Ю9 П308 Петровский, Артур Владимирович. Психология [Текст] : [учебник для вузов по пед. спец.] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2002. - 500, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 497-498. - ISBN 5-7695-1068-4 (в пер.) : 90.00 р., 135.00 р., 134.50 р., 136.00 р., 126.50 р., 161.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические воззрения -- психологические взгляды -- психологические учения -- психологические школы и направления -- психологи -- психология России -- русская психологическая мысль -- история русской психологии -- русская психология -- российская психология -- советская психология -- постсоветская психология -- экспериментальная психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- активность социальная -- активность человека -- внимание -- перцептивные процессы -- рецепторы (органы чувств) -- органы чувств (рецепторы) -- рецепции -- сенсорные образы -- образы сенсорные -- мнемонические процессы -- мнемоника -- мнемонические системы -- память -- запоминание -- забывание -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- чувства -- чувствительность -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- мышление -- интеллект -- воображение -- фантазия -- виды мышления -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- характер -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- общение -- взаимодействие людей -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- человеческие взаимоотношения -- взаимопонимание -- понимание людьми друг друга -- психология малых групп -- группы социальные -- развитие группы -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- ученические группы -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- неформальные ученические группы -- неформальные группы школьников -- межличностные отношения в школе -- межличностные отношения в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- психология семейных отношений -- семейные отношения -- взаимоотношения поколений Аннотация: Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А.В. Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 51 АБ (51) Свободны: АБ (49) |
Ю9 П308 Петровский, Артур Владимирович. Психология [Текст] : учебник : [для вузов по пед. спец.] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - Москва : Академия, 1998. - 500, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 497-498. - ISBN 5-7695-0277-0 (в пер.) : 42.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические воззрения -- психологические взгляды -- психологические учения -- психологические школы и направления -- психологи -- психология России -- русская психологическая мысль -- история русской психологии -- русская психология -- российская психология -- советская психология -- постсоветская психология -- экспериментальная психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- активность социальная -- активность человека -- внимание -- перцептивные процессы -- рецепторы (органы чувств) -- органы чувств (рецепторы) -- рецепции -- сенсорные образы -- образы сенсорные -- мнемоника -- мнемонические процессы -- мнемонические системы -- память -- запоминание -- забывание -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- чувства -- чувствительность -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- мышление -- интеллект -- воображение -- фантазия -- виды мышления -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- характер -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- общение -- взаимодействие людей -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- человеческие взаимоотношения -- взаимопонимание -- понимание людьми друг друга -- психология малых групп -- группы социальные -- развитие группы -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- ученические группы -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- неформальные группы школьников -- неформальные ученические группы -- межличностные отношения в школе -- межличностные отношения в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- семейные отношения -- психология семейных отношений -- взаимоотношения поколений Аннотация: Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А.В. Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 П308 Петровский, Артур Владимирович. Психология [Текст] : [учебник для вузов по пед. спец.] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 500, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 497-498. - ISBN 5-7695-0465-X (в пер.) : 80.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические воззрения -- психологические взгляды -- психологические учения -- психологические школы и направления -- психологи -- психология России -- русская психологическая мысль -- история русской психологии -- русская психология -- российская психология -- советская психология -- постсоветская психология -- экспериментальная психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- сенсорные образы -- образы сенсорные -- активность социальная -- активность человека -- внимание -- перцептивные процессы -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- рецепторы (органы чувств) -- органы чувств (рецепторы) -- рецепции -- мнемонические процессы -- мнемоника -- мнемонические системы -- память -- запоминание -- забывание -- чувства -- чувствительность -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- мышление -- интеллект -- воображение -- фантазия -- виды мышления -- психология личности -- личность -- структура личности -- развитие личности -- теории личности -- направленность личности -- самосознание личности -- психические свойства личности -- характер -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- общение -- взаимодействие людей -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- человеческие взаимоотношения -- взаимопонимание -- понимание людьми друг друга -- психология малых групп -- группы социальные -- развитие группы -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- ученические группы -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- неформальные ученические группы -- неформальные группы школьников -- межличностные отношения в школе -- межличностные отношения в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- семейные отношения -- психология семейных отношений -- взаимоотношения поколений Аннотация: Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А.В. Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 89 АБ (89) Свободны: АБ (84) |
Ш10 Ф933 Фрумкина, Ревекка Марковна. Психолингвистика [Текст] : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2001. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 78.00 р., 90.00 р. Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия Речь--Психология--Учебники и пособия Речь детей--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие - словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 14 ЧЗ (1), АБ (13) Свободны: ЧЗ (1), АБ (13) |
Ш10 Ф933 Фрумкина, Ревекка Марковна. Психолингвистика [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2003. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 107.50 р. Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия Речь--Психология--Учебники и пособия Речь детей--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие-словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ю9 В24 Введение в психологию [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов / А. В. Брушлинский [и др.] ; под общ. ред. А. В. Петровского]. - Москва : Академия, 1995. - 493, [1] с. : ил. - На пер. и корешке указан ред. - Библиогр.: с. 491. - ISBN 5-7695-0001-8 (в пер.) : 19000.00 р., 22300.00 р., 74.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологические школы и направления -- методы психологии -- психологические методы -- психологические процессы -- психологические состояния -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- память -- запоминание -- забывание -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- чувства -- личность -- психология личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- активность человека -- общение -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- группы социальные -- социальные группы -- психология малых групп -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- сознание -- психика и сознание -- возникновение сознания -- бессознательное и сознательное -- индивидуальные особенности личности -- психические свойства личности -- темперамент -- характер -- способности -- талант -- формирование способностей Аннотация: Учебное пособие подготовлено в Психологическом институте РАО. Каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия по конкретной психологической дисциплине. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брушлинский, Андрей Владимирович; Зинченко, Владимир Петрович; Зинченко, Т. П.; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Котова, Изабела Борисовна; Лейтес, Натан Семенович; Мухина, Валерия Сергеевна; Петровский, Артур Владимирович; Петровский, Вадим Артурович; Середа, Григорий Кузьмич; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 Я773 Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии [Текст] / М. Г. Ярошевский. - 3-е изд., перераб. - Москва : Мысль, 1985. - 574, [1] с. - Библиогр.: с. 556-565. - Указ. имен: с. 566-572. - (в пер.) : 2.50 р. Рубрики: История психологии Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические взгляды -- психологические направления -- психологические учения -- психологические школы и направления -- развитие психологии Аннотация: Книга представляет собой глубокое исследование истории психологии, охватывающее развитие этой науки от древних времён до наших дней. В ней прослеживается эволюция психологических знаний, анализируются отрасли психологии. В книге расширены разделы, освещающие историю отечественной психологической мысли в дореволюционный период, а также становление советской психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
15 Я773 Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии [Текст] / М. Г. Ярошевский. - 2-е изд., перераб. - Москва : Мысль, 1976. - 462, [1] с. - Библиогр.: с. 448-454. - Указ. имен: с. 455-460. - (в пер.) : 2.26 р. Рубрики: История психологии Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические взгляды -- психологические направления -- психологические учения -- психологические школы и направления -- развитие психологии Аннотация: Книга представляет собой глубокое исследование истории психологии, охватывающее развитие этой науки от древних времён до наших дней. В ней прослеживается эволюция психологических знаний, анализируются отрасли психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
15 Я773 Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии [Текст] / М. Г. Ярошевский. - Москва : Мысль, 1966. - 565 с. : ил., портр. - Библиогр. в конце глав. - Указ. имен: с. 555-561. - (в пер.) : 1.74 р. Рубрики: История психологии Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические взгляды -- психологические направления -- психологические учения -- психологические школы и направления -- развитие психологии Аннотация: Книга представляет собой глубокое исследование истории психологии, охватывающее развитие этой науки от древних времён до наших дней. В ней прослеживается эволюция психологических знаний, анализируются отрасли психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 Я773 Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии. От античности до середины XX века [Текст] : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. - Москва : Академия, 1996. - 409, [1] с. - Библиогр.: с. 404-407. - ISBN 5-7695-0068-9 (в пер.) : 28000.00 р., 23600.00 р. Рубрики: История психологии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические взгляды -- психологические направления -- психологические учения -- психологические школы и направления -- развитие психологии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
Ю9 Я773 Ярошевский, Михаил Григорьевич. Краткий курс истории психологии [Текст] : [учеб. пособие] / М. Г. Ярошевский. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 137, [3] с. - (Библиотека школьного психолога). - Библиогр.: с. [139-140]. - ISBN 5-87977-008-7 (в обл.) : 4300.00 р. Рубрики: История психологии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические взгляды -- психологические направления -- психологические учения -- психологические школы и направления -- развитие психологии Аннотация: В пособии кратко рассмотрены этапы развития психологических знаний и психологии как самостоятельной науки, а также представлена эволюция основных школ и направлений. Книга адресована учащимся колледжей, студентам и преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется вопросами психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Л861 Лурье, Светлана Владимировна. Психологическая антропология [Текст] : история, современное состояние, перспективы : учеб. пособие для вузов / С. В. Лурье. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. - 622, [1] с. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0355-9 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 5-88687-143-8 (Деловая книга) : 151.30 р. Рубрики: Психологические школы и направления--Учебники и пособия Историческая культурология--Учебники и пособия Антропология психологическая--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психологическая антропология -- антропология психологическая -- антропология -- психологические школы и направления -- психологические направления в антропологии -- психологические учения -- историческая культурология -- культурология -- культурологические учения -- концепции культуры -- концепции культурологии -- культурологические концепции -- культурологические школы -- культурно-психологические направления в антропологии -- антропологические теории -- антропологические учения -- антропологические исследования -- психология в антропологических исследованиях -- история культурологических учений -- история антропологии -- психологические особенности -- психология этническая -- этническая психология -- психология наций -- психология народов -- особенности национальной психологии -- культурные модели -- модели культур -- культура (понятие) -- личность -- национальный характер -- картина мира -- когнитивная антропология -- культурная психология -- когнитивная психология Аннотация: Учебное пособие посвящено истории становления культурно-психологического направления в антропологии, его современному состоянию м дальнейшим перспективам. Современные сложные антропологические теории рассматриваются подробно и разносторонне, в связи друг с другом и в своём взаимоотношении с другими науками. При изучении каждой из теорий подчёркиваются те идеи, которые представляются сегодня магистральными, составляющими стержень антропологии ХХ1 в. Все они снабжены комментарием, написанным с точки зрения этнопсихологической теории автора. Пособие предназначено для студентов старших курсов и аспирантов, а также читателей, интересующихся этнологией, культурологией, психологией, философией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ю9 Л861 Лурье, Светлана Владимировна. Психологическая антропология [Текст] : история, современное состояние, перспективы : учеб. пособие для вузов / С. В. Лурье. - 2-е изд. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 622, [1] с. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0544-6 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 5-902766-09-5 (Альма Матер) : 238.00 р. Рубрики: Психологические школы и направления--Учебники и пособия Историческая культурология--Учебники и пособия Антропология психологическая--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психологическая антропология -- антропология психологическая -- антропология -- психологические школы и направления -- психологические направления в антропологии -- психологические учения -- историческая культурология -- культурология -- культурологические учения -- концепции культурологии -- концепции культуры -- культурологические концепции -- культурологические школы -- культурно-психологические направления в антропологии -- антропологические теории -- антропологические учения -- антропологические исследования -- психология в антропологических исследованиях -- история культурологических учений -- история антропологии -- психологические особенности -- психология этническая -- этническая психология -- психология наций -- психология народов -- особенности национальной психологии -- культурные модели -- модели культур -- культура (понятие) -- личность -- национальный характер -- картина мира -- когнитивная антропология -- культурная психология -- когнитивная психология Аннотация: Учебное пособие посвящено истории становления культурно-психологического направления в антропологии, его современному состоянию м дальнейшим перспективам. Современные сложные антропологические теории рассматриваются подробно и разносторонне, в связи друг с другом и в своём взаимоотношении с другими науками. При изучении каждой из теорий подчёркиваются те идеи, которые представляются сегодня магистральными, составляющими стержень антропологии ХХ1 в. Все они снабжены комментарием, написанным с точки зрения этнопсихологической теории автора. Пособие предназначено для студентов старших курсов и аспирантов, а также читателей, интересующихся этнологией, культурологией, психологией, философией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 П308 Петровский, Артур Владимирович. Психология [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 500, [1] с. : ил. - (Классическая учебная книга) (Classicus) (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 497-498. - ISBN 5-7695-1945-2 (в пер.) : 165.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические воззрения -- психологические взгляды -- психологические учения -- психологические школы и направления -- психологи -- психология России -- русская психологическая мысль -- история русской психологии -- русская психология -- российская психология -- советская психология -- постсоветская психология -- экспериментальная психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- активность социальная -- активность человека -- внимание -- перцептивные процессы -- рецепторы (органы чувств) -- органы чувств (рецепторы) -- рецепции -- сенсорные образы -- образы сенсорные -- мнемонические процессы -- мнемоника -- мнемонические системы -- память -- запоминание -- забывание -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- чувства -- чувствительность -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- мышление -- интеллект -- воображение -- фантазия -- виды мышления -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- характер -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- общение -- взаимодействие людей -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- человеческие взаимоотношения -- взаимопонимание -- понимание людьми друг друга -- психология малых групп -- группы социальные -- развитие группы -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- ученические группы -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- неформальные ученические группы -- неформальные группы школьников -- межличностные отношения в школе -- межличностные отношения в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- психология семейных отношений -- семейные отношения -- взаимоотношения поколений Аннотация: Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А. В. Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ю9 П308 Петровский, Артур Владимирович. Психология [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2006. - 500, [1] с. : ил. - (Классическая учебная книга) (Classicus) (Высшее образование). - Библиогр.: с. 497-498. - ISBN 5-7695-2926-1 (в пер.) : 178.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Общая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- общая психология -- история психологии -- психологическая мысль -- психологические воззрения -- психологические взгляды -- психологические учения -- психологические школы и направления -- психологи -- психология России -- русская психологическая мысль -- история русской психологии -- русская психология -- российская психология -- советская психология -- постсоветская психология -- экспериментальная психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сенсорные процессы -- активность социальная -- активность человека -- внимание -- перцептивные процессы -- рецепторы (органы чувств) -- органы чувств (рецепторы) -- рецепции -- сенсорные образы -- образы сенсорные -- мнемонические процессы -- мнемоника -- мнемонические системы -- память -- запоминание -- забывание -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- чувства -- чувствительность -- эмоции -- эмоциональные процессы -- эмоциональные переживания -- мышление -- интеллект -- воображение -- фантазия -- виды мышления -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- характер -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- общение -- взаимодействие людей -- взаимоотношения в коллективе -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- человеческие взаимоотношения -- взаимопонимание -- понимание людьми друг друга -- психология малых групп -- группы социальные -- развитие группы -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы) -- коллектив (малая группа) -- коллективы -- ученические группы -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- неформальные ученические группы -- неформальные группы школьников -- межличностные отношения в школе -- межличностные отношения в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- психология семейных отношений -- семейные отношения -- взаимоотношения поколений Аннотация: Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А. В. Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 10 АБ (10) Свободны: АБ (9) |
Ю9 А909 Ассоциативная психология [Текст] : [сборник : перевод / предисл., коммент. А. А. Карелина]. - Москва : АСТ, 1998. - 542, [1] с. : ил. - (Классики зарубежной психологии). - Загл. на обороте тит. л. : Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. - Имен. указ.: с. 529-530. - Темат. указ.: с. 530-541. - ISBN 5-15-000936-9 (в пер., в суперобл.) : 91.00 р. Содержание: Спенсер, Герберт. Основания психологии / Г. Спенсер. - С .11-309 Циген, Теодор. Физиологическая психология в 14 лекциях / Т. Циген. - С .311-510 Рубрики: Психологические школы и направления, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): психологические школы и направления -- ассоциативная психология -- ассоциации -- психофизиология -- ВНД как физиологическая основа психики -- ВНД (высшая нервная деятельность) -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- сравнительная психология -- психика и мозг человека -- душа -- душевная деятельность -- дух -- чувствования -- ощущения -- ассоциация идей -- суждения -- умозаключения -- сон -- гипноз -- физиологическая психология -- возбуждение и психическая деятельность -- возбуждение как нервный процесс Аннотация: Процесс превращения психологии в самостоятельную науку шел в главной теории психической деятельности - ассоциативной. Учение об ассоциациях уходит корнями в механику; утверждая естественнонаучный взгляд, оно объясняет порядок и связь психических явлений действием материальных, телесных причин. Изучалась зависимость феноменов ощущений от внешних раздражителей. Наиболее видными представителями этого направления являлись философы Александр Бэн, Герберт Спенсер, немецкие психологи Герман Эббингауз и Т. Циген.В данный том вошли работы Г. Спенсера, создателя эволюционистской психологии, и видного немецкого психолога Т. Цигена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Карелин, Андрей Александрович \предисл., коммент.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
57 С33 Сеченов, Иван Михайлович. Автобиографические записки [Текст] / И. М. Сеченов ; Акад. мед. наук СССР. - Москва : Изд-во Академии медицинских наук СССР, 1952. - 290, [1] с. ; 20 см. - (Выдающиеся деятели отечественной медицины). - (в пер.) : 10.50 р. Рубрики: Физиология--Автобиографии Ученые в СССР--Автобиографии Психологи--Автобиографии Кл.слова (ненормированные): Сеченов И. М. (1829–1905) физиолог -- физиология -- история физиологии -- история медицины -- ученые -- автобиографии -- физиологическая психология -- психологические школы и направления -- психические явления Аннотация: И.М. Сеченов – один из крупнейших ученых в истории медицины, физиологии, биологии и многих других областей естествознания. Именно он заложил основы современной физиологии, как науки, изгнав из нее умозрительные идеалистические представления; более того, благодаря ему, физиология стала точной наукой. Науку, которая не только изучает природу физико-химических процессов в организме, но и используется для постановки точного диагноза, лечения и профилактики. Не боясь преследования со стороны государства и клерикалов, он высказывал смелые на тот момент идеи о реальной сущности «святынь» - сознания и разума. В своем капитальном труде – «Рефлексы головного мозга» (1866) он выдвинул идею, что все психические явления обуславливаются физиологическими процессами. Мозг и нервная система перестали быть «черным ящиком» - благодаря И.М. Сеченову стало возможно изучать их объективными методами, ни прибегая к идеалистическим, религиозным теориям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Академия медицинских наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
57(09С) К764 Коштоянц, Хачатур Седракович. И. М. Сеченов - отец русской физиологии [Текст] / Х. С. Коштоянц. - Москва : Знание, 1956. - 22, [1] с. ; 22 см. - (Всероссийское общество по распространению политических и научных знаний). - (в обл.) : 0.60 р. Рубрики: Физиология--Биографии Ученые в СССР--Биографии Психологи--Биографии Кл.слова (ненормированные): Сеченов И. М. (1829–1905) физиолог -- физиология -- история физиологии -- история медицины -- ученые -- биографии -- физиологическая психология -- психологические школы и направления -- психические явления Аннотация: И.М. Сеченов – один из крупнейших ученых в истории медицины, физиологии, биологии и многих других областей естествознания. Именно он заложил основы современной физиологии, как науки, изгнав из нее умозрительные идеалистические представления; более того, благодаря ему, физиология стала точной наукой. Науку, которая не только изучает природу физико-химических процессов в организме, но и используется для постановки точного диагноза, лечения и профилактики. Не боясь преследования со стороны государства и клерикалов, он высказывал смелые на тот момент идеи о реальной сущности «святынь» - сознания и разума. В своем капитальном труде – «Рефлексы головного мозга» (1866) он выдвинул идею, что все психические явления обуславливаются физиологическими процессами. Мозг и нервная система перестали быть «черным ящиком» - благодаря И.М. Сеченову стало возможно изучать их объективными методами, ни прибегая к идеалистическим, религиозным теориям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
57(09С) Я646 Яновская, Минионна Исламовна. Сеченов [Текст] / М. Яновская. - Москва : Молодая гвардия, 1959. - 376, [1] с. ; 21 см. - (Жизнь замечательных людей : сер. биогр. / осн. в 1933 г. М. Горьким ; вып. 14 (280)). - Библиогр.: с. 376-377. - (в пер.) : 7.60 р. Рубрики: Физиология--Биографии Ученые в СССР--Биографии Психологи--Биографии Кл.слова (ненормированные): Сеченов И. М. (1829–1905) физиолог -- физиология -- история физиологии -- история медицины -- ученые -- биографии -- физиологическая психология -- психологические школы и направления -- психические явления Аннотация: И.М. Сеченов – один из крупнейших ученых в истории медицины, физиологии, биологии и многих других областей естествознания. Именно он заложил основы современной физиологии, как науки, изгнав из нее умозрительные идеалистические представления; более того, благодаря ему, физиология стала точной наукой. Науку, которая не только изучает природу физико-химических процессов в организме, но и используется для постановки точного диагноза, лечения и профилактики. Не боясь преследования со стороны государства и клерикалов, он высказывал смелые на тот момент идеи о реальной сущности «святынь» - сознания и разума. В своем капитальном труде – «Рефлексы головного мозга» (1866) он выдвинул идею, что все психические явления обуславливаются физиологическими процессами. Мозг и нервная система перестали быть «черным ящиком» - благодаря И.М. Сеченову стало возможно изучать их объективными методами, ни прибегая к идеалистическим, религиозным теориям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |