Ю9    А161     Абрамова, Галина Сергеевна.     Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1 Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия    Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 135 АБ (134), ЧЗ (1) Свободны: АБ (126), ЧЗ (1)

Ю9    А161     Абрамова, Галина Сергеевна.     Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1 Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия    Возрастная психология детей--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 7 АБ (7) Свободны: АБ (4)

Ю9    Б26     Барсова, Анна.     Формула личности, или Как свои недостатки превратить в достоинства [Текст] / Анна Барсова ; [ил. И. Чекмаревой]. - Москва : АСТ-Пресс Книга, 2003. - 319 с. : ил. - (Практическая психология). - ISBN 5-462-00110-X (в пер.) : 100.00 р.ББК Ю937.2 + Ю954 Рубрики: Психические свойства личности    Личность--Типология    Соционика Кл.слова (ненормированные): психология -- психология личности -- психические свойства личности -- свойства психические личности -- типология личности -- психотипы -- психологические типы -- энергетические типы -- энергетическое типирование -- базовая энергетика личности -- энергетика личности -- энергетика человека -- энергетический метаболизм -- типы информационного метаболизма (ТИМ) -- ТИМ (типы информационного метаболизма) -- кармическая энергетика -- соционические типы -- типоведение -- типирование личности -- психологическая классификация личности -- социально-психологическая типология людей -- соционика -- социон -- типология характеров -- классификация характеров -- типы характеров -- характер -- социальная психология -- общественная психология -- межличностные отношения -- интертипные отношения -- взаимоотношения людей -- энергетическое взаимодействие с окружающим миром -- взаимодействие с окружающим миром -- информационное взаимодействие с окружающим миром -- взаимодействие людей -- взаимодействие с окружающими -- поведение личности -- психология поведения -- поведенческие модели -- модели личности -- модели поведения личности -- социотип -- типы поведения людей -- типичное поведение -- паттерны поведения личности -- карма -- социопсиходиагностика -- соционические тесты -- тесты для самооценки -- психологические тесты Аннотация: Книга в живой и увлекательной форме рассказывает о принципах "типирования личности", заложенных в начале века К. Г. Юнгом и взятых в основу новой науки соционики на рубеже 70 - 80-х годов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чекмарева, Ирина \худож.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Е29     Егидес, Аркадий Петрович.     Как разбираться в людях, или Психологический рисунок личности [Текст] / Аркадий Егидес. - Москва : АСТ-Пресс Книга, 2003. - 315, [1] с. : ил. - (Практическая психология). - ISBN 5-7805-1007-5 (в пер.) : 100.00 р.ББК Ю953 + Ю937.2 + Ю954 Рубрики: Общение социальное--Психология    Психические свойства личности    Личность--Типология    Соционика Кл.слова (ненормированные): психология -- психология личности -- психические свойства личности -- свойства психические личности -- типология личности -- психологические типы -- психотипы -- соционические типы -- типоведение -- типирование личности -- психологическая классификация личности -- социально-психологическая типология людей -- соционика -- социон -- типология характеров -- классификация характеров -- типы характеров -- характер -- социальная психология -- общественная психология -- межличностные отношения -- интертипные отношения -- взаимоотношения людей -- взаимодействие с окружающим миром -- информационное взаимодействие с окружающим миром -- типы информационного метаболизма (ТИМ) -- ТИМ (типы информационного метаболизма) -- взаимодействие с окружающими -- взаимодействие людей -- поведение личности -- психология поведения -- поведенческие модели -- модели личности -- модели поведения личности -- социотип -- паттерны поведения личности -- психология общения -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- общение социальное -- общение между людьми -- взаимодействие общественное -- психотехника общения Аннотация: Книга известного психолога Аркадия Егидеса научит всех желающих не только безошибочно разбираться в людях, умению видеть в них как положительные, так и отрицательные черты характера, но и подскажет, как правильно строить свои взаимоотношения. А значит, поможет вам эффективнее и успешнее взаимодействовать с окружающими. Издание рассчитано на широкий круг читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Е29     Егидес, Аркадий Петрович.     Как разбираться в людях, или Психологический рисунок личности [Текст] / Аркадий Егидес. - Москва : АСТ-Пресс Книга, 2002. - 315, [1] с. : ил. - (Практическая психология). - ISBN 5-7805-1007-5 (в пер.) : 54.60 р.ББК Ю953 + Ю937.2 + Ю954 Рубрики: Общение социальное--Психология    Психические свойства личности    Личность--Типология    Соционика Кл.слова (ненормированные): психология -- психология личности -- психические свойства личности -- свойства психические личности -- типология личности -- психологические типы -- психотипы -- соционические типы -- типоведение -- типирование личности -- психологическая классификация личности -- социально-психологическая типология людей -- соционика -- социон -- типология характеров -- классификация характеров -- типы характеров -- характер -- социальная психология -- общественная психология -- межличностные отношения -- интертипные отношения -- взаимоотношения людей -- взаимодействие с окружающим миром -- информационное взаимодействие с окружающим миром -- типы информационного метаболизма (ТИМ) -- ТИМ (типы информационного метаболизма) -- взаимодействие с окружающими -- взаимодействие людей -- поведение личности -- психология поведения -- поведенческие модели -- модели личности -- модели поведения личности -- социотип -- паттерны поведения личности -- психология общения -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- общение социальное -- общение между людьми -- взаимодействие общественное -- психотехника общения Аннотация: Книга известного психолога Аркадия Егидеса научит всех желающих не только безошибочно разбираться в людях, умению видеть в них как положительные, так и отрицательные черты характера, но и подскажет, как правильно строить свои взаимоотношения. А значит, поможет вам эффективнее и успешнее взаимодействовать с окружающими. Издание рассчитано на широкий круг читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    И46     Ильин, Евгений Павлович.     Мотивация и мотивы [Текст] : [учеб. пособие для фак. психологии и пед. учеб. заведений] / Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 508 с. : рис., табл. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 481-501. - Предм. указ.: с. 502-508. - В прил.: Словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности ; Фразеологический мотивационный словарь ; Методики изучения мотивации и мотивов. - ISBN 5-272-00028-5 (в пер.) : 105.00 р.ББК Ю937.23я7 + Ю936я7 Рубрики: Мотивация поведения--Учебники и пособия    Потребности личности--Учебники и пособия    Поведение--Психология--Учебники и пособия    Деятельность--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): направленность личности -- мотивация и мотивы -- мотивы и мотивации -- мотивация -- мотивация человека -- мотивация личности -- мотивы человеческой деятельности -- мотивы человека -- мотивы личности -- мотивационная сфера личности -- мотивационная деятельность -- психология личности -- психические свойства личности -- психология поведения -- поведение -- поведение личности -- мотивация поведения -- деятельность -- психология деятельности -- потребности -- мотивы и потребности -- внутреннеорганизованная мотивация -- внешнеорганизованная мотивация -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- мотивация просоциального поведения -- мотивация отклоняющегося поведения -- мотивация девиантного поведения -- отклоняющееся поведение -- девиантное поведение -- агрессивное поведение -- мотивация учебной деятельности -- мотивы учебной деятельности -- мотивация профессиональной деятельности -- мотивация трудовой деятельности -- мотивы педагогической деятельности -- патология и мотивация -- мотивация и патология -- изучение мотивации и мотивов Аннотация: Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нём уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленые в пособии психодиагностические методики могут быть использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Р823    Рубинштейн, Сергей Леонидович     Основы общей психологии [Текст] : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн ; [сост. и авт. коммент. К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский] ; Акад. пед. наук СССР. - [3-е изд.]. - Москва : Педагогика, 1989. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0112-1.    Т. 1. - 485, [1] с. : 1 портр. - ISBN 5-7155-0179-2 (т. 1) (в пер.) : 3.00 р.ББК Ю93 Рубрики: Общая психология    Познавательные психические процессы Кл.слова (ненормированные): общая психология -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь Аннотация: В. фундаментальном труде выдающегося советского учёного обобщаются достижения по основным областям исследований мировой психологической науки. Особенно современной представляется авторская трактовка мотивов поведения человека и задач его деятельности, единства этой деятельности, теоретического и морального сознания. В томе 1 обсуждаются такие проблемы, как предмет, методы и история психологии, филогенез сознания, ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, речь. Для психологов, педагогов, философов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абульханова-Славская, Ксения Александровна \сост., коммент.\; Брушлинский, Андрей Владимирович \сост., коммент.\; Ребеко, Т. А. \подгот.\; Академия педагогических наук СССР(Москва) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)

Ю9    З-23     Залевский, Генрих Владиславович.     Фиксированные формы поведения индивидуальных и групповых систем (в культуре, образовании, науке, в норме и патологии) [Текст] / Г. В. Залевский ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. акад. образования, Том. гос. ун-т, Межрегион. ин-т обществ. наук. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2004. - 460, [1] с. : ил. - (МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Томский межрегион. ин-т обществ. наук) (Монографии). - Библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 413-434. - 500 экз. - ISBN 5-94621-92-0 (в обл.) : 90.00 р.ББК Ю936.2 + Ю954 + Ю948.4 Рубрики: Поведение--Психология    Поведение в коллективе и вне коллектива--Психология    Патопсихология Кл.слова (ненормированные): поведение -- поведение личности -- поведение в колллективе и вне коллектива -- поведение людей в коллективе -- психология поведения -- фиксированные формы поведения -- психическая ригидность -- ригидность психическая -- патопсихология -- психопатология -- психопатии -- неврозы -- шизофрения -- алкоголизм -- алкоголики -- стереотипии -- навязчивые состояния -- персеверация -- суицид -- суицидальное поведение -- самоубийство -- фиксированные формы поведения в культуре -- фиксированные формы поведения в образовании -- фиксированные формы поведения в науке Аннотация: В монграфии проанализированы и систематизированы отечественные и зарубежные данные, материалы собственных многолетних экспериментально-психологических исследований фиксированных форм поведения на основе системного структурно-уровневого подхода. Даётся классификация широкого спектра фиксированных форм поведения - персеверативного, стереотипного и ригидного. В центре экспериментально-психологического анализа находятся ригидность-флексибильность в континууме предиспозиционного фактора феноменологии фиксированных форм поведения отдельного человека как индивидуальной системы, семьи, организационных сообществ, школы, этносов как групповых систем. В последнем разделе монографии аргументируется дифференциально-диагностическое, прогностическое, реабилитационное значение проблемы фиксированных форм поведения для медико-психологической практики, а также практик образовательной, инновационной, научного творчества и межэтнических отношений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российская академия образования (Москва); Томский государственный университет (Томск); Томский межрегиональный институт общественных наук (Томск); Министерство образования Российской Федерации (Москва); ИНО-Центр (Информация. Наука. Образование) (Москва); Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона; Корпорация Карнеги в Нью-Йорке; Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (Чикаго) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    Л363     Левин, Курт.     Теория поля в социальных науках [Текст] / Курт Левин ; [ред. Д. Картрайт ; пер. с англ. Е. Сурпиной]. - Санкт-Петербург : Речь, 2000. - 364, [1] с. : ил. - (Мастерская психологии и психотерапии). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-9268-0004-9 (в пер.) : 105.00 р. В прил.: Анализ понятий целого, дифференциации и единства.ББК Ю91(0)6-8Левин К. + Ю95 + Ю936.2 Рубрики: Психология--История--США, 20 в.    Социальная психология    Поведение--Психология Кл.слова (ненормированные): теория поля -- психология поведения -- поведение личности -- психологическая экология -- экология психологическая -- социальная психология -- ретрорегрессия -- регрессия -- психология группы -- малые группы (коллективы) -- социальная перцепция -- перцепция социальная -- групповая динамика Аннотация: Влияние Курта Левина на психологию не уменьшается. Его вклад в науку привлекает пристальное внимание многих специалистов. Многие вопросы, которыми он занимался, стали основополагающими для психологов: уровень притязаний, групповая динамика в социальных науках, социальная перцепция, теория поля, целевая структура и целевые уровни индивида и т. д. Книга предназначена как для специалистов, так и для всех интересующихся вопросами психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Картрайт, Дорвин \ред.\; Сурпина, Елена А \пер.\; Lewin, Kurt Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю9    В75     Воробьева, Ирина Владимировна.     Социально-психологическое взаимодействие личности и группы [Текст] : учебное пособие / И. В. Воробьева, О. В. Кружкова ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2009. - 270 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце глав. - 500 экз. - ISBN 978-5-8050-0284-8 (в обл.) : 88.80 р.ББК Ю953.22я73-1 Рубрики: Личность в группе--Социально-психологическое взаимодействие--Учебники и пособия    Личность и группа--Взаимовлияние--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): социальная психология личности -- личность в группе -- личность и группа -- группа и личность -- личность и коллектив -- коллектив и личность -- взаимодействие в группе -- взаимодействие личности и группы -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- внутригрупповое взаимодействие -- межгрупповое взаимодействие -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- большие группы социальные -- большие социальные группы -- социальные установки (аттитюды) -- аттитюды (социальные установки) -- установки личности -- установки социальные -- имидж личностный -- поведение личности -- совладающее поведение личности -- личность лидера -- лидер -- лидерство -- диагностика лидерства -- феномены взаимодействия личности и группы -- конформизм (приспособленчество) -- приспособленчество (конформизм) -- толерантное взаимодействие -- толерантность как модель социального поведения -- психология малых групп -- психология масс -- психология больших групп -- массовидные феномены взаимодействия -- психология мегаполиса -- психология городской среды -- средовая психология -- имидж города -- имидж мегаполиса -- коррекционно-развивающие упражнения Аннотация: Учебное пособие включает в себя анализ основных социально-психологических проблем межличностного, внутригруппового и межгруппового взаимодействия, комплексы коррекционно-развивающих упражнений. Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей, изучающим дисциплины "Социальная психология" и "Средовая психология", а также педагогам профессиональной школы и слушателям факультетов повышения квалификации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кружкова, Ольга Владимировна; Федеральное агентство по образованию (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ю9    Р823     Рубинштейн, Сергей Леонидович.     Основы общей психологии [Текст] : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов] / С. Л. Рубинштейн. - Москва : Учпедгиз, 1940. - 596 с. : ил. ; 26 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 572-588. - Имен. указ.: с. 589-593. - (в пер.) : 15.00 р., 1.50 р.ББК Ю92я73-1 Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия    Познавательные психические процессы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): общая психология -- история психологии -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- психическое развитие ребенка -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь -- внимание -- эмоции -- воля -- деятельность -- психология деятельности -- психология личности -- личность -- направленность личности -- потребности -- интересы -- способности -- темперамент -- характер Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (1), РедФ (1) Свободны: АБ (1), РедФ (1)

Ю9    Р823     Рубинштейн, Сергей Леонидович.     Основы общей психологии [Текст] : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов] / С. Л. Рубинштейн ; АН СССР, Ин-т философии. - Изд. 2-е. - Москва : Учпедгиз, 1946. - 704 с. : ил. ; 26 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 686-697. - Имен. указ.: с. 698-701. - (в пер.) : 2.00 р.ББК Ю92я73-1 Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия    Познавательные психические процессы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): общая психология -- допущено МО -- история психологии -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- психическое развитие ребенка -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь -- внимание -- эмоции -- воля -- деятельность -- психология деятельности -- психология личности -- личность -- направленность личности -- потребности -- интересы -- способности -- темперамент -- характер Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт философии Академии наук СССР (Москва); Академия наук СССР (Москва). Институт философии Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)