-8 (в обл.) : 150.00 р. Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177559ББК Ю962.144-99 + Ч4202.43 + Ч465 Рубрики: Младший школьный возраст--Социально-психологические факторы развития    Адаптация первоклассников к школе    Первоклассники--Социокультурная адаптация к школе Кл.слова (ненормированные): первоклассники -- адаптация к школе -- социокультурная адаптация первоклассников -- психологическая адаптация первоклассников -- психологические защиты первоклассников -- этническая идентичность -- социальная идентичность -- внутренний кросскультурный контекст первоклассников -- социально-психологические факторы развития Аннотация: В монографии представлены результаты теоретического анализа и эмпирического изучения внутреннего кросскультурного контекста первоклассников. Приводится обзор традиционных подходов, и предлагается контекстный подход к исследованию проблемы социокультурной адаптации первоклассников в условиях политэтнической школы. Предложена теоретическая модель содержания внутреннего кросскультурного контекста первоклассников как системы, включающей в себя содержательные элементы: этническую и социальную идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования, доказывающего связь форм внутреннего кросскультурного контекста первоклассников с показателями адаптации к школе и психологическими защитами. Даны рекомендации для педагогов-психологов по психолого-педагогическому сопровождению первоклассников в период социокультурной адаптации. Монография может быть рекомендована специалистам в области педагогической, кросс-культурной психологии, студентам, обучающимся по направлению "Психолого-педагогическое образование". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Наталья Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Факультет психолого-педагогического образования, Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)