Ч43 Р461 Речицкая, Екатерина Григорьевна. Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха [Текст] : [Учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031600 - сурдопедагогика] / Е. Г. Речицкая, Е. А. Сошина. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 126 с., [4] л. цв. ил. : ил. - ). - Библиогр.: с. 122-125. - ISBN 5-691-00203-1 : 27.00 р. Рубрики: Воображение--Развитие Учебно-воспитательная работа в начальной школе Слабослышащие дети--Воспитание и обучение Кл.слова (ненормированные): 031600 -- специальность Сурдопедагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- коррекционная педагогика -- воображение -- учебно-воспитательная работа в начальной школе -- начальная школа -- слабослышащие дети -- формы и средства обучения слабослышащих детей -- дети с недостатками слуха -- дети с нарушениями слуха -- развитие воображения -- методика развития воображения -- формирование творческого воображения -- дидактические игры Аннотация: В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических работников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сошина, Елена Александровна Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ш10 Ф933 Фрумкина, Ревекка Марковна. Психолингвистика [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2003. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 107.50 р. Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия Речь--Психология--Учебники и пособия Речь детей--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие-словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ч43 Р17 Развивающие игры с дидактическим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / [И. А. Михаленкова и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 48 с., [4] л. цв. вкл. : ил. - (Детская психология и психотерапия). - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-9268-0254-7 (в обл.) : 44.00 р. Рубрики: Слабослышащие дети--Игры развивающие Дошкольники--Игры развивающие Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- дети с нарушением слуха -- сурдопедагогика Аннотация: Представленный набор развивающих игр предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением слуха. Игры с дидактическим материалом способствуют развитию различных сторон личности ребенка, его творческого потенциала. Набор игр может быть с успехом использован для детей, обучающихся в других детских специальных (коррекционных) учреждениях, а также для всех детей дошкольного возраста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Михаленкова, И. А.; Анисимова, Н. В.; Дроздовская, К. В.; Мирошниченко, Н. В.; Ганихин, А. В.; Шипицына, Л. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч43 П784 Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида [Текст] : сборник 1 : Подготовительный, 1-7 кл. : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей) : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей, имеющих задержку психического развития) / [Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова, Л. П. Носкова и др.]. - Москва : Просвещение, 2003. - 558 с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-012041-2 (в обл.) : 198.45 р. Рубрики: Коррекционная педагогика--Программы Кл.слова (ненормированные): специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- воспитание и обучение глухих детей -- воспитание и обучение глухих детей с задержкой психического развития -- воспитание и обучение глухих детей с ЗПР -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- ЗПР (замедленное психическое развитие) Аннотация: Данный сборник содержит программы для подготовительного, 1-7 классов школ глухих, выполнение требований которых обеспечивает необходимый уровень речевого, общего развития и общеобразовательной подготовки глухих школьников для получения основного общего образования в условиях коррекционного обучения в соответствии с Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зыкова, Татьяна Сергеевна; Зыкова, Марина Александровна; Носкова, Людмила Петровна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Д465 Димскис, Лидия Сергеевна. Изучаем жестовый язык [Текст] : учеб. пособие для дефектологических фак. пед. вузов / Л. С. Димскис. - Москва : Академия, 2002. - 120, [2] с. : ил., схем. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0855-8 (в обл.) : 64.00 р. Рубрики: Сурдопедагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- сурдопедагогика -- дактилология Аннотация: В учебном пособии представлена письменная система жестового языка как средство коммуникации и развития неслышащих. Пособие содержит материал по темам "Семья", "Дом", "Домашние вещи", "Здоровье", "Болезнь", "Помощь" и др.; задания, способствующие усвоению жестов, словарь, помогающий ориентироваться в изучаемых темах. Может быть полезно сурдопедагогам, практическим работникам специальных учреждений для лиц с нарушенным слухом, родителям, имеющим глухих детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч43 А655 Андреева, Людмила Витальевна. Сурдопедагогика [Текст] : учеб. для пед. вузов / Л. В. Андреева. - Москва : Академия, 2005. - 571, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0858-2 (в пер.) : 390.00 р., 495.00 р. Рубрики: Сурдопедагогика--Учебники и пособия Аннотация: В учебнике рассматриваются проблемы современной теории и история развития сурдопедагогики как области научного знания. Представлена обобщенная характеристика педагогических систем науки. На основе обобщения опыта раскрываются вопросы обучения и воспитания лиц с нарушенным слухом на различных ступенях жизненного цикла. Особое место отводится проблемам оказания коррекционно-востановительной помощи таким людям. Для студентов, обучающихся по специальностям "Сурдопедагогика" и "Специальная дошкольная педагогика". Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, педагогам и воспитателям специальных образовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч43 Л472 Леонгард, Эмилия Ивановна. Всегда вместе [Текст] : программно-метод. пособие для родителей детей с патологией слуха / Эмилия Леонгард. - Санкт-Петербург : Атлант, 2007. - 86, [1] с. : фот. - (в обл.) : 20.00 р. Спец. вып. газ. "Детский сад управление", № 20 [195] август 2007 Рубрики: Сурдопедагогика Дети с ограниченными возможностями--Семейное воспитание Семейное воспитание Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- сурдопедагогика -- глухие дети -- слабослышащие дети -- дети с ограниченными возможностями -- нарушение слуха -- дети с нарушением слуха -- дети с недостатками слуха Аннотация: В этом номере мы публикуем методическое пособие выдающегося отечественного ученого Эмилии Ивановны Леонгард - создателя уникальной методики по восстановлению слуха и полноценной жизни глухих и слабослышащих детей. На наш взгляд, это пособие пригодится дошкольным управленцам не только в качестве информации для родителей слабослышащих детей - но и в большей степени для понимания общепедагогических проблем в организации работы с любыми дошкольниками. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч43 З-17 Зайцева, Галина Лазаревна. Жестовая речь. Дактилология [Текст] : учебник для вузов / Г. Л. Зайцева. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 190, [1] с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 130-131. - ISBN 5-691-00373-9 (в пер.) : 258.00 р. Рубрики: Сурдопедагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- слабослышащие дети -- дактильная речь -- жестовая речь -- дактилология -- русский жестовый язык -- коммуникации глухих -- сурдопедагогика -- обучение глухих детей -- язык жестовый Аннотация: В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов. Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
А Г93 Губарева, Наталья Владимировна. Дифференцированный подход в процессе коррекции и развития координационных способностей у школьников с различной степенью нарушения слуха [Текст] : автореф. на соискание уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.04 : защищена 22.05.2009 / Н. В. Губарева ; науч. рук. И. Ю. Горская ; Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта, здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Сибирский гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск, 2009. - 24 с. - Библиогр.: с. 23-24. - (в обл.) На правах рукописи РУБ А Рубрики: Сурдопедагогика--Авторефераты диссертаций Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Горская, Инесса Юрьевна \науч. рук.\; Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. ЛесгафтаСибирский государственный университет физической культуры и спорта (Омск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 Р17 Развивающие игры [Текст] : практическое пособие для родителей, учителей и воспитателей / Н. Е. Граш [и др.]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 92, [2] с. : цв. ил. - (Школа развития). - ISBN 978-5-222-16264-4 (в обл.) : 192.00 р. Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развивающие игры Сурдопедагогика Кл.слова (ненормированные): развивающие игры -- сурдопедагогика -- дети с нарушением слуха -- слабослышащие дети Аннотация: В пособии рассматриваются особенности содержания и методика проведения дидактических игр с использованием предметно-практической деятельности с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения слуха. Показаны пути и средства направленного развития познавательной и речевой деятельности детей в процессе внеклассной работы. Занимательные упражнения пособия помогают обогатить жизненный опыт ребенка, формировать умения применять полученные знания в повседневной жизни, расширять речевую практику и закреплять моторные навыки. Задания предлагаются по мере возрастания их сложности. Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка. Пособие адресовано родителям, сурдопедагогам и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 и 2 видов. Будет полезно студентам педагогических вузов, а так же учителям и воспитателям других специальных (коррекционных) образовательных учреждений и специалистам детских садов общего вида. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Граш, Н. Е.; Анисимова, Н. В.; Дроздовская, К. В.; Мирошниченко, Н. В. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |