Ш10 Л891 Львов, Михаил Ростиславович. Основы теории речи [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / М. Р. Львов. - Москва : Академия, 2000. - 245, [2] с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 237- 242. - Предм. указ.: с. 243-246. - ISBN 5-7695-0598-2 (в пер.) : 58.00 р. Рубрики: Общее языкознание--Общетеоретические проблемы--Учебники и пособия Речь детей--Психология--Учебники и пособия Речь--Развитие--Учебники и пособия Русский язык--Стилистика--Учебники и пособия Риторика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): речь -- речевая деятельность -- речевой акт -- речевое действие -- теория речи -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- язык и речь -- речь и язык -- социолингвистика -- речь детей -- детская речь -- речевое развитие ребенка -- онтогенез речи -- филогенез речи -- овладение речью -- развитие речи -- мышление и речь -- речь и мышление -- механизмы речи -- восприятие речи -- билингвизм -- культура речи -- речевая культура -- речевой этикет -- стилистика русского языка -- русская стилистика Аннотация: В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы речи, охарактеризованы ее виды, кодовые переходы, теории речевых актов, коммуникации, современной риторики, детской речи и её развития в школе, отражены вопросы психолингвистики, социолингвистики и т.д. Пособие может быть использовано при изучении курса методики развития речи учащихся в школе, а также для учебно-исследовательской работы студентов гуманитарных факультетов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 20 АБ (19), ЧЗ (1) Свободны: АБ (19), ЧЗ (1) |
Ш10 Л891 Львов, Михаил Ростиславович. Основы теории речи [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / М. Р. Львов. - Москва : Академия, 2002. - 245, [2] с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 237- 242. - Предм. указ.: с. 243-246. - ISBN 5-7695-0598-2 (в пер.) : 89.85 р. Рубрики: Общее языкознание--Общетеоретические проблемы--Учебники и пособия Речь детей--Психология--Учебники и пособия Речь--Развитие--Учебники и пособия Русский язык--Стилистика--Учебники и пособия Риторика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): речь -- речевая деятельность -- речевой акт -- речевое действие -- теория речи -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- язык и речь -- речь и язык -- социолингвистика -- речь детей -- детская речь -- речевое развитие ребенка -- онтогенез речи -- филогенез речи -- овладение речью -- развитие речи -- мышление и речь -- речь и мышление -- механизмы речи -- восприятие речи -- билингвизм -- культура речи -- речевая культура -- речевой этикет -- стилистика русского языка -- русская стилистика Аннотация: В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы речи, охарактеризованы ее виды, кодовые переходы, теории речевых актов, коммуникации, современной риторики, детской речи и её развития в школе, отражены вопросы психолингвистики, социолингвистики и т.д. Пособие может быть использовано при изучении курса методики развития речи учащихся в школе, а также для учебно-исследовательской работы студентов гуманитарных факультетов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 59 АБ (59) Свободны: АБ (59) |
Ш13-9 С568 Современные теории и методы обучения иностранным языкам [Текст] : материалы второй международной научно-практической конференции "Языки мира и мир языка" / М-во образования и науки Рос. Федерации, Науч.-метод. совет по иностр. яз., Моск. акад. экон. и права, Нац. о-во прикладной лингвистики. Междунар. науч.-практ. конф. "Языки мира и мир языка". - Москва : Экзамен, 2006. - 381 с. - ISBN 5-472-01260-0 (в пер.) : 215.00 р. Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- обучение языку -- коммуникативное обучение -- лингвистика -- языковое сознание -- билингвизм -- семантика -- иностранный язык в школе Аннотация: В рамках конференции были рассмотрены вопросы филологии, лингвистики и культурологии. Показаны широкие возможности обмена передовым опытом в сфере образования, обучения иностранным языкам, внедрения инновационных технологий, развития научных и деловых контактов. Особое внимание уделено распространению и поддержке русского языка - традиционного направления деятельности Росзарубежцентра, его представительств и российских центров науки и культуры за рубежом. Тематика представленных докладов: Болонский процесс и преподавание иностранных языков; актуальные проблемы преподавания русского языка, как иностранного и культурного языкового образования; дидактические принципы дистанционного обучения; вопросы непрерывного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва). Научно-методический совет по иностранным языкам; Московская академия экономики и права (Москва); Национальное общество прикладной лингвистики (Москва); Международная научно-практическая конференция "Языки мира и мир языка" (2 ; 23-24 марта 2005 г. ; Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш1 Б811 Бондалетов, Василий Данилович. Социальная лингвистика [Текст] : учеб. пос. для студ. пед. ин-тов по спец. №2101 "Рус. язык и лит-ра" / В. Д. Бондалетов. - Москва : Просвещение, 1987. - 159, [1] с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 156-158. - (в пер.) : 0.50 р. Рубрики: Социолингвистика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): социальная лингвистика -- синхронная социолингвистика -- формы языка -- состояние языка -- языковая ситуация -- билингвизм -- полилингвизм -- типология языков -- диахроническая социолингвистика -- типы языков -- история русского языка -- социолингвистические исследования Аннотация: Пособие посвящено одному из актуальных и перспективных направлений современного языкознания - социальной лингвистике. Автор знакомит с ее методологической основой, предметной областью, историей, методами социолингвистических исследований. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ш10 К903 Куликова, Ирина Степановна Теория языка [Текст] : [учебно-методический комплекс для вузов по направлению 050300 Филологическое образование] : в 2-х ч. / И. С. Куликова, Д. В. Салмина. - Санкт-Петербург : Наука : САГА ; Москва : ФОРУМ, 2009 - . Ч. 2 : Язык - человек - народ. - 2009. - 479 с. - Библиогр. в конце глав. - Имен. указ.: с. 471-479. - ISBN 978-5-02-025282-0 (Наука) (в пер.). - ISBN 978-5-9754-0026-0 (САГА). - ISBN 978-5-91134-321-7 (ФОРУМ) : 649.00 р. Рубрики: Языкознание--Общетеоретические проблемы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коммуникативная функция языка -- язык и мышление -- язык как средство общения -- языковая коммуникация -- когнитивная функция языка -- национально-культурная функция языка -- языковая картина мира -- культура и язык -- языковая личность -- законы развития языка -- языковое родство -- генеалогическая классификация языков -- языковая интеграция -- билингвизм -- национальный язык -- литературный язык -- язык и общество -- языковая политика Аннотация: Инновационный учебно-методический комплекс обеспечивает общелингвистическую дисциплину "Теория языка", включенную в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению "Филология", а также в образовательный стандарт подготовки бакалавров по направлению "Филология" и "Языковое образование". Две части книги учебника-хрестоматии представляют собой новый жанр учебного пособия, в котором содержание глав предваряется системой ключевых слов, а хрестоматийный материал, расширяющий информативные возможности учебного текста, предлагается непосредственно после основного текста каждой главы, сопровождаясь серией вопросов и заданий. Учебно-методические рекомендации, ориентированные на вводный курс "Введение в языкознание", адресованы как студентам, так и преподавателям, работающим по Болонской системе. Они включают рабочую Программу и список учебной литературы; примерную технологическую карту для студентов; разработку тем, предлагаемых для самостоятельного изучения; экзаменационные материалы; учебные задания для практических занятий. Пособие может быть использовано как при подготовке русистов-филологов, 1,4 курсов магистратуры, так и при обучении на факультетах и отделениях иностранных языков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Салмина, Диана Валентиновна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 А189 Авдулова, Татьяна Павловна Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2. Ч. 2. - 237, [3] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-02087-8 (ч. 2) (в пер.) : 628.95 р. Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- познавательное развитие дошкольника -- развитие познавательных процессов у дошкольников -- восприятие у детей -- внимание у детей -- мышление детей -- развитие речи дошкольников -- билингвизм -- память у детей -- воображение детей -- развитие личности дошкольника -- самосознание дошкольников -- идентичность в дошкольном возрасте -- мотивационная сфера дошкольника -- мотивационно-потребностная сфера -- мотивационно-потребностное развитие -- потребностно-мотивационная сфера -- ценностная сфера дошкольника -- ценностно-нравственное развитие -- морально-нравственное развитие -- моральное развитие дошкольника -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональное развитие детей -- эмоции у детей -- регуляционная сфера детей -- развитие волевых качеств у дошкольника -- готовность дошкольника к школе -- готовность к школьному обучению -- готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школьному обучению -- психологическая готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школе -- рекомендовано УМО Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Вторая часть включает в себя познавательное развитие дошкольника, развитие личности дошкольника, его эмоциональной и регуляционной сфер, психологическую готовность к школьному обучению. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |