Ч41 Г372 Гербова, Валентина Викторовна. Учусь говорить [Текст] : метод. рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе "Радуга" / В. В. Гербова. - 5-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 158, [1] с. - Загл. обл. : Радуга. Учусь говорить. - ISBN 5-09-012573-2 (в обл.) : 35.70 р. Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Методические пособия Дошкольники--Развитие речи--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- обучение дошкольников родному языку -- обучение дошкольников русскому языку Аннотация: Пособие посвящено вопросам планирования и методики работы с детьми по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. В книгу включены подробные планы работы с дошкольниками. В комплекте с пособием выходят тетради для работы с детьми по разным возрастным группам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 Ч-801 Что должен знать руководитель дошкольного учреждения [Текст] : метод. пособие для рук. и воспитателей дошкол. образоват. учреждений : из опыта работы / авт.-сост. И. А. Кутузова. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2004. - 157, [2] с. : табл. - ISBN 5-09-013125-2 (в обл.) : 31.50 р. Рубрики: Дошкольные образовательные учреждения--Организация работы--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- физическое воспитание дошкольников -- эстетическое воспитание дошкольников -- развитие речи дошкольников -- дошкольная математика Аннотация: В пособии обобщен многолетний опыт работы методической службы и старейшего в стране центра дошкольного образования Санкт-Петербурга. Автор дает рекомендации, как выбрать программу, обновить педагогический процесс в дошкольном учреждении, предлагает оригинальные конспекты занятий с дошкольниками. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кутузова, Ирина Александровна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 Б91 Бунеев, Рустэм Николаевич По дороге к азбуке [Текст] : [пособие для дошкольников 4-6 лет : в 4 ч.] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова. - Москва : Баласс. - (Свободный ум) (Образовательная программа "Школа 2100"). Ч. 1 : 4-5 лет. - 2002. - 64, [1] с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-85939-176-5 (в обл.) : 40.42 р. Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- занятия по развитию речи в дошкольных учреждениях -- занятия по рзвитию речи в детских садах Аннотация: Учебник-тетрадь по курсу развития речи и подготовки к обучению грамоте для детей 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы (серия "Свободный ум", авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина), входящего составной частью в комплект учебников Образовательной программы "Школа 2100". Организация и технология работы по данному учебнику представлены в методических рекомендациях. Учебник-тетрадь может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, в логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Продолжение этой работы предусмотрено в учебнике-тетради тех же авторов ч. 2, а для детей 5-6 лет - ч. 3 и 4. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бунеева, Екатерина Валерьевна; Кислова, Татьяна Рудольфовна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 К216 Карачунская, Татьяна Николаевна. Музейная педагогика и изобразительная деятельность в ДОУ [Текст] : интегрированные занятия / Т. Н. Карачунская ; под ред. К. Ю. Белой, Т. С. Комаровой. - Москва : Сфера, 2005. - 57, [3] с. : табл. - (Программа развития). - Библиогр.: с. 59. - ISBN 5-89144-517-4 (в обл.) : 22.05 р. Рубрики: Эстетическое воспитание дошкольников Изобразительное искусство как средство эстетического воспитания Кл.слова (ненормированные): музейная педагогика -- изобразительная деятельность дошкольников -- занятия по изобразительному искусству в детском саду -- занятия по изобразительному искусству в дошкольных учреждениях -- ручной труд -- трудовое воспитание -- изобразительное искусство в детском саду -- изобразительное искусство в дошкольных учреждениях -- развитие речи дошкольников -- декоративно-прикладное искусство в детском саду -- декоративно-прикладное искусство в дошкольных учреждениях -- занятия по декоративно-прикладному искусству в детском саду -- занятия по декоративно-прикладному искусству в дошкольных учреждениях -- история в детском саду -- история в дошкольных учреждениях -- занятия по истории в детском саду -- занятия по истории в дошкольных учреждениях -- ознакомление с окружающим миром -- изучение окружающего мира в детском саду -- изучение окружающего мира в дошкольных учреждениях -- занятия по окружающему миру в деском саду -- занятия по окружающему миру в дошкольных учреждениях -- рисование в детском саду -- рисование в дошкольных учреждениях -- занятия по рисованию в детском саду -- занятия по рисованию в дошкольных учреждениях -- аппликация в детском саду -- аппликация в дошкольных учреждениях -- музейная педагогика Аннотация: В книге представлены разработки интегрированных занятий по музейной педагогике, изобразительной и другим видам деятельности; раскрывается опыт осуществления опытно-экспериментальной работы в ДОУ: представлены основные направления работы, отчет о проделанной работе, ее принципы, условия и результаты. Разработки были сделаны в ДОУ № 1003 в рамках эксперимента "Личностное развитие детей дошкольного возраста средствами интегрированных занятий", проводившегося на базе московских ДОУ № 1633, 1834 и 1003. Книга предназначена руководителям ДОУ, воспитателям, методистам и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белая, К. Ю. \ред.\; Комарова, Тамара Семеновна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 К593 Козырева, Лариса Михайловна. Развитие речи [Текст] : Дети 5 - 7 лет / Л. М. Козырева ; [худож. Е. А. Афоничева]. - Ярославль : Академия развития : Академия Холдинг, 2002. - 159 с. : ил., табл. - (Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем). - Библиогр.: с. 159. - ISBN 5-9285-0221-4 (в обл.) : 26.25 р. Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников Дошкольники--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- развитие навыков речи -- навыки речи -- речевые навыки -- игры и упражнения по развитию речи для дошкольников -- упражнения по развитию речи для дошкольников -- развитие связной речи Аннотация: В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического сторя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению недостатков речи ребенка на каждом этапе развития. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Афоничева, Е. А. \худож.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш3(2Р) Д23 2 500 скороговорок [Текст] / [сост. М. В. Смирнова]. - Санкт-Петербург ; Москва : Нева, 2006. - 237, [2] с. : ил., цв. ил. - (Программа развития и обучения дошкольника). - ISBN 5-7654-4003-7 (в пер.) : 161.04 р. Рубрики: Пословицы Поговорки Загадки Русский язык--Обучение дошкольников Дошкольники--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): скороговорки -- пословицы и поговорки -- поговорки -- загадки -- развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи Аннотация: Кто из нас в детстве не пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку? А ведь именно скороговорки помогают: исправит нарушения речи и улучшить дикцию; сформировать правильный темп и ритм речи; обогатить словарный запас. В этом пособии собран самый лучший речевой материал: пословицы и поговорки; загадки; скороговорки; стихи. Эта книга принесет много радости ребенку, поможет родителям научить малыша правильно выговаривать буквы, станет незаменимым пособием для логопедов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнова, Марина Владимировна \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 А471 Алексеева, Муза Михайловна. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений] / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 399, [1] с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0521-4 (в пер.) : 46.00 р. Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика дошкольная -- дошкольная педагогика -- методика развития речи дошкольников -- развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- дошкольники -- дошкольный возраст -- обучение родному языку в детском саду -- речевое развитие ребенка -- история методики развития речи -- методика развития речи дошкольников -- обучение в дошкольном возрасте Аннотация: Пособие написано в соответствии с учебными программами факультетов дошкольной педагогики и психологии, педагогических колледжей и училищ. Последовательность и содержание глав определяется логикой речевого развития ребёнка и организации педагогического процесса в детском саду. В главах раскрываются основные понятия, особенности развития разных сторон детской речи, задачи, содержание и методика работы в возрастных группах. Курс теории и методики развития речи является одним из основных в подготовке специалистов дошкольного профиля. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Яшина, Валентина Ивановна Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч41 Ш672 Школьник, Юлия Константиновна. Родная речь [Текст] : развитие навыков общения у детей от года до четырех / Ю. К. Школьник. - Москва : Эксмо, 2003. - 79 с. : ил., цв. ил. - (Моя первая книга знаний). - На пер. авт. не указан. - ISBN 5-699-03797-7 (в пер.) : 100.00 р. Рубрики: Дошкольники--Развитие речи Русский язык--Обучение дошкольников Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- детская речь -- речь дошкольников Аннотация: Цель нашей книги - помогать ребенку познавать большой мир вокруг него и осваивать речь на разных этапах развития. В книге представлено 37 тем, наиболее близких каждому малышу. Благодаря крупным картинкам, ясному изложению, четким методическим указаниям работать с книгой будет легко и приятно. Данное издание сделает ваше общение с малышом полезным и интересным. Это пособие с успехом может использоваться для групповых занятий по развитию речи в дошкольных учреждениях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 Ш796 Шорохова, Ольга Алексеевна. Играем в сказку [Текст] : Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников / О. А. Шорохова. - Москва : Сфера, 2007. - 206, [1] с. : ил. - (Программа развития). - Библиогр. : с. 202-204. - ISBN 5-89144-663-4 (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Арттерапия--Сказкотерапия Сказкотерапия Дошкольники--Развитие речи Русский язык--Обучение дошкольников Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи -- детская речь -- речь детей -- творческое рассказывание -- пересказ дошкольника -- сказкотерапия Аннотация: В книге предлагаются авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч41 С773 Стародубова, Наталья Анатольевна. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] / Н. А. Стародубова. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2007. - 255, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 248-254. - ISBN 978-5-7695-3664-9 (в пер.) : 229.00 р. Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- детская речь -- методика развития речи дошкольников -- история методики развития речи -- обучение родному языку -- связная речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- выразительная речь -- лексическое развитие дошкольников Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч41 Т338 Теория и методика развития речи детей [Текст] : Пособие для самостоятельной работы : [учеб. пособие для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования"] / [В. И. Яшина [и др.]. - Москва : Академия, 2006. - 191, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-7695-2215-1 (в пер.) : 194.00 р. Рубрики: Педагоги дошкольных учреждений--Подготовка--Учебники и пособия Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- детская речь -- методика развития речи дошкольников Аннотация: В пособии раскрывается содержание семинарских, практических занятий по всем разделам нормативного курса теории и методики развития речи детей дошкольного возраста; представлены система учебно-исследовательских, контрольных и тестовых заданий, примерная тематика и планы курсовых и дипломных работ. Для студентов факультетов дошкольной педагогики и психологии. Может быть использовано студентами и преподавателями педагогических колледжей и в системе повышения квалификации работников дошкольного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Яшина, Валентина Ивановна; Алексеева, Муза Михайловна; Макарова, Валентина Николаевна; Ставцева, Елена Анатольевна Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ч41 С773 Стародубова, Наталья Анатольевна. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] / Н. А. Стародубова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 255, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 248-254. - ISBN 978-5-7695-4823-9 (в пер.) : 359.00 р. Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- детская речь -- методика развития речи дошкольников -- история методики развития речи -- обучение родному языку -- связная речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- выразительная речь -- лексическое развитие дошкольников -- дидактические основы развития речи -- средства развития речи детей -- речевое развитие дошкольника -- диалогическая речь -- освоение словаря детьми -- монологическая речь у детей -- звуковая культура речи -- ошибки устной речи -- дошкольные учреждения -- речь дошкольника -- принципы обучения родному языку -- выразительность речи у детей Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 С773 Стародубова, Наталья Анатольевна. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] / Н. А. Стародубова. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2009. - 255, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 248-254. - ISBN 978-5-7695-6210-5 (в пер.) : 447.00 р. Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- детская речь -- методика развития речи дошкольников -- история методики развития речи -- обучение родному языку -- связная речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- выразительная речь -- лексическое развитие дошкольников -- дидактические основы развития речи -- средства развития речи детей -- речевое развитие дошкольника -- диалогическая речь -- освоение словаря детьми -- монологическая речь у детей -- звуковая культура речи -- ошибки устной речи -- дошкольные учреждения -- речь дошкольника -- принципы обучения родному языку -- выразительность речи у детей Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 9 АБ (9) Свободны: АБ (9) |
Ш141.2-9 П276 Перова, Ольга. Словарь-тренажер [Текст] : пишем словарные слова без ошибок : [учебное издание] / О. Перова. - Москва : ОЛИСС : Эксмо, 2008. - 62 с. : цв. ил. - (Завтра в школу). - ISBN 978-5-699-27358-4 (в пер.) : 189.00 р. Рубрики: Русский язык--Грамматика--Методика преподавания в начальной школе Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): грамматика русского языка -- обучение грамматике -- обучение дошкольников русскому языку -- правописание -- развитие речи дошкольников -- словарные слова Аннотация: Книга поможет запомнить написание словарных слов - слов, которые пишутся не так, как слышатся, и правописание которых нельзя проверить. Специальные упражнения помогут закрепить полученные знания и дадут возможность тренироваться в правильном написании словарных слов. Книга будет полезна не только старшим дошкольникам, но и первоклассникам. Пособие для детей 6-6 лет. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гераскевич, Сергей Сергеевич \худож.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Э533 Эльконин, Даниил Борисович. Избранные психологические труды [Текст] / Д. Б. Эльконин ; под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко ; [сост. Б. Д. Эльконин ; вступ. ст., с. 5-24, и коммент. В. В. Давыдова] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 554, [1] с. : 1 портр., ил. ; 21 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Библиогр.: с. 530-544. - Имен. указ.: с. 545-547. - Предм. указ.: с. 548-553. - ISBN 5-7155-0035-4 (в пер.) : 2.00 р. Содержание: Природа детства и его периодизация : раздел 1. - С .25-121 Психическое развитие в детском возрасте : раздел 2. - С .122-280 Проблемы психодиагностики : раздел 3. - С .281-305 Проблемы психологии игры : раздел 4. - С .306-361 Развитие речи и обучение чтению : раздел 5. - С .362-404 Научное творчество Л. С. Выготского : раздел 6. - С .405-478 Из научных дневников : раздел 7. - С .479-519 Рубрики: Детская психология--Сборники научных трудов Психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): игра (психология) -- игра детская (психология) -- психология игры детей -- детская игра (психология) -- психология детской игры -- игры дошкольников -- игра в развитии ребенка -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- психическое развитие детей -- диагностика психического развития детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностика детей -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в раннем детстве -- чтение -- обучение чтению -- методика первоначального обучения чтению -- первоначальное обучение чтению Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Эльконин, Борис Даниилович \сост.\; Давыдов, Василий Васильевич \ред., вступ. ст., коммент.\; Эльконин, Даниил Борисович (сов. психолог ; 1904–84) \о нём\; Выготский, Лев Семенович (сов. психолог ; 1896–1934) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
Ю9 Э533 Эльконин, Даниил Борисович. Избранные психологические труды [Текст] : проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. Б. Эльконин ; под ред. Д. И. Фельдштейна, [вступ. ст. Д. И. Фельдштейна]. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 219, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 217-[220]. - ISBN 5-87977-022-2 (в обл.) : 5000.00 р., 4400.00 р. Содержание: К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С .23-43 Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С .44-57 Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры . - С .58-72 Историческое происхождение развернутой формы игровой деятельности . - С .73-104 Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры . - С .105-118 Комплексная характеристика развития игры . - С .119-126 Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности . - С .127-135 Игра и психическое развитие . - С .136-156 О структуре учебной деятельности . - С .157-167 Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С .168-173 Как учить детей читать . - С .174-201 Л. С. Выготский сегодня . - С .202-210 Рубрики: Детская психология--Сборники научных трудов Психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): игра (психология) -- игра детская (психология) -- психология игры детей -- детская игра (психология) -- психология детской игры -- игры дошкольников -- игра в развитии ребенка -- детская психология -- возрастная психология -- психология детей -- психология детского возраста -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- психическое развитие детей -- диагностика психического развития детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностика детей -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в раннем детстве -- чтение -- обучение чтению -- методика первоначального обучения чтению -- первоначальное обучение чтению Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по возрастной и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Издание предназначено для психологов и педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., вступ. ст.\; Эльконин, Даниил Борисович (сов. психолог ; 1904–84) \о нём\; Выготский, Лев Семенович (сов. психолог ; 1896–1934) \о нём\ Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
15 П863 Психологические исследования [Текст] / редкол.: А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Е. Д. Хомская. - Москва : Издательство Московского университета, 1969 - . Вып. 5. - 1975. - 172 с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 0.90 р. Содержание: Белозерцева, В. И. Из истории формирования принципов исследования и методов отечественной патопсихологии / В. И. Белозерцева. - С .3-11 Асмолов, Александр Григорьевич. Мнимые дилеммы проблемы установки в необихевиоризме / А. Г. Асмолов. - С .12-21 Москатова, А. К. Некоторые результаты исследования информационных процессов эвристическими методами / А. К. Москатова. - С .22-26 Васильев, И. А. К вопросу о дифференциации уровней умственной деятельности / И. А. Васильев. - С .27-33 Донцов, Александр Иванович. К вопросу о механизмах формирования личности / А. И. Донцов. - С .34-41 Труве, Э. И. К формированию представления о звуковой действительности речи у дошкольника / Э. И. Труве. - С .42-48 Карпова, С. Н. Особенности ориентировки дошкольников на речевую действительность в зависимости от типа обучения / С. Н. Карпова. - С .49-57 Костюков, Н. Н. Особенности организации усвоения логических категорий учащимися средней школы / Н. Н. Костюков, З. А. Решетова. - С .58-64 Колобова, И. Н. Особенности решения детьми прямых и косвенных задач по выделению слов / И. Н. Колобова. - С .65-71 Никишенков, А. С. О построении метода косвенных вопросов / А. С. Никишенков. - С .72-78 Нечаев, Н. Н. Психологические условия одновременного формирования группы понятий и чувственных образов / Н. Н. Нечаев, А. И. Подольский. - С .79-85 Булгакова, А. Д. Психологический анализ возможности усвоения новых знаний аномальными детьми / А. Д. Булгакова. - С .86-95 Тихомиров, О. К. Мышление в сомнамбулической стадии гипноза / О. К. Тихомиров, В. Л. Райков. - С .96-102 Киященко, Н. К. О модально-специфических особенностях памяти при локальных поражениях мозга / Н. К. Киященко, Е. Н. Булгакова, В. П. Фоминых. - С .102-108 Боброва, Э. С. Нейропсихологический анализ нарушения произвольных движений глаз при поражении передних отделов мозга / Э. С. Боброва. - С .109-114 Зинченко, В. П. Исследование операциональной структуры процесса опознания графических изображений / В. П. Зинченко, В. М. Гордон, Т. М. Гущева Назаров, А. И. Латентность и длительность ручных движений оператора при двух режимах наблюдения / А. И. Назаров, Б. А. Сосновский. - С .121-132 Гущин, Ю. Ф. Проблема "отказов" и ошибок человека-оператора / Ю. Ф. Гущин, А. А. Пископпель. - С .133-142 Телегина, Э. Д. Структура управленческой деятельности и ее преобразование в АСУ / Э. Д. Телегина, Л. П. Гурьева. - С .143-155 Иванова, Е. М. Экспериментальное обучение намотчиц участка обмотки 2-го цеха электрозавода им. Куйбышева / Е. М. Иванова, Н. А. Май. - С .156-161 Белик, Я. Я. Психологический анализ деятельности водителя трактора / Я. Я. Белик. - С .162-171 Рубрики: Психология--Сборники научных трудов Экспериментальная психология--Сборники научных трудов Нейропсихология--Сборники научных трудов Педагогическая психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- экспериментальная педагогика -- педагогическая психология -- память -- двигательные действия -- головной мозг -- речевое поведение -- двигательный анализатор -- зрительный анализатор -- зрительная система человека -- познавательные процессы -- нервная система -- психические нарушения -- патопсихология -- необихевиоризм -- формирование личности -- дошкольники -- развитие речи дошкольников -- решение задач -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- гипноз -- гипнотические состояния Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Николаевич \ред.\; Лурия, Александр Романович \ред.\; Хомская, Евгения Давыдовна \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 С904 Сусленкова, Любовь Витальевна. Развитие фонационных коммуникативно-речевых умений старших дошкольников в процессе музыкального воспитания [Текст] : монография / Л. В. Сусленкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 136 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 113-128 (324 назв.). - 30 экз. - ISBN 978-5-8299-0296-4 (в обл.) : 63.00 р. В прил.: Развивающие голосовые игры (В. В. Емельянов). Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Рубрики: Музыкальное воспитание дошкольников Дошкольники--Развитие речи в процессе музыкального воспитания Дошкольники--Развитие коммуникативно-речевых умений Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дети дошкольного возраста -- дети старшего дошкольного возраста -- музыка в детском саду -- музыкальные занятия в старшей группе -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание в системе дошкольного образования -- речевые умения дошкольников -- коммуникативно-речевые умения дошкольников -- фонационные характеристики детской речи -- фонационные коммуникативно-речевые умения дошкольников -- развитие фонационных коммуникативно-речевых умений -- развитие дошкольников в процессе музыкального воспитания -- развитие речевых умений инавыков -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в процессе обучения музыке -- интонационная выразительность речи -- интонация музыкальная -- музыкальное развитие дошкольников -- развитие коммуникативных умений и навыков -- формирование коммуникативных умений в процессе музыкального воспитания -- формирование речевых умений в процессе музыкального воспитания -- голосовые игры Аннотация: В монографии изложены результаты теоретического и экспериментального исследований развития фонационных коммуникативно-речевых умений старших дошкольников в процессе музыкального воспитания, определены педагогические условия, способствующие эффективному развитию паралингвистических фонационных качеств детской речи. Материалы работы предназначены музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 А189 Авдулова, Татьяна Павловна Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2. Ч. 2. - 237, [3] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-02087-8 (ч. 2) (в пер.) : 628.95 р. Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- познавательное развитие дошкольника -- развитие познавательных процессов у дошкольников -- восприятие у детей -- внимание у детей -- мышление детей -- развитие речи дошкольников -- билингвизм -- память у детей -- воображение детей -- развитие личности дошкольника -- самосознание дошкольников -- идентичность в дошкольном возрасте -- мотивационная сфера дошкольника -- мотивационно-потребностная сфера -- мотивационно-потребностное развитие -- потребностно-мотивационная сфера -- ценностная сфера дошкольника -- ценностно-нравственное развитие -- морально-нравственное развитие -- моральное развитие дошкольника -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональное развитие детей -- эмоции у детей -- регуляционная сфера детей -- развитие волевых качеств у дошкольника -- готовность дошкольника к школе -- готовность к школьному обучению -- готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школьному обучению -- психологическая готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школе -- рекомендовано УМО Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Вторая часть включает в себя познавательное развитие дошкольника, развитие личности дошкольника, его эмоциональной и регуляционной сфер, психологическую готовность к школьному обучению. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |