Ю9 П863 Психологические исследования этнической толерантности [Текст] : [коллективная монография] / Н. М. Лебедева, В. Ю. Хотинец, А. А. Выскочил, Ю. А. Гаюрова. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2003. - 237, [1] с. : табл., рис. - (МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках). - Библиогр.: с. 227-237. - ISBN 5-86037-020-2 (в обл.) : 40.00 р. Рубрики: Этническая психология русских Этническая психология россиян Толерантность этническая--Психологические исследования Российская Федерация--Межнациональные отношения--Психологические исследования Кл.слова (ненормированные): этническая психология -- психология наций -- психология народов -- толерантность этническая -- этническая толерантность -- этнокультурная толерантность -- интолерантность -- толерантность (терпимость) -- терпимость (толерантность) -- этнокультурная терпимость -- этническая терпимость -- межнациональные отношения -- межэтнические отношения -- этнические отношения -- национальные отношения -- этническая идентичность -- этническая идентификация -- толерантное взаимодействие -- межэтническое взаимодействие -- взаимодействия этнических групп -- взаимодействия национальных групп -- межгрупповое взаимодействие -- этническая индивидуальность социальных групп -- этнические группы -- поликультурные регионы России -- этнические регионы России -- национальные регионы России -- политэтнические регионы России -- российские регионы -- регионы России -- Поволжье -- Республика Башкортостан -- Башкортостан -- Башкирия -- Удмуртская Республика -- Удмуртия -- Карачаево-Черкесская Республика -- Карачаево-Черкесия -- социально-психологические факторы -- этнопсихологические исследования -- психологические исследования Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты психологических исследований этнической толерантности в поликультурных регионах России: Поволжье, Республика Башкортостан, Удмуртской Республике и Карачаево-Черкесской Республике. Даётся анализ специфических и универсальных социально-психологических факторов, влияющих на толерантность взаимодействия этнических групп в указанных регионах. Предлагается новый взгляд на процессы межгрупповой интеграции и дифференциации с точки зрения системного подхода и понимания этнической толерантности как особенности этнической индивидуальности социальной группы. Предназначается для специалистов-психологов, этнологов, социологов и всех интересующихся проблемами толерантности в межэтническом взаимодействии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лебедева, Надежда Михайловна; Хотинец, Вера Юрьевна; Выскочил, Андрианна Анатольевна; Гаюрова, Юлия Александровна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Р185 Райс, Филипп. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] : [учеб. пособие] / Филип Райс ; [пер. с англ. Н. Мальгиной [и др.] ; под общ. ред. А. А. Реана]. - 8-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 616 с. : ил. - (Мастера психологии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце глав. - Пер.изд.: The Adolescent: Development, Relationships, and Culture / F. Philip Rice. - 8th ed. - 1996. - ISBN 5-88782-416-6 (в пер.) : 103.00 р., 180.00 р., [1.00] р. Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия Юношество--Возрастные психологические особенности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): детская психология -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- возрастное развитие детей -- возрастная физиология -- возрастные особенности детей -- психология -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- психология возрастного развития детей -- психическое развитие детей -- детское развитие -- психология детей -- психология детского возраста -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- психология ранней юности -- психология трудных детей -- психология юношеского возраста -- психология пубертатного возраста -- пубертатный возраст (половая зрелость) -- пубертатный период -- половая зрелость (пубертатный возраст) -- половое созревание -- физическое развитие -- физическое созревание -- "пламенная молодежь" -- возрастные общности -- юношество -- юность -- молодежь -- юношеский возраст -- юноши -- мальчики -- девушки -- девочки -- ранняя юность -- подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- несовершеннолетние -- тинейджеры -- стереотипы -- ценности социальные -- ценности жизненные -- теории подросткового возраста -- исследования подросткового возраста -- низкий социоэкономический статус -- социоэкономический статус -- социальный статус -- внешний облик -- внешний вид -- внешняя привлекательность -- нарушение питания -- питание детей и подростков -- анорексия -- булимия -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- формирование личности ребенка -- формирование личности -- Пиаже концепция -- мышление детей -- мышление подростков -- влияние мышления на поведение -- поведение подростков -- формальное мышление -- формально-операционное мышление -- интеллект -- интеллектуальные тесты -- тесты на изучение способностей -- тесты на интеллект -- IQ-тесты -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- тесты на способности к учебе (тесты SAT) -- тесты SAT (на способности к учебе) -- способности к учебе -- обработка информации мозгом -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- принятие решений -- Я-концепция -- самооценка подростка -- идентичность личности -- формирование положительной Я-концепции -- положительная Я-концепция -- идеальное Я -- родители и дети -- отношения с родителями -- статус идентичности -- женщины и идентичность -- этническая идентичность -- психология пола -- сексология -- секс -- сексуальность -- сексуальные ценности -- сексуальное поведение -- половая жизнь -- половые отношения -- сексуальные отношения -- гигиена половой жизни -- СПИД (синдром приобретенного иммуно-дефицита) -- синдром приобретенного иммуно-дефицита (СПИД) -- гомосексуальность -- половое просвещение -- половое воспитание -- школьное половое просвещение -- санитарно-гигиеническое воспитание -- подросток и общество -- субкультура подростков -- подростковая субкультура -- молодежная субкультура -- молодежная культура -- подростковая культура -- подростковые общества -- неформальные группы -- неформальные молодежные объединения -- неформальные объединения молодежи -- молодежные группы -- школьные подростковые общества -- подсистема -- субкультуры колледжей -- девиантные субкультуры -- "Сатанизм" -- Бритоголовые неонацисты (Скинхеды) -- Скинхеды (Бритоголовые неонацисты) -- статус возрастной -- одежда и статус -- статус и одежда -- молодежная одежда -- молодежная среда -- статусный образ (имидж) -- молодежная музыка -- "Хэви-металл" -- музыка "хэви-метал " -- социальная адаптация -- адаптация подростка -- социализация молодежи -- отношения со сверстниками -- взаимоотношения ровесников -- взаимоотношения подростков -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- дружба -- потребность в друзьях -- взаимоотношения в коллективе -- взаимодействие в группе -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- группы сверстников -- общение в группе -- социальное взаимодействие в группе -- гетеросоциальность -- аутосоциальность -- психологическое развитие -- внебрачное сожительство -- внебрачные отношения -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- подготовка к семейной жизни -- совместная жизнь вне брака -- совместное проживание -- семейная жизнь -- брак -- ранние браки -- психология семьи -- семейные взаимоотношения -- внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- родственные отношения -- отношения с родственниками -- родительская педагогика -- родительская помощь -- родительская любовь -- взаимопонимание -- формирование жизненных ценностей -- формирование моральных качеств -- формирование нравственных принципов -- нравственные принципы -- нравственные ценности -- ценности жизненные -- ценности социальные -- ценностные ориентации молодежи -- ценностные установки молодежи -- нравственное воспитание -- воспитание нравственности -- нравственное становление личности -- когнитивная социализация -- теории когнитивной социализации -- естественная справедливость -- справедливость -- доморальный уровень -- метапознание -- семейное воспитание -- роль семьи -- жестокое обращение с детьми -- недостойное обращение с детьми -- притеснение детей -- пренебрежение детьми -- автономия -- индивидуализация -- неполные семьи -- смешанные семьи -- разводы -- семья -- типы семей -- американская система образования -- система образования в США -- традиционалисты -- школы США -- американские школы -- выбор профессии -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация -- мотивы выбора профессии -- факторы профессионального выбора -- профессиональный выбор молодежи -- профвыбор молодежи -- престиж профессии -- безработица -- молодежь за границей -- девиантное поведение подростков -- отклоняющееся поведение -- негативное поведение подростков -- асоциальное поведение -- антисоциальное поведение -- криминальное поведение -- преступное поведение подростков -- преступность несовершеннолетних -- несовершеннолетние правонарушители -- факторы преступности -- причины правонарушений -- уход подростков из дома -- уход из дома -- беспризорники -- беспризорные дети -- самоубийство -- саморазрушающее поведение -- вредные привычки -- наркомании -- наркомания детская -- детская наркомания -- ранняя наркомания -- детская токсикомания -- токсикомания -- наркоманы -- наркотизм -- наркотики и дети -- дети группы риска -- наркотическая зависимость -- наркотические вещества -- наркотические средства -- зависимость от наркотиков -- причины наркомании -- приобщение к наркотикам -- алкоголизм -- детский алкоголизм -- пьянство детей -- курение -- табакокурение -- причины табакокурения Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой ровень развития психологии путертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, даёт в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мальгина, Н. \пер.\; Харитонов, С. \пер.\; Рысев, С. \пер.\; Царук, Л. \пер.\; Реан, Артур Александрович \ред.\; Rice, F. Philip Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) |
Ч45 Т338 Теоретико-методологические основы этнокультурного образования [Текст] : пособие для учителей / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Ин-т развития регион. образования Свердл. обл., Упр-ние образования адм. г. Н. Тагил, МОУ гимназия № 18 ; [Г. С. Голошумова, М. В. Сурина; сост. Е. А. Гаджиева; отв. ред. Г. С. Голошумова]. - Екатеринбург : [б. и.], 2004. - 85 с. : табл. - Библиогр.: с. 73. - ISBN 5-02-007-493-2 (в обл.) : 40.00 р., 33.00 р. Рубрики: Этнокультурное образование--Учебники и пособия Народы Урала--Учебники и пособия Урал--История -- Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дар Гаджиевой Е. А. -- этнокультурное образование -- этнология -- этнос -- этничность -- межэтнические коммуникации -- этническая идентичность -- этническая культура -- этнические процессы на Урале -- этноязыковые процессы на Урале -- факультативные занятия в школе -- дополнительное образование школьников Аннотация: В настоящем пособии представлены теоретико-методологические основы системы этнокультурного образования, раскрывается содержание основных категорий и понятий этнологической науки, рассматриваются этнические процессы в Уральском регионе, показаны возможности реализации этнокультурного подхода в современном образовании (на примере МОУ гимназии № 18 Г. Нижний Тагил). Пособие предназначено для учителей ОУ, преподавателей вузов, студентов педагогических вузов и колледжей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного этнокультурного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Голошумова, Галина Семеновна; Сурина, Марина Владимировна; Голошумова, Галина Семеновна \ред.\; Гаджиева, Елена Александровна \сост.\; Министерство общего и профессионального образования Свердловской области; Институт развития регионального образования Свердловской области; Управление образования администрации г. Н. Тагил (Нижний Тагил); Муниципальное образовательное учреждение гимназия № 18 (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
У2/4 М897 Музыкант, Валерий Леонидович. Формирование брэнда средствами рекламы и PR [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 061500 "Маркетинг" и 350700 "Реклама"] / В. Л. Музыкант. - Москва : Экономистъ, 2004. - 606, [1] с. : ил. - (Homo faber). - Библиогр.: с. 599-606. - ISBN 5-98118-077-3 (в пер.) : 234.50 р. Рубрики: Маркетинг--Учебники и пособия Продукция--Реклама--Учебники и пособия Брендинг в системе маркетинговых коммуникаций--Учебники и пособия Реклама--Экономика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИКА -- специальные и отраслевые экономики -- экономика предприятия -- экономика фирмы -- управление предприятием -- управление фирмой -- менеджмент -- менеджмент маркетинга -- МАРКЕТИНГ -- маркетинговая деятельность -- маркетинговые коммуникации -- маркетинговые технологии -- технологии маркетинга -- комплекс маркетинговых коммуникаций -- система маркетинговых коммуникаций -- БРЭНДИНГ -- теория брэндинга -- брэнд -- брэндовые коммуникации (марочные) -- марочные коммуникации (брэндовые) -- марка-брэнд -- торговая марка-брэнд -- брэндовое имя -- торговая марка -- марки торговые -- торговые марки -- рекламный образ -- построение брэнда -- формирование брэнда -- формирование образа товара -- "зонтичный" брэнд -- брэнд-"зонтик" -- устойчивый брэнд -- устойчивая репутация марки торговой -- нематериальные активы брэнда (репутация) -- репутация брэнда -- брэндовая стратегия (марочная) -- марочная стратегия (брэндовая) -- формирование образа товара -- образ товара -- товар-брэнд -- имидж товара -- имидж торговой марки -- идентификация торговой марки (айдентика) -- айдентика (идентификация торговой марки) -- айдентика торговой марки -- брэндовая идентичность -- идентичность брэнда -- корпоративный брэнд -- идентификация фирмы -- корпоративная идентичность брэнда -- айдентика (идентификация марки торговой) -- управление брэндом -- управление марками торговыми -- брэнд-менеджмент -- марочный знак -- марки товарные -- товарные марки -- торговые знаки -- товарные знаки -- логотип -- атрибуты брэнда -- элементы брэнда -- атрибуты торговой марки -- марочные атрибуты -- брэндовая атрибутика -- дрессинг (внешняя атрибутика) -- внешняя атрибутика (дрессинг) -- ГОСУДАРСТВО-БРЭНД -- страна-брэнд -- имидж государства -- образ государства -- имидж страны -- образ страны -- брэндинг государства -- репутация государства -- рейтинг государства -- репутация страны -- страновой рейтинг -- рейтинг страны -- российские компании -- рейтинг инвестиционной привлекательности -- инвестиционная привлекательность -- Российская Федерация (РФ) -- РФ (Российская Федерация) -- регионы России -- российские регионы -- США -- Соединенные Штаты Америки (США) -- ЦВЕТА -- цвет в торговой марке -- цвет в брэнде -- цветовое решение -- цветовое восприятие -- цветовое воздействие -- восприятие цвета -- воздействие цвета -- ЭКОНОМИКА ВНУТРЕННЕЙ ТОРГОВЛИ -- внутренняя торговля -- розничная торговля -- торговые залы -- магазины -- мерчендайзинг (стимулирование торговой деятельности) -- стимулирование торговой деятельности (мерчендайзинг) -- реклама в розничной торговле -- торговая реклама -- реклама продукции -- ориентирующая реклама -- реклама ориентирующая -- ТОРГОВЫЙ ДРЕССИНГ -- регистрация торговой марки -- регистрация марки торговой -- зарегистрированная марка -- незарегистрированная марка -- запатентованная марка торговая -- патентованная марка торговая -- доменное имя -- регистрация доменных имен -- право на товарные знаки -- право на промышленные образцы -- творческие правоотношения -- патентное право -- РЕКЛАМА -- рекламная деятельность -- рекламируемые объекты -- рекламный маркетинг -- рекламная кампания -- рекламная индустрия -- рекламные агентства -- рекламные кампании -- рекламные коммуникации -- рекламные тексты -- тексты в рекламе -- слоган (лозунг рекламный) -- лозунг рекламный (слоган) -- семантическая информация -- информация семантическая -- семантика рекламы -- лингвистика текста рекламы -- стилистика текста рекламы -- композиция рекламного текста -- композиция рекламного обращения -- рекламные технологии -- рекламный бизнес -- рекламный продукт -- рекламный процесс -- рекламный рынок -- рынок реклам -- рекламный дизайн -- рекламные сообщения -- рекламные объявления -- рекламные обращения -- рекламное обращение -- рекламная стратегия -- рекламное обеспечение товара -- бизнес-задача (бриф) -- бриф (бизнес-задача) -- позиционирование -- влияние рекламы на брэнд -- жизненный цикл товара (ЖЦТ) -- ЖЦТ (жизненный цикл товара) -- методы исследования рынка -- маркетинговые исследования -- исследования рынка -- внедрение товара на рынок -- вывод товара на рынок -- РЕКЛАМНЫЙ БЮДЖЕТ -- бюджетирование марки торговой -- МОТИВАЦИЯ РЕКЛАМЫ -- мотивационная составляющая в рекламе -- потребительские потребности -- потребности потребителя -- мотивация потребителя -- мотивы и потребности -- ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ НА ЛЮДЕЙ -- влияние рекламы на психику людей -- воздействие рекламы на людей -- воздействие рекламы на психику людей -- рекламные воздействия -- МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ -- медиапланирование рекламной деятельности -- медиаплан -- реклама в средствах массовой информации -- реклама в СМИ -- аудитория СМИ -- эффективность рекламы -- паблик рилейшнз (ПР) -- ПР (паблик рилейшнз) -- public relations (связи с общественностью) -- пиар (ПР) -- ПР в маркетинговых коммуникациях -- маркетинговый ПР -- связи с общественностью -- работа со СМИ -- взаимодействие со СМИ -- службы паблик рилейшнз -- службы ПР -- службы пиар -- пиармены -- пиарщики -- пиар-специалисты -- ПР-специалисты -- лоббирование -- антикризисное планирование -- антикризисный пиар -- антикризисный ПР -- антикризисное управление -- управление кризисными ситуациями -- КОРПОРАТИВНЫЕ ИЗДАНИЯ -- внутрифирменные информационные издания -- ЖАНРЫ ПР-ТЕКСТОВ -- жанры пиар-текстов -- тексты ПР -- тексты сообщений ПР -- ПР-тексты -- ИМИДЖ КОРПОРАЦИИ -- имидж организации -- имидж бизнеса -- имидж фирмы -- имиджевая реклама -- корпоративный имидж -- образ корпорации -- образ организации -- образ фирмы -- корпоративный образ -- организация-брэнд -- корпоративные ценности -- корпоративная культура -- организационная культура -- привлекательность корпорации -- репутация корпорации -- слияние компаний -- враждебное поглощение -- поглощение компаний -- стратегия фирмы -- рыночная стратегия предприятия -- типы организационных культур -- деловая культура -- командообразование -- формирование команды управленческой -- формирование управленческой команды -- личность-брэнд -- социотип -- типология личности -- практические задания по рекламе -- практические задания по ПР -- 061500 -- специальность Маркетинг -- 350700 -- специальность Реклама -- отечественный опыт -- зарубежный опыт Аннотация: В новой книге известного российского специалиста в области брэнд-коммуникаций подробно рассматривается процесс создания, продвижения брэндов и управление ими. Особое внимание уделено богатой зарубежной и отечественной практике в области создания, медиапланирования и продвижения торговых марок, опыту управления брэндами на различных этапах жизненного цикла товара. Показана роль нематериальных активов в структуре брэнда на микро- и макроуровнях: товар-брэнд, личность-брэнд, организация-брэнд, государство-брэнд. Практические задания разработаны автором на основе опыта работы с российскими и зарубежными компаниями, корпорациями и холдингами. Пособие широко иллюстрировано графиками, схемами, примерами товарных знаков. В конце книги приведен обширный глоссарий. ДЛя студентов вузов, изучающих рекламу, PR, менеджмент и маркетинг, брэнд-менеджеров, специалистов по управлению. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 АБ (6), ЧЗ (2) Свободны: АБ (6), ЧЗ (2) |
Ю9 С412 Ситников, Валерий Леонидович. Образ ребенка в сознании детей и взрослых [Текст] : учебное пособие / В. Л. Ситников ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии и педагогики им. И. П. Иванова. - Санкт-Петербург : Химиздат, 2001. - 286, [1] с. : табл., рис. - Загл. корешка : Образ ребенка. - Библиогр.: с. 261-287. - ISBN 5-93808-028-2 (в пер.) : 39.00 р. Рубрики: Восприятие людьми друг друга Личность ребенка--Развитие и формирование Детская психология--Формирование личности ребенка Образ — психологическое понятие Сознание Сознание детей Педагогическая психология Педагогическая деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): психология -- социальная психология -- общественная психология -- психология социального познания -- образ (понятие) -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- неосознаваемые процессы -- сверхсознание -- человеческое сознание -- сознание детей -- детское сознание -- самосознание ребенка -- детское самосознание -- сознание родителей -- родительское сознание -- сознание педагогов -- самосознание -- педагогическое сознание -- сознание учителей -- учительское сознание -- профессиональное сознание учителя -- социально-перцептивные образы -- субъективный образ -- перцептивный образ -- образы восприятия -- образ ребенка -- образы ребенка -- детские образы -- Я-концепция -- Я-образы -- Ты-образы -- психика и сознание -- познание человека -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическое общение -- объекты педагогической деятельности -- субъекты педагогической деятельности -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- психология межличностного познания -- межличностное познание -- межличностное восприятие -- образ ребенка в сознании детей -- образ ребенка в сознании взрослых -- представления о ребенке -- представления о детях -- представления родителей о детях -- представления детей о сверстниках -- типология образов ребенка -- педагогическая перцепция -- педагогическое восприятие -- стереотипы восприятия -- стереотипы педагогического восприятия -- представления учителей о детях -- образ ребенка в сознании педагога -- образ ученика в сознании педагога -- учитель-ученик -- образы учеников -- стереотипизация образа ребенка -- полоролевые образы -- полоролевые предпочтения -- полоролевая ориентация -- гендерная идентичность -- половая идентификация -- гендерная идентификация -- полосоциальные стереотипы -- гендерные стереотипы -- гендерные различия -- половые различия -- половозрастные различия -- гендерные особенности -- половые особенности -- гендерная социализация -- полоролевая социализация -- половая социализация -- гендерные установки -- влияние родителей -- полоролевое воспитание -- факторы гендерной социализации -- изучение образов ребенка -- психологические исследования -- психолого-педагогические исследования -- методики психодиагностики -- методики диагностики -- диагностические исследования -- диагностические методики -- психодиагностические исследования -- психодиагностические методики -- возрастная динамика Я-образов -- структура Я-образов -- содержание Я-образов -- дети -- ребенок -- ребенок и взрослый -- взрослые и дети -- взрослый и ребенок -- родители -- мальчики -- девочки -- мужчины -- женщины -- студент-педагог -- учителя -- ученики -- школьники -- педагоги -- социализация детей -- социализация ребенка -- межличностные отношения -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- психологические особенности -- развитие личности ребенка -- личность ребенка -- психология пола -- гендерная психология -- одаренные дети -- умственные способности Аннотация: Монография посвящена анализу одной из ключевых проблем современной психологии. Описаны процедуры, методики, методы и результаты диагностики социально-перцептивных образов. Впервые выявлены и сопоставлены между собой структуры и содержание разных половозрастных образов. Обнаруженные закономерности восприятия и отражения "абстрактных" и реальных детей, разработанные методики позволяют оперативно выявить сложившиеся в сознании педагогов структуры Я-образов и образов ребенка, обеспечивают понимание механизмов формирования субъективной реальности педагогов и открывают пути коррекции педагогической перцепции и, как следствие, повышения эффективности труда педагогов. Предназначена для психологов, педагогов и студентов психологических и педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург). Факультет психологии и педагогики им. И. П. Иванова Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 С241 Свенцицкий, Анатолий Леонидович. Социальная психология [Текст] : [учебник для вузов по спец. "Психология"] / А. Л. Свенцицкий. - Москва : Проспект, 2004. - 332 с. : ил. - Библиогр. в конце глав, с. 315-328. - ISBN 5-98032-448-8 (в пер.) : 108.00 р. Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- западная социальная психология -- зарубежная социальная психология -- отечественная социальная психология -- российская социальная психология -- социальная психология -- общественная психология -- социальный контекст -- социальная психология как наука -- социально-психологическое знание -- история социальной психологии -- развитие социальной психологии -- ОБЩЕНИЕ -- общение между людьми -- коммуникативность (социальное общение) -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникация социальная -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- взаимодействие людей -- социальное взаимодействие -- взаимодействие социальное -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- первое впечатление о человеке -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- селективность восприятия -- избирательность восприятия -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- социальные категории -- стереотипы восприятия -- социальные стереотипы -- хало-эффект (эффект ореола) -- эффект ореола (хало-эффект) -- атрибуция каузальная -- каузальная атрибуция -- интерпретация причин поведения -- интерпретация поведения другого человека -- ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП -- группа как объект социально-психологического анализа -- группа как объект анализа -- функции группы -- структура группы -- групповая структура -- психология малых групп -- межгрупповые отношения -- межгрупповое взаимодействие -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- большие группы социальные -- большие социальные группы -- группы социальные -- социальные группы -- развитие группы -- социометрия -- классификации групп -- организация как соцгруппа -- организации социальные -- референтные группы -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ГРУППЕ -- процессы в группе -- групповая динамика -- динамика малой группы -- психологическая совместимость -- ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ -- поведение людей в коллективе -- конформизм как модель поведения -- конформизм (приспособленчество) -- конформность -- приспособленчество (конформизм) -- ВНУТРИГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- внутригрупповые коммуникации -- коммуникационные сети внутри группы -- фасилитация см. фацилитация социальная -- социальная фацилитация -- социальное расслабление -- деиндивидуализация -- ГРУППОВОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ -- влияние большинства -- влияние в организации -- влияние группы на людей -- влияние коллектива на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие группы на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- коллективное влияние на людей -- групповые нормы -- РУКОВОДСТВО ГРУППОЙ -- руководство -- лидерство -- лидер и группа -- лидер и масса -- стиль руководства -- стиль лидерства -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЛИЯНИЕ -- власть социальная -- социальная власть -- психология влияния -- психология власти -- влияние на людей -- влияния и взаимовлияния людей -- личностное влияние на людей -- агент влияния -- субъект влияния -- "мишень" (объект влияния) -- объект влияния ("мишень") -- власть легитимная -- легитимная власть -- авторитет -- КЛИМАТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- социально-психологический климат группы -- психологический климат группы -- климат группы социально-психологический -- факторы макросреды -- факторы микросреды -- ГРУППОВОЕ РЕШЕНИЕ -- принятие группового решения -- групповое принятие решений -- принятие решений группой -- групповые задачи -- "мозговой штурм" -- метод "мозгового штурма" -- "сдвиг риска" -- "группомыслие" -- ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО -- социальная психология личности -- личность как социально-психологическое явление -- социализация личности -- Я-концепция -- самооценка -- идентичность личности -- социальная идентичность -- саморегуляция -- самоосознание -- самосознание личности -- социальная роль -- роль социальная -- ролевые конфликты -- профессиональная деформация личности -- деформация личности профессиональная -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- теории социализации -- агенты социализации -- УСТАНОВКИ СОЦИАЛЬНЫЕ -- аттитюды (социальные установки) -- социальные установки (аттитюды) -- установки личности -- когнитивный диссонанс -- формирование социальных установок -- формирование установок социальных -- изменение социальных установок -- изменение установок социальных -- установка и поведение -- влияние установок на поведение -- социально-психологические исследования -- методы исследования в психологии -- методы научного исследования -- социологическое исследование -- социальные исследования -- прикладная социальная психология -- методы социальной психологии -- наблюдение как метод исследования -- методы опроса -- опросы как методы исследования -- интервью как метод исследования -- анализ документов как метод исследования -- контент-анализ (анализ содержания) -- метод изучения документов -- метод анализа документов Аннотация: В учебнике содержится систематическое изложение основ социальной психологии. Освещаются такие фундаментальные проблемы, как социальная психология личности, взаимовлияние личности и группы, общение и социальное познание, межличностное влияние. Обстоятельно рассмотрена также история развития социально-психологического знания, дан обзор основных методов социальной психологии. Содержание данного учебника соответствует программе курса и основано на материалах отечественных и зарубежных социально-психологических исследований, включая самые современные работы. Для студентов вузов, преподавателей, всех интересующихся проблемами социальной психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
Т5 С143 Садохин, Александр Петрович. Этнология [Текст] : [учебник для вузов по гуманитар. спец. и направлениям] / А. П. Садохин. - Москва : Гардарики, 2000. - 254 с. - (Disciplinae). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-8297-0045-X (в пер.) : 45.00 р. Рубрики: Этнология--Учебники и пособия Антропология социокультурная--Учебники и пособия Этническая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этнология -- этнография -- народоведение -- история этнологии -- этнологические школы и направления -- этнос (понятие) -- этносы -- этногенез -- этническая психология -- психология этническая -- психология народов -- психология наций -- этническая идентичность -- идентичность этническая -- этническая культура -- культура этническая -- социокультурная антропология -- культурная антропология -- социальная антропология -- антропология культурная -- антропология социокультурная -- антропология социальная -- этническая картина мира -- картина мира этническая Аннотация: Приведены основные разделы этнологической науки в соответствии с требованиями гос. образовательного стандарта. Автор стремился представить этнологию в систематизированном виде. Теоретические положения иллюстрируются примерами из жизни разных народов. Учебник рекомендован для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям, а также для преподавателей и специалистов в области культурологии, социологии, политологии, культурной и социальной антропологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
Т5 С143 Садохин, Александр Петрович. Этнология [Текст] : [учебник для вузов по гуманитар. спец. и направлениям] / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. - Москва : Академия : Высшая школа, 2000. - 302, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 285-286. - ISBN 5-7695-0577-X (Академия) (в пер.). - ISBN 5-06-003682-0 (Высш. шк.) : 55.00 р. Рубрики: Этнология--Учебники и пособия Антропология социокультурная--Учебники и пособия Этническая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этнология -- этнография -- народоведение -- история этнологии -- этнологические школы и направления -- этнос (понятие) -- этносы -- этногенез -- этническая психология -- психология этническая -- психология наций -- психология народов -- идентичность этническая -- этническая идентичность -- этническая культура -- культура этническая -- социокультурная антропология -- культурная антропология -- социальная антропология -- антропология культурная -- антропология социокультурная -- антропология социальная -- этническая картина мира -- картина мира этническая Аннотация: В книге в доступной форме излагается содержание основных разделов этнологической науки. Структура и подбор тем в пособии позволяют преподавателю моделировать курс сообразно объёму учебного времени и степени подготовленности студентов. По каждой теме предлагаются список рекомендуемой литературы, планы семинарских занятий, темы для докладов и рефератов. В конце книги приведены краткий словарь специальных терминов и список вопросов к зачёту и экзамену. Книга может представлять интерес также для преподавателей, специалистов в области культурологии, социологии, политологии, культурной и социальной антропологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Грушевицкая, Татьяна Георгиевна Экземпляры всего: 75 АБ (75) Свободны: АБ (75) |
Ю9 П691 Практикум по гендерной психологии [Текст] : учеб. пособие для преподавателей и студентов вузов / под ред. И. С. Клециной. - Москва ; [и др.] : ПИТЕР, 2003. - 478 с. : табл. - (Практикум по психологии). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-318-00567-5 (в обл.) : 111.32 р., [1.00] р. Содержание: Воронцов, Д. В. Что такое гендер / Д. В. Воронцов Штылева, Л. В. Исследование гендерных представлений студентов / Л. В. Штылева Реброва, Н. П. Гендерный аспект взаимосвязи биологических и психологическмх характеристик личности / Н. П. Реброва Иоффе, Е. В. Гендерные различия в характеристиках социального интеллекта / Е. В. Иоффе Гусева, Ю. Е. Гендерная социализация / Ю. Е. Гусева Щведчикова, Т. А. Роль отца и матери в воспитании ребенка / Т. А. Щведчикова Гафизова, Н. Б. Роль средств массовой информации в формировании и поддержании традиционных ролей мужчин и женщин / Н. Б. Гафизова Клецина, И. С. Раздельное по полу обучение: "за" и "против". / И. С. Клецина Клецина, Гендерная автобиография как метод изучения механизмов гендерной социализации. / И. С. Клецина Тупицына, И. А. Гендерные стереотипы и жизненный путь человека / И. А. Тупицына Гусева, Ю. Е. Гендерные стереотипы: возрастной аспект / Ю. Е. Гусева, М. Л. Сабунаева Ожигова, Л. Н. Исследование гендерной индентичности и гендерных стереотипов личности / Л. Н. Ожигова Румянцева, П. В. Гендерная идентичность / П. В. Румянцева Сафонова, М. В. Гендерные стереотипы и их влияние на поведение человека / М. В. Сафонова Кошенова, М. И. Влияние гендерных стереотипов на качество межличностного общения / М. И. Кошенова Ожигова, Л. Н. Исследование гендерных установок в ситуации конфликта / Л. Н. Ожигова Юркова, Е. В. Социально-психологический анализ гендерных ролей / Е. В. Юркова, И. С. Клецина Кустова, О. Л. Исследование гендерных стереотипов методом личностного семантического дифферециала / О. Л. Кустова Радина, Н. К. Изучение гендерной идентичности методом фокус-группы / Н. К. Радина Клецина, И. С. Изучение гендерных характеристик личности методом психологической самодиагностики / И. С. Клецина Дынин, П. И. Женщина и карьера / П. И. Дынин Петрушихина, Е. Б. Изучение гендерных различий в построении имиджа руководителя / Е. Б. Петрушихина Малышева, Н. Г. Гендерная психология как психология больших групп / Н. Г. Малышева Бендас, Татьяна Владимировна. Методика изучения эффективности лидеров разного пола / Т. В. Бендас Цикунова, Н. С. Гендерные стереотипы в спорте / Н. С. Цикунова Сабунаева, М. Л. Гендерный подход в практике школьного психолога / М. Л. Сабунаева, Ю. Е. Гусева Сабунаева, М. Л. Гендерная экспертиза урока / М. Л. Сабунаева Данилова, О. Л. Психология восприятия насилия: культурный и гендерный аспекты / О. Л. Данилова Луковицкая, Е. Г. Сексуальность: стереотипы и реальность / Е. Г. Луковицкая Луковицкая, Е. Г. Восприятие гомосексуальности / Е. Г. Луковицкая Тупицына, И. А. Дискриминация и сексизм / И. А. Тупицына Кустова, О. Л. Репрезентация гендерных стереотипов в анекдотах / О. Л. Кустова Клецина, И. С. Вместо послесловия: гендерная психология и направления ее разития / И. С. Клецина Рубрики: Гендерная психология--Практикум--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): гендерная психология -- практикумы -- преподавание гендерной психологии -- допущено УМО РФ -- гендерные стереотипы -- личность -- лидеры -- психологическая характеристика личности -- гендерная социализация -- гендерные стереотипы в спорте -- воспитание детей -- роль отца в воспитании -- роль матери в воспитании -- женщина и карьера -- самодиагностика -- роль СМИ (средства массовой информации) в гендерной социализации -- СМИ (средства массовой информации) -- средства массовой информации (СМИ) -- гендерная идентичность -- реклама в СМИ -- раздельное обучение по полу -- социальный интеллект -- школьные психологи -- гендерная экспертиза урока -- имидж руководителей -- сексуальность -- гомосексуальность -- дискриминация -- сексизм -- анекдоты Аннотация: В последние годы тематика, связанная с социальным и культурным осмыслением человеческого пола, - гендерная тематика - в системе отечественного высшего образования приобретает все большое распространение и популярность. В данной книге представлены методические разработки практических и семинарских занятий по гендерной психологии. Практикум предназначен для подготовки студентов гуманитарных, технических и естественнонаучных направлений в области гендерной психологии и других гендерно-ориентированных дисциплин. Допущен в качестве учебного пособия для студентов вузов. Данное практическое пособие адресовано преподавателям высших учебных заведений, читающим курсы и спецкурсы по гендерной тематике, исследователям, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется гендерной проблематикой или хотел бы с ней познакомиться. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Клецина, Ирина Сергеевна \ред.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
С Г34 Гендер как интрига познания [Текст] : гендерные исследования в лингвистике, литературоведении и теории коммуникации / Моск. гос. лингвист. ун-т, Лаб. гендер. исслед. ; [редкол.: И. И. Халеева (гл. ред.) и др.] ; Моск. гос. лингвист. ун-т, Лаб. гендер. исслед. ; [редкол.: И. И. Халеева (гл. ред.) и др.]. - М. : [б. и.], 2002. - 141, [2] с. : табл. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - (в обл.) : Б. ц. Рубрики: Гендерные общности--Сборники статей Общение--Социология--Сборники статей Социальная коммуникация--Сборники статей Труд--Социология--Сборники статей Занятость--Социология--Сборники статей Профессии--Социология--Сборники статей Социолингвистика--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): гендер -- гендергетика -- гендерные исследования -- гендерные аспекты -- гендерные феномены -- гендерные общности -- гендер и коммуникации -- общение -- социальные коммуникации -- занятость -- социолингвистика -- гендер в языке -- маркетинговые исследования -- гендерный фактор в экономике -- программа спецкурса "Гендерные исследования в лингвистике" -- программа спецкурса "Национальная идентичность: гендерный аспект" -- лаборатория гендерных исследований МГЛУ Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Халеева, И. И. \ред.\; Московский государственный лингвистический университет (Москва). Лаб. гендер. исслед. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т3(2)6 И292 Идентичность и интеграция: Россия и Запад в XXI веке [Текст] : [сборник / Д. Тренин [и др.] ; гл. ред. М. Липман ; Фонд Карнеги за Междунар. Мир, Моск. Центр Карнеги]. - Москва : Гендальф, 2004. - 244 с. - (Pro et Contra : журн. рос. внутр. и внеш. политики ; т. 8, № 3). - На обл. загл. сер. : Pro et Contra, 2004. - Авт. указаны на с.: 239-240. - Огл., рез. англ. - Библиогр. в прим. в конце статей. - ISSN 1560-8913. - (в обл.) : 70.00 р. Рубрики: Внешняя политика--Российская Федерация, 1992 г. –--Сборники Россия--История, 1992 г. – -- Сборники Российская Федерация--Внешняя политика -- Сборники Кл.слова (ненормированные): Россия с 1992 г. -- Российская Федерация (РФ) -- РФ (Российская Федерация) -- постсоветская Россия -- история России с 1992 г. -- история Отечества -- русская история -- российская история -- отечественная история -- российская политика -- внешняя политика России 21 в. -- российская внешняя политика -- Россия и Запад -- Запад и Россия -- Путин В. В. (р. 1952) президент РФ (2-й) -- военные реформы -- российско-американские отношения -- межгосударственные политические отношения -- межгосударственные отношения -- политические отношения 21 в. -- международные отношения 21 в. -- ислам -- исламизм -- мусульманский мир -- исламские страны -- исламский мир -- исламские проблемы -- радикализм -- исламские радикалы -- Ирак -- патриотизм американский -- национализм американский -- США (Соединенные Штаты Америки) -- Соединенные Штаты Америки (США) -- американская политика -- внешняя политика США -- мораль -- бизнес -- этика предпринимательства -- этика бизнеса -- мораль и рыночная экономика -- морализм Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ахиезер, Александр Самойлович; Богатуров, Алексей Демосфенович; Вершбоу, Александр; Гольц, Александр Матвеевич; Дубин, Борис Владимирович; Жижек, Славой; Ильинский, Петр Олегович; Иноземцев, Владислав Леонидович; Кочеврин, Юрий Беницианович; Кустарев, Александр Сергеевич; Леонтьева, Татьяна Геннадьевна; Ливен, Анатоль; Малахов, Владимир Сергеевич; Малашенко, Алексей Всеволодович; Плешаков, Константин Викторович; Тренин, Дмитрий Витальевич; Федюкин, Игорь Игоревич; Хенкин, Сергей Маркович; Чау, Эдвард; Шевцова, Лилия Федоровна; Яницкий, Олег Николаевич; Липман, Мария \ред.\; Фонд Карнеги за Международный Мир (Москва). Московский Центр Карнеги Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Я20 Э687 Энциклопедия для детей [Текст] / гл. ред. Е. Ананьева. - Москва : Аванта+, 1999 - . - ISBN 5-94623-001-8. Т. 18 : Человек, Ч. 3 : Духовный мир человека / ведущий ред.: Т. Каширина. - 2004. - 606, [1] с. : ил., цв. ил., портр. - Указ. терминов: с. 598-599. - Указ. имен: с. 600-602. - ISBN 5-94623-081-6 (т. 18, ч. 3) (в пер.) : 499.20 р. На пер. и корешке номер тома не указан. Рубрики: Детские энциклопедии (д. л.) Антропология философская--Энциклопедии (д. л.) Этика--Энциклопедии (д. л.) Кл.слова (ненормированные): духовный мир -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- человек -- учение о человеке -- философия человека -- философская антропология -- антропология философская -- сущность человека -- потребности человека -- человек познающий -- познание человека -- познание научное -- научное познание -- человек обучающийся -- человек свободный -- свобода и необходимость -- ЯЧСМИвобода и несвобода -- несвобода -- добро и зло -- зло -- человек созидающий -- человек творческий -- творческая личность -- творческая деятельность -- человек играющий -- игра -- игровая деятельность -- игра и культура -- культура и игра -- человек смеющийся -- смех -- юмор -- национальный юмор -- эстетика -- эстетика быта -- эстетика предметной среды -- красота вещей -- категории эстетические -- эстетические категории -- красота -- прекрасное -- человек и культура -- культура и человек -- отличия культур -- культурные различия -- типология культур -- измерения культур -- личность и культура -- культура и личность -- национальный характер -- контакт с иной культурой -- межкультурные контакты -- миграция -- адаптация к иной культуре -- адаптация мигрантов -- культурная адаптация -- аккультурация -- самосознание этническое -- самосознание народа -- этническое самосознание -- национальное самосознание -- самосознание национальное -- этническая идентичность -- идентичность этническая -- смысл -- смысл жизни -- смерть и отношение к ней -- смерть -- любовь -- человек верящий -- верующий -- вера -- религиозная вера -- вера религиозная -- вера и разум -- счастье -- человек будущего -- научное прогнозирование -- прогнозирование научное -- футурология Аннотация: Третья часть тома "Человек" посвящена самым человеческим, самым сущностным сторонам внутреннего мира людей, таким, как потребность в познании, смысле, ценностях, идеалах. Читатель также сможет узнать о таких чисто человеческих проявлениях, как творчество, игра, смех, чувство прекрасного. Книга расскажет о стремлении к счастью, о любви и вере, о свободе и милосердии. Особый раздел тома посвящен психологическим отличиям представителей разных культур и межэтническому общению. В числе авторов статей известные специалисты - ведущие сотрудники Института философии Российской академии наук, Института психологии Российской академии наук, преподаватели философского и психологического факультетов Московского государственного университета, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, учителей, родителей и на всех, кто интересуется философией, психологией, психотерапией и другими науками, изучающими человека. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аксенова, Мария Дмитриевна \совет директоров\; Храмов, Георгий \совет директоров\; Дукельская, Елена \худож.\; Каширина, Татьяна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч11 Р844 Рукавишников, Владимир Олегович. Политические культуры и социальные изменения [Текст] : международные сравнения : вып. 2 / Владимир Рукавишников, Лук Халман, Питер Эстер ; пер. с англ., доп. и перераб., ред. и предисл. В. О. Рукавишникова. - Москва : Совпадение, 2000. - 366, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 349-366. - ISBN 5-85302-196-6 (в обл.) : 22.50 р. Рубрики: Политические культуры--Сравнительный анализ--Запад--Россия Политическая социология Социальные изменения Социально-политические проблемы--Россия Кл.слова (ненормированные): политические культуры -- сравнительный анализ политкультур -- социальные изменения -- Россия и Запад -- Запад и Россия -- посткоммунистическое общество -- посткоммунистические страны -- посткоммунистическая Россия -- социально-политические проблемы -- неравенство социальное -- неравенство доходов -- бедность -- смена политических лидеров -- электоральное поведение -- протестное поведение -- постсоветская Россия -- реформируемая Россия -- удовлетворенность жизнью -- доверие к прессе -- доверие к власти -- типология политических культур -- политическая идентификация -- идентификация политическая -- политическая социология -- политическая социализация -- социология политики -- ценности социальные -- социальные ценности -- идентичность этническая -- этническая идентичность -- идентичность национальная -- национальная идентичность -- идентичность российская -- российская идентичность -- идентичность национально-государственная -- национально-государственная идентичность -- национальная гордость -- ориентации моральные -- моральные ориентации -- вестернизация -- глобализация Аннотация: В монографии проведён сравнительный анализ политических культур и социальных изменений в странах Запада и России в 1980-х - 1990-х годах. Материалы международной и государственной статистики используются при обсуждении итогов экономического развития в 20 в. и хода реформ в России и др. посткоммунистических странах. Большое внимание уделено типологии и социодинамике политических культур, электоральному и протестному поведению, вопросам политической идентификации, доверия демократическим и авторитарным институтам, проблеме национально-государственной идентичности. Предназначена для специалистов в обл. социологии и полит. науки, преподавателей и студентов, а также читателей, интересующихся настоящим и будущим России. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Халман, Лук; Эстер, Питер; Естер, Питер Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П863 Психология личности в трудах зарубежных психологов [Текст] : [для вузов по гуманитар. спец. / сост. и общ. ред. А. А. Реана]. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 316 с. : ил. - (Хрестоматия по психологии). - На обл. и тит. л. загл. сер. : Хрестоматия. - ISBN 5-272-00143-5 (в обл.) : 47.25 р. Содержание: Психоаналитические концепции личности : раздел 1 Фрейд, Зигмунд. Разделение психической личности / З. Фрейд Фрейд, Зигмунд. По ту сторону принципа удовольствия / З. Фрейд Адлер, Альфред. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер Адлер, Альфред. Наука жить / А. Адлер Юнг, Карл Густав. Становление жизни / К. Г. Юнг Гуманистический психоанализ и социопсихоаналитические концепции личности : раздел 2 Фромм, Эрих. Психоанализ и этика / Э. Фромм Фромм, Эрих. Теория любви / Э. Фромм Эриксон, Эрик Хомбергер. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон Эриксон, Эрик Хомбергер. Детство и общество / Э. Эриксон Хорни, Карен. Культура и невроз / К. Хорни Бихевиоризм и когнитивно-бихевиоральные концепции личности : раздел 3 Торндайк, Эдуард. Воспитание и поведение / Э. Торндайк Уотсон, Джон Бродес. Психология как наука о поведении / Дж. Б. Уотсон Бандура, Альберт. Подростковая агрессия / А. Бандура, Р. Уолтерс Гуманистические и экзистенциальные концепции личности : раздел 4 Маслоу, Абрахам. Мотивация и личность / А. Маслоу Маслоу, Абрахам. Психология бытия / А. Маслоу Роджерс, Карл Рэнсом. Несколько гипотез, касающихся помощи в росте личности / К. Роджерс Роджерс, Карл Рэнсом. Клиентоцентрированная терапия / К. Роджерс Франкл, Виктор. Человек в поисках смысла / В. Франкл Франкл, Виктор. Духовность, свобода, ответственность / В. Франкл Олпорт, Гордон Уиллард. Личность в психологии / Г. В. Олпорт Структурно-типологические концепции личности : раздел 5 Айзенк, Ганс Юрген. Структура личности / Г. Ю. Айзенк Леонгард, Карл. Акцентуированные личности / К. Леонгард Рубрики: Личность--Психология--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): личность -- психология личности -- теории личности -- концепции личности -- агрессия подростковая -- подростковая агрессия Аннотация: В хрестоматии представлены тексты ведущих зарубежных авторов — специалистов по психологии личности. Они отражают весь спектр основных направлений современной психологии личности: классический психоанализ и неофрейдизм, теория социального научения, гуманистическая психология и др. Хрестоматия является содержательным и методическим дополнением к учебнику «Теория личности» (Издательство «Питер», 1998), образуя с ним уникальный учебно-методический комплекс по психологии личности. Предназначена для психологов, педагогов, социологов, а также для широкого круга студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Реан, Артур Александрович \сост., ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Т663 Тренинг профессиональной идентичности [Текст] : рук. для преподавателей вузов и практикующих психологов : [учеб.-метод. пособие] / Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т ; авт.-сост. Л. Б. Шнейдер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 202, [3] с. : ил. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 198-[203]. - ISBN 5-89502-502-1 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-545-5 (НПО «МОДЕК») : 72.00 р. Рубрики: Тренинги психологические--Учебно-методические пособия Профессии--Психология--Учебно-методические пособия Практические психологи--Подготовка--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профидентичность -- идентичность профессиональная -- тренинги психологические -- психотренинги -- психологические тренинги по обучению практических психологов -- психологические тренинги -- тренинги навыков профессиональных -- практикующий психолог -- практический психолог -- подготовка практических психологов -- подготовка психологов профессиональных -- кроссворды психологические Аннотация: В предлагаемом пособии по тренингу представлена попытка произвольного достижения и обретения профессиональной идентичности практических психологов. Отдельные компоненты тренинга в данной программе объединяются в целое на основе единой модели профессиональной идентичности. Эта модель помогает студентам тренироваться одновременно как в плоскости поведения, профессиональных действий, эмоциональных отношений, так и в когнитивной плоскости, при этом воедино связываются три составляющих: Я и дело, Я и другие, образ Я. Предлагаемая программа включает в себя 10 тренинговых сессий. В руководстве содержатся как оригинальные, так и заимствованные и модифицированные в целях заявленной программы упражнения других авторов. (Количество упражнений и заданий для 10 сессий является избыточным, но оставляет диапазон для личного выбора и творческой импровизации ведущего.) Диагностические материалы, используемые на различных этапах тренинга, предназначены для самопроверки. В конце сборника приведены задания для самостоятельной работы, которые могут выполняться самостоятельно участниками между встречами. Руководство предназначено для преподавателей психологических факультетов ВУЗов, может стать полезным студентам и аспирантам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шнейдер, Лидия Бернгардовна \авт.-сост.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 С798 Стефаненко, Татьяна Гавриловна. Этнопсихология [Текст] : практикум : [учеб. пособие для вузов по направлению подготовки и специальности «Психология»] / Т. Г. Стефаненко. - Москва : Аспект Пресс, 2006. - 206, [2] с. : табл. - Библиогр.: с. 201-[207]. - Веблиогр.: с. [207]. - ISBN 5-7567-0418-3 (в обл.) : 143.00 р. Рубрики: Этническая психология--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): этнопсихология -- психология этническая -- этническая психология -- психология народов -- психология наций -- методы исследования этнической идентичности -- этническая идентичность -- идентичность этническая -- национальная идентичность -- идентичность национальная -- методы исследования этнических стереотипов -- стереотипы этнические -- этнические стереотипы -- стереотипы национальные -- национальные стереотипы -- методы исследования этнических предубеждений -- этнические предубеждения -- предубеждения этнические -- национальные предубеждения -- этнокультурная компетентность -- развитие этнокультурной компетентности -- тренинг развития этнокультурной компетентности -- культурные ассимиляторы -- техника повышения межкультурной сензитивности Аннотация: В учебном пособии «Этнопсихология : практикум» представлены исследовательские методы и методы воздействия, которые находят применение в этнопсихологии. Включены как адаптированные методики, так и разработанные автором и его коллегами приёмы изучения этнических стереотипов, предубеждений, этнической идентичности. Обсуждаются активные методы повышения этнокультурной компетентности и подготовки к эффективному межэтническому диалогу детей и подростков. Пособие предназначено для практических аудиторных занятий студентов, специализирующихся в области психологии, но может быть полезно более широкому ркугу читателей - всем тем, кто заинтересован в улучшении межэтнических отношений в России. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 П375 Платонов, Юрий Петрович. Психология национального характера [Текст] : [учеб. пособие для студ., обучающихся по направлению 540600 (050700) Педагогика] / Ю. П. Платонов. - Москва : Академия, 2007. - 233, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 232. - ISBN 978-5-7695-3882-7 (в пер.) : 266.00 р. Этнопсихологический глоссарий: с. 216-231 Рубрики: Этническая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этническая психология -- этнопсихология -- психология народов -- психология наций -- национальный характер -- идентичность этническая -- идентичность национальная -- этническая идентичность -- национальная идентичность -- межэтнические конфликты -- межнациональные конфликты -- этническое сознание -- этническое самосознание Аннотация: В учебном пособии раскрывается суть этнической психологии как науки, история ее развития и современное состояние. Даются значения в области межэтнических отношений, этнического сознания и самосознания. В книге объясняются понятия: «национальный характер», «этническая идентичность», «этнический стереотип» и т. д. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезна всем, кто интересуется обозначенными проблемами. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч30/49 П 24 Педагогика "Я" [Текст] / [Г. А. Агапова [и др.] ; гл. ред. Ната Крылова. - Москва : НПО Школа самоопределения, 2005. - 152 с. : схем., табл. - (Новые ценности образования ; 2(21)2005). - Авт. указаны на с. 152. - (в обл.) : 75.00 р. Содержание: Индивидуализация ребенка в образовании и педагогическое сопровождение саморазвития Поляков, Сергей Данилович. Педагогика "Я": эскиз подхода / С. Д. Поляков, И. Ю. Шустова Никитина, Наталья Николаевна. Самоопределение личности как социокультурный феномен / Н. Н. Никитина Крылова, Ната. Введение в методологическое обоснование индивидуального образования / Н. Б. Крылова Шустова, Инна Юрьевна. Самоанализ и "Я" старшеклассника / И. Ю. Шустова Барбитова, Анна Дмитриевна. Педагогическая поддержка самоактуализации школьника / А. Д. Барбитова Полякова, Александра Сергеевна. Опыт индивидуального педагогического взаимодействия / А. С. Полякова Шустова, Инна Юрьевна. Тренинг: работа старшеклассников со своим "Я" / И. Ю. Шустова Ерхова, Марина Викторовна. Рефлексивно-деловая игра как средство развития "Я" школьника / М. В. Ерхова Агапова, Г. А. Как научить учиться / Г. А. Агапова Самоопределение и индивидуализация ребенка в социокультурной среде Поляков, Сергей Данилович. Педагогические последствия открытия "Детского мира" / С. Д. Поляков Брагина, Елена Александровна. Самосознание: "Всегда там, где происходит действие" / Е. А. Брагина Батюкова, Е. И. "Моя Высота и путь к ней" / Е. И. Батюкова, Л. А. Платонова Феденева, Л. Л. Самооценка и формирование образа "Я" у младших школьников / Л. Л. Феденева Новичкова, Надежда Михайловна. Ценностное самоопределение старшеклассника как гражданина / Н. М. Новичкова Ясницкая, Вероника Романовна. Микроклимат детской общности как фактор социализации школьника / В. Р. Ясницкая Балашова, Валентина Георгиевна. Ценности старшеклассников в семейной сфере / В. Г. Балашова Шустова, Любовь Парфирьевна. Гендерная идентичность как составляющая "Я-концепции" / Л. П. Шустова Федоров, Александр Иванович. Нарушения временных ориентаций у лиц с аддиктивным поведением / А. И. Федоров Сенчищева, Маргарита Вячеславовна. Формирование образа цели в юношеском возрасте / М. В. Сенчищева Рубрики: Педагогика--Сборники Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Агапова, Г. А.; Балашова, Валентина Георгиевна; Барбитова, Анна Дмитриевна; Батюкова, Е. И.; Крылова, Ната \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш13-9 М43 Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт [Текст] : материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции / М-во образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию. - Нижний Тагил : НТГСПАRU, 2004 - . - ФАО. Ч. 1 : Теория и методика обучения иностранным языкам в свете межкультурной коммуникации / [отв. ред. О. Ф. Родин; редкол. М. Ю. Брискина, Т. Б. Лаврова, Н. К. Филонова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 159 с. - Загл. обл. : Межкультурные коммуникации: современные тенденции и опыт. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 65.00 р. Содержание: Громова, В. М. Идентичность языковой личности в межкультурной коммуникации / В. М. Громова. - С .6-8 Колесников, С. В. Межкультурная коммуникация: общение через обращений / С. В. Колесников. - С .8-11 Кропачева, М. А. Отражение межкультурной коммуникации в современном молодежном жаргоне / М. А. Кропачева, Е. С. Литвинова. - С .11-14 Лаврова, Татьяна Борисовна. Межкультурная коммуникация: теоретический и практический подходы / Т. Б. Лаврова. - С .14-18 Родин, Олег Федорович. Многоязычие в немецких школах и меры по языковой интеграции учащихся-иностранцев / О. Ф. Родин. - С .18-22 Тетерлева, Е. В. Глобальный английский: возможный исход / Е. В. Тетерлева. - С .23-25 Алферова, С. А. Актуальность применения интерактивного подхода в обучении метакультурной коммуникации студентов неязыковых специальностей вуза / С. А. Алферова. - С .26-29 Андросова, О. Е. Лингвокультурологическая составляющая профессиональной компетенции переводчика / О. Е. Андросова. - С .29-33 Бенедиктова, Т. А. Перспективы развития методики преподавания иностранного языка: к вопросу о современных технологиях в преподавании / Т. А. Бенедиктова. - С .33-35 Беркалова, Людмила Анатольевна. Курс "История и культура Урала" при межкультурном обучении иностранному языку / Л. А. Беркалова. - С .35-39 Бондаренко, С. А. Разработка общеевропейских критериев оценки уровня владения иностранным языком / С. А. Бондаренко. - С .39-42 Борисов, А. В. Использование интернет-ресурсов в обучении французскому языку / А. В. Борисов. - С .42-44 Бояринцев, С. Л. Дидактические функции обучения в малых группах сотрудничества в курсе иностранного языка / С. Л. Бояринцев. - С .44-47 Брискина, Маргарита Юрьевна. Учебное пособие как одно из ведущих средств методической подготовки студентов / М. Ю. Брискина. - С .47-50 Булыгина, М. В. Историко-педагогические исследования преподавания иностранных языков в реализации регионального компонента обучения / М. В. Булыгина. - С .50-55 Булыгина, М. В. Парадигмальный подход в исследовании становления преподавания иностранного языка в Зауралье / М. В. Булыгина. - С .55-59 Вашунина, И. В. Влияние параметров иллюстрации на восприятие вербального текста / И. В. Вашунина. - С .59-63 Выломова, Вера Николаевна. Содержательная характеристика специальной самообразовательной компетентности учителя иностранного языка / В. Н. Выломова. - С .63-68 Гладкова, О. К. Методические рекомендации по использованию игровых упражнений на уроках иностранного языка / О. К. Гладкова. - С .68-70 Голубова, И. Е. Организация самостоятельной работы студентов при компетентностном подходе к обучению иностранным языкам (испанскому на базе английского) / И. Е. Голубова. - С .71-75 Живова, Жаннета Владимировна. К вопросу об аутентичности материалов, используемых в процессе обучения французскому языку (на примере песенного материала) / Ж. В. Живова, М. С. Барановская. - С .75-81 Иващик, Е. А. Роль регионального компонента в профессиональной подготовке учителя немецкого языка как второго иностранного / Е. А. Иващик. - С .81-84 Игнатенко, Н. А. Современные технологии в обучении аудированию / Н. А. Игнатенко. - С .84-86 Кирюшина, Ольга Викторовна. Особенности учета индивидуального когнитивного стиля в обучении иноязычной лексике / О. В. Кирюшина. - С .86-91 Комарова, Н. В. Почему тестирование? / Н. В. Комарова. - С .91-93 Кошкарова, Юлия Васильевна. Игра как одна из форм организации коллективной познавательной деятельности студентов на занятиях по английскому языку на неязыковых факультетах / Ю. В. Кошкарова. - С .93-96 Кустова, Анна Евгеньевна. Использование невербальных элементов коммуникации на занятиях иностранного языка / А. Е. Кустова. - С .96-100 Макарова, Е. Е. Диагностика формирования лингвокультурологической компетентности студентов гуманитарных специальностей вуза / Е. Е. Макарова. - С .100-105 Никонова, Н. К. Использование рефлексивного подхода при анализе урока иностранного языка студентами-практикантами в период педагогической практики / Н. К. Никонова. - С .105-107 Никулина, ВАлентина Андреевна. Контрольные задания и упражнения, направленные на проверку знаний и навыков употребления числа имени существительного в английском языке / В. А. Никулина. - С .108-114 Паперная, Н. В. Роль национально-регионального компонента в процессе обучения иностранному языку в вузе / Н. В. Паперная, Е. П. Ковалевич. - С .114-118 Поторочина, Г. Е. Культурно-ориентированный подход к формированию межкультурной компетенции студентов педвуза - будущих специалистов иностранного языка / Г. Е. Поторочина. - С .118-122 Рогалева, Ю. В. Аспекты эвристического обучения студентов на занятиях по иностранному языку / Ю. В. Рогалева. - С .122-125 Соловьева, Л. Д. Региональный компонент и проектная деятельность в курсе страноведения Германии / Л. Д. Соловьева. - С .125-127 Тарахова, Людмила Юрьевна. К вопросу о проблематике дистанционного обучения / Л. Ю. Тарахова. - С .127-131 Татаринова, М. Н. Изменение подходов к контролю в рамках личностно-ориентированной и компетентностной парадигм / М. Н. Татаринова. - С .132-134 Хусяинова, Ю. Н. Повышение уровня культурной осведомленности как цель обучения иностранному языку / Ю. Н. Хусяинова. - С .135-136 Цику, Л. Х. Использование регионального компонента в обучении английской письменной речи в национальной школе / Л. Х. Цику. - С .137-139 Чумакова, Н. С. Информационные технологии в изучении иностранных языков в неязыковых вузах / Н. С. Чумакова. - С .139-144 Шамшурова, М. Ю. Вовлечение студентов в организацию учебной деятельности как форма обучения иностранному языку / М. Ю. Шамшурова. - С .144-146 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Учитель иностранного языка как субъект профессиональной деятельности / И. Е. Шкабара. - С .146-151 Ятаева, Е. В. Содержание обучения умениям самомотивации студентов языковых факультетов при самостоятельном изучении лексики с использованием учебного глоссария / Е. В. Ятаева. - С .151-154 Рубрики: Иностранный язык--Материалы конференций Кл.слова (ненормированные): методика иностранного языка -- иноязычное образование -- языковое образование -- преподавание иностранного языка -- конференции по иностранным языкам -- материалы конференций по иностранным языкам Аннотация: В сборнике представлены материалы первой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 19 ноября 2003 года. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Родин, Олег Федорович \ред.\; Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования Российской Федерации; Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия; Факультет иностранных языковМатериалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции(Нижний Тагил)(25-26 марта 2008 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |