Ч48 А139 Абдуллина, Оксана Алексеевна. Педагогическая практика студентов [Текст] : Учеб. пособие для пед. ин-тов / О. А. Абдуллина, Н. Н. Загрязкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1989. - 173, [2] с. : табл. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-000943-0 : 0.35 р. Рубрики: Педагогическая практика--Учебники и пособия Профессиональное образование--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- вузовские учебники -- допущено Управлением Гособразования СССР -- педагогическая практика студентов младших курсов -- летняя педагогическая практика -- профессиональная подготовка учителя -- деятельность -- творческая деятельность -- коллективная творческая деятельность -- профессиональная деятельность учителя -- учебно-воспитательная практика студентов -- учебно-воспитательная работа с учащимися -- организация учебно-воспитательной работы -- самоконтроль учителя -- самоанализ учителя -- педагогика -- народное образование -- образование -- педагогические науки -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование Аннотация: Настоящее учебное пособие является вторым изданием, переработанным в соответствии с новой программой педагогической практики и Типовой инструкцией по организации и проведению педагогической практики, разработанных с учетом требований перестройки общеобразовательной и профессиональной школы. В пособии раскрываются задачи, содержание, формы и методы организации деятельности студентов в процессе педагогической практики, ее место в системе подготовки учителя на основе обобщения опыта ведущих педагогических вузов страны. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Загрязкина, Наталия Николаевна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.202 Б19 Бака, Иван Иванович. Теоретические основы подготовки школьников к творческому труду в сфере материального производства [Текст] : учеб. пособие / И. И. Бака. - Москва : МГПИ им. В.И. Ленина, 1985. - 131, [2] с. - Библиогр.: с. 129-132. - 0.50 р. В надзаг. также: М-во просвещения РСФСР, МГПИ им. В.И. Ленина Кл.слова (ненормированные): педагогические специальности -- вузовские учебники -- учебные пособия -- школа -- общеобразовательная школа -- профессиональная школа -- трудовая подготовка школьников -- творческая деятельность -- деятельность -- обучение -- воспитывающее обучение -- трудовое обучение -- проблемное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- учебно-производственные комбинаты -- техническое творчество -- детское техническое творчество -- творчество -- творческое мышление -- техническое мышление -- мышление -- уроки труда в школе -- конструирование на уроках труда в школе Аннотация: В пособии дается характеристика труда в условиях развитого социализма и раскрываются основные компоненты подготовки к нему, внимание уделяется теоретическому описанию модели социально-педагогических принципов и условий реализации личностно-деятельностного подхода к разработке новой концепции становления творческой личности в процессе подготовки школьников к рационализаторской деятельности в сфере материального производства. Специальная глава посвящена выявлению возможностей усиления воспитательной направленности системы проблемно-творческих и производственно-эвристических занятий учащихся на уроках и во внеурочное время. Учебное пособие предназначено для студентов пединститутов и направлено на подготовку будущего учителя к реализации. Основных направлений реформы школы по воспитанию творческой личности нового типа. Книга может быть полезна также преподавателям школ, межшкольных УПК, аспирантам и научным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
15 П 563 Пономарев, Яков Александрович. Психология творчества и педагогика [Текст] / Я. А. Пономарев. - Москва : Педагогика, 1976. - 278, [2] с. : ил. - Библиогр.: с. 275-279 (130 назв.). - (в пер.) : 1.10 р. Рубрики: Творчество--Психология Педагогическая психология Педагогические исследования--Методы и средства Кл.слова (ненормированные): творчество -- психология творчества -- творческая деятельность -- научное творчество -- научная деятельность -- психология научной деятельности -- психология научного творчества -- исследование творчества -- природа творчества -- познавательные барьеры понимания -- природа психического -- психическое -- психическое отражение -- педагогика творчества -- творчество и педагогика -- творческая личность -- творческие способности -- педагогическая психология -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования Аннотация: В монографии раскрывается значение исследования творческой деятельности человека для развития педагогической теории и практического управления педагогическим процессом, выясняется специфика проблем творчества и роль педагогики в изучении этих проблем. Автор показывает, что учет результатов, полученных психологией творчества, может существенно помочь совершенствованию образовательно-воспитательного процесса и выполнению важнейшей задачи школы - формированию всесторонне развитой творческой личности. Книга адресована научным работникам в области педагогики и педагогической психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 АБ (2), ЧЗ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1) |
Я20 Э687 Энциклопедия для детей [Текст] / гл. ред. Е. Ананьева. - Москва : Аванта+, 1999 - . - ISBN 5-94623-001-8. Т. 18 : Человек, Ч. 3 : Духовный мир человека / ведущий ред.: Т. Каширина. - 2004. - 606, [1] с. : ил., цв. ил., портр. - Указ. терминов: с. 598-599. - Указ. имен: с. 600-602. - ISBN 5-94623-081-6 (т. 18, ч. 3) (в пер.) : 499.20 р. На пер. и корешке номер тома не указан. Рубрики: Детские энциклопедии (д. л.) Антропология философская--Энциклопедии (д. л.) Этика--Энциклопедии (д. л.) Кл.слова (ненормированные): духовный мир -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- человек -- учение о человеке -- философия человека -- философская антропология -- антропология философская -- сущность человека -- потребности человека -- человек познающий -- познание человека -- познание научное -- научное познание -- человек обучающийся -- человек свободный -- свобода и необходимость -- ЯЧСМИвобода и несвобода -- несвобода -- добро и зло -- зло -- человек созидающий -- человек творческий -- творческая личность -- творческая деятельность -- человек играющий -- игра -- игровая деятельность -- игра и культура -- культура и игра -- человек смеющийся -- смех -- юмор -- национальный юмор -- эстетика -- эстетика быта -- эстетика предметной среды -- красота вещей -- категории эстетические -- эстетические категории -- красота -- прекрасное -- человек и культура -- культура и человек -- отличия культур -- культурные различия -- типология культур -- измерения культур -- личность и культура -- культура и личность -- национальный характер -- контакт с иной культурой -- межкультурные контакты -- миграция -- адаптация к иной культуре -- адаптация мигрантов -- культурная адаптация -- аккультурация -- самосознание этническое -- самосознание народа -- этническое самосознание -- национальное самосознание -- самосознание национальное -- этническая идентичность -- идентичность этническая -- смысл -- смысл жизни -- смерть и отношение к ней -- смерть -- любовь -- человек верящий -- верующий -- вера -- религиозная вера -- вера религиозная -- вера и разум -- счастье -- человек будущего -- научное прогнозирование -- прогнозирование научное -- футурология Аннотация: Третья часть тома "Человек" посвящена самым человеческим, самым сущностным сторонам внутреннего мира людей, таким, как потребность в познании, смысле, ценностях, идеалах. Читатель также сможет узнать о таких чисто человеческих проявлениях, как творчество, игра, смех, чувство прекрасного. Книга расскажет о стремлении к счастью, о любви и вере, о свободе и милосердии. Особый раздел тома посвящен психологическим отличиям представителей разных культур и межэтническому общению. В числе авторов статей известные специалисты - ведущие сотрудники Института философии Российской академии наук, Института психологии Российской академии наук, преподаватели философского и психологического факультетов Московского государственного университета, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, учителей, родителей и на всех, кто интересуется философией, психологией, психотерапией и другими науками, изучающими человека. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аксенова, Мария Дмитриевна \совет директоров\; Храмов, Георгий \совет директоров\; Дукельская, Елена \худож.\; Каширина, Татьяна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 К175 Калошина, Инна Павловна. Психология творческой деятельности [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / И. П. Калошина. - 3-е изд., доп. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 671 с. : ил. - Библиогр.: с. 665-668. - ISBN 978-5-238-01430-2 (в пер.) : 623.00 р. Рубрики: Творчество--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): творчество -- творческая деятельность -- творческие задачи -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- решение творческих задач -- деятельность и психика -- учебные творческие задачи -- профессиональные творческие задачи Аннотация: Рассматривается проблема обучения творческой деятельности — планомерное решение творческих задач, основанное на методологических знаниях, исходя из того, что метод решения задач соответствует взаимосвязям между категориями методологических знаний. Приводятся четыре типа методологических знаний: структура деятельности; математические модели; логические отношения; структура языков программирования. С позиций деятельностного подхода механизмы творческой деятельности представлены как система определенных действий и приемов. Дается конкретная методика «переноса» взаимосвязей на творческую задачу с установлением ранее неизвестных взаимосвязей между искомым способом ее решения и известными составными частями — условием и требованием. Третье издание (предыдущие издания — ЮНИТИ, 2003, 2007) дополнено новой главой «Рекомендации к построению занятий по курсу «Психология творческой деятельности». Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, психологических факультетов, а также специалистов разного профиля, поскольку учебные и профессиональные творческие задачи построены на материале из разных областей знаний и разных учебных дисциплин. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 К175 Калошина, Инна Павловна. Психология творческой деятельности [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / И. П. Калошина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2007. - 558, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 553-556. - ISBN 5-238-01073-7 (в пер.) : 415.00 р. Рубрики: Творчество--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): творчество -- творческая деятельность -- творческие задачи -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- решение творческих задач -- деятельность и психика -- учебные творческие задачи -- профессиональные творческие задачи Аннотация: Рассматривается проблема обучения творческой деятельности — планомерное решение творческих задач, основанное на методологических знаниях, исходя из того, что метод решения задач соответствует взаимосвязям между категориями методологических знаний. Приводятся четыре типа методологических знаний: структура деятельности; математические модели; логические отношения; структура языков программирования. С позиций деятельностного подхода механизмы творческой деятельности представлены как система определенных действий и приемов. Даётся конкретная методика «переноса» взаимосвязей на творческую задачу с установлением ранее неизвестных взаимосвязей между искомым способом ее решения и известными составными частями — условием и требованием. Второе издание (1-е издание — ЮНИТИ, 2003 г.) дополнено новыми главами «Языки программирования — тип методологических знаний для разработки способов творческих задач (орудие творческой деятельности)» и «Особые типы творческих задач и принятые в науке методы их решения», а также приложением с программой решения творческих задач на ЭВМ. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, психологических факультетов, а также специалистов разного профиля, поскольку учебные и профессиональные творческие задачи построены на материале из разных областей знаний и разных учебных дисциплин. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Единство антиципации и рефлексии как психологический механизм регуляции мышления студента в контекстном обучении [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Фак. психологии, Каф. психологии развития. - Екатеринбург : УрГПУ, 2009. - 99 с. : табл. - Библиогр.: с. 87-99 (175 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : [150.00] р. Рубрики: Творческая деятельность--Психология Психология умственного труда Учебная деятельность--Психология Мышление--Психология Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность студентов -- познавательная деятельность студентов -- мышление учащихся -- научное творчество -- творческая деятельность -- мыслительная деятельность студентов -- контекстное обучение студентов -- антиципация -- рефлексия -- регуляция мышления -- механизмы регуляции мышления -- развитие личности в процессе обучения Аннотация: Данная монография посвящена теоретическому и экспериментальному обоснованию совместной представленности процессов антиципации и рефлексии в познавательной деятельности и мышления человека. В работе раскрыты психолого-педагогические условия организации деятельности студентов в формах контекстного обучения, обеспечивающие включение антиципации и рефлексии; показано, что оба эти процесса составляют единый механизм регуляции мыслительной деятельности. Работа может быть интересна психологам, педагогам, студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Роль внутреннего, кросскультурного контекста в становлении личной культуры субъекта [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Фак. психологии, Каф. психологии развития. - Екатеринбург : УрГПУ, 2009. - 211 с. : ил. - Библиогр.: с. 170-211 (507 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : [190.00] р. Рубрики: Личность--Психология Творческая деятельность--Психология Учебная деятельность--Психология Мышление--Психология Самосознание и самооценка личности Этническая психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность студентов -- познавательная деятельность студентов -- мышление учащихся -- творческая деятельность -- мыслительная деятельность студентов -- контекстное обучение студентов -- антиципация -- рефлексия -- регуляция мышления -- механизмы регуляции мышления -- развитие личности в процессе обучения -- психология личности -- личная культура человека -- внутренняя культура личности -- личная культура студента -- культура личности -- кросс-культурный контекст в образовании -- кросс-культурные исследования -- образ мира в сознании обучающегося -- формирование личной культуры студента -- взаимосвязи культуры и развития личности -- личность в контексте культуры -- национальное самосознание обучающегося -- этническое самосознание обучающегося -- формирование этнического самосознания студентов в процессе обучения -- педагогическая психология взрослых Аннотация: В предлагаемой читателю монографии раскрывается механизм действия внутреннего кросскультурного контекста образования субъекта познания. Автор обращает внимание читателей на взаимное влияние внешнего социокультурного контекста, внутреннего кросскультурного контекста и личной культуры субъекта познания. В работе предлагается воспринимать личную культуру человека на разных генетических уровнях развития в зависимости от "образа мира", сложившегося в сознании субъекта в условиях кросскультурного контекста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ10р Я954 Ячменева, Валерия Владимировна. Педагогический рисунок и внешкольная работа [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ. специальности 052300 – ДПИ и нар. промыслы / В. В. Ячменева ; [предисл. М. В. Мусийчук] ; М-во образования Рос. Федерации, Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск : МаГУ, 2003. - 116 с. : ил. - Библиогр.: с. 94-96 (47 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : 100.00 р. Рубрики: Педагогический рисунок--Методика преподавания--Учебно-методические пособия Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Организация и планирование--Учебно-методические пособия Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Художественное образование дополнительное--Учебно-методические пособия Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей--Учебно-методические пособия Художественно-творческая деятельность детей--Методика исследования--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): педагогический рисунок -- внеучебная работа -- внешкольная работа -- внеклассная работа -- художественно-творческая деятельность школьников -- художественно-творческие способности -- творческая деятельность -- творческие занятия школьников -- творческие способности детей -- народное искусство как средство эстетического воспитания -- народное искусство в школе -- исследование художественно-творческой деятельности детей -- методика внешкольной работы -- организация внешкольной и внеклассной работы -- подготовка учителей изобразительного искусства -- учителю изобразительного искусства -- досуговая деятельность учащихся -- организация досуга школьников Аннотация: Предназначено для студентов художественно-графического факультета очного и заочного отделений специальности 052300 — «ДПИ и народные промыслы», изучающих курсы «Методика преподавания педагогического рисунка и внешкольная работа», «Методика внеклассной и внешкольной работы». В пособии использованы учебно-творческие работы студентов 3–5 курсов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мусийчук, Марина Владимировна \предисл.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Магнитогорский государственный университет (Магнитогорск) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ш40 Х909 Храпченко, Михаил Борисович. Художественное творчество, действительность, человек [Текст] : монография / М. Б. Храпченко. - Изд. 3-е. - Москва : Советский писатель, 1982. - 416 с. : портр. ; 22 см. - (Библиотека произведений, удостоенных государственной премии СССР). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 411-415. - (в пер.) : 1.70 р. Рубрики: Литература, теория Эстетика Кл.слова (ненормированные): литературоведение -- искусствознание -- художественное творчество -- искусство и литература -- социалистический реализм в литературе -- модернизм в литературе -- творческая деятельность -- русские писатели -- советские писатели -- методы изучения литературы -- анализ в литературе -- литература и искусство Аннотация: В книге академика М. Б. Храпченко исследуются важные проблемы марксистского литературоведения и искусствознания. Характеризуются новые методы в изучении литературы и искусства, обосновываются принципы системного анализа, историко-функционального изучения литературы, проблемы знаковости и символики в искусстве, соотношение между знаком и образом. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
801 Х909 Храпченко, Михаил Борисович. Художественное творчество, действительность, человек [Текст] : монография / М. Б. Храпченко. - [2-е изд.]. - Москва : Советский писатель, 1978. - 364, [2] с. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 361-365. - (в пер.) : 1.40 р. Рубрики: Литература, теория Эстетика Кл.слова (ненормированные): литературоведение -- искусствознание -- художественное творчество -- искусство и литература -- социалистический реализм в литературе -- модернизм в литературе -- творческая деятельность -- русские писатели -- советские писатели -- методы изучения литературы -- анализ в литературе -- литература и искусство Аннотация: В книге академика М. Б. Храпченко исследуются важные проблемы марксистского литературоведения и искусствознания. Характеризуются новые методы в изучении литературы и искусства, обосновываются принципы системного анализа, историко-функционального изучения литературы, проблемы знаковости и символики в искусстве, соотношение между знаком и образом. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
801 Х909 Храпченко, Михаил Борисович. Художественное творчество, действительность, человек [Текст] : монография / М. Б. Храпченко. - Москва : Советский писатель, 1976. - 364, [2] с. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 361-365. - (в пер.) : 1.18 р. Рубрики: Литература, теория Эстетика Кл.слова (ненормированные): литературоведение -- искусствознание -- художественное творчество -- искусство и литература -- социалистический реализм в литературе -- модернизм в литературе -- творческая деятельность -- русские писатели -- советские писатели -- методы изучения литературы -- анализ в литературе -- литература и искусство Аннотация: В книге академика М. Б. Храпченко исследуются важные проблемы марксистского литературоведения и искусствознания. Характеризуются новые методы в изучении литературы и искусства, обосновываются принципы системного анализа, историко-функционального изучения литературы, проблемы знаковости и символики в искусстве, соотношение между знаком и образом. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Д937 Дьяченко, Елена Анатольевна. Креативность во взрослом возрасте: успешная адаптация или дезадаптация? [Текст] / Е. А. Дьяченко. - Москва : Спутник+, 2011. - 129 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 123-129 (98 назв.). - 100 экз. - ISBN 978-5-9973-1326-5 (в обл.) : [140.00] р. В кн. также: Словарь основных понятий. Рубрики: Творчество--Психология Адаптация личности Художественная деятельность--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): креативность личности -- креативность во взрослом возрасте -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- психология художественной деятельности -- творчество -- творчество (философия) -- творческая деятельность -- творчество и адаптация -- адаптационный потенциал -- адаптация человека -- адаптация личности -- психическая адаптация -- психофизиологическая адаптация -- социальная адаптация Аннотация: В данной книге представлен обобщённый анализ литературы по проблеме взаимосвязи творчества и адаптации, представлена авторская модель подхода к творчеству (с акцентом на проявление креативности во взрослом возрасте), представлена программа развития креативности как характеристики, обусловливающей адаптацию во взрослом возрасте. Книга адресуется практическим психологам, преподавателям и студентам гуманитарных вузов, а также всем тем, кто интересуется проблемой творчества, кто не стоит на месте, стремится к саморазвитию и самоактуализации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 18 ЧЗ (1), АБ (17) Свободны: ЧЗ (1), АБ (17) |
Ю9 Г84 Гримак, Леонид Павлович. Резервы человеческой психики [Текст] : Введение в психологию активности / Л. П. Гримак. - Москва : Политиздат, 1987. - 284, [2] с. : ил. - Библиогр. в ссылках. - (в пер.) : 1.30 р. Рубрики: Психика--Саморегуляция Резервы организма Кл.слова (ненормированные): психика человека -- резервы организма -- саморегуляция психических состояний -- самосовершенствование психики -- самопрограммирование личности -- психология активности -- активность психики -- тело и психика -- психика и тело -- бодрствование -- сон -- гипноз -- противоборство мотиваций -- мотивы поведения -- управление поведением человека -- преодоление критических ситуаций -- творческая деятельность -- аутогенная тренировка -- медитация -- аутогипноз -- самосознание созидающее Аннотация: В книге доктора медицинских наук, профессора Л. П. Гримака в популярной форме излагаются научные данные, характеризующие возможности и закономерности самоорганизации и самопрограммирования психической деятельности, раскрываются пути их использования. По мнению автора, только активное, целенаправленное созидание жизни в себе и вокруг себя, соединенное с высокой психологической культурой и нравственностью, может служить подлинной основой формирования и развития личности. Материалы в начале книги, в которых прослеживаются истоки психологии активности, представляют собой, по существу, оригинальное исследование, имеющее самостоятельное значение. Также в книге читатель найдет описание методов саморегуляции, таких как аутогенная тренировка, медитация, самогипноз. Однако, в сущности, речь в данной работе идет не о каком-то частном методе, но о многосторонней программе реализации интеллектуальных, эмоциональных, волевых и физических резервов человека, что очень важно с точки зрения успешного выполнения любых жизненных задач. Книга написана в увлекательной форме, сопровождается многочисленными примерами и практически важными рекомендациями. Монография адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами и возможностями человеческой психики; будет полезна студентам психологических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ю9 Г84 Гримак, Леонид Павлович. Резервы человеческой психики [Текст] : Введение в психологию активности / Л. П. Гримак. - Изд. 2-е, доп. - Москва : Политиздат, 1989. - 318, [1] с. : ил. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-250-01002-4 (в пер.) : 1.40 р. Рубрики: Психика--Саморегуляция Резервы организма Кл.слова (ненормированные): психика человека -- резервы организма -- саморегуляция психических состояний -- самосовершенствование психики -- самопрограммирование личности -- психология активности -- активность психики -- тело и психика -- психика и тело -- бодрствование -- сон -- гипноз -- противоборство мотиваций -- мотивы поведения -- управление поведением человека -- преодоление критических ситуаций -- творческая деятельность -- аутогенная тренировка -- медитация -- аутогипноз -- самосознание созидающее Аннотация: В книге доктора медицинских наук, профессора Л. П. Гримака в популярной форме излагаются научные данные, характеризующие возможности и закономерности самоорганизации и самопрограммирования психической деятельности, раскрываются пути их использования. По мнению автора, только активное, целенаправленное созидание жизни в себе и вокруг себя, соединенное с высокой психологической культурой и нравственностью, может служить подлинной основой формирования и развития личности. Материалы в начале книги, в которых прослеживаются истоки психологии активности, представляют собой, по существу, оригинальное исследование, имеющее самостоятельное значение. Также в книге читатель найдет описание методов саморегуляции, таких как аутогенная тренировка, медитация, самогипноз. Однако, в сущности, речь в данной работе идет не о каком-то частном методе, но о многосторонней программе реализации интеллектуальных, эмоциональных, волевых и физических резервов человека, что очень важно с точки зрения успешного выполнения любых жизненных задач. Книга написана в увлекательной форме, сопровождается многочисленными примерами и практически важными рекомендациями. Монография адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами и возможностями человеческой психики; будет полезна студентам психологических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Л84 Лук, Александр Наумович. Мышление и творчество [Текст] / А. Н. Лук. - Москва : Политиздат, 1976. - 143, [1] с. : ил. ; 16 см. - (Философская библиотечка для юношества). - (в обл.) : 0.20 р. Рубрики: Творческое мышление Способности творческие Мышление--Психология Творчество--Психология Кл.слова (ненормированные): творческое мышление -- психология мышления -- мышление -- творческие способности -- художественные способности -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- творческая деятельность -- творчество -- способности к творчеству -- одаренность -- творческий климат -- мотивации творческой деятельности -- мотивация творчества -- мотивы творческой деятельности -- диагностика творческого мышления -- диагностика творческих способностей -- диагностика способностей к творчеству -- наследственность и талант -- талант и наследственность -- творческая одаренность и генетика -- генетика и творческая одаренность -- творческий процесс -- подсознание -- интуиция Аннотация: Никто не знает точно, кто был первым гением среди людей и в какую эпоху, среди какого народа он родился. Но очевидно одно: загадка гениальности, тайна необычайных творческих способностей до сих пор продолжает волновать человечество. Что такое одаренность и талант? Передаются ли умственные способности по наследству или их можно формировать? Возможно ли раннее распознавание одаренности и ее стимулирование? И что, собственно, отличает творческое мышление от мышления «обычного»? Эти и многие другие вопросы, интересующие каждого, рассматривает в своей книжке врач и психолог А. Н. Лук. Автор не только рассказывает о современных исследованиях психологии творчества, но и дает ряд полезных советов и рекомендаций для юношества, ибо творческое мышление требуется не только в научной деятельности, оно необходимо в любой профессии, которую мы выбираем. Книга адресована учащимся старших классов, студентам, молодежи. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Суматохин, Евгений П \худож.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 Я302 Ягодинцева, Нина Александровна. Поэтика: принципы безопасности творческого развития [Текст] : лекции по психологии творчества / Н. А. Ягодинцева ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств, Фак. театра, кино и телевидения, Каф. театрализ. представлений и праздников. - Челябинск : Цицеро, 2008. - 119 с. : ил. ; 20х19 см. - Библиогр.: с. 118-119 (41 назв.). - 500 экз. - (в обл.) : [65.00] р. Есть автограф: Экз. 460651 : Ягодинцева, Нина Александровна (рус. поэтесса, писатель, педагог, фотохудожник) Содержание: Космос и Хаос : лекция 1. - С .7-21 Цикличность развития со-знания : лекция 2. - С .22-35 Энергийный аспект развития : лекция 3. - С .36-49 Информационный баланс : лекция 4. - С .50-63 Агрессия и формы работы с ней : лекция 5. - С .64-75 Динамический энергоинформационный баланс : лекция 6. - С .76-88 Формы реализации поэтических психотипов : лекция 7. - С .89-98 Безопасное погружение : лекция 8. - С .99-111 Актуальные риски : лекция 9. - С .112-116 Рубрики: Творчество--Психология Художественное творчество Кл.слова (ненормированные): творчество -- творческая деятельность -- литературное творчество -- поэтическое творчество -- художественное творчество -- психология творчества -- психология творческой деятельности -- процесс художественного творчества -- творческое развитие личности -- самосознание -- безопасность психологическая -- агрессия -- психотипы -- сознание творческой личности -- безопасность творческого развития -- творческое сознание -- психофизика Аннотация: Нина Ягодинцева - кандидат культурологии, поэт, член Союза писателей России, автор десяти поэтических и прозаических книг, лауреат литературных премий им. П. Бажова (2001) и им. К. Нефедьева (2002), фотохудожник, руководитель челябинской литературной мастерской, доцент кафедры РТПП ЧГАКИ. Во введении автор пишет : «Объектом лекций является процесс творческого развития, представляющий собой неразрывное единство бытия и творчества. Предмет рассмотрения - основные принципы безопасного развития, а цель книги - расширение и актуализация опыта безопасного гармоничного развития». Книга адресована преподавателям и студентам творческих вузов, руководителям литературных объединений, всем тем, чья профессиональная деятельность так или иначе связана с творчеством. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: уральские писатели; Челябинская государственная академия культуры и искусств (Челябинск). Факультет театра, кино и телевидения, Кафедра театрализованных представлений и праздников Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |