Ю9 Д386 Детский практический психолог [Текст] : программы и методические материалы : [учеб. пособие для пед. вузов / О. А. Шаграева, А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, Г. Г. Филиппова] ; под ред. О. А. Шаграевой, С. А. Козловой. - Москва : Академия, 2001. - 252, [1] с. : ил. - (Высшее образование) (Дисциплины по выбору). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7695-0826-4 (в пер.) : 96.55 р., 108.00 р. Рубрики: Практическая психология--Методика преподавания в высшей школе--Учебники и пособия Детская психология--Методика преподавания в высшей школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психология детского возраста -- психология детей -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология детская -- детская практическая психология -- детская психология -- детский практический психолог -- практический психолог -- психолог-практик -- деятельность практического психолога -- дошкольная педагогика и психология -- дошкольники -- ранний возраст -- дошкольный возраст -- эмоциональная сфера -- эмоциональное благополучие ребенка -- эмоциональный комфорт ребенка -- мать и ребенок -- мать-дитя -- психическое развитие ребенка -- развитие ребенка -- пренатальное развитие -- пренатальная психология (дородовая) -- дородовая психология (пренатальная) -- внутриутробное развитие -- младенцы -- младенческий возраст -- новорожденные -- этика практического психолога -- этические нормы практического психолога -- этические нормы психолога -- профессионально-этические нормы практического психолога -- профессионально-этические нормы психолога -- правовые основы профессиональной деятельности -- правовое регулирование -- нормативно-правовое обеспечение деятельности -- нормативно-правовая база деятельности -- подготовка практических психологов -- подготовка детских практических психологов -- психологическое образование студентов -- высшее психологическое образование -- содержание высшего образования -- содержание высшего психологического образования -- содержание психологического образования в вузе -- содержание обучения психологии -- психология в вузе -- методика преподавания психологии в вузе -- методика психологии в вузе -- преподавание психологии в вузе -- авторские программы по психологии -- программы по психологии -- учебно-тематические планы по психологии -- тематические планы по психологии -- учебный курс Психологическое консультирование -- Психологическое консультирование -- учебный курс Психологическая диагностика развития ребенка -- Психологическая диагностика развития ребенка -- психодиагностика развития ребенка -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- учебный курс Психокоррекция аномального и отклоняющегося развития ребенка -- Психокоррекция аномального и отклоняющегося развития ребенка -- психокоррекция аномального развития ребенка -- аномальное развитие ребенка -- психокоррекция отклоняющегося развития ребенка -- отклоняющееся развитие ребенка -- психологическая коррекция -- психокоррекционная практика -- психокоррекционная работа -- психокоррекционная деятельность -- методики проведения практических занятий -- практические занятия по психологии -- семинарские занятия по психологии -- лекционные занятия по психологии -- задания для самостоятельной работы по психологии -- самостоятельная работа по психологии -- методические материалы по психологии -- социально-психологические тренинги -- психологические тренинги -- групповая психотерапия -- психотерапия -- упражнения по психологии -- практические упражнения по психологии Аннотация: В пособии предлагаются авторские программы таких учебных курсов, как "Психологическое консультирование", "Психологическая диагностика развития ребёнка", "Психокоррекция аномального и отклоняющегося развития ребёнка" и др. Представлены методики проведения практических занятий, изучения особенностей развития детей, психологического консультирования и т. л. Книга может быть полезна также практическим психологам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шаграева, Ольга Аркадьевна; Кошелева, Анна Дмитриевна; Перегуда, Валентина Ивановна; Филиппова, Галина Григорьевна; Шаграева, Ольга Аркадьевна \ред.\; Козлова, С. А. \ред.\ Экземпляры всего: 17 АБ (16), ЧЗ (1) Свободны: АБ (16), ЧЗ (1) |
Ю9 С506 Смирнова, Елена Олеговна. Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р. Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 24 АБ (23), ЧЗ (1) Свободны: АБ (22), ЧЗ (1) |
Ю9 А161 Абрамова, Галина Сергеевна. Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р. Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 7 АБ (7) Свободны: АБ (4) |
Ю9 М604 Миллер, Скотт. Психология развития: методы исследования [Текст] / Скотт Миллер ; [пер. с англ. В. М. Белоусова]. - 2-е междунар. изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2002. - 463 с. : рис., табл. - (Мастера психологии). - Парал. тит. л. англ. яз. - Библиогр.: с. 422-454. - Пер.кн.: Developmental Research Methods / Scott A. Miller. - 2nd ed. - [USA], 1998. - ISBN 5-318-00472-5 (в пер.). - ISBN 0-13-398892-9 (англ.) : 200.00 р. Рубрики: Детская психология--Формирование личности ребенка--Исследования Возрастная психология детей--Исследования Возрастная психология--Исследования Кл.слова (ненормированные): психология -- психология развития -- исследования в возрастной психологии -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- исследования в области психологии развития -- психология личности -- психология личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психология детей -- детская психология -- психология детского возраста -- младенчество -- младенческий возраст -- младенцы -- когнитивное развитие -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- тестирование интеллекта -- тесты на интеллект -- IQ-тесты -- интеллектуальные тесты -- социальное развитие -- социальное развитие личности -- нравственное становление личности -- нравственное становление ребенка -- нравственное развитие ребенка -- старость -- старение -- старые люди -- пожилые люди Аннотация: Трудность проведения исследования в области психологии развития - сквозная тема предлагаемой книги. Автор рассматривает ряд основных законов и принципов, которые необходимо учитывать при осуществлении собственных и оценке сторонних исследований. Это издание преследует три основных цели. Первая из них - помочь выработать навыки, необходимые для того, чтобы качественно изучать различные феномены в психологии развития, в связи с чем представлены разного рода принципы и инструкции, часть которых касаются непосредственно вопросов развития, а другие относятся к психологии в целом. Вторая цель заключается в ознакомлении читателей с важнейшими направлениями научной работы в данной области. Третья цель - сформировать не только навыки критической оценки любого исследования, но и умение на его основе сделать адекватные выводы. Эта книга адресована всем желающим углубить свои знания о проблемах и методах исследований в психологии развития: студентам, аспирантам, преподавателям факультетов психологии, психологам и психотерапевтам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белоусов, В. М. \пер.\; Miller, Scott A.; Miller, Scott A. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш6(2Р)5 Д181 Данилевский, Григорий Петрович Сочинения [Текст] : в 24 т. / Г. П. Данилевский. - Санкт-Петербург : Издание А. Ф. Маркса, 1901. - (Приложение к журналу "Нива" на 1901 г.). Т. 7–9. - Изд. 8-е, посмертное. - 1901. - 200, [1], 164, [1], 259, [1] с. - Загл. корешка : Сочинения : 7–9. - (в пер.) : 170.00 р. Общие характеристики: без иллюстраций ; исторические сочинения ; художественная проза ; бумага (вообще) ; бумага не содержит водяных знаков ; эмблема типографа есть ; эмблема издателя есть ; декоративная эмблема есть Xарактеристики экземпляра: Экз. 411177 : кожа ; подлинник ; плохой ; плохое (поврежденное) Экслибрис: Экз.411177: Овальный синий штемпель Пометки владельца коллекции: Врачъ Константин Васильевич Гуськов Содержание: Беглый Лаврушка в Париже : рассказ : т. 7. - с. 3 Село Сорокопановка : рассказ : т. 7. - с. 26 Феничка : рассказ : т. 7. - с. 53 Семейная старина : рассказы : т. 7 Прабабушка : рассказ : т. 7. - с. 90 Тени прадеда : рассказ : т. 7. - с. 110 Именины прабабушки : рассказ : т. 7. - с. 129 Дедов лес : рассказ : т. 7. - с. 147 Бабушкин рай : рассказ : т. 7. - с. 173 Царевич Алексей : т. 8. - с. 3 Старосветский маляр : рассказ : т. 8. - с. 49 Христо-сеятель : рассказ : т. 8. - с. 76 Стрелочник : святочный рассказ : т. 8. - с. 85 Украинские сказки : т. 8. - с. 94 Кума-лисица, пастух, рыболов и возница : сказка : т. 8. - с. 95 Живая свирель : сказка : т. 8. - с. 101 Озеро-слободка : сказка : т. 8. - с. 104 Брат и сестра : сказка : т. 8. - с. 106 Крымский пленник : сказка : т. 8. - с. 109 Снегурочка : сказка : т. 8. - с. 111 Дедовы козы : сказка : т. 8. - с. 113 Младенцы-утопленники : сказка : т. 8. - с. 116 Смоляной бочок : сказка : т. 8. - с. 119 Бесы : сказка : т. 8. - с. 122 Ивашко : сказка : т. 8. - с. 124 Каратышка : сказка : т. 8. - с. 128 Лесная хатка : сказка : т. 8. - с. 132 Смерть : сказка : т. 8. - с. 135 Сон в Ивановскую ночь : сказка : т. 8. - с. 137 Доля : сказка : т. 8. - с. 140 Папоротник : сказка : т. 8. - с. 142 Ох : сказка : т. 8. - с. 144 Путь к солнцу : сказка : т. 8. - с. 148 Песня бандуриста : т. 8. - с. 152 Мирович : роман : т. 9 Рубрики: Исторические романы (х. л.) Кл.слова (ненормированные): подарено читателями -- дар от читателей Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ш4(4/8) О-367 О’Генри Деловые люди [Текст] : рассказы : [пер. с англ.] / О. Генри. - Москва : ЭКСМО, 2009. - 670, [1] с. ; 21 см. - (Зарубежная классика). - ISBN 978-5-699-29376-6 (в пер.) : 210.00 р. Содержание: Четыре миллиона : сборник рассказов Элси в Нью-Йорке . - С .7-13 Линии судьбы . - С .13-20 Дары волхвов . - С .20-25 Из любви к искусству . - С .25-31 Дебют Мэгги . - С .31-38 Фараон и хорал . - С .38-44 Гармония в природе . - С .44-50 Приворотное зелье . - С .50-55 Золото и любовь . - С .55-61 Весна порционно . - С .61-67 Зеленая дверь . - С .67-74 С высоты козел . - С .74-79 Неоконченный рассказ . - С .79-85 Роман биржевого маклера . - С .85-88 Через двадцать лет . - С .88-91 Меблированная комната . - С .91-97 Недолгий триумф Тильди . - С .97-102 Сердце Запада : сборник рассказов Санаторий на ранчо . - С .105-119 Купидон порционно . - С .119-135 Елка с сюрпризом . - С .135-146 Горящий светильник : сборник рассказов Горящий светильник . - С .149-159 Маятник . - С .159-163 Бляха полицейского О’Руна . - С .163-168 Русские соболя . - С .168-174 Чья вина . - С .174-180 Сон в летнюю сушь . - С .180-185 Последний лист . - С .185-190 Голос большого города : сборник рассказов Голос большого города . - С .193-197 Как прозрел Доггерти . - С .198-203 Персики . - С .203-208 Предвестник весны . - С .208-213 Пока ждет автомобиль . - С .213-218 Прихоти Фортуны . - С .218-223 Смерть дуракам . - С .223-230 В Аркадии проездом . - С .230-236 Погребок и роза . - С .236-240 Благородный жулик : сборник рассказов Трест, который лопнул . - С .243-249 Джефф Питерс как персональный магнит . - С .249-256 Развлечения современной деревни . - С .256-263 Кафедра филантроматематики . - С .263-270 Рука, которая терзает весь мир . - С .270-276 Супружество как точная наука . - С .276-282 Летний маскарад . - С .282-288 Простаки с Бродвея . - С .288-295 Стихший ветер . - С .295-312 Заложники Момуса . - С .312-326 Поросячья этика . - С .326-334 Дороги судьбы : сборник рассказов Волшебный профиль . - С .337-343 Гнусный обманщик . - С .343-354 Превращение Джимми Валентайна . - С .354-361 Друзья из Сан-Розарио . - С .361-374 На выбор : сборник рассказов Третий ингредиент . - С .377-388 Как скрывался Черный Билл . - С .388-399 Спрос и предложение . - С .399-409 Без вымысла . - С .409-418 Прагматизм чистейшей воды . - С .418-424 Негодное правило . - С .424-436 Клад . - С .436-446 Коловращение : сборник рассказов Вождь краснокожих . - С .449-459 Формальная ошибка . - С .459-464 Жертва невпопад . - С .464-468 Дороги, которые мы выбираем . - С .468-472 Громила и Томми . - С .472-477 Сделка . - С .477-490 Мадам Бо-Пип на ранчо . - С .490-506 Деловые люди : сборник рассказов Деловые люди . - С .509-519 Младенцы в джунглях . - С .519-525 Театр - это мир . - С .525-532 День воскресения . - С .532-538 Блуждания без памяти . - С .538-549 Во втором часу у Руни . - С .549-561 Поединок . - С .561-566 Психея и небоскреб . - С .566-572 Под лежачий камень : сборник рассказов Маркиз и мисс Салли . - С .575-585 На помощь, друг! . - С .585-595 Я интервьюирую президента . - С .594-598 Остатки : сборник рассказов По кругу . - С .601-605 Воробьи на Мэдисон-сквере . - С .605-609 Исповедь юмориста . - С .609-617 Сердца и руки . - С .617-619 Ценитель и пьеска . - С .619-622 Всего понемножку : сборник рассказов Ищейки . - С .625-631 Налет на поезд . - С .631-641 Родственные души . - С .641-646 Джимми Хейз и Мьюриэл . - С .646-651 Чародейные хлебцы . - С .651-654 Коварство Харгрейвза . - С .654-667 Рубрики: Художественная литература--Проза--США, 19–20 вв. Кл.слова (ненормированные): художественная литература америки -- художественная литература сша -- новеллы американских писателей -- рассказы американских писателей Аннотация: О. Генри (англ. O. Henry, настоящее имя Уильям Сидней Портер, англ. William Sydney Porter; 11 сентября 1862 года, Гринсборо, Северная Каролина — 5 июня 1910 года, Нью-Йорк) — признанный мастер американского рассказа. Его увлекательным новеллам свойственны тонкий юмор и неожиданные развязки, они не оставляют равнодушными читателей уже на протяжении многих лет. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Беккер, Мэри Иосифовна \пер.\; Бернштейн, И. \пер.\; Беспалова, Лариса Георгиевна \пер.\; Волжина, Наталья Альбертовна \пер.\; Галь, Нора \пер.\; Дехтерева, Н. \пер.\; Гальперина, Р. \пер.\; Гурова, Ирина Гавриловна \пер.\; Калашникова, Е. \пер.\; Кан, М. \пер.\; Лорие, Мария Федоровна \пер.\; Озерская, Татьяна Алексеевна \пер.\; Чуковский, К. \пер.\; О.Генри Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш141.12-03 О-952 Очерки исторической семантики русского языка раннего Нового времени [Текст] / Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова РАН ; под ред. В. М. Живова. - Москва : Языки славянских культур, 2009. - 430 с. ; 22 см. - (Studia philologica). - Библиогр. в конце ст. - 800 экз. - ISBN 978-5-9551-0352-5 (в пер.) : [400.00] р. Содержание: Живов, Виктор Маркович. История понятий, история культуры, история общества / В. М. Живов. - С .5-26 Живов, Виктор Маркович. Время м его собственник в России раннего Нового времени (XVII—XVIII века) / В. М. Живов. - С .27-101 Плетнева, Александра Андреевна. Служба, промысел, работа: к истории слов и понятий / А. А. Плетнева, А. Г. Кравецкий. - С .102-200 Маслов, Борис Павлович. От долгов христианина к гражданскому долгу (очерк истории концептуальной метафоры) / Б. П. Маслов. - С .201-270 Бабаева, Елизавета Эдуардовна. Простой vs сложный: от истории прилагательных к истории оппозиции / Е. Э. Бабаева. - С .315-369 Живов, Виктор Маркович. Заспанные младенцы и матери-детоубийцы: из истории слов и понятий / В. М. Живов. - С .370-404 Живов, Виктор Маркович. Гръховодник. К истории слова и понятия / В. М. Живов. - С .405-430 Рубрики: Историческая семантика русского языка Русский язык--История Семантика историческая--Русский язык Кл.слова (ненормированные): история русского языка -- историческая семантика русского языка -- семантика русского языка -- история слов -- история понятий -- значение слов -- изменения значения слова -- изменения слов -- языковые изменения -- семантические инновации -- семантическая история слов -- семантические изменения -- лексикология историческая -- историческая лексикология -- историческое исследование слова Аннотация: Коллективная монография посвящена проблемам динамики лексических значений в ту эпоху, когда русский язык переживал радикальные изменения, связанные с культурной революцией Петровской эпохи и обусловленными этой революцией процессами модернизации, секуляризации и вестернизации. Создававшаяся в XVIII в. новая русская культура требовала заведения новых понятий, и именно эта задача определяла многочисленные изменения в истории отдельных слов. В предлагаемой вниманию читателя монографии семантическая эволюция трактуется в рамках истории понятий с применением того аппарата, который был выработан в этой области лингвокультурных исследований (в частности, в работах Р. Козеллека и его школы) . В книге рассматриваются разнородные понятийные сферы, что позволяет создать стереоскопическую картину языковых изменнений в контексте глубоких культурных перемен. Эти перемены в разной степени затрагивают разные области культуры, однако во всех случаях вызванные ими семантические процессы работают с унаследованным от предшествующих эпох языковым материалом, приспосабливая его к решению новых понятийных задач. В этой перспективе история слов превращается в историю культуры. В монографии исследуются изменения в понимании темпоральности и появление представлений о свободном времени (слова досуг, праздность), в нравственно-политических концептах (слова долг, долженство, должность), в понятиях социальной истории (слова служба, промысел, работа) , в концептуализации человеческих качеств и поведения (слова мужество, смелость, отвага) , в основных ментальных категориях, определяющих когнитивные способности человека (понятия простой и сложный) , в каждодневных социальных практиках и их оценке (слова детоубийство, греховодник). Открывающаяся панорама семантических инноваций позволяет по-новому взглянуть на ряд теоретических проблем истории понятий. Книга представляет интерес для лингвистов, филологов, историков культуры и социальных историков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Живов, Виктор Маркович \ред.\; Кошелев, А. \изд.\; Институт русского языка им. В. В. Виноградова Российской академии наук (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 У73 Урунтаева, Галина Анатольевна. Дошкольная психология [Текст] : учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2001. - 334, [1] с. ; 21 см. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0034-4 (в пер.) : 53.00 р. Рубрики: Дошкольная психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- психология детей -- детская психология -- психическое развитие детей -- ранний возраст -- дети раннего возраста -- младенцы -- игра -- игры дошкольников -- изобразительная деятельность детей -- игровая деятельность детей -- конструктивная деятельность детей -- общение -- познавательные процессы -- мышление -- внимание -- память -- воображение -- самосознание -- развитие речи -- нравственное воспитание дошкольников -- эмоциональное развитие детей -- готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школе Аннотация: Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о детской психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Р1 К924 Куприн, Александр Иванович Сочинения [Текст] : в 3 т. / А. И. Куприн. - Москва : Гослитиздат, 1954. - На пер. загл. не указано. Т. 3 / [подгот. текста и примеч. П. Л. Вячеславова и И. В. Мыльцыной]. - 574, [1] с. ; 20 см. - ). - (в пер.) : 10.00 р. Содержание: Листригоны . - С .3-47 Суламифь . - С .48-101 Леночка . - С .102-113 Попрыгунья-стрекоза . - С .114-119 Гранатовый браслет . - С .120-167 Телеграфист . - С .168-173 Путешественники . - С .174-181 Черная молния . - С .182-208 Анафема . - С .209-217 Запечатанные младенцы . - С .218-225 Святая ложь . - С .226-267 Фиалки . - С .238-244 Гоголь-моголь . - С .245-250 Папаша . - С .251-256 Груня . - С .257-268 Интервью . - С .269-274 Канталупы . - С .275-284 Скворцы . - С .285-291 Беглецы . - С .292-313 Сашка и Яшка . - С .314-322 Гусеница . - С .323-330 Царский писарь . - С .331-345 Лимонная корка . - С .346-353 Однорукий комендант . - С .354-372 Ю-ю . - С .373-384 Золотой петух . - С .385-388 Пунцовая кровь . - С .389-413 Ольга Сур . - С .414-418 Легче воздуха . - С .419-424 Потерянное сердце . - С .425-436 Юнкера . - С .437-503 Танталовы муки . - С .437-441 Дрозд . - С .442-450 Фотоген Павлыч . - С .451-457 Вальс . - С .458-462 Ссора . - С .463-471 Письмо любовное . - С .472-479 Rendez-vous . - С .480-488 Чистые пруды . - С .489-503 Очерки, воспоминания и статьи Памяти Чехова . - С .504-534 События в Севастополе . - С .535-539 Искусство . - С .540 Памяти Н. Г. Михайловского (Гарина) . - С .541-545 О том, как я видел Толстого на пароходе "Св. Николай" . - С .546-549 Редиард Киплинг . - С .550-555 Заметки о Джеке Лондоне . - С .556-558 Отрывки воспоминаний . - С .559-560 Москва родная . - С .561-565 Рубрики: Художественная литература--Проза--Россия, 19–20 вв. Россия, 19 в. (х. л.) Кл.слова (ненормированные): любовь (х. л.) -- юнкера -- офицеры (х. л.) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вячеславов, Павел Леонидович \подгот. текст, примеч.\; Мыльцына, Ирина Владимировна \подгот. текст, примеч.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |