Ч48 Ф796 Формирование творческой личности будущего учителя [Текст] : (сб. науч. ст. преподавателей каф. психологии) / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. А. Л. Малеев]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 54 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - (в обл.) : 25.00 р. Содержание: Малеев, Анатолий Львович. К проблеме формирования личности будущего педагога : (вместо предисл.) / А. Л. Малеев. - С .4-6 Воротникова, Алена Аркадьевна. Психологическая модель профессиональной компетентности педагога / А. А. Воротникова. - С .6-10 Воротникова, Алена Аркадьевна. Педагогическая практика - образовательная модель профессиональной деятельности учителя / А. А. Воротникова, Н. Г. Свинина. - С .10-16 Дмитриевский, Владимир Александрович. Психотравмирующие ситуации в образовательном процессе / В. А. Дмитриевский. - С .16-22 Дмитриевский, Александр Антонович. Деонтология педагогического работника / А. А. Дмитриевский. - С .22-26 Дударева, Эльза Александровна. Проблема рефлексивного развития младших школьников / Э. А. Дударева. - С .26-31 Жукова, Наталья Владимировна. Развитие личности студента в контекстном обучении / Н. В. Жукова. - С .31-35 Калашников, Игорь Жоржович. Психологический аспект работы педагога с родителями наркозависимых / И. Ж. Калашников. - С .35-37 Калашникова, Ольга Владиславовна. Психологические особенности педагогической рефлексии в студенческом возрасте / О. В. Калашникова. - С .38-41 Печерских, Инна Леонидовна. Роль самовоспитания в формировании личности будущего учителя / И. Л. Печерских. - С .41-46 Степанова, Елена Васильевна. Социологическое воображение как важный процесс, включающийся в творческий аспект деятельности социального работника / Е. В. Степанова. - С .46-51 Стрельцова, Ирина Петровна. К вопросу о формировании стратегий преодоления трудных ситуаций в юношеском возрасте / И. П. Стрельцова. - С .51-54 Рубрики: Педагогика высшей школы--Сборники научных трудов Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- педагогическое мастерство -- профессиональная компетентность педагога -- компетентность учителя -- компетентность педагога -- педагогическая практика -- педагогические работники -- педагоги -- учителя -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка будущего учителя -- профессиональная подготовка учителей -- формирование личности учителя -- личность учителя -- творческая личность учителя Аннотация: В данный сборник научных статей вошли, в основном, работы преподавателей кафедры психологии, отражающие общекафедральную тему научно-исследовательской работы "Формирование творческой личности будущего учителя". В данном сборнике научных статей представлена широкая палитра подходов к формированию творческой личности будущего учителя. Материалы сборника будут интересны преподавателям психологии, учителям школ и всем, интересующимся психологией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Малеев, Анатолий Львович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
С Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Контексты в образовании субъекта [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию [и др.]. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова ; Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 82, [1] с. - Библиогр.: с. 75-82. - ISBN 5-8288-0800-1 (в обл.) : 25.00 р. Рубрики: Образование--Социология Кл.слова (ненормированные): мировая образовательная среда -- образовательная среда страны -- образовательная среда семьи Аннотация: В предлагаемой читателю монографии изложены материалы, раскрывающие сущность влияния внешних условий жизни и деятельности субъекта на внутреннюю ситуацию его развития в системе образования. В работе раскрываются основные контексты образования субъекта, к которым автор относит: мировую образовательную среду, образовательную среду страны, образовательную среду семьи, собственно образовательную среду, образовательную среду коммуникативной и информационной культуры. Все эти внешние контексты влияют на внутреннюю ситуацию через внутренний кросс-культурный контекст субъекта, который опосредует процессы формирования его личной культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Московский государственный открытый педагогический университете имени М. А. Шолохова (М.); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 25 ЧЗ (1), АБ (24) Свободны: ЧЗ (1), АБ (24) |
С К651 Контексты в образовании субъекта [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию [и др.] ; [под ред. А. А. Вербицкого, Н. В. Жуковой]. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова ; Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 94, [1] с. - Авт. указаны на с. 94. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8288-0798-6 (в обл.) : 25.00 р. Рубрики: Образование--Социология--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): мировая образовательная среда -- образовательная среда страны -- образовательная среда семьи Аннотация: Данная публикация предполагает в совокупности статей отразить то многообразие контекстов, обусловленных разными социально-общественными средами, которые влияют на развитие субъекта познания. Контексты отражают ценности, стереотипы представлений, правила поведения большинства членов культурного, национального и этнического сообщества. Единство внешних контекстов в образовании субъекта создает предпосылку для образования внутреннего кросс-культурного контекста, который в свою очередь обусловливает развитие личной культуры субъекта. Сборник издается совместно с Московским государственным открытым педагогическим университетом (МГОПУ) им. М. А. Шолохова и Нижнетагильской государственной социально-педагогической академией (НТГСПА). В данном сборнике представлены статьи преподавателей этих вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бахтеева, Любовь Анатольевна; Вербицкий, Андрей Александрович; Жукова, Наталья Владимировна; Иванова, Наталья Вячеславовна; Лаврова, Татьяна Борисовна; Манакова, Марина Вячеславовна; Малеев, Анатолий Львович; Родин, Олег Федорович; Репина, Наталья Ивановна; Рыбакова, Людмила Александровна; Хлопотова, Елена Валерьевна; Вербицкий, Андрей Александрович \ред.\; Жукова, Наталья Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Московский государственный открытый педагогический университете имени М. А. Шолохова (М.); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 26 ЧЗ (1), АБ (25) Свободны: ЧЗ (1), АБ (25) |
Ч34(2) С693 Социокультурные проблемы в образовании [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [Л. А. Бахтеева [и др.] ; под ред. А. А. Вербицкого, Н. В. Жуковой]. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова ; Нижний Тагил : НТГСПА, 2006. - 129 с. - Авт. указаны на с. 129. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8299-0046-7 (в обл.) : 60.00 р. Содержание: Вербицкий, Андрей Александрович. Гуманизация образования в новой образовательной парадигме / А. А. Вербицкий, Н. В. Жукова Вербицкий, Андрей Александрович. СКП-диагностика и задачи школьной психологической службы / А. А. Вербицкий, М. И. Каргин Калашников, Виталий Григорьевич. Контекстный подход к моделированию личности специалиста в условиях полиэтнического пространства / В. Г. Калашников, Т. Д. Дубовицкая Малеев, Анатолий Львович. Психологические аспекты в изучении этнической нетерпимости подростков / А. Л. Малеев Григорьева, Наталья Александровна. Проблемы социализации подростков-девиантов / Н. А. Григорьева Рыбакова, Людмила Александровна. Взаимосвязь детско-родительских отношений и школьных страхов младших школьников / Л. А. Рыбакова Уткин, Анатолий Валерьевич. Миссия учителя: социокультурный аспект / А. В. Уткин Олешков, Михаил Юрьевич. Основные параметры модели профессиональной коммуникации / М. Ю. Олешков Дикова, Виктория Вячеславовна. Факторная структура агрессии как профессиональная деформация личности учителя / В. В. Дикова Постников, Петр Григорьевич. Профессионально-образовательный потенциал будущих учителей истории / П. Г. Постников Манакова, Марина Вячеславовна. Субъективное удовлетворение человека своей жизнью: историко-эволюционный смысл / М. В. Манакова Бахтеева, Любовь Анатольевна. О программе развития познавательного интереса на стыке содержания двух культур / Л. А. Бахтеева Родин, Олег Федорович. Профессиональная ориентация молодых иностранцев в системе их интеграции в германское общество / О. Ф. Родин Лаврова, Татьяна Борисовна. Реализация принципов единства образования и воспитания и от знаний к пониманию в интеркультурной педагогике современной Германии / Т. Б. Лаврова Филатова, Людмила Петровна. Теория и практический опыт художественного обучения детей в США / Л. П. Филатова Рубрики: Организация образования--Социокультурные проблемы Аннотация: Данная публикация предлагает читателям статьи теоретического и практического характера, которые объединены общей проблематикой, отражающей взаимосвязь образования и культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бахтеева, Любовь Анатольевна; Вербицкий, Андрей Александрович; Григорьева, Наталья Александровна; Дикова, Виктория Вячеславовна; Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна; Вербицкий, Андрей Александрович \ред.\; Жукова, Наталья Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч34(2) В31 Вербицкий, Андрей Александрович. Проблемы гуманизации образования в условиях новой образовательной парадигмы [Текст] : монография / А. А. Вербицкий, Н. В. Жукова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2006. - 98 с. - Библиогр.: с. 86-98. - ISBN 5-8288-0799-4 (в обл.). - ISBN 5-8299-0068-8 : 30.00 р. Рубрики: Гуманизация образования Организация образования--Общие проблемы и принципы Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- новая образовательная парадигма Аннотация: В монографии с позиций контекстного подхода рассмотрены проблемы гуманизации современного образования, обусловленные пониманием обучающегося как субъекта собственного познания и развития в процессе динамичных социально-экономических и общественных преобразований в стране и мире. Адресуется преподавателям, учителям, аспирантам, докторантам, студентам психолого-педагогических специальностей; всем. кто интересуется проблемами становления новой образовательной парадигмы и повышения качества образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Наталья Владимировна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва) Экземпляры всего: 11 ЧЗ (1), АБ (10) Свободны: ЧЗ (1), АБ (10) |
Ч48 К651 Контекстное обучение: теория и практика [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова ; [под ред. А. А. Вербицкого, Т. Д. Дубовицкой]. - Москва : Альфа, 2004 - . Вып. 1. - 144 с. - Авт. указаны на с.141-142. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8288-0651-3 (в обл.) : 34.00 р. Содержание: Вербицкий, Андрей Александрович. Глоссарий терминов и понятий контекстного обучения / А. А. Вербицкий Вербицкий, Андрей Александрович. Контекстное обучение: Россия и США / А. А. Вербицкий, О. А. Григоренко Анохина, Наталья Фаритовна. Благотворительный проект как форма контекстного обучения будущих менеджеров / Н. Ф. Анохина Анохин, Сергей Михайлович. Развитие навыков презентации в процессе профессиональной подготовки будущих менеджеров / С. М. Анохин Гребенникова, Надежда Лукинична. Работа творческой группы студентов - одна из форм учебно-профессиональной деятельности в подготовке учителя / Н. Л. Гребенникова, Л. Н. Уварова Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна. Проблемы профессиональной деятельности в контексте профессиональной подготовки учителя / Т. Д. Дубовицкая Жукова, Наталья Владимировна. Кросс-культурный контекст в образовании / Н. В. Жукова Жукова, Надежда Юрьевна. Ролевая игра в системе контекстного обучения / Н. Ю. Жукова Касимов, Ришад Абдрахманович. Лекция в контекстном обучении / Р. А. Касимов Касимова, Зульфира Шафиковна. Воспитательная работа в вузе в контексте подготовки будущих учителей к профессиональной деятельности / З. Ш. Касимова Креславская, Елена Ефимовна. Проблемы исследования понимания в контекстном обучении (на материале медико-биологических дисциплин в педвузе) / Е. Е. Креславская Лаврова, Наталья Алексеевна. Психология принятия решений в контексте дефицита времени / Н. А. Лаврова Линецкая, Лариса Марковна. Развитие профессиональной языковой личности в контекстном обучении / Л. М. Линецкая Малолеткова, Анна Васильевна. Использование микропреподавания в процессе психологической подготовки студентов педагогического вуза / А. В. Малолеткова Нугуманова, Лира Фанисовна. Особенности организации квазипрофессиональной деятельности при подготовке учителя технологии к профориентационной работе в школе / Л. Ф. Нугуманова Филиппова, Любовь Васильевна. Обучение речевому этикету в контексте иноязычной культуры / Л. В. Филиппова Хмелькова, Ольга Сергеевна. Возможности контекстного подхода в подготовке практических психологов (на материале курса психотренинга) / О. С. Хмелькова Черных, Юлия Валерьевна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в эмоциональном развитии: синтез контекстного и гештальттерапевтического подходов / Ю. В. Черных Юдина, Елена Витальевна. Мастер-класс по психологическому консультированию как форма контекстного обучения / Е. В. Юдина Рубрики: Контекстное обучение в вузе--Сборники Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- обучение в высшей школе -- профессиональное образование -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- контекстное обучение -- активное обучение -- активные методы обучения -- деловая игра -- учебная деятельность -- учебно-профессиональная деятельность Аннотация: Данная публикация открывает запланированную серию сборников, в которых будут представлены статьи, отражающие теорию и технологии контекстного обучения, прежде всего, в системе профессионального образования. Однако теоретические положения и принципы контекстного обучения могут быть реализованы и в общеобразовательной школе, где могут стать концептуальной основой компетентностного подхода к организации учебно-воспитательного процесса. Сборник издается совместно Московским государственным открытым педагогическим университетом (МГОПУ) им. М. А. Шолохова и Стерлитамакской государственной педагогической академией (СГПА). В данном сборнике представлены, в основном, статьи преподавателей этих вузов. Однако в число авторов могут входить представители и других образовательных учреждений и исследовательских коллективов, разделяющих идеи контекстного обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вербицкий, Андрей Александрович \ред.\; Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова(Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 К651 Контекстное обучение: теория и практика [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова ; [под ред. А. А. Вербицкого, Т. Д. Дубовицкой]. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2004 - . Вып. 2. - 2005. - 157 с. - Авт. указаны на с. 154-155. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8288-0797-6 (в обл.) : 30.00 р. Содержание: Раздел 1. Теория контекстного обучения Вербицкий, Андрей Александрович. Кандидатские диссертации, внесшие вклад в развитие теории и практики контекстного обучения / А. А. Вербицкий Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна. Психологические критерии и диагностика эффективности подготовки специалиста в контекстном обучении / Т. Д. Дубовицкая Жукова, Наталья Владимировна. Личная культура обучающегося как результат влияния на личность кросс-культурных контекстов / Н. В. Жукова Калашников, Виталий Григорьевич. Контекстно-ориентированный подход как методология психологических исследований / В. Г. Калашников Мухаметшина, Людмила Владимировна. Проблема самоактуализации личности в контексте семейного воспитания / Л. В. Мухаметшина Юшина, Ольга Владимировна. Самоактуализация личности в контексте экзистенциальной и гуманистической психологии / О. В. Юшина Борисова, Екатерина. Контекст как психологический механизм формирования иллюзий / Е. В. Борисова Раздел 2. Практика контекстного обучения Анохина, Наталья Фаритовна. Студенческие благотворительные проекты как форма учебно-профессиональной деятельности / Н. Ф. Анохина Буксман, Александр Андреевич. Развитие профессионально-ценностного отношения студентов к изучению иностранного языка в контекстном обучении / А. А. Буксман Григоренко, Ольга Алексеевна. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции курсантов военного вуза / О. А. Григоренко Григорьева, Наталья Александровна. Деловая игра в старших классах общеобразовательной школы / Н. А. Григорьева Косых, Елена Семеновна. Контекстный подход в изучении будущими историками гендерных проблем современного общества / Е. С. Косых Креславская, Елена Ефимовна. Контекстный подход в преподавании анатомии / Е. Е. Креславская Кузьмичева, Ольга Алексеевна. Возможности бизнес-тренинга в обучении персонала / О. А. Кузьмичева Линецкая, Лариса Марковна. Контекстный подход к обогащению учащимися профессионального лицея специальной лексикой / Л. М. Линецкая Малолеткова, Анна Васильевна. Деловая игра в цикле психологических дисциплин педагогического вуза / А. В. Малолеткова Матвеева, Татьяна Николаевна. Возможности групп личностного роста в развитии ответственности / Т. Н. Матвеева Назарова, Зелида Валеевна. Повышение психологической компетентности преподавателей средне-специальных учебных заведений в контекстном обучении / З. В. Назарова, Т. Д. Дубовицкая Райчева, Елена Юрьевна. Проблемы развития самостоятельности студентов как будущих специалистов / Е. Ю. Райчева Самсонова, Алена Борисовна. Проблема формирования мотивации овладения студентами иностранным языком в контекстном обучении / А. Б. Самсонова Смирнова, Галина Ефимовна. Опыт применения технологий контекстного обучения психологов на практических занятиях / Г. Е. Смирнова Татур, Юрий Геннадьевич. О возможности использования профессиональных связей при реализации контекстного обучения и компетентностного подхода / Ю. Г. Татур, М. Ю. Сокольский Трунова, Елена Геннадиевна. Овладение невербальным компонентом общения в контексте профессиональной подготовки учителя иностранного языка / Е. Г. Трунова Филиппова, Любовь Васильевна. Обучение иностранному языку в различных контекстах (обзор по книге Alice Omaggio Hadley "Teaching Language in Context") / Л. В. Филиппова Шевченко, Ольга Александровна. Проблемы разработки требований к учебнику контекстного типа / О. А. Шевченко Щербакова, Ольга Ивановна. Контекстный подход при обучении будущих менеджеров управлению конфликтами / О. И. Щербакова Рубрики: Контекстное обучение в вузе--Сборники Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- обучение в высшей школе -- профессиональное образование -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- контекстное обучение -- активное обучение -- активные методы обучения -- деловая игра -- учебная деятельность -- учебно-профессиональная деятельность Аннотация: Данный сборник продолжает публикацию статей, отражающих развитие и реализацию теории и технологии контекстного обучения в профессиональном образовании. Сборник издается совместно Московским государственным открытым педагогическим университетом (МГОПУ) им. М. А. Шолохова и Стерлитамакской государственной педагогической академией (СГПА). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вербицкий, Андрей Александрович \ред.\; Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова(Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 О-752 Основные психологические понятия в профессиональной подготовке учителя [Текст] : [метод. пособие] / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. психологии ; авт.-сост. Н. В. Жукова, А. Л. Малеев. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 27 с. - Библиогр. : с. 27. - (в обл.) : 10.00 р. Рубрики: Психология--Методика преподавания в вузе--Методические пособия Педагогическая психология--Изучение в вузе--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): психологические понятия -- понятия психологические Аннотация: Это пособие предназначено для того, чтобы помочь студенту в подготовке к государственному междисциплинарному выпускному экзамену по педагогике, психологии и методике преподавания предмета. Для студентов заочной формы обучения пособие может послужить как основа для выполнения самостоятельной работы по предмету психология. Главная цель этого пособия, раскрыть основные психологические понятия обеспечивающие профессиональную подготовку учителя. В пособии раскрываются понятия по следующим отраслям психологической науки: общая психология, экспериментальная психология, возрастная психология, социальная психология, педагогическая психология, специальная психология. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Наталья Владимировна \авт.-сост.\; Малеев, Анатолий Львович \авт.-сост.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 К786 Краткий курс педагогической психологии [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ. заоч. формы обучения / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. психологии ; авт.-сост. Н. В. Жукова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 46 с. - Библиогр.: с. 36. - (в обл.) : 15.00 р. В прил.: Программа курса «Педагогическая психология» ; Основные понятия по курсу «Педагогическая психология». Рубрики: Педагогическая психология--Учебно-методические пособия Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Наталья Владимировна \авт.-сост.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч73 H76 Homo legens в прошлом и настоящем [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (23-24 мая 2007 г., г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Соц.-гуманит. ин-т, Худож.-граф. фак., Науч. б-ка ; [отв. ред. О. В. Рыжкова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007. - 381 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0090-8 (в обл.) : 160.00 р. Содержание: Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения Апкаримова, Е. Ю. Homo legens и просветительские общества в городах Среднего Урала в начале ХХ в. / Е. Ю. Апкаримова Балашова, Е. Н. Провинциальный читатель в конце XIX - начале ХХ в. (по материалам Тамбовской губернии) / Е. Н. Балашова Белоус, Ольга Юрьевна. Круг чтения в Византии и на Руси: встреча культур (IX - XII вв.) / О. Ю. Белоус Бирюкова, А. Б. Круг чтения горожанина-провинциала в первой половине XIX в. (по материалам поволжских губерний) / А. Б. Бирюкова Булавин, Максим Викторович. Роль чтения светской литературы в деятельности православных священнослужителей советского периода / М. В. Булавин Булыгина, М. В. Чтение в российской дореволюционной системе образования (на примере школ Зауралья) / М. В. Булыгина Гильмиянова, Р. А. Библиотеки православной церкви на территории Уфимской губернии (конец XIX - начало ХХ в.) / Р. А. Гильмиянова Елизарова, Н. В. Религиозная литература в репертуаре чтения сибиряков (конец XIX - начало ХХ в.) / Н. В. Елизарова Иванова, А. С. Демидовы и Карамзины: у истоков библиотечного дела в Нижнем Тагиле / А. С. Иванова Казанцева, Е. С. Библиотеки провинциального Троицка / Е. С. Казанцева Канонерова, Т. М. Трактаты буси и самурайская этика / Т. М. Канонерова Кириллов, Виктор Михайлович. Литература и власть: от Сталина до Брежнева / В. М. Кириллов Медведева, О. В. Читатели народных и публичных библиотек в российской провинции на рубеже XIX - ХХ вв. (на примере Тамбовской губернии) / О. В. Медведева Милостной, Иван Васильевич. Антон Павлович Чехов - читатель (к 150-летию писателя) / И. В. Милостной Москвина, Ю. А. "Записки у изголовья" Сэй Сёнагон / Ю. А. Москвина Пермяков, А. А. Круг чтения российских/советских немцев в первой половине ХХ в. / А. А. Пермяков Пирогова, Елена Павловна. Библиотека "временных" владельцев Ревдинских заводов Зеленцовых / Е. П. Пирогова, Е. Г. Неклюдов Полюгова, Е. В. Читательская критика о творчестве М. А. Шолохова (письма первых читателей "Тихого Дона" и "Поднятой целины") / Е. В. Полюгова Рейтблат, А. И. Книжная торговля России по данным обследования министерства полиции (1811 г.) / А. И. Рейтблат Стумбрис, Е. Г. "Самиздат" и правозащитное движение в СССР (конец 1950-х - начало 1970-х гг.) / Е. Г. Стумбрис Шабаршина, Ольга Викторовна. "Продажи книг в уезде нет..." (книжная торговля в горнозаводских центрах Урала во второй половине XIX в.) / О. В. Шабаршина Cedas, K. Zofia Nalkowska jako czytelniczka / K. Cedas Mitzner, P. Ksiazki zakazane. Lektury romantyczne w Warszawie pod okupacja niemiecka (1939-1944) / P. Mitzner Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования Абрамюк, Светлана Филипповна. Развитие креативных способностей студентов-филологов и учащихся профильных классов в процессе чтения / С. Ф. Абрамюк Агеносов, Герман Георгиевич. Проблемы "подменяющего" чтения / Г. Г. Агеносов Барышева, Светлана Геннадьевна. Архитектоника художественного пространства в прозе В. Сорокина и М. Уэльбека / С. Г. Барышева Будаев, Э. В. Метафора и сознание в контексте современной гуманитарной науки / Э. В. Будаев Василевская, Н. Г. Экранное искусство в процессе литературного развития младших школьников / Н. Г. Василевская, Е. С. Ачаковская Вишневский, Юрий Рудольфович. Современный читатель: социологический анализ / Ю. Р. Вишневский, Е. В. Дорофеева, В. Т. Шапко Гриднева, О. М. Имплицитные конструкты читательской деятельности / О. М. Гриднева Еникеев, Анатолий Анатольевич. Стратегия чтения и событие текста (к вопросу о производстве субъективности) / А. А. Еникеев Жукова, Наталья Владимировна. Личная культура человека читающего / Н. В. Жукова Ильина, О. Н. Ослепление книгой? Книга, чтение, библиотека в творчестве Элиаса Канетти / О. Н. Ильина Котельникова, З. И. Педагогический текст как источник этических знаний / З. И. Котельникова Лебедкина, И. И. Д. Пеннак о проблеме детского нечтения и способах ее решения / И. И. Лебедкина Ломаева, Марина Валентиновна. Юмористические рассказы А. П. Чехова - путь приобщения молодежи к чтению / М. В. Ломаева Мякишева, Л. А. Современные зарубежные детские писатели в актуальном детском чтении (Ева Ибботсон) / Л. А. Мякишева Носырь, Александр Анатольевич. Феномен популярности рок-текстов в социокультурном пространстве молодого поколения 80-х гг. ХХ в. / А. А. Носырь Ошуркова, М. А. Работа с книжной иллюстрацией как средство развития эстетического вкуса младших школьников / М. А. Ошуркова Потоскуева, О. С. Современные зарубежные детские писатели во внеклассном детском чтении (Михаэль Энде) / О. С. Потоскуева Рыжкова, Ольга Васильевна. Homo legens в пространстве вуза (по материалам НТГСПА) / О. В. Рыжкова, И. Ю. Спешилова Садриева, Анастасия Николаевна. Воспитательный роман как социальная институция, формирующая субъектность своих читателей / А. Н. Садриева Свахина, Ольга Викторовна. Концепт счастья в повести И. С.Тургенева "Затишье" (опыт интертекстуального анализа как средство самореализации Человека читающего) / О. В. Свахина Смирнов, Владимир Иванович. Учебная книга: характеристика основных дефениций и функций / В. И. Смирнов Смирнова, Н. А. Человек читающий в мире электронных текстов / Н. А. Смирнова Стефановская, Н. А. Чтение как духовная ценность: представления жителей провинции / Н. А. Стефановская Уткин, Анатолий Валерьевич. Логика анализа историко-педагогического текста / А. В. Уткин Banks, D. Types of nominalization in scientific English / D. Banks Clantz, M. Proverbial sayings and persuasive discourse / M. Clantz Henson, J. Because I said so: uses of supporting evidence in the 2002 midrem elections / J. Henson Секция 3. Читатель и книга в пространстве библиотеки Алисова, Е. Е. "Читай, Лесной!". Программа поддержки и развития чтения / Е. Е. Алисова, И. Н. Гаврилова Бородина, С. Д. Библиотечное чтение как культурная ценность / С. Д. Бородина Васина, Е. Ю. Единство педагогического воздействия библиотекаря и преподавателя вуза на формирование культуры чтения студента / Е. Ю. Васина Гокова, Е. И. Роль юношеской библиотеки в формировании читательского интереса у современной молодежи (на примере Липецкой областной юношеской библиотеки) / Е. И. Гокова Есина, Т. А. Особенности читательского спроса пользователей абонемента Липецкой областной универсальной научной библиотеки / Т. А. Есина Железнякова, Светлана Ивановна. Книжная культура в современном коммуникационном пространстве: некоторые проблемы изучения / С. И. Железнякова Зубова, Нина Павловна. Рекомендуемая литература и результаты ее освоения студентами (из наблюдений преподавателя) / Н. П. Зубова Зуева, Татьяна Викторовна. От чтения к творчеству жизни: размышления о детском чтении / Т. В. Зуева Коновалова, Валентина Ивановна. PR-мероприятия вузовской библиотеки в поддержку чтения: из опыта работы научной библиотеки НТГСПА / В. И. Коновалова Лазарева, Т. А. Детская библиотека - территория детства / Т. А. Лазарева Маркова, А. Ю. Гуманитарно-просветительская деятельность научной библиотеки ТюмГАСУ: из опыта работы / А. Ю. Маркова Полищук, М. А. Библиотека и школа (по результатам социологического исследования) / М. А. Полищук Попова, М. Л. Социальное партнерство как ресурс развития библиотеки / М. Л. Попова Постарнакова, Ольга Ивановна. Деятельность информационного центра НТФ ИРРО в поддержку профессионального чтения педагогов / О. И. Постарнакова Смирнова, В. Ю. Малый проект: эффективное управление изменениями / В. Ю. Смирнова, С. В. Стафеева Спешилова, И. Ю. Библиотекарь и читатель: проблемы, опыт и перспективы взаимодействия (на примере научной библиотеки НТГСПА) / И. Ю. Спешилова Секция 4. Художник и книга Белохонов, Виктор Николаевич. Иллюстрации Евгения Бортникова к комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" / В. Н. Белохонов Гундырева, Н. А. Авторская книга - книга как искусство / Н. А. Гундырева Зуев, Владимир Валентинович. Опыт участия студентов художественно-графического факультета НТГСПА в международном конкурсе гравюры и книжного знака / В. В. Зуев Кузнецова, Н. С. От зримого образа к словесному: опыт развития художественного восприятия школьника / Н. С. Кузнецова Искусство книжного знака: Каталог персональной выставки Владимира Зуева, Художественно-графический факультет НТГСПА. Май 2007 Рубрики: Читательские интересы--Изучение--Материалы совещаний и конференций Психология чтения--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыжкова, Ольга Васильевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Социально-гуманитарный институт, Художественно-графический факультет, Научная библиотека; Всероссийская научно-практическая конференция (23–24 мая 2007 ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ш3(0/8) С421 Сказка: научный подход к детскому жанру [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. Ч. 1. - 207 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0108-0 (в обл.) : 150.00 р. Содержание: Секция 1. Место и роль сказок в мировой и национальной культурах Агеносов, Герман Георгиевич. Герои сказок Гофмана в ироническом комментарии автора / Г. Г. Агеносов Ватаман, Власта Петеровна. Сказка в контексте народной культуры (опыт работы по программе "Что за прелесть эти сказки!") / В. П. Ватаман Елизарова, Наталья Владимировна. Сказки современных писателей омского Прииртышья: воспитательный аспект / Н. В. Елизарова, И. Л. Елизарова Желонкина, Виктория Олеговна. Немецкая романтическая авторская сказка (на примере творчества Вильгельма Гауфа) / В. О. Желонкина, Е. В. Южанинова Карачева, Марина Валерьевна. Легенды и мифы народов Урала в школьном изучении / М. В. Карачева, Н. П. Зубова Королькова, Полина Владимировна. Особенности формирования жанра авторской сказки в чешской литературе конца XIX - начала XX века / П. В. Королькова Ощепкова, Ирина Аркадьевна. Сравнительный анализ сказок народов Урала на уроках чтения во втором классе / И. А. Ощепкова Секция 2. Феномен сказки в системе обучения и воспитания: сказка как инструмент воздействия на личность Балтаевская, Татьяна Римовна. Развитие творческого потенциала и личностных качеств ребенка в ходе восприятия, переживания и драматизации сказки / Т. Р. Балтаевская Банникова, Татьяна Владимировна. Изучение сказки на уроках литературного чтения в начальной школе методом проектов / Т. В. Банникова Бахарева, Маргарита Геннадьевна. Использование сказки при формировании коммуникативных умений у учащихся коррекционных классов / М. Г. Бахарева Валяева, Ирина Ивановна. Сказка как фактор воздействия на личность ребенка во внеклассной деятельности / И. И. Валяева, Н. А. Рудь Вострякова, Ирина Сергеевна. Сказка как фактор развития творческих способностей младших школьников / И. С. Вострякова Глуходед, Олеся Викторовна. Роль дидактической сказки в обучении младших школьников / О. В. Глуходед, У. М. Потрашкова Голоушкина, Наталья Николаевна. "От возраста детского...": сказка как инструмент формирования нравственно здоровой личности / Н. Н. Голоушкина, В. Н. Тельминова Жгулева, Екатерина Евгеньевна. Развитие эмоциональной сферы младших школьников на уроках чтения (на примере сказок Оскара Уайльда) / Е. Е. Жгулева, А. Н. Садриева Жукова, Наталья Владимировна. Терапевтическая сказка как инструмент в работе психолога с агрессивными детьми / Н. В. Жукова Зуева, Татьяна Викторовна. "В помощь сказку призови...": роль сказок в этическом воспитании детей / Т. В. Зуева Кантария, Лариса Рашидовна. "Хорошо ли быть царевной на Руси?" : (из опыта работы) / Л. Р. Кантария Коробейникова, Екатерина Олеговна. Сказка как источник развития самосознания личности ребенка / Е. О. Коробейникова Лементуев, Александр Александрович. Сказкотерапия - личностно-ориентированный метод в работе с младшими школьниками / А. А. Лементуев Моисеенкова, Лариса Ниловна. Философская пушкиниана для младших школьников / Л. Н. Моисеенкова Молоднякова, Алена Валерьевна. Сказкотерапия как метод развития эмоциональной сферы дошкольников в творческом объединении "Ступеньки" / А. В. Молоднякова Мякишева, Любовь Анатольевна. Использование сказок при изучении понятия "множество" на уроках математики в начальной школе / Л. А. Мякишева Наумова, Елена Анатольевна. Значение сказки в развитии детей / Е. А. Наумова Неймышева, Светлана Владимировна. Педагогические возможности инсценирования сказок на французском языке / С. В. Неймышева Пичугин, Андрей Викторович. Из опыта работы по развитию коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов средствами сказки на иностранном языке / А. В. Пичугин Постарнакова, Ольга Ивановна. Сказка в воспитательной системе детского оздоровительного лагеря / О. И. Постарнакова Потоскуева, Ольга Сергеевна. Развитие мыслительных операций при изучении курса "Логика для младших школьников" : (на материале сказок Льюиса Кэрролла) / О. С. Потоскуева Савиных, Нина Ивановна. Роль сказки в системе обучения и воспитания детей дошкольного возраста в школе раннего развития / Н. И. Савиных Салфетова, Нина Алексеевна. Уроки волшебной сказки / Н. А. Салфетова Саранчук, Наталья Владимировна. Роль сказки в психолого-педагогической практике / Н. В. Саранчук Силютина, Яна Валерьевна. Сказка в воспитании детей / Я. В. Силютина Старостина, Екатерина Александровна. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности : (на примере создания сказок об информатике) / Е. А. Старостина Ходарева, Людмила Васильевна. Педагогическая стратегия применения средств художественной литературы и искусства в развитии речи детей дошкольного возраста / Л. В. Ходарева, Н. В. Ходарева Шаталова, Наталья Валерьевна. Феномен сказки в системе воспитания детей младшего дошкольного возраста / Н. В. Шаталова Южакова, Наталья Александровна. Использование сказок как исторического источника в работе учителя истории / Н. А. Южакова Секция 3. Сказка: социальные, философские и исторические аспекты Амосова, Надежда Алексеевна. Образы ужасного в волшебной сказке как отражение мифологических представлений славян / Н. А. Амосова Будаев, Эдуард Владимирович. Сказка как модель для оправдания войны: опыт анализа средневекового нарратива / Э. В. Будаев Григорович, Михаил Александрович. Использование научно-фантастических мотивов романа А. Н. и Б. Н. Стругацких "Град обреченный" при изучении учебной дисциплины "Геоурбанистика" / М. А. Григорович Миронов, Алексей Владимирович. Жанровый, структурный и мифопоэтический ракурс сказки о курочке Рябе / А. В. Миронов Михайлов, Александр Николаевич. Волшебная сказка и фантастика: философско-эстетические аспекты сравнительного анализа / А. Н. Михайлов Мулляр, Лилия Анатольевна. Мифологический контекст фольклорной сказки: волшебный мир русского двоеверия / Л. А. Мулляр Рейнблат, Абрам Ильич. Пьесы-сказки в русском театре второй половины XIX - начала XX вв. / А. И. Рейнблат Садриева, Анастасия Николаевна. Актуализация мотивов волшебной сказки в просветительском романе воспитания как инструмент его институционального воздействия / А. Н. Садриева Сомсикова, Ольга Александровна. Сказка: философский аспект : (на примере произведений Туве Янссон) / О. А. Сомсикова Ческидова, Ирина Борисовна. Мифологические представления древних славян в русской волшебной сказке / И. Б. Ческидова Шабаршина, Ольга Викторовна. "Из сказок больше всего идут старинные...": о распространении лубочной литературы на Урале / О. В. Шабаршина Шляпников, Лев Дмитриевич. Северная экологическая сказка как отражение земледельческой культуры народа / Л. Д. Шляпников Рубрики: Сказка--Материалы совещаний и конференций Сказка литературная--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции "Сказка: научный подход к детскому жанру", проведенной 24-25 апреля 2008 года на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. Авторы статей рассматривают сказку в контексте мировой и национальных культур, определяют ее место в системе обучения и воспитания, раскрывают философский, социальный и исторический аспекты, анализируют филологические и лингвистические особенности сказочного жанра, размышляют о роли сказки в искусстве, ставят вопрос о формировании интереса к чтению сказок. Сборник будет интересен широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция(Нижний Тагил)(24-25 апреля 2008 г.) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
С Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Рефлексивно-антиципирующая роль кросс-культурного контекста в образовании [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова ; Нижний Тагил : НТГСПА, 2006. - 94 с. - Библиогр.: с. 85-93. - ISBN 5-8288-0828-1 (в обл.). - ISBN 5-8299-0039-4 : 50.00 р. Рубрики: Образование--Социология Аннотация: В предлагаемой читателю монографии содержатся материалы, которые, в первой ее части раскрывают содержание, место и механизм действия внутреннего кросс-культурного контекста образования субъекта познания. Автор обращает внимание читателей на взаимное влияние внешнего социокультурного контекста, внутреннего кросс-культурного контекста и личной культуры субъекта познания. В работе предлагается воспринимать личную культуру человека на разных генетических уровнях развития в зависимости от "образа мира", сложившегося в сознании субъекта в условиях кросс-культурного контекста. Вторая часть монографии посвящена анализу формирования личной культуры в условиях кросс-культурного контекста на основе мемуарных, дневниковых записей и писем. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ю9 Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Единство антиципации и рефлексии как психологический механизм регуляции мышления студента в контекстном обучении [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Фак. психологии, Каф. психологии развития. - Екатеринбург : УрГПУ, 2009. - 99 с. : табл. - Библиогр.: с. 87-99 (175 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : [150.00] р. Рубрики: Творческая деятельность--Психология Психология умственного труда Учебная деятельность--Психология Мышление--Психология Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность студентов -- познавательная деятельность студентов -- мышление учащихся -- научное творчество -- творческая деятельность -- мыслительная деятельность студентов -- контекстное обучение студентов -- антиципация -- рефлексия -- регуляция мышления -- механизмы регуляции мышления -- развитие личности в процессе обучения Аннотация: Данная монография посвящена теоретическому и экспериментальному обоснованию совместной представленности процессов антиципации и рефлексии в познавательной деятельности и мышления человека. В работе раскрыты психолого-педагогические условия организации деятельности студентов в формах контекстного обучения, обеспечивающие включение антиципации и рефлексии; показано, что оба эти процесса составляют единый механизм регуляции мыслительной деятельности. Работа может быть интересна психологам, педагогам, студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Ж86 Жукова, Наталья Владимировна. Роль внутреннего, кросскультурного контекста в становлении личной культуры субъекта [Текст] : монография / Н. В. Жукова ; Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Фак. психологии, Каф. психологии развития. - Екатеринбург : УрГПУ, 2009. - 211 с. : ил. - Библиогр.: с. 170-211 (507 назв.). - 100 экз. - (в обл.) : [190.00] р. Рубрики: Личность--Психология Творческая деятельность--Психология Учебная деятельность--Психология Мышление--Психология Самосознание и самооценка личности Этническая психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность студентов -- познавательная деятельность студентов -- мышление учащихся -- творческая деятельность -- мыслительная деятельность студентов -- контекстное обучение студентов -- антиципация -- рефлексия -- регуляция мышления -- механизмы регуляции мышления -- развитие личности в процессе обучения -- психология личности -- личная культура человека -- внутренняя культура личности -- личная культура студента -- культура личности -- кросс-культурный контекст в образовании -- кросс-культурные исследования -- образ мира в сознании обучающегося -- формирование личной культуры студента -- взаимосвязи культуры и развития личности -- личность в контексте культуры -- национальное самосознание обучающегося -- этническое самосознание обучающегося -- формирование этнического самосознания студентов в процессе обучения -- педагогическая психология взрослых Аннотация: В предлагаемой читателю монографии раскрывается механизм действия внутреннего кросскультурного контекста образования субъекта познания. Автор обращает внимание читателей на взаимное влияние внешнего социокультурного контекста, внутреннего кросскультурного контекста и личной культуры субъекта познания. В работе предлагается воспринимать личную культуру человека на разных генетических уровнях развития в зависимости от "образа мира", сложившегося в сознании субъекта в условиях кросскультурного контекста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Р 930 Рыбакова, Людмила Александровна. Внутренний кросскультурный контекст первоклассников в период адаптации к школе [Текст] : монография / Л. А. Рыбакова ; [под ред. Н. В. Жуковой] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Фак. психол.-пед. образования, Каф. психологии и педагогики дошк. и нач. образования. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 103 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 86-97 (190 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0368-8 (в обл.) : 150.00 р. Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177559 Рубрики: Младший школьный возраст--Социально-психологические факторы развития Адаптация первоклассников к школе Первоклассники--Социокультурная адаптация к школе Кл.слова (ненормированные): первоклассники -- адаптация к школе -- социокультурная адаптация первоклассников -- психологическая адаптация первоклассников -- психологические защиты первоклассников -- этническая идентичность -- социальная идентичность -- внутренний кросскультурный контекст первоклассников -- социально-психологические факторы развития Аннотация: В монографии представлены результаты теоретического анализа и эмпирического изучения внутреннего кросскультурного контекста первоклассников. Приводится обзор традиционных подходов, и предлагается контекстный подход к исследованию проблемы социокультурной адаптации первоклассников в условиях политэтнической школы. Предложена теоретическая модель содержания внутреннего кросскультурного контекста первоклассников как системы, включающей в себя содержательные элементы: этническую и социальную идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования, доказывающего связь форм внутреннего кросскультурного контекста первоклассников с показателями адаптации к школе и психологическими защитами. Даны рекомендации для педагогов-психологов по психолого-педагогическому сопровождению первоклассников в период социокультурной адаптации. Монография может быть рекомендована специалистам в области педагогической, кросс-культурной психологии, студентам, обучающимся по направлению "Психолого-педагогическое образование". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жукова, Наталья Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Факультет психолого-педагогического образования, Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |