16    У324     Уемов, А. И.     Аналогия в практике научного исследования [Текст] : из истории физико-математических наук / А.И. Уемов ; АН СССР. Ин-т историиестествознания и техники. - Москва : Наука, 1970. - 264 с. : с черт. - 0.99 р.ББК Ю4 Рубрики: Логика Аннотация: В ней рассматривается строение умозаключений по аналогии, дается их классификация; на многочисленных примерах раскрывается роль аналогии в научном познании. В краткой форме автор излагает историю применения выводов по аналогии в античном мире, в эпоху средневековья, в современной физике, кибернетике. Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю4    Г443     Гетманова, Александра Денисовна.     Логика [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. Д. Гетманова. - 7-е изд. - Москва : Омега-Л, 2004. - 415 с. : ил. - (HUMANITAS. Учебник для высшей школы). - Библиогр.: с. 405-407. - ISBN 5-98119-206-2 (в пер.) : 119.00 р.ББК Ю4я73-1 Рубрики: Логика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философские науки -- логика -- предмет логики -- значение логики -- логические формы -- формы логические -- логические законы -- законы логики -- формы познания -- познание -- логика и язык -- язык и логика -- понятие -- понятия научные -- формирование понятий -- формирование научных понятий -- логическое мышление -- мышление -- суждения -- суждение -- высказывания -- высказывание -- законы мышления -- умозаключения -- умозаключение -- силлогизмы -- дедукция -- дедуктивная логика -- дедуктивные умозаключения -- индукция -- индуктивная логика -- индуктивные умозаключения -- доказательство -- опровержение -- логические ошибки -- аргументация -- софизмы -- логические парадоксы -- парадоксы -- дискуссии -- аналогия -- гипотеза -- роль логики в процессе обучения -- логика в учебном процессе -- развитие логического мышления -- развитие мышления на уроках -- развитие мышления в процессе обучения -- формирование логического мышления -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- обучение в начальных классах -- мышление учащихся -- мышление младших школьников -- методика преподавания логики -- преподавание логики -- обучение логике -- логика в вузе -- логика в школе -- логическая культура -- история логики -- развитие логики -- этапы развития логики -- символическая логика -- классическая логика -- неклассическая логика -- интуиционистская логика -- паранепротиворечивая логика -- конструктивные логики -- многозначные логики -- модальные логики -- положительные логики -- логические задачи -- задачи юридического содержания -- задачи логические Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся проблемами логики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 24 АБ (23), ЧЗ (1) Свободны: АБ (15), ЧЗ (1)

Ч48    С232         Сборник научно-исследовательских работ студентов НТГСПА [Текст] / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Н. А. Васильева]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 215 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : [90.00] р.     Содержание: Акопян, Л. Книги будущего / Л. Акопян. - С .6-8 Атагой, И. Исследование единства школьного и вузовского курсов алгебры / И. Атагой. - С .9-16 Бердышева, Д. Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников / Д. Бердышева. - С .16-18 Бернгардт, Е. Система обращения в поэтических текстах Р. М. Рильке и У. Блейка / Е. Бернгардт. - С .19-21 Болотникова, Е. Эпитеты в поэтических произведениях Ивана Алексеевича Бунина / Е. Болотникова. - С .21-24 Васянина, М. Управление процессом учения / М. Васянина. - С .24-29 Видякина, А. Методика обучения информатике учащихся старших классов с использованием кейсов / А. Видякина. - С .30-33 Добрынина, Ю. Влияние горнодобывающей и металлургической промышленности города Реж на качество питьевой воды / Ю. Добрынина. - С .33-35 Долгополова, И. Использование почв и талой воды парка им. Бондина / И. Долгополова. - С .35-37 Дроздова, Я. Слова категории состояния в поэтических произведениях Н. С. Гумилёва / Я. Дроздова. - С .37-39 Зильбер, А. Позитив без допинга. Мы отдыхаем без наркотика / А. Зильбер, М. Михеева, Д. Погудина. - С .41-47 Камаева, Н. Из истории становления пунктуационной системы / Н. Камаева. - С .47-49 Карачева, М. Современный песенный фольклор Урала (жанры, тематика, связь с профессиональным творчеством) / М. Карачева. - С .49-54 Кипелова, И. В. Поэтика мифотворчества в романе Тони Моррисон „Возлюбленная“ / И. В. Кипелова. - С .54-59 Колабкина, М. Способы выражения эмотивности в речи. Классификация субъективных компонентов смысла высказывания / М. Колабкина. - С .59-62 Конышкова, К. Религиозно-философская символика в творчестве И. С. Баха / К. Конышкова. - С .63-67 Красноборова, Ю. Обучение обобщению и конкретизации при изучении понятий в VII–IX классах / Ю. Красноборова. - С .68-71 Кукорова, О. Нахождение первообразных корней и составление таблиц индексов по составным модулям / О. Кукорова. - С .71-77 Лисицина, А. Олимпиадные задания по русскому языку как средство формирования лингвистического мышления учащихся / А. Лисицина. - С .77-79 Лапухина, А. Фантастический реализм в творчестве В. В. Набокова / А. Лапухина. - С .79-83 Мазурина, А. Стилистические особенности рекламных слоганов / А. Мазурина. - С .84-95 Монахова, Е. В. Аналогия в обучении математике / Е. В. Монахова. - С .95-99 Манахова, Д. Д. Профориентационная работа со школьниками на элективных курсах по математике для 10–11 классов / Д. Д. Манахова. - С .99-101 Мартынюк, О. Изучение явления теплопроводности в нестационарном режиме / О. Мартынюк. - С .102-104 Маслеева, В. Арт-тарапия в дополнительном образовании учащихся начальных классов / В. Маслеева. - С .104-106 Мелькова, М. Организационно-педагогические условия использования мультипликации в образовательном процессе / М. Мелькова. - С .106-110 Москвина, О. Теоретические основы синтеза органических эфиров на основе этилового спирта / О. Москвина. - С .110-113 Никифорова, В. Инструкция как подкласс личных эмпатических директив / В. Никифорова. - С .113-115 Панченко, П. Социальный проект „Театр – культурное будущее Нижнего Тагила“ / П. Панченко, А. Крупская. - С .115-124 Паньшин, А. Экологические аспекты изучения газового разряда / А. Паньшин. - С .120-123 Погудина, М. Гендерные аспекты рекламных сообщений / М. Погудина. - С .123-130 Половникова, А. Некоторые свойства интерполяционных рядов Фишера / А. Половникова. - С .130-133 Половникова, А. Графическое представление информации на уроках математики / А. Половникова. - С .133-135 Постникова, А. Определение качественных характеристик растительных масел / А. Постникова. - С .136-139 Рогозникова, А. Техногенные источники загрязнения питьевой воды города Качканара / А. Рогозникова. - С .139-142 Романова, И. Импрессионизм вчера и сегодня / И. Романова. - С .142-150 Романова, Т. Метафора в языке и в тексте / Т. Романова. - С .150-154 Руденко, Ю. Алкалоиды пуриновой группы. Количественное определение кофеина в кофе / Ю. Руденко. - С .154-157 Семейкина, О. Модульное обучение на уроках математики / О. Семейкина. - С .157-158 Семеновых, Е. Развитие памяти у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения / Е. Семеновых. - С .158-161 Сивкова, Л. Использование творческой игры при изучении сказок на уроках чтения в начальной школе / Л. Сивкова. - С .161-163 Соболевская, А. Категория вежливости в речевом этикете / А. Соболевская. - С .164-166 Старикова, И. Особенности французского языка в Канаде / И. Старикова. - С .166-168 Сусленкова, Я. Музыкальное образотворчество как идея создания медиатекста (на примере создания видеоклипа по мотивам музыкальной поэзии А . А. Фета) / Я. Сусленкова. - С .168-174 Тикиуллина, Э. Клуб общения для инвалидов и членов их семей как средство комплексной реабилитации / Э. Тикиуллина. - С .175-179 Такмаков, И. Методика диагностики и развития творческих способностей учащихся на занятиях по технологии с использованием педагогических программных средств / И. Такмаков. - С .179-180 Терегулов, Д. Использование динамического компьютерного моделирования при обучении физике / Д. Терегулов. - С .180-186 Турчина, А. Формы и методы организации процесса обучения одарённых детей / А. Турчина. - С .186-188 Федосеева, Е. Прецедентность как экстралингвистический параметр формирования текстов СМИ / Е. Федосеева. - С .188-193 Холкин, П. Обобщённый интегральный признак коши / П. Холкин. - С .193-195 Шиповская, А. Поэма Венедикта Ерофеева „Москва – Петушки“ в контексте постмодернизма / А. Шиповская. - С .195-198 Яговкина, О. В. Организация внеклассной деятельности подростков / О. В. Яговкина. - С .198-201 Яхин, И. Студенческое самоуправление как средство формирования толерантного отношения к сверстникам / И. Яхин. - С .201-212 Яшина, Ю. Организация рейтинговой системы оценивания студентов средствами VBA / Ю. Яшина. - С .212-215ББК Ч481.268я43 Рубрики: Научная работа студентов--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): научная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- участники конкурсов -- письменные работы студентов -- статьи студентов НТГСПА Аннотация: Настоящий сборник включает работы студентов Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии – участников конкурсов на лучшую студенческую работу студентов НТГСПА 2008–2009 гг. Материалы публикуются в авторской редакции. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Васильева, Наталья Анатольевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)