16 М801 Морозов, Е. И. О некоторых методологических вопросах теории умозаключения [Текст] : материалы к спецкурсу / Е.И. Морозов ; М-во просвещения РСФСР. Рост. н/Д. гос. пед. ин-т. - Ростов-на-Дону : [б. и.], 1973. - 86 с. - 0.30 р. Рубрики: Логика Аннотация: В этом пособии автор, опираясь на диалектико-логическое наследие классиков марксизма-ленинизма, освещает вопросы о сущности и структкре умозаключения, его диалектической природе, классификации умозаключений. Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
16 С325 Серебрянников, Олег Федорович. Дедуктивные умозаключения [Текст] : хрестоматия / О.Ф. Серебрянников, И.Н. Бродский ; Ленингр. ордена Ленина гос. ун-т им. Жданова. - Ленинград : изд-во Ленинградского ун-та, 1969. - 96 с. ; 22 см. - 0.20 р. Рубрики: Дедукция Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Бродский, Иосиф Нусимович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю4 Г443 Гетманова, Александра Денисовна. Логика [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. Д. Гетманова. - 7-е изд. - Москва : Омега-Л, 2004. - 415 с. : ил. - (HUMANITAS. Учебник для высшей школы). - Библиогр.: с. 405-407. - ISBN 5-98119-206-2 (в пер.) : 119.00 р. Рубрики: Логика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философские науки -- логика -- предмет логики -- значение логики -- логические формы -- формы логические -- логические законы -- законы логики -- формы познания -- познание -- логика и язык -- язык и логика -- понятие -- понятия научные -- формирование понятий -- формирование научных понятий -- логическое мышление -- мышление -- суждения -- суждение -- высказывания -- высказывание -- законы мышления -- умозаключения -- умозаключение -- силлогизмы -- дедукция -- дедуктивная логика -- дедуктивные умозаключения -- индукция -- индуктивная логика -- индуктивные умозаключения -- доказательство -- опровержение -- логические ошибки -- аргументация -- софизмы -- логические парадоксы -- парадоксы -- дискуссии -- аналогия -- гипотеза -- роль логики в процессе обучения -- логика в учебном процессе -- развитие логического мышления -- развитие мышления на уроках -- развитие мышления в процессе обучения -- формирование логического мышления -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- обучение в начальных классах -- мышление учащихся -- мышление младших школьников -- методика преподавания логики -- преподавание логики -- обучение логике -- логика в вузе -- логика в школе -- логическая культура -- история логики -- развитие логики -- этапы развития логики -- символическая логика -- классическая логика -- неклассическая логика -- интуиционистская логика -- паранепротиворечивая логика -- конструктивные логики -- многозначные логики -- модальные логики -- положительные логики -- логические задачи -- задачи юридического содержания -- задачи логические Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся проблемами логики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 24 АБ (23), ЧЗ (1) Свободны: АБ (15), ЧЗ (1) |
Ю9 А909 Ассоциативная психология [Текст] : [сборник : перевод / предисл., коммент. А. А. Карелина]. - Москва : АСТ, 1998. - 542, [1] с. : ил. - (Классики зарубежной психологии). - Загл. на обороте тит. л. : Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. - Имен. указ.: с. 529-530. - Темат. указ.: с. 530-541. - ISBN 5-15-000936-9 (в пер., в суперобл.) : 91.00 р. Содержание: Спенсер, Герберт. Основания психологии / Г. Спенсер. - С .11-309 Циген, Теодор. Физиологическая психология в 14 лекциях / Т. Циген. - С .311-510 Рубрики: Психологические школы и направления, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): психологические школы и направления -- ассоциативная психология -- ассоциации -- психофизиология -- ВНД как физиологическая основа психики -- ВНД (высшая нервная деятельность) -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- сравнительная психология -- психика и мозг человека -- душа -- душевная деятельность -- дух -- чувствования -- ощущения -- ассоциация идей -- суждения -- умозаключения -- сон -- гипноз -- физиологическая психология -- возбуждение и психическая деятельность -- возбуждение как нервный процесс Аннотация: Процесс превращения психологии в самостоятельную науку шел в главной теории психической деятельности - ассоциативной. Учение об ассоциациях уходит корнями в механику; утверждая естественнонаучный взгляд, оно объясняет порядок и связь психических явлений действием материальных, телесных причин. Изучалась зависимость феноменов ощущений от внешних раздражителей. Наиболее видными представителями этого направления являлись философы Александр Бэн, Герберт Спенсер, немецкие психологи Герман Эббингауз и Т. Циген.В данный том вошли работы Г. Спенсера, создателя эволюционистской психологии, и видного немецкого психолога Т. Цигена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Карелин, Андрей Александрович \предисл., коммент.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |