Ч421.3    П781         Проблемы повышения эффективности коммунистического воспитания учащихся [Текст] : тезисы докладов краевой конференции, 25-26 марта 1982 года / отв. за выпуск доц. В. А. Трояновский ; Красноярский ордена "Знак почета" гос. пед. институт. - Красноярск : Красноярский гос. пед. институт, 1982. - 1.80 р. В надзаг. также: Научный совет Красноярского краев. ком. КПСС, секция педагогики; Красноярская краев. орг. пед. общества РСФСРББК Ч421.3 Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Красноярский ордена "Знак почета" гос. пед. институт Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч421.3    П781         Проблемы совершенствования методов и форм коммунистического воспитания учащихся [Текст] : тезисы докладов краевой науч.-метод. конференции, 26-27 марта 1983 года / Красноярский ордена "Знак почета" гос. пед. институт ; Редкол. М. И. Шилова (отв. ред.)и др. - Красноярск : Красноярский гос. пед. институт, 1983. - 160 с. - 1.80 р. В надзаг. также: Науч. совет Касноярского краев. ком. КПСС, секция педагогики; Красноярская краев. орг. пед. общества РСФСРББК Ч421.3 Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шилова, М. И. \ред.\; Красноярский ордена "Знак почета" гос. пед. институт Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ш141.2-9    В15     Валгина, Нина Сергеевна.     Трудные вопросы пунктуации [Текст] : пособие для учителя / Н. С. Валгина. - Москва : Просвещение, 1983. - 175 с. - (Библиотека учителя русского языка). - 0.55 р.ББК Ш141.2-9 Рубрики: Русский язык--Пунктуация Кл.слова (ненормированные): рекомендовано Министерством просвещения РСФСР -- филологические науки -- филология -- пособия для учителей русского языка -- русский язык -- современный русский язык -- пунктуация русского языка -- современная русская пунктуация -- русская пунктуация -- принципы русской пунктуации -- знаки препинания -- точка с запятой -- двоеточие -- тире -- многоточие -- современная печать -- печать -- знаки, прерывающие предложение -- восклицательный знак -- вопросительный знак -- скобки -- простые предложения -- однородные члены предложения -- обособленные члены предложения -- вводные конструкции -- обращения -- междометия -- утвердительные слова -- отрицательные слова -- прямая речь -- цитаты -- кавычки -- авторские знаки Аннотация: Книга содержит описание принципов пунктуационной системы русского языка, функций знаков препинания и тенденций их употребления в современной печати. Автор излагает сложные вопросы русской пунктуации, останавливается на многих частных случаях, вызывающих затруднения у учащихся. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4)

Ш141.2-92    З-19     Закожурникова, Мария Леонидовна.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. трехлет. нач. шк. / М. Л. Закожурникова, Ф. Д. Костенко, Н. С. Рождественский. - 19-е изд., испр. - Москва : Просвещение, 1990. - 127, [1] с. : ил. - ISBN 5-09-002760-9 : 0.45 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): утверждено МО РСФСР -- школьные учебники 1-3 -- учебники школьные 1-3 -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Костенко, Фина Дмитриевна; Рождественский, Николай Сергеевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    З-19     Закожурникова, Мария Леонидовна.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. трехлет. нач. шк. / М. Л. Закожурникова, Ф. Д. Костенко, Н. С. Рождественский. - 18-е изд. - Москва : Просвещение, 1988. - 127, [1] с. : ил. - 0.15 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): утверждено Министерством просвещения РСФСР -- школьные учебники 1-3 -- учебники школьные 1-3 -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- имя прилагательное -- предлоги -- глагол -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии -- звонкие и глухие согласные Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Костенко, Фина Дмитриевна; Рождественский, Николай Сергеевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    З-19     Закожурникова, Мария Леонидовна.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. / М. Л. Закожурникова, Ф. Д. Костенко, Н. С. Рождественский. - 14-е изд. - Москва : Просвещение, 1981. - 108, [3] с. : ил. - 0.15 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): утверждено Министерством просвещения РСФСР -- школьные учебники -- учебники школьные -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Костенко, Фина Дмитриевна; Рождественский, Николай Сергеевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

4Р(075)    З-19     Закожурникова, Мария Леонидовна.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. / М. Л. Закожурникова, Ф. Д. Костенко, Н. С. Рождественский. - 4-е изд. - Москва : Просвещение, 1971. - 110, [3] с. : ил. - 0.25 р.РУБ 4Р(075) Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): утверждено Министерством просвещения РСФСР -- школьные учебники -- учебники школьные -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Костенко, Фина Дмитриевна; Рождественский, Николай Сергеевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    П542     Полякова, Антонина Владимировна.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. трехлет. нач. шк. / А. В. Полякова. - Москва : Просвещение, 1995. - 207, [1] с. : ил. - ISBN 5-09-006237-4 : 1109.00 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): рекомендовано ГУ образования ГК СССР -- школьные учебники 1-3 -- учебники школьные 1-3 -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    Р413     Репкин, Владимир Владимирович.     Русский язык [Текст] : учеб. для 1-го кл. : (Программа развивающего обучения) / В. В. Репкин, В. А. Левин. - 3-е изд., перераб. - Харьков ; Москва : Инфолайн, 1995. - 125, [1] с. : ил., нот. - ISBN 5-85757-005-0 : 11800.00 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): одобрен МО РФ -- школьные учебники -- учебники школьные -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- трехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Аннотация: Настоящий учебник предназначен для учащихся 1-х классов общеобразовательных школ, работающих по программе развивающего обучения (система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Левин, Вадим Александрович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    Б241    Баранников, Иннокентий Васильевич     Русский язык в картинках [Текст] : [В 2 ч.: Для нерус. уч-ся] / И. В. Баранников, Л. А. Варковицкая. - 14-е изд. - Москва : Просвещение, 1986 - .    Ч. 1. - 1986. - 174, [1] с. : ил. - 0.65 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебно-наглядные пособия Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- учебники школьные -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- русский язык в нерусской школе -- русский язык в начальной нерусской школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика преподавания русского языка в нерусской школе -- методика преподавания русского языка в начальной нерусской школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в нерусской школе -- преподавание русского языка в начальной нерусской школе -- методика русского языка в начальной школе -- методика русского языка в нерусской школе -- методика русского языка в начальной нерусской школе -- изучение русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в нерусской школе -- изучение русского языка в начальной нерусской школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- обучение русскому языку в нерусской школе -- обучение русскому языку в начальной нерусской школе -- уроки русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в нерусской школе -- уроки русского языка в начальной нерусской школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Аннотация: "Русский язык в картинках" - пособие по развитию речи. Оно предназначено для подготовительных и первых классов национальных школ, а также иностранцев, начинающих изучать русский язык. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баранников, Иннокентий Васильевич; Варковицкая, Людмила Александровна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш141.2-92    Б241    Баранников, Иннокентий Васильевич     Русский язык в картинках [Текст] : [В 2 ч. для нерус. уч-ся] / И. В. Баранников, Л. А. Варковицкая. - 14 изд. - Москва : Просвещение, 1986 - .    Ч. 2. - 1986. - 175 с. : ил. - 0.65 р.ББК Ш141.2-92 Рубрики: Русский язык--Учебно-наглядные пособия для нерусских школ Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- учебники школьные -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- русский язык в нерусских школах -- русский язык в начальной нерусской школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика преподавания русского языка в нерусской школе -- методика преподавания русского языка в начальной нерусской школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в нерусской школе -- преподавание русского языка в начальной нерусской школе -- методика русского языка в начальной школе -- методика русского языка в нерусской школе -- методика русского языка в начальной нерусской школе -- изучение русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в нерусской школе -- изучение русского языка в начальной нерусской школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- обучение русскому языку в нерусской школе -- обучение русскому языку в начальной нерусской школе -- уроки русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в нерусской школе -- уроки русского языка в начальной нерусской школе -- методика первоначального обучения -- упражнения по русскому языку в начальной школе -- диктант -- изложение -- сочинение -- работа над ошибками -- предложение -- фонетика -- методика преподавания фонетики -- звуки и буквы -- слог -- мягкие и твердые согласные звуки -- мягкий знак -- алфавит -- ударные и безударные гласные -- звонкие и глухие согласные -- грамматика -- методика преподавания грамматики -- морфология -- синтаксис -- имена собственные -- имя существительное -- предлоги -- глагол -- имя прилагательное -- связная речь -- орфография -- методика преподавания орфографии Аннотация: Эта книга является второй частью пособия "Русский язык в картинках". Она предназначена для следующего этапа обучения русскому языку нерусских учащихся. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баранников, Иннокентий Васильевич; Варковицкая, Людмила Александровна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

С    Ч-906     Чумиков, Александр Николаевич.     Связи с общественностью [Текст] : теория и практика : [учеб. пособие для вузов по спец. "Связи с общественностью"] / А. Н. Чумиков, М. П. Бочаров ; Акад. нар. хоз. при Правительстве РФ. - Москва : Дело, 2003. - 495 с., [8] л. цв. ил. : ил. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7749-0293-5 (в пер.) : 320.76 р.ББК С524.224.67я73-1 + С842я73-1 + У290-211.1я73-1 Рубрики: Связи с общественностью--Public relations (PR)--Учебники и пособия    Паблик рилейшнз (ПР)--Учебники и пособия    Маркетинговые коммуникации--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): связи с общественностью -- социология связей с общественностью -- связь с общественностью -- паблик рилейшнз (ПР) -- public relations (связи с общественностью) -- ПР (паблик рилейшнз) -- пиар (ПР) -- пиарология (наука о ПР) -- теория ПР -- ПР-теория -- ПР-практика -- практика ПР -- общественные связи -- общественные отношения -- публичные отношения -- общественное мнение -- убеждающая информация -- информация как средство социальной коммуникации -- ПР в социальной коммуникации -- ПР в социальном управлении -- ПР в маркетинговых коммуникациях -- ПР-деятельность -- ПР-технологии -- коммуникационные технологии -- ПР-функции -- функции ПР -- ПР-проекты -- проекты ПР -- ПР-специалисты -- ПР-менеджеры -- пиарщики -- пиармены -- ПР-документы -- документы по связям с общественностью -- ПР-средства -- средства ПР -- ПР-объект -- объект ПР -- ПР-воздействия -- воздействия ПР -- ПР-концепция -- МАРКЕТИНГ -- менеджмент ПР -- коммуникационный менеджмент (ПР) -- менеджмент коммуникационный -- менеджмент ПР -- управление ПР -- коммуникационный маркетинг -- маркетинг коммуникационный -- маркетинговые коммуникации -- маркетинговый ПР -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- коммуникация социальная -- социальная коммуникация -- коммуникации -- коммуникационная деятельность -- коммуникативная деятельность -- коммуникационные системы -- ИСТОРИЯ ПР -- история Паблик Рилейшнз -- российские ПР -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- прикладные социологические исследования -- исследования социологические -- исследования в ПР -- ПР-исследования -- исследования в пиар -- повторные исследования -- мониторинговые исследования -- сравнительные исследования -- социально-психологические исследования -- исследования ПР-объекта -- КОРПОРАЦИИ -- корпорация -- корпоративное пространство -- организация (социол.) -- организации -- корпоративные коммуникации -- корпоративное позиционирование -- управление восприятием -- корпоративный имидж -- имидж корпорации -- имидж фирмы -- имиджевая реклама -- корпоративный образ -- образ корпорации -- образ фирмы -- корпоративный стиль -- корпоративный мир-дом -- корпоративный дом -- тотальная коммуникация -- корпоративная философия -- кодексы корпораций -- корпоративные кодексы -- символика корпоративная -- корпоративная символика -- информационный дизайн -- слоган -- фирменный стиль -- фирменный знак -- знаки фирменные -- бюджет ПР-кампаний -- ПР-бюджет -- планирование ПР-кампаний -- ПР-кампания -- ПР-агентства -- агентства ПР -- ПР-фирмы -- рекламные агентства -- ПР-услуги -- услуги ПР -- МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- информационно-коммуникативные действия -- маркетинговое воздействие -- комплекс маркетинговых коммуникаций -- СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ (СМИ) -- смк (средства массовой коммуникации) -- средства коммуникации -- массовые коммуникации -- работа со СМИ -- взаимодействие со СМИ -- отношения со СМИ -- информационный продукт -- информационные продукты -- тендер (конкурс, торги, аукцион) -- тендерная документация -- информация СМИ -- информационные материалы ПР -- производство информационных материалов -- СМИ как медиаполитическая система -- медиаполитическая система -- печатные СМИ -- электронные СМИ -- медиапланирование -- медиаплан -- медиапланирование -- медиапланирование рекламной информации -- рекламная информация -- рейтинг СМИ -- УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ -- манипулирование информацией -- управление СМИ -- новостная информация -- новости -- конструирование новостей -- новостное производство -- формирование новостей -- формирование собственного информационного потока -- формирование информационного потока -- информационный поток -- информационная стратегия -- ПР-ТЕКСТЫ -- тексты ПР -- тексты сообщений ПР -- журналистские тексты -- журналистские материалы -- журналистская деятельность -- рекламные тексты -- рекламные сообщения -- копирайтеры -- жанры ПР-текстов -- жанры журналистских материалов -- информационные жанры -- аналитические жанры -- новостные ПР-мероприятия -- ПР-мероприятия -- мероприятия ПР -- новостные мероприятия ПР -- информационные мероприятия -- пресс-конференция -- Интернет и Пр -- Интернет и пиар -- Internet -- Интернет (социол.) -- социология Интернета -- российский Интернет -- коммуникации в Интернете -- Интернет-присутствие -- модели Интернет-присутствия -- веб-сайт -- Интернет-представительство -- сайты (социол.) -- корпоративный сайт -- Интернет-портал -- Интернет-СМИ -- Интернет-клубы -- Интернет-культура -- интернеткультура -- мультикультурная среда -- ОБЩЕСТВЕННОСТЬ и ПР -- целевая аудитория -- аудитория -- работа с общественностью -- работа с целевыми аудиториями -- работа с аудиториями -- аудитория российского Интернета -- аудитория Интернета -- мультикультурная аудитория -- глобальная аудитория -- возможности Интернета -- интегрированные маркетинговые коммуникации (ИМК) -- ИМК (маркетинговые коммуникации интегрированные) -- УПРАВЛЕНИЕ КРИЗИСНЫМИ СИТУАЦИЯМИ -- управление кризисом -- управление конфликтами -- конфликтные ситуации -- конфликты -- кризисные ситуации -- кризисы -- чрезвычайные происшествия (ЧП) -- ЧП (чрезвычайные происшествия) -- чрезвычайные ситуации (ЧС) -- ЧС (чрезвычайные ситуации) -- поведение в кризисных ситуациях -- психологическое восприятие информации в кризисных условиях -- восприятие информации в кризисных условиях -- антикризисный ПР -- антикризисный пиар -- ПР-методы -- методы ПР -- экономические коммуникационные кампании -- экономические кампании -- инвестиционная привлекательность кампании -- инвестиционная инфорация -- инвестирование -- социальные коммуникационные кампании -- социальные кампании -- спонсоринг (спонсорство) -- спонсорство -- фанд-рейзинг -- фандрайзинг -- фандрейзинг (фандрайзинг) -- фандрайзинговая кампания -- политические коммуникационные кампании -- политические кампании -- избирательные технологии -- избирательные кампании -- специальные мероприятия -- специальные события (special events) -- спецсобытия (special events) -- special events (спецсобытия) -- мероприятия ПР -- модульные технологии в ПР-проектах -- СЛУЖБЫ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ -- службы ПР -- ПР-службы -- службы пиар -- ПР в органах государственной власти -- государственная власть и ПР -- государство и ПР -- государственная ПР-служба -- государственные ПР-службы -- пресс-группы -- пресс-службы -- маркетинговые службы -- ПР-подразделения в коммерческих структурах -- процедурные технологии ПР -- фасилитация -- фасилитаторы -- фасилитаторские технологии -- медиация -- медиаторы -- медиаторский процесс Аннотация: Книга представляет собой развёрнутый курс по тематике "паблик рилейшнз" ("связи с общественностью"). Большое внимание уделяется творческому синтезу теории и эмпирического материала, разработке новых схем и концепций; анализу отечественного и зарубежного опыта в названной сфере. Приводится большое число первичных ПР-документов, в том числе корпоративного и конфиденциального профиля. Пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, исследователей-теоретиков и практических специалистов, работающих в области связей с общественностью. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бочаров, Михаил Петрович; Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 25 АБ (24), ЧЗ (1) Свободны: АБ (24), ЧЗ (1)

Ш6(2)7    В191     Васильев, Борис Львович.     Завтра была война [Текст] : повести и рассказы / Борис Васильев ; [худож. Н. Крылов]. - Москва : Советский писатель, 1986. - 510, [2] с. : портр. ; 21 см. - (в пер.) : 2.30 р.     Содержание: Суд да дело... Неопалимая купина В списках не значился "Мир восклицательный знак" Экспонат №... Не имей сто рублей ББК Ш6(2=Р)7 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ)--РОССИЯ Аннотация: В сборник известного советского прозаика Б. Васильева входят повести, написанные за последние два года. Повесть "Завтра была война" о поколении, пережившем гражданскую и Великую Отечественную войну. Остальные повести и рассказы отражают события сегодняшних дней. В сборник также входит известная повесть Васильева "В списках не значился" - о героическом подвиге советского воина при защите Бресткоской крепости. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крылов, Николай \худож.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш10    А342     Ажеж, Клод.     Человек говорящий [Текст] : Вклад лингвистики в гуманитарные науки / Клод Ажеж; Пер. с фр. Б. П. Нарумова. - Москва : УРСС, 2003. - 301 с. : 1 портр. - Библиогр. фр. Тит. л. парал. рус., фр. - Библиогр.: с. 281-292 . - Библиогр. основных работ К. Ажежа: с. 300-301. - Указ. имен, основных понятий: с. 293-299. - Пер. изд. : L'Homme de paroles : Contribution linguistigue aux sciences humaines / C. Hagege. - Paris, 1996. - ISBN 5-354-00176-5 : 205.00 р.ББК Ш100 Рубрики: Языкознание--Общетеоретические проблемы Кл.слова (ненормированные): языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- теоретическая лингвистика -- теоретическое языкознание -- лингвистические исследования -- языковедческие исследования -- исследования языка -- языковая способность человека -- филогенез речи -- онтогенез речи -- теория языкознания -- теория лингвистики -- методология языкознания -- методология лингвистики -- языковое разнообразие -- разнообразие языков -- различия между языками -- общность языков -- языковые универсалии -- универсалии -- письменность -- письмо и речь -- история письма -- устная речь -- речь и язык -- язык и речь -- устный язык -- письменный язык -- язык и общество -- социолингвистика -- знаковость языка -- лингвистические проблемы семиотики -- семиотика -- языковый знак -- знаки языковые -- лингвистический знак -- знаки лингвистические -- словесный знак (слово) -- слово (словесный знак) -- знаки словесные -- система языка -- языковая система -- логика языка -- естественный порядок слов -- порядок слов -- языковой порядок речи Аннотация: Автор этой книги- известный французский языковед, проф. Практической школы высших исследований, сотрудник Лаборатории языков Национального центра научных исследований, автор полутора десятка книг о языке. Ведя разнообразные лингвистические разыскания, он побывал в Африке и Океании, странах Европы и арабского мира, в Китае и индейских резервациях Северной Америки. В настоящей книге достаточно доступно изложено современное состояние лингвистических исследований в широкой междисциплинарной перспективе; предложено оригинальное теоретическое построение, призванное раскрыть суть самого человеческого, то есть - языка. Книга рекомендуется лингвистам всех специальностей, психологам, социологам и всем, кто интересуется языками и языкознанием. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нарумов, Б. П. \пер.\; Hagege, Claude; Hagege, C. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ш10    У883     Уфимцева, Анна Анфилофьевна.     Лексическое значение [Текст] : Принцип семиологического описания лексики / А. А. Уфимцева ; [под ред. Ю. С. Степанова]. - 2-е изд., стер. - Москва : УРСС, 2002. - 239, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 228-239. - ISBN 5-354-00245-1 : 175.00 р.ББК Ш100.1 + Ш103.2 Рубрики: Семиотика--Лингвистические проблемы    Семантика Кл.слова (ненормированные): языкознание -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистика -- лингвистические проблемы семиотики -- семиотика -- знаковость языка -- знаки языковые -- языковый знак -- методология языкознания -- теория языкознания -- теория лингвистики -- лингвистические исследования -- исследования языка -- языковедческие исследования -- лингвистическая семантика -- лексикология -- лексика -- назывная лексика -- характеризующая лексика -- полисемия (многозначность) -- многозначность (полисемия) -- лексическая семантика -- семантика -- семасиология -- семиологическое описание лексики -- лексическое значение -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- лингвистический знак -- знаки лингвистические -- аксиоматика словесных знаков -- слово (словесный знак) -- значение слова -- знаковое значение слова -- семиологические классы -- семиологические подклассы Аннотация: Книга представляет собой первую попытку семиологического описания характеризующей (назывной) лексики. Автор системно излагает проблематику семиологического подхода к изучению лексики в системе средств и в речи: в книге рассматривается аксиоматика словесных знаков, механизм их семантической актуализации, характер семантических отношений словесных знаков, относящихся к различным семиологическим классам и подклассам, в парадигматике, смысловая связь назывных слов в линейном ряду, в синтагматике. Затрагиваются вопросы коммуникативного их предназначения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Степанов, Ю. С. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ш1    К891     Кузнецов, Валерий Георгиевич.     Женевская лингвистическая школа: от Соссюра к функционализму [Текст] : сборник биографической информации / В. Г. Кузнецов. - Москва : УРСС, 2003. - 181, [1] с. : ил., портр. - Библиогр.: с. 140-150. - ISBN 5-354-00365-2 : 145.00 р. В прил.: Научные биографии; Список работ Ш. Балли, А. Сеше, С. Карцевского; Содерж. арх. С. И. Карцевского.ББК Ш1г(0)59 Рубрики: История языкознания    Лингвистические школы и направления Кл.слова (ненормированные): языкознание -- общее языкознание -- лингвистика -- история языкознания -- история лингвистики -- теория языкознания -- теория языка -- теория лингвистики -- теоретическое языкознание -- теоретическая лингвистика -- методология языкознания -- методология лингвистики -- общетеоретические проблемы лингвистики -- общетеоретические проблемы языкознания -- лингвистические школы и направления -- научные школы лингвистики -- лингвистические направления -- направления и школы в языкознании -- лингвистические исследования -- языковедческие исследования -- исследования языка -- Женевская лингвистическая школа -- Женевская школа -- женевские лингвисты -- лингвисты -- языковеды -- ученые-лингвисты -- ученые-языковеды -- научные биографии -- биографии лингвистов -- биографии языковедов -- персоналии лингвистов -- персоналии языковедов -- Сеше А. -- Балли Ш. -- Карцевский С. И. -- Бюрже А. -- Фрей А. -- Годель Р. -- Сольберже Э. -- развитие науки о языке -- развитие языкознания -- язык и речь -- речь и язык -- дихотомия языка и речи -- знаковость языка -- лингвистические проблемы семиотики -- семиотика -- языковый знак -- знаки языковые -- знаки лингвистические -- лингвистический знак -- словесный знак (слово) -- слово (словесный знак) -- знаки словесные -- логико-грамматическая структура -- логика языка -- логика речи -- интеллектуальная речевая деятельность -- аффективная речевая деятельность -- интеллектуальность языка -- аффективность языка -- эмоциональность языка -- интеллектуальность речи -- аффективность речи -- эмоциональность речи -- логическая речь -- речевая деятельность -- язык как средство общения -- речевое общение -- язык и мышление -- речевое мышление -- культура речи -- языковая культура -- языковые нормы -- языковая политика -- система языка -- языковая система -- стилистика Аннотация: В книге излагаются теоретические принципы Женевской лингвистической школы, устанавливается обусловленность свойственной ей общеязыковедческой проблематики влиянием учения Ф. де Соссюра, с одной стороны, и ходом развития науки о языке, - с другой. Анализируется вклад женевских лингвистов в теорию языка: дихотомия языка и речи, природа языкового знака, соотношение логики и грамматики, интеллектуального и аффективного, связь теории языка с общественной яыковой практикой. Исследуется место Женевской лингвистической школы в истории языкознания и актуальность её идей для современной лингвистики. В книгу включены научные биографии представителей Женевской школы и обширная библиография их работ. Книга адресована специалистам по истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике. Может быть использована для преподавания и изучения курса истории и теории языкознания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю8    Ф986         Фэн-шуй и ваш знак Зодиака [Текст] / Сост.: О. А. Амиргамзаева, Н. М. Ахмадеева. - Москва : РИПОЛ классик, 2003. - 380, [1] с. : табл. - (Ваша тайна). - ISBN 5-7905-2009-X (в пер.) : 45.00 р.ББК Ю815 + Э422 + Ю3(5Кит) РУБ 5А3 Рубрики: Фэн-Шуй    Биоэнергетика    Биоэкология человека    Китайская философия древняя    Астрология Кл.слова (ненормированные): фэн-шуй -- китайская философия древняя -- древнекитайская философия -- философия Китая древнего -- философия Древнего Китая -- Китай древний -- Древний Китай -- даосская концепция мироздания -- биоэнергетика жилища -- энергетика жилища -- эстетика жилища -- эстетические аспекты сфер жизнедеятельности -- эстетические проблемы сфер жизнедеятельности -- формирование гармоничного пространства -- гармоничное пространство -- жизненное пространство человека -- гармоничная среда обитания -- среда обитания человека -- гармония окружающей среды -- энергетика окружающей среды -- ландшафтный дизайн -- ландшафт и знаки Зодиака -- энергетика дома -- культура дома -- уют в доме -- эстетика быта -- быт -- жилище -- жилищная среда -- гармония жилищной среды -- дом -- домашний быт -- квартиры -- домашние интерьеры -- интерьеры квартир -- интерьер жилого дома -- интерьеры домов -- интерьеры -- обустройство жизненного пространства -- организация жизненного пространства -- гармония жизненного пространства -- обустройство квартиры -- жизненное пространство человека -- цветовое решение интерьера -- цветовое восприятие -- восприятие цвета -- цвета -- цвет в фэн-шуй -- цветовое воздействие -- воздействие цвета -- цветовой климат -- знаки и символы -- талисманы и символы -- символика китайская -- символика фэн-шуй -- символы фэн-шуй -- астрология -- знаки Зодиака -- зодиакальные знаки -- астрологические характеристики -- нумерология -- средства коррекции энергетики жилища -- коррекция энергетики жилища Аннотация: Наша книга не только познакомит вас с древнейшей китайской философией фэн-шуй, которая помогает людям жить в гармонии с окружающим миром и самим собой, но и расскажет, как применить это учение к различным знакам Зодиака и узнать - помимо обычной астрологической - характеристику каждого знака с точки зрения принципов фэн-шуй. Кроме этого, вы найдёте практические рекомендации по усилению или приглушению качеств элементов фэн-шуй при строительстве дома, обустройстве квартиры, получите советы по подбору цветовой гаммы жилого помещения, сведения об астрологической совместимости домашних животных и их хозяев и другую полезную информацию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Амиргамзаева, Ольга Александровна \сост.\; Ахмадеева, Наталья Михайловна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    С606     Солсо, Роберт Л..     Когнитивная психология [Текст] / Роберт Л. Солсо ; [пер. с англ. Н. Ю. Спомиора ; под общ. ред. В. П. Зинченко]. - [2-е изд. на рус. яз., испр. и доп. материалами, предоставленными авт. ]. - Москва : Тривола : Либерея, 2002. - 598 с. : ил., портр. - Парал. тит. л. рус., англ. - Предм. указ.: с. 561-564. - Библиогр. англ.: с. 565-596. - Доп. лит. на рус. яз.: с. 597-598. - Пер.изд.: Cognitive Psychology / Robert L. Solso. - 2nd ed. - Boston [etc], 1988. - ISBN 5-88415-024-5 (Тривола) (в пер.). - ISBN 5-85129-147-8 (Либерея) : 190.00 р.ББК Ю935.1 РУБ 6П2.154.5 + 6П2.154.11 Рубрики: Познавательные психические процессы    Компьютеры--Программное обеспечение    Искусственный интеллект Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- инженерная психология -- техническая психология -- система "человек-машина" -- человек-машина -- взаимодействие человека и машины -- эргономика -- самоуправляющиеся системы -- мыслящие машины -- искусственный интеллект (ИИ) -- ИИ (искусственный интеллект) -- ШРДЛУ (SHRDLU), программа -- SHRDLU (ШРДЛУ), программа -- познавательные процессы -- психология познания -- восприятие -- память -- мышление -- воображение -- ассоцианизм -- когнитивная модель -- модель обработки информации -- преобразование информации -- информация -- сенсорные сигналы -- интерпретация сенсорных сигналов -- сенсорные системы человека -- сенсорные процессы -- восприятие информации -- кибернетика -- компьютерные программы -- теория связи -- теория информации -- хранение информации -- сенсорное хранение -- сенсорная регистрация и хранение -- эхоическое хранение -- иконическое хранение -- сигналы -- обнаружения сигналов теория -- сенсорная информация -- опознание паттернов -- паттерны -- зрительные паттерны -- распознавание образов -- зрительные образы -- зрительная информация -- опознание по прототипу -- восприятие объекта -- внимание -- модели внимания -- сознание -- типы сознания -- избирательное внимание -- слуховые сигналы -- зрительные сигналы -- информационные потоки -- возбуждение и внимание -- пропускная способность -- управляемая обработка информации -- обработка информации -- переработка информации -- модели памяти -- виды памяти -- структура памяти -- забывание -- кратковременная память (КВП) -- КВП (кратковременная память) -- долговременная память (ДВП) -- ДВП (долговременная память) -- коды памяти -- коды сенсорные -- коды образные -- кодирование информации -- семантическая организация памяти -- семантическая память -- семантические признаки -- семантическая информация -- мнемоника -- мысленные образы -- мыслеобразы -- образы мысленные -- мнемонические системы -- запоминание -- мнемонические приемы -- синестезия -- воспроизведение информации из памяти -- мнемонисты -- образы -- двойного кодирования теория -- язык -- язык и развитие познания -- развитие сознания -- история письма -- история письменности -- письменность -- письмо -- системы письма и письменности -- системы письменности -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- зрительные символы -- буквы -- слова и чтение -- чтение, исследования -- обработка текста -- опознание слов -- знакомость -- понимание при чтении -- понимание текста -- лингвистическая иерархия -- иерархия лингвистическая -- языкознание -- лингвистика -- общетеоретические проблемы лингвистики -- общетеоретические проблемы языкознания -- система языка -- фонемы -- морфемы -- синтаксис музыки -- язык музыки -- грамматика преобразований -- язык и мышление -- психолингвистика -- когнитивное развитие -- мыслительные процессы -- мысль -- развитие мышления -- развитие интеллекта -- ассимиляция -- аккомодация -- интеллект -- естественный интеллект -- человеческий интеллект -- формирование понятий -- логика -- принятие решений -- формальное мышление -- формальная логика -- решение задач -- творчество -- творческий процесс -- методы нейрофизиологии -- нейрокогнитология (нейропсихология) -- нейропсихология (нейрокогнитология) Аннотация: В книге наиболее полно представлены классические и новейшие достижения основных разделов когнитивной психологии - восприятия, памяти, мышления, искусственного интеллекта. Рассмотрены как теоретические проблемы когнитивной психологии, так и их прикладные аспекты. Книга может служить хорошим практическим пособием для студентов различных специальностей (как гуманитарного, так и технического профиля), связанных с различными видами деятельности человека в условиях современной техники. Для психологов, преподавателей психологии, эргономики и инженерной психологии, а ткже для разработчиков программного обеспечения ЭВМ и систем с интеллектуальным поведением, работников библиотек всех систем и ведомств, деятелей культуры, науки и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зинченко, Владимир Петрович \ред.\; Назаров, А. И. \ред.\; Спомиор, Н. Ю. \пер.\; Solso, Robert L. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    С606     Солсо, Роберт Л..     Когнитивная психология [Текст] / Роберт Л. Солсо ; [пер. с англ. Н. Ю. Спомиора ; под общ. ред. В. П. Зинченко]. - Москва : Тривола, 1996. - 598 с. : ил., портр. - Парал. тит. л. рус., англ. - Предм. указ.: с. 561-564. - Библиогр. англ.: с. 565-596. - Доп. лит. на рус. яз.: с. 597-598. - Пер.изд.: Cognitive Psychology / Robert L. Solso. - 2nd ed. - Boston [etc], 1988. - ISBN 5-88415-024-5 (в пер.) : 40000.00 р.ББК Ю935.1 РУБ 6П2.154.5 Рубрики: Познавательные психические процессы    Компьютеры--Программное обеспечение    Искусственный интеллект Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- инженерная психология -- техническая психология -- система "человек-машина" -- человек-машина -- взаимодействие человека и машины -- эргономика -- самоуправляющиеся системы -- мыслящие машины -- искусственный интеллект (ИИ) -- ИИ (искусственный интеллект) -- ШРДЛУ (SHRDLU), программа -- SHRDLU (ШРДЛУ), программа -- познавательные процессы -- психология познания -- восприятие -- память -- мышление -- воображение -- ассоцианизм -- когнитивная модель -- модель обработки информации -- преобразование информации -- информация -- сенсорные сигналы -- интерпретация сенсорных сигналов -- сенсорные системы человека -- сенсорные процессы -- восприятие информации -- кибернетика -- компьютерные программы -- теория связи -- теория информации -- хранение информации -- сенсорное хранение -- сенсорная регистрация и хранение -- эхоическое хранение -- иконическое хранение -- сигналы -- обнаружения сигналов теория -- сенсорная информация -- опознание паттернов -- паттерны -- зрительные паттерны -- распознавание образов -- зрительные образы -- зрительная информация -- опознание по прототипу -- восприятие объекта -- внимание -- модели внимания -- сознание -- типы сознания -- избирательное внимание -- слуховые сигналы -- зрительные сигналы -- информационные потоки -- возбуждение и внимание -- пропускная способность -- управляемая обработка информации -- обработка информации -- переработка информации -- модели памяти -- виды памяти -- структура памяти -- забывание -- кратковременная память (КВП) -- КВП (кратковременная память) -- долговременная память (ДВП) -- ДВП (долговременная память) -- коды памяти -- коды сенсорные -- коды образные -- кодирование информации -- семантическая организация памяти -- семантическая память -- семантические признаки -- семантическая информация -- мнемоника -- мысленные образы -- мыслеобразы -- образы мысленные -- мнемонические системы -- запоминание -- мнемонические приемы -- синестезия -- воспроизведение информации из памяти -- мнемонисты -- образы -- двойного кодирования теория -- язык -- язык и развитие познания -- развитие сознания -- история письма -- история письменности -- письменность -- письмо -- системы письма и письменности -- системы письменности -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- зрительные символы -- буквы -- слова и чтение -- чтение, исследования -- обработка текста -- опознание слов -- знакомость -- понимание при чтении -- понимание текста -- лингвистическая иерархия -- иерархия лингвистическая -- языкознание -- лингвистика -- общетеоретические проблемы лингвистики -- общетеоретические проблемы языкознания -- система языка -- фонемы -- морфемы -- синтаксис музыки -- язык музыки -- грамматика преобразований -- язык и мышление -- психолингвистика -- когнитивное развитие -- мыслительные процессы -- мысль -- развитие мышления -- развитие интеллекта -- ассимиляция -- аккомодация -- интеллект -- естественный интеллект -- человеческий интеллект -- формирование понятий -- логика -- принятие решений -- формальное мышление -- формальная логика -- решение задач -- творчество -- творческий процесс -- методы нейрофизиологии -- нейрокогнитология (нейропсихология) -- нейропсихология (нейрокогнитология) Аннотация: В книге наиболее полно представлены классические и новейшие достижения основных разделов когнитивной психологии - восприятия, памяти, мышления, искусственного интеллекта. Рассмотрены как теоретические проблемы когнитивной психологии, так и их прикладные аспекты. Книга может служить хорошим практическим пособием для студентов различных специальностей (как гуманитарного, так и технического профиля), связанных с различными видами деятельности человека в условиях современной техники. Для психологов, преподавателей психологии, эргономики и инженерной психологии, а ткже для разработчиков программного обеспечения ЭВМ и систем с интеллектуальным поведением, работников библиотек всех систем и ведомств, деятелей культуры, науки и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зинченко, Владимир Петрович \ред.\; Назаров, А. И. \ред.\; Спомиор, Н. Ю. \пер.\; Solso, Robert L. Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3)

Ш10    Ф933     Фрумкина, Ревекка Марковна.     Психолингвистика [Текст] : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2001. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 78.00 р., 90.00 р.ББК Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1 Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия    Речь--Психология--Учебники и пособия    Речь детей--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие - словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 14 ЧЗ (1), АБ (13) Свободны: ЧЗ (1), АБ (13)