Ч981 Х981 Художественная культура: проблемы и суждения [Текст] : Сб. ст. / Сост. С.С. Широков. - Москва : Знание, 1982. - 61, [2] c. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Эстетика" ; № 10). - Библиогр.: с. 51. - 0.11 р. Рубрики: Культурология Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч21 Л753 Михайло Ломоносов : Жизнеописание. Избр. тр. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем [Текст] : биография отдельного лица-Литературный материал / Сост.: Г.Е. Павлова, А.С. Орлов. - Москва : Современник, 1989. - 493 с. : ил. - (Открытия и судьбы : Летопись науч.-техн. мысли России в лицах и документах.). - Библиогр.: с. 486-489. - ISBN 5-270-00341-4 : 2.40 р. Рубрики: Наука в России--История. 18 в.--Сборники Аннотация: В этом издании предпринята попытка создать своеобразный путеводитель по творческому наследию ученого. В книгу включены отрывки из его научных трудов, письма, статьи, стихи. Он оживает перед нами в слове Пушкина, Грибоедова, Гоголя, а так же наших современников - советских писателей - Шергина, Пикуля, Осокина, в исследованиях зарубежных ученых - француженки Люси Ланжевен, японца Есио Имаи и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Павлова, Галина Евгеньевна \сост.\; Орлов, Александр Сергеевич; Ломоносов, Михаил Васильевич (рус. ученый-естествоиспытатель, поэт, переводчик, художник, историк, просветитель ; 1711–1765) \о нём\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
16 Т13 Таванец, П. В. Вопросы теории суждения [Текст] : хрестоматия / П.В. Таванец. - Москва : АН СССР, 1955. - 194 с. - 6.00 р. Рубрики: Логика Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю4 К431 Кириллов, Вячеслав Иванович. Логика [Текст] : учебник для юридических вузов и фак. институтов / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. - Москва : Высшая школа, 1987. - 270, [1] с. : ил. - (Учебник для юридических вузов). - Предм. указ.: с. 269-271. - (в пер.) : 0.70 р. Рубрики: Логика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): формально-логические законы -- дедукция -- индукция -- логические операции -- модальность суждения Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с утвержденно Минвузом СССР программой курса логики для нефилософских специальностей вузов с учетом особенностей преподавания этого курса студентам юридических вузов и факультетов. В нем нашли отражение актуальные проблемы логики и опыт преподавания этой дисциплины студентам-юристам. Использован материал из области правовых наук, показано значение логики, ее законов, приемов и операций в практической работе юриста. Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Старченко, Анатолий Александрович Экземпляры всего: 14 АБ (14) Свободны: АБ (14) |
Ч45 И907 История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 66.00 р. Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 9 АБ (8), ЧЗ (1) Свободны: АБ (8), ЧЗ (1) |
Ю4 Г443 Гетманова, Александра Денисовна. Логика [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. Д. Гетманова. - 7-е изд. - Москва : Омега-Л, 2004. - 415 с. : ил. - (HUMANITAS. Учебник для высшей школы). - Библиогр.: с. 405-407. - ISBN 5-98119-206-2 (в пер.) : 119.00 р. Рубрики: Логика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философские науки -- логика -- предмет логики -- значение логики -- логические формы -- формы логические -- логические законы -- законы логики -- формы познания -- познание -- логика и язык -- язык и логика -- понятие -- понятия научные -- формирование понятий -- формирование научных понятий -- логическое мышление -- мышление -- суждения -- суждение -- высказывания -- высказывание -- законы мышления -- умозаключения -- умозаключение -- силлогизмы -- дедукция -- дедуктивная логика -- дедуктивные умозаключения -- индукция -- индуктивная логика -- индуктивные умозаключения -- доказательство -- опровержение -- логические ошибки -- аргументация -- софизмы -- логические парадоксы -- парадоксы -- дискуссии -- аналогия -- гипотеза -- роль логики в процессе обучения -- логика в учебном процессе -- развитие логического мышления -- развитие мышления на уроках -- развитие мышления в процессе обучения -- формирование логического мышления -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- обучение в начальных классах -- мышление учащихся -- мышление младших школьников -- методика преподавания логики -- преподавание логики -- обучение логике -- логика в вузе -- логика в школе -- логическая культура -- история логики -- развитие логики -- этапы развития логики -- символическая логика -- классическая логика -- неклассическая логика -- интуиционистская логика -- паранепротиворечивая логика -- конструктивные логики -- многозначные логики -- модальные логики -- положительные логики -- логические задачи -- задачи юридического содержания -- задачи логические Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся проблемами логики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 24 АБ (23), ЧЗ (1) Свободны: АБ (15), ЧЗ (1) |
Ч45 И907 История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 120.00 р. Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
1М7.3 М968 Мышление и язык [Текст] / Академия наук СССР, Институт философии ; под ред. Д. П. Горского. - Москва : Госполитиздат, 1957. - 406, [2] с. - (в пер.) : 7.00 р. Содержание: Спиркин, А. Г. Происхождение языка и его роль в формировании мышления / А. Г. Спиркин Горский, Дмитрий Павлович. Роль языка в познании / Д. П. Горский Панфилов, В. 3. К вопросу о соотношении языка и мышления / В. 3. Панфилов Ахманов, А. С. Логические формы и их выражение в языке / А. С. Ахманов Богуславский, Вениамин Моисеевич. Слово и понятие / В. М. Богуславский Копнин, П. В. Природа суждения и формы выражения его в языке / П. В. Копнин Галкина-Федорук, Евдокия Михайловна. О форме и содержании в языке / Е. М. Галкина-Федорук Рубрики: Мышление Язык Аннотация: Настоящая книга представляет собой сборник статей по важнейшим философским вопросам мышления и языка. Центральное место в ней занимает проблема соотношения мышления и языка. В сборнике освещаются также вопросы о возникновении языка и его познавательной роли, о форме и содержании в языке. Общая методологическая установка, защищаемая авторами сборника, состоит в том, что мышление и язык находятся в неразрывном органическом единстве, что природа мышления как обобщенного и опосредованного отражения действительности, а также природа языка как важнейшего средства общения, обмена мыслями между людьми, не могут быть поняты, если мышление и язык рассматривать изолированно, в отрыве друг от друга. В сборнике освещаются далеко не все философские проблемы мышления и языка. Авторы статей далеки от того, чтобы рассматривать предлагаемые ими решения как окончательные и единственно возможные. По ряду вопросов в различных статьях высказываются различные точки зрения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Горский, Дмитрий Павлович \ред.\; Академия наук СССРИнститут философии Академии наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю3(4/8) К652 Конфуций Беседы и суждения [Текст] / Конфуций ; [сост., подгот. текста, примеч. и общ. ред. Р. В. Грищенкова ; предисл. Л. С. Переломова ; перевод В. А. Кривцова [и др.]]. - Изд. 2-е, испр. - Санкт-Петербург : Кристалл, 2001. - 1119 с. - (Библиотека мировой литературы. БМЛ). - ISBN 5-306-00064-9 (в пер.) : 480.00 р. Рубрики: Философия древнекитайская Китай--Философия древняя, до 2 в. до н. э. Кл.слова (ненормированные): древнекитайская философия -- философия Древнего Китая -- философия Китая древнегО -- учение Конфуция Аннотация: Настояшее издание - первая реальная попытка представить читателям более чем столетнюю историю переводов легендарного трактата `Луньюй` (`Беседы и суждения`) на русский язык. В `Примечаниях` к основному корпусу содержатся почерпнутые из специальной литературы многочисленные переводы отдельных суждений Конфуция, принадлежащие как современным, так и исследователям прежнего времени. Для специалистов и всех интересующихся историей и философией Древнего Китая. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Грищенков, Р. В. \сост., примеч., ред.\; Переломов, Л. С. \предисл.\; Васильев, В. П. \пер.\; Попов, П. С. \пер.\; Семененко, И. И. \пер.\; Лукьянов, А. Е. \пер.\; Конрад, Н. И. \пер.\; Кривцов, В. А. \пер.\; Сухоруков, В. Т. \пер.\; Кобзев, А. И. \пер.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 М142 Майерс, Дэвид Дж.. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс ; [пер. с англ. З. Замчук]. - 7-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 793 с. : ил. - (Мастера психологии). - Доп. тит. л. англ. - Алф. указ.: с. 782-793. - Пер.изд.: Social psychology / David G. Myers. - 7th ed. - 2002. - ISBN 978-5-88782-430-7 (в пер.). - ISBN 0-07-112143-9 (англ.) : 327.00 р. Глоссарий: с. 769-781. Рубрики: Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная психология -- общественная психология -- социальное мышление -- мышление социальное -- убеждения -- социальные убеждения -- суждения -- поведение и установки -- установки и поведение -- социальное влияние -- влияние социальное -- культурные различия -- гендерные различия -- культура и пол -- конформизм -- убеждение -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- групповое давление на личность -- социальные отношения -- отношения социальные -- предрассудки -- антипатия к друним -- агрессия -- агрессия и насилие -- влечение -- близость -- дружба -- любовь -- причинение вреда другим людям -- близкие отношения -- альтруизм -- помощь другим людям -- конфликт -- примирение -- социальная психология в клинике -- социальная психология и правосудие Аннотация: В седьмом издании «Социальной психологии» обобщаются результаты самых последних исследований различных социальных явлений. Представлены теории и данные, которые, с одной стороны, вполне доступны рядовому студенту, а с другой — не освещаются в иных курсах по социологии или психологии. В этом издании, так же как и в предыдущем, большое внимание уделено различным культурам, фундаментальным принципам социального мышления, социального влияния и социального поведения. Автор иллюстрирует эти принципы транснациональными примерами. Живой язык автора, обзор социально-психологических и общепсихологических теорий, описание разнообразных экспериментов, несомненно, привлекут внимание не только студентов-психологов и их преподавателей, но и социологов, философов, политологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Замчук, З. \пер.\; Myers, David G.; Myers, D. G. Экземпляры всего: 25 ЧЗ (1), АБ (24) Свободны: ЧЗ (1), АБ (24) |
Ю3(4/8) С81 100 этюдов о Канте [Текст] / [общ. ред., сост., предисл., перевод В. В. Васильева]. - Москва : Книжный дом "Университет", 2005. - 272 с. - 1000 экз. - ISBN 5-98227-097-0 (в пер.) : 290.00 р. Рубрики: Философы--Германия, 18–19 вв.--Биографии Германия--Философы, 18–19 вв. -- Биографии Кл.слова (ненормированные): суждения о Канте И. -- высказывания о Канте И. -- философы Германии -- немецкие философы -- биографии философов -- биографии немецких философов -- персоналии философов -- персоналии немецких философов Аннотация: В книге представлены суждения о Канте ведущих мировых и отечественных философов и историков философии, высказанные ими в рамках Международного кантовского интервью, проведенного под эгидой кафедры истории зарубежной философии философского факультета МГУ в конце 2004 года. Совмещение различных оценок философии Канта позволит читателю создать объемный образ этого мыслителя и лучше прочувствовать глубину самой философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Васильев, Вадим Валерьевич \ред., сост., пер.\; Кант, Иммануил (нем. философ, ученый ; 1724–1804) \о нём\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 К152 Кайл, Роберт. Развитие ребенка [Текст] : от рождения до 17 лет : полный курс / Роберт Кайл ; [пер. с англ. Н. Миронова [и др.] ; науч. ред. А. А. Алексеев]. - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 640 с. : ил. - (Научный бестселлер). - На 4-й с. обл. : Полный курс психологии развития ребенка от рождения до 17 лет. - Пер. изд. : Children and their development / Robert V. Kail. - 2nd ed. - New Jersey, 2001. - ISBN 978-5-93878-217-4 (в обл.). - ISBN 0-13-086765-9 (англ.) : 257.00 р. Рубрики: Детская психология Возрастная психология детей Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психология детей -- возрастная психология детей -- психология возрастного развития детей -- психология детского возраста -- психология развития детей -- развитие детей -- развитие ребенка -- возрастное развитие детей -- исследования развития ребенка -- генетические основы развития ребенка -- наследственность ребенка -- внутриутробное развитие -- двигательное развитие детей -- физическое развитие детей -- сенсорное развитие детей -- перцептивное развитие детей -- психические процессы -- психическое развитие детей -- познавательные процессы -- познавательное развитие ребенка -- познавательное развитие детей -- Пиаже концепция -- Пиаже теория -- когнитивное развитие -- познавательные способности -- индивидуальные различия детей в познавательной способности -- различия в познавательной способности -- одаренные дети -- дети с недостатками умственного развития -- дети с недостаточной обучаемостью -- язык и речь -- язык как средство общения -- речь детей -- речь и общение -- эмоции у детей -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональное развитие -- эмоциональные процессы у детей -- темперамент -- привязанность между ребенком и матерью -- понимание людьми друг друга -- понимание себя и других людей -- понимание других людей -- Я-концепция -- самооценка -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- восприятие ребенком окружающего мира -- морально-нравственное развитие ребенка -- моральные суждения детей -- помощь другим людям -- просоциальное поведение детей -- моральное поведение детей -- агрессивное поведение -- агрессивные дети -- половое развитие детей -- гендерное поведение -- гендерные особенности -- гендерные различия -- гендерные роли -- гендерные стереотипы -- гендерная идентичность -- семейные взаимоотношения -- взаимоотношения в семье -- семейные отношения -- воспитание в семье -- воспитание детей -- психология семьи -- психология семейных отношений -- влияние семьи на развитие ребенка -- влияние семьи на поведение ребенка -- плохое обращение с детьми -- жестокое обращение с детьми -- насилие над детьми -- насилие в семье -- бытовое насилие -- взаимоотношения ровесников -- отношения со сверстниками -- общение с товарищами -- общение со сверстниками -- влияние среды на ребенка -- влияние СМИ на развитие ребенка -- влияние сверстников на развитие ребенка -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- социализация детей -- социализация ребенка Аннотация: Эта книга — одно из лучших на сегодня современных руководств по детской психологии. Полнота и структурированность материала, ясность и точность изложения, удачное сочетание теории и практики — вот основные достоинства этого учебника. Эта книга станет настольной не только для психологов, педагогов и социологов, но и для тех родителей, которые заинтересованы в том, чтобы проникнуть в тайный мир психики своего ребенка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Миронов, Н. \пер.\; Рысев, С. \пер.\; Ордановская, Л. \пер.\; Голубева, О. \пер.\; Пешкова, Т. \пер.\; Алексеев, Анатолий Андреевич \ред. пер.\; Kail, Robert V.; Kail, R. V. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш5(2)-4 Ч-563 Антон Павлович Чехов=Чехов Антон Павлович однажды заметил... [Текст] : (из записных книжек писателя) / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т филологии и массовых коммуникаций, Каф. лит. ; [отв ред. А. В. Миронов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 38 с. : ил., портр. ; 10х15 см. - 100 экз. - (в обл.) : [30.00] р. Рубрики: Писатели--Россия, 19 в.--Материалы для изучения биографии и творчества Писатели русские--Исследование творчества Афоризмы--Сборники Кл.слова (ненормированные): Чехов А. П. творчество -- афоризмы -- максимы -- суждения -- высказывания -- записные книжки -- персоналии -- писатели России -- русские писатели 19 в. Аннотация: В книге представлены выдержки из записных книжек А. П. Чехова (текст печатается по изданию : Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в 30 томах. Т. 17. Записные книжки. Записи на отдельных листах. Дневники. – М.: Наука, 1987). Названием к сборнику послужила первая фраза из песни Б. Окуджавы "Антон Палыч Чехов однажды заметил...". Чеховские заметки являются своеобразной творческой лабораторией писателя. Афоризмы, черновые заметки и суждения А. П. Чехова могут быть полезны широкому кругу читателей, интересующихся творчеством великого русского писателя. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Миронов, Алексей Владимирович \ред.\; Чехов, Антон Павлович (рус. писатель, драматург ; 1860–1904) \о нём\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра литературы Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 А909 Ассоциативная психология [Текст] : [сборник : перевод / предисл., коммент. А. А. Карелина]. - Москва : АСТ, 1998. - 542, [1] с. : ил. - (Классики зарубежной психологии). - Загл. на обороте тит. л. : Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. - Имен. указ.: с. 529-530. - Темат. указ.: с. 530-541. - ISBN 5-15-000936-9 (в пер., в суперобл.) : 91.00 р. Содержание: Спенсер, Герберт. Основания психологии / Г. Спенсер. - С .11-309 Циген, Теодор. Физиологическая психология в 14 лекциях / Т. Циген. - С .311-510 Рубрики: Психологические школы и направления, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): психологические школы и направления -- ассоциативная психология -- ассоциации -- психофизиология -- ВНД как физиологическая основа психики -- ВНД (высшая нервная деятельность) -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- сравнительная психология -- психика и мозг человека -- душа -- душевная деятельность -- дух -- чувствования -- ощущения -- ассоциация идей -- суждения -- умозаключения -- сон -- гипноз -- физиологическая психология -- возбуждение и психическая деятельность -- возбуждение как нервный процесс Аннотация: Процесс превращения психологии в самостоятельную науку шел в главной теории психической деятельности - ассоциативной. Учение об ассоциациях уходит корнями в механику; утверждая естественнонаучный взгляд, оно объясняет порядок и связь психических явлений действием материальных, телесных причин. Изучалась зависимость феноменов ощущений от внешних раздражителей. Наиболее видными представителями этого направления являлись философы Александр Бэн, Герберт Спенсер, немецкие психологи Герман Эббингауз и Т. Циген.В данный том вошли работы Г. Спенсера, создателя эволюционистской психологии, и видного немецкого психолога Т. Цигена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Карелин, Андрей Александрович \предисл., коммент.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 М142 Майерс, Дэвид Дж.. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс ; [пер. с англ. З. Замчук]. - 7-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2005. - 793 с. : ил. - (Мастера психологии). - Доп. тит. л. англ. - Алф. указ.: с. 782-793. - Пер.изд.: Social psychology / David G. Myers. - 7th ed. - 2002. - ISBN 5-88782-430-1 (в пер.). - ISBN 0-07-112143-9 (англ.) : 750.00 р. Глоссарий: с. 769-781. Рубрики: Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная психология -- общественная психология -- социальное мышление -- мышление социальное -- убеждения -- социальные убеждения -- суждения -- поведение и установки -- установки и поведение -- социальное влияние -- влияние социальное -- культурные различия -- гендерные различия -- культура и пол -- конформизм -- убеждение -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- групповое давление на личность -- социальные отношения -- отношения социальные -- предрассудки -- антипатия к друним -- агрессия -- агрессия и насилие -- влечение -- близость -- дружба -- любовь -- причинение вреда другим людям -- близкие отношения -- альтруизм -- помощь другим людям -- конфликт -- примирение -- социальная психология в клинике -- социальная психология и правосудие Аннотация: В седьмом издании «Социальной психологии» обобщаются результаты самых последних исследований различных социальных явлений. Представлены теории и данные, которые, с одной стороны, вполне доступны рядовому студенту, а с другой — не освещаются в иных курсах по социологии или психологии. В этом издании, так же как и в предыдущем, большое внимание уделено различным культурам, фундаментальным принципам социального мышления, социального влияния и социального поведения. Автор иллюстрирует эти принципы транснациональными примерами. Живой язык автора, обзор социально-психологических и общепсихологических теорий, описание разнообразных экспериментов, несомненно, привлекут внимание не только студентов-психологов и их преподавателей, но и социологов, философов, политологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Замчук, З. \пер.\; Myers, David G.; Myers, D. G. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш5(2)-4 Ф50 Фидлер, Федор Федорович. Из мира литераторов: характеры и суждения [Текст] / Ф. Ф. Фидлер ; изд. подгот. К. Азадовский ; РАН, Ин-т рус. лит. (Пушк. Дом). - Москва : Новое литературное обозрение, 2008. - 861, [2] с., [32] л. фот. - (Россия в мемуарах). - Предм. указ.: с. 729-752. - Имен. указ.: с. 753-[862]. - 2000 экз. - ISBN 978-5-86793-544-3 (в пер.) : 653.00 р. В кн. также: "Рыцарь русской литературы" : вступ. ст. / Азадовский К. М. Рубрики: Переводчики--Россия, 19 в.--Воспоминания и записки Литературная жизнь--История--Россия, 19 в.--Воспоминания и записки Мемуары--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): литературная жизнь России 20 в. -- биографии -- персоналии -- переводчики -- мемуары 19 в. -- мемуары как источник изучения литературной жизни -- литературный быт 19 в. -- частная жизнь писателей 19 в. Аннотация: Переводчик и педагог Ф. Ф. Фидлер (1859 — 1917) — одна из центральных фигур петербургской литературной жизни 1880-х — 1910-х годов. В его дневнике, впервые публикуемом на русском языке, запечатлены колоритные, нередко интимные подробности литературного быта и частной жизни русских писателей того времени: Н. Лескова, Я. Полонского, К. Фофанова, А. Чехова, Д. Мамина-Сибиряка, А. Куприна, Л. Андреева, Вяч. Иванова, З. Гиппиус, Д. Мережковского, Ф. Сологуба, М. Кузьмина и многих других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Азадовский, Константин Маркович \вступ. ст., сост., пер.\; Рейтблат, Абрам Ильич \ред. сер.\; Кистенев, С. \худож.\; Фидлер, Федор Федорович (переводчик, коллекционер, педагог ; 1859–1917) \о нём\; Институт русской литературы (Пушкинский дом) Российской академии наук (Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю3(4/8) К198 Кант, Иммануил. Избранные мысли и суждения [Текст] : [перевод с нем.] / Кант ; [ред.-сост. Н. А. Шентякова]. - Калининград : Янтарный сказ, 2004. - 173 с. ; 8 см. - (Разумное. Доброе. Вечное). - ISBN 5-7406-0802-3 (в пер.) : [90.00] р. Загл. указано перед вып. дан. - Миниатюрное издание. Рубрики: Идеализм немецкий, 18–19 вв. Философия немецкая, 18–19 вв. Философы--Германия, 18–19 вв.--Сборники цитат, мыслей, афоризмов Кл.слова (ненормированные): философия Германии -- классическая немецкая идеалистическая философия -- идеалистическая философия немецкая -- идеализм немецкий -- немецкая философия -- философы Германии -- немецкие философы -- персоналии -- мини-книги -- миниатюрное издание -- миниатюрные книги -- цитаты -- мысли -- мудрые мысли -- изречения -- размышления -- афоризмы Аннотация: Составлено по изданию: Кант И. Сочинения : в 6 т. - М., 1963–1966. Вся жизнь великого немецкого мыслителя Иммануила Канта была связана с Кенигсбергом. Здесь в 1724 году он родился, здесь создавал свои бессмертные философские творения, а в 1804 году обрёл вечный покой. Обращаясь к темам свободы и необходимости, веры и знания, долга и совести, Кант утверждал абсолютность и незыблемость нравственного закона. Человек не может быть средством - так учил философ. Человек - это всегда цель... Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шентякова, Наталья Алексеевна \ред.-сост.\ Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Щ143(4/8)-8 Л472 Леонардо да Винчи Суждения о науке и искусстве [Текст] / Леонардо да Винчи ; [пер. с итал. А. А. Губера и В. П. Зубова под ред. А. К. Дживелегова]. - Санкт-Петербург : Азбука, 2012. - 218, [1] с. ; 18 см. - (Азбука-классика (pocket-book)). - ISBN 978-5-389-04094-6 (в обл.) : 146.00 р. Содержание: Об искусстве / перевод А. А. Губера. - С .7-124 Спор живописца с поэтом, музыкантом и скульптором О живописи в прошлом и о недостатках современных живописцев Каким должен быть живописец Обучение живописца О живописи и перспективе О свете и тени, цвете и красках О том, как изображать лицо, фигуру и одежды О композиции О пейзажах Описания О науке / перевод В. П. Зубова. - С .125-174 Об истинной и ложных науках О своих трудах, талантах и знаниях О времени, жизни и смерти О движении, силе, тяжести и ударе О полете птиц и других животных. О воздухоплавании О геологическом прошлом Земли О Земле, Луне и Солнце О строении человека и других животных О растениях Мысли и афоризмы Вазари, Джорджо. Леонардо да Винчи, живописец и скульптор флорентийский : (из книги "Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих") : прил. / Джорджо Вазари ; перевод А. Л. Волынского. - С .177-200 Волынский, Аким Львович. Общая теория манускриптов : прил. / А. Л. Волынский. - С .201-217 Рубрики: Художники--Италия, 15–16 вв. Ученые--Италия, 15–16 вв. Изобразительное искусство итальянское--История, 15–16 вв.--Сборники Наука--История--Италия, 15–16 вв.--Сборники Кл.слова (ненормированные): искусство -- наука -- рассуждения о науке -- рассуждения об искусстве -- размышления о науке -- размышления об искусстве -- персоналии -- биографии -- художники Италии -- итальянские художники -- ученые Италии 15–16 вв. -- итальянские ученые 15–16 вв. -- итальянские живописцы -- живописцы Италии Аннотация: Среди титанов развития великий итальянец Леонардо да Винчи был, бесспорно, самым многогранным, отличаясь от других гениев Ренессанса воистину космическим масштабом интересов, знаний, поисков и открытий. Он остался в истории культуры в первую очередь как гениальный художник и скульптор, но его не обошла стороной и слава замечательного ученого, обогатившего многими незаурядными наблюдениями почти все области знаний своей эпохи и намного опередившего время проницательными догадками. Ярчайший представитель нового, опытного естествознания, Леонардо оставил в математике, анатомии, механике, гидротехнике, военном искусстве и даже авиастроении не менее заметный след, чем в теории и истории искусства. Находясь в непрерывном диалоге с мирозданием, он рассматривал его как гигантскую лабораторию, а в науке, равно как и в искусстве, видел средство знания и преображения человеком окружающего мира. Свои оригинальные суждения на эти темы Леонардо высказал в многочисленных рукописных заметках, насчитывающих около семи тысяч страниц; часть этого грандиозного наследия включена в данную книгу. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Губер, А. А. \пер.\; Зубов, Василий Павлович \пер.\; Дживелегов, Алексей Карпович \ред. пер.\; Пожидаев, Вадим Владимирович \оформ.\; Гореликов, Валерий \худож. обл.\; Леонардо да Винчи (итал. живописец, скульптор, архитектор, ученый, инженер ; 1452–1519) \о нём\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |