Ю1    Ф561         Философия [Текст] : учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / В. П. Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л. В. Жаров ; отв. ред. В. П. Кохановский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 317 с. - (Учебники XXI века). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-00806-1 (в пер.) : 46.00 р.ББК Ю1я7-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- специфика философии -- метафизика -- онтология -- история философии -- философская мысль -- бытие -- субстанция -- материя -- материя и формы ее существования -- единство мира материальное -- материальное единство мира -- гносеология -- картина мира -- философская антропология -- человек и общество -- философия человека -- учение о человеке -- сущность человека -- человеческая сущность -- человеческая жизнь -- человеческое бытие -- предназначение человека -- смысл жизни -- личность -- индивид -- индивидуальность -- становление личности -- свобода личности -- ценности -- ценности жизненные -- общество (филос.) -- социальная философия -- собственность -- эксплуатация -- философия истории -- сущность культуры -- культура -- культурология -- цивилизации (филос.) -- цивилизация -- человечество -- будущее человечества -- глобальные проблемы -- сознание -- сознание и мышление -- самосознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- индивидуальное сознание -- сознание индивида -- общественное сознание -- общественное бытие -- уровни общественного сознания -- формы общественного сознания -- гносеология -- теория познания -- познание -- познание и практика -- виды познания -- истина -- социальное познание -- познание социальных явлений -- наука и научное знание -- научное знание -- научное познание -- знание научное -- познание научное -- критерии научности -- структура научного познания -- уровни научного познания -- научный метод -- методы научного познания -- философия и методология науки -- методология науки -- методология научного исследования -- диалектика -- материалистическая диалектика Аннотация: Пособие подготовлено в соответствии с программой гуманитарного образования в системе средних специальных учебных заведений, школ, колледжей и лицеев. Простым и доступным языком в нем изложены основы философии, ее важнейшие проблемы и т.д. Рассчитано на учащихся, преподавателей средних специальных учебных заведений, студентов вузов, нуждающихся в экспресс-подготовке, а также всех, приступающих к изучению философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кохановский, Валерий Павлович; Матяш, Тамара Петровна; Яковлев, Вадим Полиенович; Жаров, Леонид Всеволодович Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ю2    Т35     Терегулов, Филарит Шарифович.     Материя и ее сознание [Текст] : научное издание / Ф. Ш. Терегулов ; [предисл. В. Э. Штейнберг]. - Москва : Народное образование, 2002. - 295, [2] с. : ил. - (Профессиональная библиотека учителя). - ISBN 5-87953-164-3 (в обл.) : 60.00 р.ББК Ю212 + Ю92 Рубрики: Материя и сознание    Сознание--Возникновение и развитие    Мозг--Развитие в филогенезе Кл.слова (ненормированные): материя -- материя и сознание -- сознание и материя -- развитие сознания -- возникновение сознания -- происхождение сознания -- сознание -- сознание как свойство высокоорганизованной материи -- сознание и мышление -- диалектический материализм (диамат) -- диамат (диалектический материализм) -- философская концепция материи -- материя и формы ее существования -- материальное единство мира -- материальный мир -- единство мира материальное -- движение как способ существования материи -- способ существования материи -- движение материи -- материя и движение -- формы существования материи -- пространство и время как формы существования материи -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- пространство и время -- время и пространство -- пространство -- пространство возможностей -- время -- эволюция материи -- эволюция материального мира -- развитие материального мира -- самоорганизация материи -- взаимосвязь в развитии мира -- взаимосвязь в развитии материального мира -- развитие -- философские категории -- живая материя -- материалистическая диалектика -- материализм -- мозг и психика -- развитие мозга в филогенезе -- развитие психики -- генетическая психология -- генетика поведения -- психика и мозг человека -- психика человека -- встроенные тела -- внутренние тела -- зоопсихология -- поведение животных -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- психические функции -- мозг человека -- нервные процессы -- рефлексы -- физиологические основы психики -- квантовое состояние материи -- нейроны -- нейронные сети -- интеллект -- становление интеллекта -- мышление -- возникновение мышления -- возникновение интеллекта -- интеллектуальное поведение -- человеческий интеллект -- геном социальный -- социальные геномы -- социогеномы -- наследование психических свойств -- социальная генетика -- генетика социальная -- биологическое и социальное -- социальное и биологическое -- биогеном-социогеном -- интеллект и образование -- образование и интеллект -- интеллект и образовательный процесс -- образовательный процесс и интеллект -- образование в третьем тысячелетии -- образование в 21 в. Аннотация: Главное в этой книге - уточнение закономерных этапов структурного объединения материи, выявление в них "двухатомарности" в качестве строительных кирпичиков. Образование рассматривается как один из многочисленных этапов, без целостного изучения которых невозможно представить себе строение, функции, эволюции мозга, интеллект человека. Исследование позволяет предположить появление новой специфической науки - социогеномики, которая должна дополнить педагогику, философию образования, социологию. Книга может быть использована в качестве пособия для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава при изучении ряда педагогических дисциплин. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Штейнберг, В. Э. \предисл.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    А161     Абрамова, Галина Сергеевна.     Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1 Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия    Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 135 АБ (134), ЧЗ (1) Свободны: АБ (126), ЧЗ (1)

Ю9    А161     Абрамова, Галина Сергеевна.     Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1 Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия    Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 7 АБ (7) Свободны: АБ (4)

15    Л478     Леонтьев, Алексей Николаевич.     Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. - 2-е изд. - Москва : Политиздат, 1977. - 303, [1] с. - (в обл.) : 0.90 р.ББК Ю93 + Ю936.1 Рубрики: Общая психология    Деятельность--Психология    Сознание    Личность--Психология Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сознание -- сознание и мышление -- мышление -- мыслительные процессы -- умственные процессы -- психика и сознание -- отражение действительности -- сознательное отражение действительности -- отражение объективной реальности -- чувственное отражение -- чувственное познание -- гносеология -- теория познания -- психическое отражение -- теория отражения -- отражение (теория) -- восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- перцептивный образ -- образ (понятие) -- образы восприятия -- образы чувственные -- чувственный психический образ -- чувственный образ -- психический образ -- значение -- обозначение -- личностные смыслы -- смысл личностный -- смысл и значение -- деятельность -- деятельность и сознание -- психология деятельности -- предметная деятельность -- человеческая деятельность -- внутренняя деятельность -- внешняя деятельность -- интериоризация -- психофизиология деятельности -- психология личности -- исследования личности -- личность -- личность человека -- человеческая личность -- индивид -- формирование личности -- развитие личности -- человеческие потребности -- мотивы человеческой деятельности -- мотивация деятельности человека -- мотивы деятельности человека -- мотивационная деятельность -- мотивы и потребности -- смыслообразующие мотивы -- мотивы-стимулы -- мотивационная сфера личности -- потребности человека -- природа потребностей человека -- человеческие потребности -- эмоции -- эмоциональные процессы -- психология учебной деятельности -- сознательность учения -- сознательность обучения -- сознательная деятельность -- сознавание учебного материала -- сознательные операции -- учебная деятельность детей -- учебная деятельность школьников Аннотация: Новая работа А. Н. Леонтьева носит методологический характер. Автор видит свою задачу на этот раз не столько в теоретическом обосновании тех или иных конкретно-психологических положений, сколько в поиске метода их добывания, вытекающего из историко-материалистического учения о природе человека. Главное в книге - попытка осмыслить категории, наиболее важные для построения непротиворечивой системы психологии как науки о порождении, функционировании и структуре психического отражения реальности в процессах деятельности индивидов. Книга рассчитана на научных работников, педагогов, преподавателей и студентов, на всех, кто интересуется актуальными проблемами психологической науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    Л478     Леонтьев, Алексей Николаевич.     Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. - Москва : Политиздат, 1975. - 303, [1] с. - (в обл.) : 0.90 р., 40.00 р.ББК Ю93 + Ю936.1 Рубрики: Общая психология    Деятельность--Психология    Сознание    Личность--Психология Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сознание -- сознание и мышление -- мышление -- мыслительные процессы -- умственные процессы -- психика и сознание -- отражение действительности -- сознательное отражение действительности -- отражение объективной реальности -- чувственное отражение -- чувственное познание -- гносеология -- теория познания -- психическое отражение -- теория отражения -- отражение (теория) -- восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- перцептивный образ -- образ (понятие) -- образы восприятия -- образы чувственные -- чувственный психический образ -- чувственный образ -- психический образ -- значение -- обозначение -- личностные смыслы -- смысл личностный -- смысл и значение -- деятельность -- деятельность и сознание -- психология деятельности -- предметная деятельность -- человеческая деятельность -- внутренняя деятельность -- внешняя деятельность -- интериоризация -- психофизиология деятельности -- психология личности -- исследования личности -- личность -- личность человека -- человеческая личность -- индивид -- формирование личности -- развитие личности -- человеческие потребности -- мотивы человеческой деятельности -- мотивация деятельности человека -- мотивы деятельности человека -- мотивационная деятельность -- мотивы и потребности -- смыслообразующие мотивы -- мотивы-стимулы -- мотивационная сфера личности -- потребности человека -- природа потребностей человека -- человеческие потребности -- эмоции -- эмоциональные процессы -- психология учебной деятельности -- сознательность учения -- сознательность обучения -- сознательная деятельность -- сознавание учебного материала -- сознательные операции -- учебная деятельность детей -- учебная деятельность школьников -- дар Королевой К. П. Аннотация: Новая работа А. Н. Леонтьева носит методологический характер. Автор видит свою задачу на этот раз не столько в теоретическом обосновании тех или иных конкретно-психологических положений, сколько в поиске метода их добывания, вытекающего из историко-материалистического учения о природе человека. Главное в книге - попытка осмыслить категории, наиболее важные для построения непротиворечивой системы психологии как науки о порождении, функционировании и структуре психического отражения реальности в процессах деятельности индивидов. Книга рассчитана на научных работников, педагогов, преподавателей и студентов, на всех, кто интересуется актуальными проблемами психологической науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2)

Ю2    Л252     Ларионов, Игорь Константинович.     Невербальное мышление [Текст] : (От мышления словами к мышлению смысловыми идентификациями) / И. К. Ларионов. - Москва : Дашков и К°, 2007. - 375 с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Невербальное мышление (От мышления словами к мышлению смысловыми идентификациями). - ISBN 5-91131-185-2 (в пер.) : 256.00 р.ББК Ю212.2 + Ю96 + Э42 Рубрики: Мышление    Медитация    Эзотеризм Кл.слова (ненормированные): мышление -- сознание и мышление -- учение о духе, сознании и мышлении -- душа -- дух (филос.) -- медитация -- эзотерика -- эзотерическая литература -- эзотерическая наука -- мистика -- теософия -- медитация -- особые состояния психики -- духовный психотренинг -- психотренинг духовный Аннотация: В книге изложена уникальная авторская концепция трансформации сознания человека на качественно новую ступень эволюции путем перехода от мышления словами к мышлению смысловыми идентификациями. Углубленное осмысление основ этого перехода дополняется рядом практических рекомендаций по его осуществлению. Для читателей, проявляющих интерес к преобразованию собственного сознания и освоению системы мышления на основе смысловых идентификаций. Эта система применима во всех отраслях знаний, в том числе в экономике и социальном управлении, а также в области естественных наук и психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ю3(2)    П305     Петров, Владислав Михайлович.     Многореальный мир [Текст] / В. М. Петров ; Федер. агентство по образованию, ФГОУВПО Урал. акад. гос. службы, Филиал в г. Н. Тагиле. - Екатеринбург : УрАГС, 2010. - 103 с. - Библиогр. в ссылках. - 500 экз. - ISBN 978-5-8056-0223-9 (в обл.) : [100.00] р.ББК Ю3(2)6 + Ю21 Рубрики: Философская мысль--История--Россия, 21 в.    Онтология Кл.слова (ненормированные): жизненный мир личности -- онтология -- плюралистический мир -- многореальный мир -- ментальный мир человека -- духовный мир человека -- дух (филос.) -- духовное производство -- духовное бытие -- метафора (филос.) -- духовная жизнь общества -- обыденное сознание -- сознание и мышление -- мышление -- бытие Аннотация: В монографии предпринимается попытка представить жизненный мир человека как мир плюралистический, "многореальный". Одновременно критически переосмысливаются принципы и категории классической философии. Адресована научным работникам, преподавателям, студентам и аспирантам, а также всем, интересующимся современными философскими концепциями. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Филиал Уральской академии государственной службы в г. Нижний Тагил (Нижний Тагил); Уральская академия государственной службы (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ю3(4/8)    Г966    Гуссерль, Эдмунд     Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии [Текст] : [в 3 кн. : пер. с нем.] / Эдмунд Гуссерль. - Москва : Академический Проект, 2009 - . - (Философские технологии). - . из вступ. ст. : Идеи I.    Кн. 1 : Общее введение в чистую феноменологию / [перевод А. В. Михайлова ; вступ. ст. В. А. Куренного]. - 2009. - 489 с. - Доп. тит. л. нем. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Пер. изд. : Ideen zu einer Reinen Phanomenologie und Phanomenologischen Philosophie / Edmund Husserl. - Halle (Saale), 1913. - ISBN 978-5-8291-1042-0 (в пер.) : 379.00 р. На пер. и корешке номер книги не указан. - Книги серии снабжены нумерацией строк, предназначенной для удобства цитирования и работы с текстами книги на семинарах и практических занятиях.ББК Ю3(4Гем)6-634-8Гуссерль Э. Рубрики: Философия немецкая--История, 19–20 вв.    Феноменология    Германия--Философская мысль--История, 19–20 вв. Кл.слова (ненормированные): философия Германии -- философия немецкая -- немецкая философия -- философская мысль Германии -- феноменология -- феноменологическая философия -- чистое сознание -- сознание -- бытие и сознание -- натуралистическая установка -- естественная установка -- редукция феноменологическая -- ноэсис и ноэма -- ноэма -- мыслимое содержание -- разум и действительность -- разум -- сознание и мышление -- мышление Аннотация: Ключевая работа основателя феноменологии — одного из ведущих направлений современной мысли, подвергающего анализу непосредственные данности сознания — представляет собой подробное введение в феноменологическую проблематику. В книге обосновывается понимание феноменологии как чистой науки, философского метода и мыслительной установки. Традиционные философские вопросы о восприятии и переживании, о сознании и мышлении, о разуме и действительности разворачиваются оригинальным образом. С немецкой обстоятельностью Гуссерль разбирает особенности феноменологической редукции, учения о ноэме и ноэзисе, позиции трансцендентального идеализма. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Husserl, Edmund; Михайлов, Александр Викторович \пер.\; Куренной, Виталий Анатольевич \вступ. ст.\; Михайлова, Нора Андреевна \подгот.\; Husserl, E. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю0    Г951     Гуревич, Павел Семенович.     Философия [Текст] : учебник для бакалавров : [базовый курс] / П. С. Гуревич. - Москва : Юрайт, 2016. - 573, [1] с. ; 21 см. - (Бакалавр). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-9916-2840-2 (в пер.) : 968.93 р.ББК Ю0я73-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- мировоззрение -- история философии -- онтология -- бытие -- природа человека (филос.) -- философская антропология -- антропология философская -- социальная философия -- общество (филос.) -- аксиология -- теория ценностей -- ценности -- сознание и мышление -- мышление (философия) -- гносеология -- познание -- теория познания -- научное познание -- философские проблемы науки и техники -- будущее человечества -- кибернавт Аннотация: В учебнике рассматриваются наиболее актуальные философские проблемы, связанные с процессами, идущими в современном мире. Изложение материала имеет свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли. Значительное внимание уделяется антропологической теме, то есть философскому постижению человека. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, учащихся старших классов лицеев, гимназий, школ. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей негуманитарных вузов, а также широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 50 ЧЗ (1), АБ (49) Свободны: ЧЗ (1), АБ (36)