Ч11
   Ш833


   Шпенглер, Освальд

    Закат Европы. [Текст] : очерки морфологии мировой истории : в 2 т. / О. Шпенглер. - Москва : Мысль, 1993 - 1998. - ISBN 5-244-00656-8.
   Т. 1 : Гештальт и действительность / [пер. с нем., вступ. ст. К. А. Свасьян]. - 1993. - 666, [1] с. : портр. - Библиогр. в прим.: с. 630-656. - Имен. указ.: c. 657-664. - ISBN 5-244-00657-6 : 5000.00 р.
ББК Ч112.0 + Ч112.11
Рубрики: Культурологические учения--История
   Историческая культурология


Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Свасьян, К. А. \пер. с нем., вступ. ст.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

   Ш10
   Ф933


    Фрумкина, Ревекка Марковна.
    Психолингвистика [Текст] : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2001. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 78.00 р., 90.00 р.
ББК Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия
   Речь--Психология--Учебники и пособия

   Речь детей--Психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие - словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (1), АБ (13)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (13)

   Ш10
   Ф933


    Фрумкина, Ревекка Марковна.
    Психолингвистика [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2003. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 107.50 р.
ББК Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия
   Речь--Психология--Учебники и пособия

   Речь детей--Психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие-словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)

   Ю9
   Н497


    Нельсон-Джоунс, Ричард.
    Теория и практика консультирования [Текст] / Р. Нельсон-Джоунс ; [науч. ред., предисл. Л. Куликова ; пер. с англ. Е. Волкова, И. Волковой], 3-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 456 с. : ил. - (Золотой фонд психотерапии). - До. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр. в конце глав. - Пер. изд. : The Theory and Practice of Counselling / R. Nelson-Jones. - ISBN 5-8046-0066-4 (в пер.). - ISBN 0-304-33135-X (англ.) : 101.00 р.
ББК Ю949.2
РУБ 615.34
Рубрики: Консультирование психологическое
   Психотерапия

Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- практическая психология -- психология консультативная -- консультативная психология -- консультирование психологическое -- психологическое консультирование -- личностно-центрированное консультирование -- консультирование личностно-центрированное -- гештальт-консультирование -- трансактный анализ -- консультирование по реализму -- экзистенциальное консультирование -- логотерапия -- психоанализ -- поведенческое консультирование -- консультирование поведенческое -- социально-когнитивная теория -- когнитивное консультирование -- консультирование когнитивное -- рационально-эмотивное поведенческое консультирование -- мультимодальное консультирование -- консультирование мультимодальное -- консультирование по жизненным умениям
Аннотация: В книге известного британского психолога и психотерапевта излагаются теоретические основы современных методов психотерапии и психологического консультирования. Эта книга признана во всём мире одним из лучших учебных пособий по теории консультирования, в том числе авторами описываемых в нём методов. Аудитория книги: профессиональные психологи, преподаватели, студенты и аспиранты психологических специальностей, педагоги, медицинские и социальные работники.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волков, Е. \пер.\; Волкова, И. \пер.\; Куликов, Леонид \ред. пер., предисл.\; Nelson-Jones, Richard; Nelson-Jones, R.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

   Ю9
   Г49


    Гингер, Серж.
    Гештальт: искусство контакта [Текст] : [учеб.-практ. пособие] / С. Гингер ; [пер. с англ. Т. А. Ребеко]. - Москва : Академический Проект : Культура, 2009. - 191 с. : ил. - (Психотерапевтические технологии). - ISBN 978-5-8291-1093-2 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 978-5-902767-42-8 (Культура) : 302.00 р.
Серия изд. совместно с Профессиональной Психотерапевтической Лигой. - Глоссарий: с. 160-173.
ББК Ю949.2 + Р357
Рубрики: Практическая психология--Гештальт направление--Учебно-практические пособия
   Психотерапия--Методы и техники--Учебно-практические пособия

Кл.слова (ненормированные):
гештальтпсихология -- гештальттерапия -- Гештальт -- психотерапия -- психотерапевтические техники -- практическая психология -- мозг и Гештальт -- сновидение и Гештальт -- телесно-ориентированная терапия
Аннотация: Гештальттерапия стала одним из наиболее популярных психотерапевтических подходов в мире. Она широко практикуется в индивидуальной, групповой терапии и терапии в организациях. Эта книга суммирует ее философию, специфику метода и техники. Кроме этого, в книге изложены некоторые последние исследования относительно функционирования мозга, снов и человеческой сексуальности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ребеко, Т. А. \пер.\; Ginger, Serge
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)