Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 4-е изд. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - ISBN 5-691-00552-9.    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 686, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00553-7 (кн. 1) (в пер.) : 125.00 р.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- методология психологии -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг человека -- мозг и психика -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие -- восприятия -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- воображение и творчество -- фантазия -- интеллект -- мышление -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- речь и мышление -- виды речи -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- волевые качества -- воля -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- эмоциональная сфера человека -- эмоции -- чувства -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- групповая работа -- деятельность группы -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- воздействие коллектива на людей -- влияние группы на людей -- влияние коллектива на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- коллективное влияние на людей -- коллективное воздействие на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 3-е изд. - Москва : ВЛАДОС, 1999.    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 688 с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00093-4 (в пер.) : 43.00 р. Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психологические знания -- методология психологии -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- общая психология -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера человека -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - ISBN 5-09-007333-3 (Просвещение).    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 572, [4] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-007334-1 (кн. 1) (Просвещение) (в пер.) : 27500.00 р., 32000.00 р. Слов. основных психолог. понятий: с. 546-573.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методология психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сонсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера человека -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2)

Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 4-е изд. - Москва : ВЛАДОС : ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2001. - ISBN 5-691-00552-9.    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 686, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00553-7 (кн. 1) (в пер.) : 125.00 р. Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- методология психологии -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера человека -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 46 АБ (46) Свободны: АБ (43)

Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 4-е изд. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - ISBN 5-691-00552-9.    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 686, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00553-7 (кн. 1) (в пер.) : 92.00 р., 181.00 р., 136.50 р., 92.00 р. Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- методология психологии -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера человека -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 34 АБ (34) Свободны: АБ (32)

Ю2    Т35     Терегулов, Филарит Шарифович.     Материя и ее сознание [Текст] : научное издание / Ф. Ш. Терегулов ; [предисл. В. Э. Штейнберг]. - Москва : Народное образование, 2002. - 295, [2] с. : ил. - (Профессиональная библиотека учителя). - ISBN 5-87953-164-3 (в обл.) : 60.00 р.ББК Ю212 + Ю92 Рубрики: Материя и сознание    Сознание--Возникновение и развитие    Мозг--Развитие в филогенезе Кл.слова (ненормированные): материя -- материя и сознание -- сознание и материя -- развитие сознания -- возникновение сознания -- происхождение сознания -- сознание -- сознание как свойство высокоорганизованной материи -- сознание и мышление -- диалектический материализм (диамат) -- диамат (диалектический материализм) -- философская концепция материи -- материя и формы ее существования -- материальное единство мира -- материальный мир -- единство мира материальное -- движение как способ существования материи -- способ существования материи -- движение материи -- материя и движение -- формы существования материи -- пространство и время как формы существования материи -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- пространство и время -- время и пространство -- пространство -- пространство возможностей -- время -- эволюция материи -- эволюция материального мира -- развитие материального мира -- самоорганизация материи -- взаимосвязь в развитии мира -- взаимосвязь в развитии материального мира -- развитие -- философские категории -- живая материя -- материалистическая диалектика -- материализм -- мозг и психика -- развитие мозга в филогенезе -- развитие психики -- генетическая психология -- генетика поведения -- психика и мозг человека -- психика человека -- встроенные тела -- внутренние тела -- зоопсихология -- поведение животных -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- психические функции -- мозг человека -- нервные процессы -- рефлексы -- физиологические основы психики -- квантовое состояние материи -- нейроны -- нейронные сети -- интеллект -- становление интеллекта -- мышление -- возникновение мышления -- возникновение интеллекта -- интеллектуальное поведение -- человеческий интеллект -- геном социальный -- социальные геномы -- социогеномы -- наследование психических свойств -- социальная генетика -- генетика социальная -- биологическое и социальное -- социальное и биологическое -- биогеном-социогеном -- интеллект и образование -- образование и интеллект -- интеллект и образовательный процесс -- образовательный процесс и интеллект -- образование в третьем тысячелетии -- образование в 21 в. Аннотация: Главное в этой книге - уточнение закономерных этапов структурного объединения материи, выявление в них "двухатомарности" в качестве строительных кирпичиков. Образование рассматривается как один из многочисленных этапов, без целостного изучения которых невозможно представить себе строение, функции, эволюции мозга, интеллект человека. Исследование позволяет предположить появление новой специфической науки - социогеномики, которая должна дополнить педагогику, философию образования, социологию. Книга может быть использована в качестве пособия для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава при изучении ряда педагогических дисциплин. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Штейнберг, В. Э. \предисл.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Е741     Ермолаева-Томина, Людмила Борисовна.     Психология художественного творчества [Текст] : учеб. пособие для вузов / Л. Б. Ермолаева-Томина ; Моск. открытый соц. ун-т. - Москва : Академический Проект, 2003. - 302, [1] с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 282-285. - ISBN 5-8291-0327-3 (в пер.) : 111.70 р., 114.00 р. В прил.: Наглядное пособие для определения и понимания сущности изобраз. творчестваББК Ю945.4я73-1 Рубрики: Художественное творчество--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психология отдельных видов деятельности -- художественное творчество -- творчество художественное -- художественная деятельность -- творческая деятельность -- изобразительная деятельность -- художественно-творческая деятельность -- психология творчества -- психология художественного творчества -- психология художественной деятельности -- художественные способности -- художественно-творческие способности -- творческие способности -- дарование художественное -- творчество (понятие) -- природа творчества -- психологические стимуляторы творчества -- стимуляторы творчества -- потребности как стимуляторы творчества -- формирование потребностей -- теория художественного творчества -- творческий процесс -- процесс творчества -- творчество как процесс -- творчество как продукт -- творческий продукт -- продукты творчества -- продукты художественного творчества -- креативность -- структура творческих способностей -- природа творческих способностей -- индивидуальные различия -- индивидуальность -- творческая индивидуальность -- способности -- нейрофизиологические задатки -- нейрофизиология -- психофизиологические основы -- психофизиология -- мозг и творчество -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- нейрокогнитология (нейропсихология) -- нейропсихология (нейрокогнитология) -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональные переживания -- переживания -- эмоциональная сфера -- эмоциональность -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции -- доминирующие эмоции -- доминанты -- творческая доминанта -- высшие чувства -- эмпатические чувства -- эмпатия -- волевая саморегуляция -- саморегуляция -- волевые качества -- воля -- волевое усилие -- познавательные процессы -- художественно-творческое познание -- творческое познание -- художественное познание -- анализаторы человека -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- зрительное восприятие -- визуальное восприятие -- перцептивные процессы -- творческое восприятие -- восприятие художника -- художественное восприятие -- видение художественное -- творческое видение -- художественное видение -- эмпатическое видение -- преобразующее видение -- память и творчество -- память и изобразительная деятельность -- запечатление -- запоминание -- воспроизведение информации -- воображение и творчество -- творческое воображение -- художественное воображение -- мышление и творчество -- творческое мышление -- художественное мышление -- мышление художественное -- художественная типизация -- творческое сознание -- художественное сознание -- художественное мировоззрение -- социальные способности -- социальные факторы -- индивидуально-творческие потенции -- творческий потенциал -- развитие креативности -- развитие творческих способностей -- развитие художественных способностей -- развитие творческого мышления -- развитие творчества в процессе обучения -- развитие творческих умений -- творческие умения -- язык искусства -- язык изобразительного искусства -- развитие художественного восприятия -- развитие творческой индивидуальности -- движения рук -- руки художника -- изобразительные задания -- творческие решения -- рисование с натуры -- работа с натурой -- тематическое рисование -- иллюстрация литературных произведений -- иллюстрация художественных произведений -- декоративное искусство Аннотация: Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие - воспитывать, а третьи - развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия - помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки, которые присутствуют в каждом человеке, но подавляются необходимостью адаптации к стандартным условиям и требованиям. В структуру пособия входят три раздела, где разбирается природа творчества, способностей к нему и способы его развития. В книге даётся подробный разбор оригинальных заданий, направленных на оценку творческих способностей, работ студентов, приводятся образцы творческих и нетворческих решений. Для студентов художественно-графических факультетов, преподавателей и всех, кто стремится к творчеству. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Московский открытый социальный университет (Москва) Экземпляры всего: 11 ЧЗ (1), АБ (10) Свободны: ЧЗ (1), АБ (10)

Ю9    Н506    Немов, Роберт Семенович     Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 5-е изд. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - ISBN 5-691-00552-9.    Кн. 1 : Общие основы психологии. - 686, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-01346-7 (кн. 1) (в пер.) : 119.00 р. Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1 Рубрики: Психология--Учебники и пособия    Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- методология психологии -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 25 АБ (25) Свободны: АБ (23)

Ю9    У897     Ухтомский, Алексей Алексеевич.     Доминанта [Текст] : [статьи, выдержки из дневников, записных кн. разных лет] / Алексей Ухтомский ; [предисл. Л. Соколовой]. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 448 с. - (Психология–классика). - Имен. указ.: с. 436-448. - ISBN 5-318-00067-3 (в пер.) : 77.17 р. На 4-й с. пер. портрет автора.ББК Ю933я44 Рубрики: Доминанта--Связь доминанты с психической деятельностью--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): доминанта -- физиологические основы психики -- ВНД как физиологическая основа психики -- Высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики Аннотация: Алексей Алексеевич Ухтомский (1875–1942) — один из самых выдающихся отечественных мыслителей ХХ века. Его учение о доминанте как универсальном общебиологическом принципе, лежащем в основе активности всех живых систем, предвосхитило целый ряд направлений современных исследований и продолжает привлекать пристальное внимание специалистов различных областей знания. Теория доминанты позволяет изучать не только физиологические, но и психологические и социальные процессы. По сути дела, Ухтомский создал стройную концепцию человека на стыке различных наук: физиологии, психологии, философии, социологии и этики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    А909         Ассоциативная психология [Текст] : [сборник : перевод / предисл., коммент. А. А. Карелина]. - Москва : АСТ, 1998. - 542, [1] с. : ил. - (Классики зарубежной психологии). - Загл. на обороте тит. л. : Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. - Имен. указ.: с. 529-530. - Темат. указ.: с. 530-541. - ISBN 5-15-000936-9 (в пер., в суперобл.) : 91.00 р.     Содержание: Спенсер, Герберт. Основания психологии / Г. Спенсер. - С .11-309 Циген, Теодор. Физиологическая психология в 14 лекциях / Т. Циген. - С .311-510ББК Ю91(0)6-7я43 Рубрики: Психологические школы и направления, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): психологические школы и направления -- ассоциативная психология -- ассоциации -- психофизиология -- ВНД как физиологическая основа психики -- ВНД (высшая нервная деятельность) -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- сравнительная психология -- психика и мозг человека -- душа -- душевная деятельность -- дух -- чувствования -- ощущения -- ассоциация идей -- суждения -- умозаключения -- сон -- гипноз -- физиологическая психология -- возбуждение и психическая деятельность -- возбуждение как нервный процесс Аннотация: Процесс превращения психологии в самостоятельную науку шел в главной теории психической деятельности - ассоциативной. Учение об ассоциациях уходит корнями в механику; утверждая естественнонаучный взгляд, оно объясняет порядок и связь психических явлений действием материальных, телесных причин. Изучалась зависимость феноменов ощущений от внешних раздражителей. Наиболее видными представителями этого направления являлись философы Александр Бэн, Герберт Спенсер, немецкие психологи Герман Эббингауз и Т. Циген.В данный том вошли работы Г. Спенсера, создателя эволюционистской психологии, и видного немецкого психолога Т. Цигена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Карелин, Андрей Александрович \предисл., коммент.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    С126     Саваневский, Николай Кузьмич.     Физиология поведения [Текст] : [учеб. пособие для вузов по специальности «Психология»] / Н. К. Саваневский, Г. Е. Хомич ; под ред. Н. К. Саваневского. - Минск : Новое знание ; Москва : ИНФРА-М, 2012. - 399 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 393-394. - ISBN 978-985-475-483-3 (Новое знание) (в пер.). - ISBN 978-5-16-005288-5 (ИНФРА-М) : 647.00 р.ББК Ю933я73-1 + Ю922я73-1 Рубрики: Психофизиология--Учебники и пособия    Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Учебники и пособия    Сравнительная психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): физиология поведения -- сравнительная психология -- психофизиология -- физиологическая психология -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- эндокринная система -- нервная система -- сенсорные системы -- анализаторы -- физиологические механизмы памяти -- память Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Госстандарта в отношении содержания учебной дисциплины «Физиология поведения». В нем дана краткая характеристика предмета физиологии поведения, изложены классические представления И. П. Павлова об анализаторах, приведены современные данные о закономерностях функционирования сенсорных систем, рассмотрено функционирование центральной нервной системы. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Хомич, Галина Евгеньевна; Саваневский, Николай Кузьмич \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Н399     Небылицын, Владимир Дмитриевич.     Избранные психологические труды [Текст] / В. Д. Небылицын ; под ред. Б. Ф. Ломова ; [сост. и авт. коммент. Т. Ф. Базылевич ; вступ. ст. Т. Ф. Базылевич, Б. Ф. Ломова, с. 5–21] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1990. - 403, [2] с. : 1 портр., ил. ; 21 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Библиогр.: с. 374-395. - Список опубл. науч. тр. В. Д. Небылицына: с. 396-398 (74 назв.). - Предм. указ.: с. 399-404. - ISBN 5-7155-0211-X (в пер.) : 1.60 р.     Содержание: Основные свойства нервной системы человека : монография : раздел 1. - С .22-343 Избранные статьи : раздел 2 К вопросу об общих и частных свойствах нервной системы : статья. - С .345-359 К проблеме мозговых механизмов психической активности : статья. - С .360-367ББК Ю9я44 Рубрики: Психология--Сборники научных трудов    Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Сборники научных трудов    Психофизиология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): психофизиология -- дифференциальная психофизиология -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- высшая нервная система -- нервная система Аннотация: В книгу включены основные работы известного советского психолога, члена-корреспондента АПН СССР, посвященные проблемам свойств нервной системы человека, их структуры, имеющим теоретическое и практическое значение. В работах обобщен большой экспериментальный материал, систематизированы достижения нового научного направления - дифференциальной психофизиологии, - являющегося естественнонаучной основой исследований индивидуальности. Для специалистов в области психологии и физиологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ломов, Борис Федорович \ред., вступ. ст.\; Базылевич, Татьяна Федоровна \сост., вступ. ст., коммент.\; Академия педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1)

Ю9    Т343    Теплов, Борис Михайлович     Избранные труды [Текст] : в 2 т. / Б. М. Теплов ; [ред.-сост., авт. вступ. ст. и коммент. Н. С. Лейтес, И. В. Равич-Щербо] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1985. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).    Т. 2. - 357, [2] с. : 1 портр., рис. ; 22 см. - ). - Библиогр.: с. 326-343. - Список науч. тр. Б. М. Теплова, лит о нём: с. 344-351. - Имен. указ.: с. 352-355. - Предм. указ.: с. 356-358. - (в пер.) : 1.60 р.     Содержание: Психофизиология индивидуальных различий : раздел 2 Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных : теорет. исслед. - С .6-136 Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий : статья. - С .137-168 Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии : доклад, 1962 г. - С .169-189 История психологии : раздел 3 О некоторых общих вопросах разработки истории психологии : доклад, 1960 г. - С .191-198 Психологические взгляды Герцена : фрагмент статьи. - С .199-217 О Максе Вертхеймере, основателе гештальтпсихологии : статья. - С .218-246 Конспекты и комментарии к книге А. Анастази "Дифференциальная психология" . - С .247-279 О методах психологического исследования : раздел 4 Об объективном методе в психологии : доклад, 1952 г. - С .281-309 О культуре научного исследования : доклад, 1957 г. - С .310-317ББК Ю9я44 + Ю933я44 РУБ 5А2.9 Рубрики: Психологи--Сборники научных трудов    Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Сборники научных трудов    Психофизиология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): психология -- психофизиология индивидуальных различий -- индивидуально-психологические различия -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- высшая нервная система -- нервная система -- психологические исследования Аннотация: Во 2 том трудов известного советского психолога включены работы по дифференциальной психофизиологии, положившие начало новой отрасли психологии, а также работы по истории психологии. Том завершается списком научных трудов Б. М. Теплова. Для специалистов в области психологии, педагогики и физиологии высшей нервной деятельности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лейтес, Натан Семенович \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Равич-Щербо, Инна Владимировна \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Академия педагогических наук СССР(Москва) Экземпляры всего: 3 АБ (1), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1), МБ (1)

Ю9    В647         Возрастная физиология и психофизиология [Текст] : практикум / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние" ; [сост.: С. Г. Махнева и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 111 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 109-110. - 500 экз. - ISBN 978-5-8050-0418-7 (в обл.) : 80.00 р.ББК Ю923я73-5 Рубрики: Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Практические работы учащихся    Психофизиология--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- возрастная физиология -- психофизиология -- методы психофизиологического исследования -- психофизиологические методы -- исследования физиологических функций человека -- состояние физиологических систем организма -- исследования функционального состояния физиологических систем организма Аннотация: В практикуме представлены методы исследования функционального состояния физиологических систем организма человека. Практикум позволит обучающимся овладеть навыками проведения эксперимента, обработки и представления его результатов. Предназначен для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение, изучающих дисциплину "Возрастная физиология и психофизиология". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Махнева, Светлана Георгиевна \сост.\; Турова, Татьяна Федоровна \сост.\; Югова, Елена Анатольевна \сост.\; Лукинская, Людмила Александровна \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)

Ю9    А391     Акимова, Маргарита Константиновна.     Психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников [Текст] : учет и коррекция : [учебное пособие для вузов по спец. педагогики и психологии] / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - Москва : Академия, 2002. - 157, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 154-156 (55 назв.). - ISBN 5-7695-0887-6 (в обл.) : 52.00 р. В прил.: Тест-опросник Стреляу (адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева).ББК Ю983.3я73-1 + Ю984.030.2я73-1 Рубрики: Школьники--Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии обучения--Учебники и пособия    Индивидуальные особенности школьников - учет и коррекция--Психофизическая и психофизиологическая проблема--Учебники и пособия    Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): возрастная психология детей -- психология обучения школьников -- психофизиология индивидуальных различий -- психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников -- психофизиология индивидуальных различий -- индивидуализация обучения -- индивидуализированное обучение -- индивидуальность школьника -- индивидуальные особенности школьников -- индивидуально-психологические особенности школьников -- индивидуально-психологические различия -- типологические особенности высшей нервной деятельности -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- основные свойства нервной системы -- свойства нервной системы -- нервная система школьников -- учет индивидуальных особенностей в процессе обучения -- оценка основных свойств нервной системы -- индивидуальный подход в обучении учащихся -- формирование индивидуального стиля деятельности -- индивидуальный стиль учебной деятельности -- стили деятельности учителя Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приемы, которые могут быть использованы учителями и психологами для оказания помощи школьникам с крайними характеристиками свойств нервной системы. Обсуждаются особенности и способы формирования индивидуального стиля учебной деятельности школьников. Пособие может быть полезно учителям, родителям и школьным психологам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Козлова, Валентина Тихоновна Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)