А5    В24     Введение в философию [Текст] : учеб. для вузов: В 2 ч. / [И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, Г. С. Арефьева]; Под общ. ред. И. Т. Фролова. - Москва : Политиздат, 1989 - .    Ч. 2. - 1989. - 639 с. - Ав. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 629-639. - ISBN 5-250-00315-X : 1.80 р.ББК А5я73 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено ГК СССР по образованию -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- философия -- бытие -- философская категория бытия -- диалектика бытия -- материя -- материальное единство мира -- движение -- пространство -- время -- диалектические закономерности -- природа -- живая природа -- неживая природа -- человек -- антропосоциогенез -- практика -- сознание -- человеческое сознание -- самосознание -- познание -- рациональное познание -- чувственное познание -- научное познание -- научное знание -- наука -- философия науки -- этика науки -- логика -- общество -- материализм -- базис -- надстройка -- общественное сознание -- прогресс -- производительные силы -- производственные отношения -- культура -- личность -- индивид -- индивидуальность -- свобода личности -- будущее Аннотация: Учебник, подготовленный коллективом известных советских философов, - первый опыт изложения философии по новой структуре. Он вводит читателя в одну из наиболее богатых областей духовной культуры человечества, освещая опыт мировой философской мысли в исследованиях всеобщих проблем бытия природы, человека и общества; обосновывая диалектико-материалистические идеи и принципы и соответствующие им позиции марксистско-ленинской философии в осмыслении реальностей современной эпохи и жизнедеятельности человека, фундаментальных проблем науки. Данная книга составляет вторую часть учебника, в которой раскрываются основные положения и понятия философии, освещаются наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фролов, Иван Тимофеевич; Араб-Оглы, Эдвард Артурович; Арефьева, Галина Сергеевна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

А5    В24     Введение в философию [Текст] : учеб. для вузов: В 2 ч. / [И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, Г. С. Арефьева]. - Москва : Политиздат, 1990 - .    Ч. 2. - 1990. - 639 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 629-639. - ISBN 5-250-00315-X : 1.80 р.ББК А5я73 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено ГК СССР по образованию -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- философия -- бытие -- философская категория бытия -- диалектика бытия -- материя -- материальное единство мира -- движение -- пространство -- время -- диалектические закономерности -- природа -- живая природа -- неживая природа -- человек -- антропосоциогенез -- практика -- сознание -- человеческое сознание -- самосознание -- познание -- рациональное познание -- чувственное познание -- научное познание -- научное знание -- наука -- философия науки -- логика -- этика науки -- общество -- материализм -- базис -- надстройка -- общественное сознание -- прогресс -- производительные силы -- производственные отношения -- культура -- личность -- индивид -- индивидуальность -- свобода личности -- будущее Аннотация: Учебник, подготовленный коллективом известных советских философов, - первый опыт изложения философии по новой структуре. Он вводит читателя в одну из наиболее богатых областей духовной культуры человечества, освещая опыт мировой философской мысли в исследованиях всеобщих проблем бытия природы, человека и общества; обосновывая диалектико-материалистические идеи и принципы и соответствующие им позиции марксистско-ленинской философии в осмыслении реальностей современной эпохи и жизнедеятельности человека, фундаментальных проблем науки. Данная книга составляет вторую часть учебника, в которой раскрываются основные положения и понятия философии, освещаются наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фролов, Иван Тимофеевич; Араб-Оглы, Эдвард Артурович; Арефьева, Галина Сергеевна Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

С    К772     Кравченко, Альберт Иванович.     Социология [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / А. И. Кравченко. - Москва : Академия, 2002. - 414, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 406-411. - ISBN 5-7695-0810-8 (в пер.) : 91.00 р.ББК С5я73-1 Рубрики: Социология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): социология -- наука об обществе -- история социологии -- общесоциологические теории -- социальные идеи -- методология социологии -- социологическое знание -- социологические исследования -- социологическое исследование -- исследования социологические -- социологический инструментарий -- методы социологического исследования -- социальная философия -- время человеческой жизни -- человеческая жизнь -- возрастные общности -- возрастные группы -- возрастная дифференциация людей -- дифференциация возрастная -- социальная геронтология -- геронтология социальная -- возрастные изменения человека -- возрастная пирамида -- пирамида возрастная -- старение -- акселерация -- пределы жизни -- возрастные кризисы -- кризисы возрастные -- возрастной статус -- статус возрастной -- несогласие с возрастом -- неприятие возраста -- поколения -- когорты -- взаимоотношения между поколениями -- отношения между поколениями -- взаимоотношения поколений -- конфликт отцов и детей -- отцы и дети -- конфликт поколений -- культурное наследие -- культурные универсалии -- культурная память поколений -- память поколений -- динамика человеческой жизни -- развитие человеческой жизни -- статусный портрет -- статусный набор -- жизненные циклы -- жизненный цикл человека -- социальное время человека -- время развития человека -- время социальной жизни -- личная жизнь -- жизненный путь -- жизненный успех -- жизненная карьера -- карьера -- бюджет времени населения -- бюджет свободного времени -- свободное время -- досуг -- морфология культуры -- образ жизни и культура -- культура и образ жизни -- культура повседневности -- повседневность -- повседневная жизнь -- уровень жизни -- качество жизни -- стиль жизни -- социология быта -- быт (социол.) -- демография -- переписи населения -- история переписей населения -- демографическое развитие России -- демографическое развитие русских -- депопуляция -- вырождение населения -- продолжительность жизни -- учет естественного движения населения -- естественное движение населения -- воспроизводство населения -- демографическая ситуация в России -- демографический кризис в России -- демографическая катастрофа в России -- вымирание русских -- здоровье нации -- здоровье населения -- социальная медицина -- медицина социальная -- народонаселение мира -- ассимиляция -- ДЕТИ -- детство -- социология детей -- детская социализация -- социализация детей -- биологические предпосылки детства -- феральные люди -- культурные различия в воспитании -- воспитание и национальная культура -- национальная культура и воспитание -- воспитание детей -- национальные особенности в воспитании -- национальные стили воспитания -- этнопедагогика -- ребенок в разных культурах -- ребенок и общество -- исторические типы социализации детей -- социальный эгоцентризм -- эгоцентризм -- трудовое воспитание детей -- труд детей -- недостойное обращение с детьми -- жестокое обращение с детьми -- насилие над детьми -- насилие в семье -- домашнее насилие -- бытовое насилие -- пренебрежение детьми -- депривация (нужда, лишение чего-то, нехватка или отсутствие чего-либо) -- притеснение детей -- развитие личности ребенка как социальный процесс -- ПОДРОСТОКИ -- подросток в разных культурах -- тинейджеры -- несовершеннолетние -- маргиналы -- психологическая характеристика детей -- возрастная психология -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- самооценка -- самосознание -- профессиональная ориентация -- профориентация -- молодежная экономика -- карманные деньги -- адаптация к рыночным отношениям -- труд подростков -- трудовая деятельность детей -- мотивация трудовой деятельности -- трудные подростки -- МОЛОДЕЖЬ -- социология молодежи -- юность -- юношество -- вхождение в рыночную экономику -- молодежная субкультура -- субкультура молодежная -- субкультуры -- битники -- хиппи -- яппи -- разрыв поколений -- межпоколенный разрыв -- неформальные молодежные объединения -- неформальные объединения молодежи -- молодежные объединения -- молодежные группы -- неформальная молодежь -- неформальные группы -- Интернет-культура -- интернеткультура -- Интернет-клубы -- интерактивное общение -- массовые коммуникации -- социология компьютерной связи -- виртуальная среда -- социология глобальных компьютерных сетей -- социология Интернета -- Интернет (социол.) -- чатовые сайты (социол.) -- сайты (социол.) -- киберпространство (социол.) -- комьюнитис -- общение с Интернетом -- общение в Интернете -- социализация личности -- формальные отношения -- неформальные отношения -- первичная социализация -- вторичная социализация -- агенты социализации -- институты социализации -- дисфункции процесса социализации -- неблагополучные семьи -- беспризорники -- беспризорные дети -- безнадзорные дети -- беспризорность в России -- социология образования -- педагогическая социология -- образование (социол.) -- статистика образования -- институты образования -- социальное неравенство в образовании -- неравенство в доступе к образованию -- доступ к образованию -- система образования (социол.) -- школьное образование -- школы -- эволюция школьного образования -- развитие школьного образования -- российское образование -- американское образование -- штатовское образование -- европейское образование -- организация образования -- высшее образование -- высшая школа -- социология науки -- наука (социол.) -- научный потенциал -- российская наука -- финансирование науки -- университетское образование -- университеты Европы (социол.) -- европейские университеты (социол.) -- университеты России (социол.) -- российские университеты (социол.) -- академии (социол.) -- кризис института образования -- просвещение (социол.) -- научное знание -- ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ -- социология интеллигенции -- русская интеллигенция -- СЕМЬЯ и брак -- социология семьи -- семьеведение -- браки -- супружество -- родство -- домохозяйство -- добрачное поведение -- добрачный период -- классификация семей -- типы семей -- формы брака -- типы брака -- современная семья -- семейные роли -- распределение ролей в семье -- ролевое поведение в семье -- внутрисемейные отношения -- семейные взаимоотношения -- семейные отношения -- лидерство в семье -- главенство в семье -- супружеская власть -- власть семейная -- разводы -- расторжение брака -- последствия развода -- семья и социальный класс -- кризис семьи Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные категории и проблемы современной социологии применительно к педагогическому образованию; рассказывается об истории социологии и методах социологического исследования; рассматриваются возрасты и динамика человеческой жизни, в том числе такие важнейшие вопросы, как возрастные кризисы, взаимоотношения между поколениями, социальное время индивида и др.; анализируются качество и уровень жизни, демографические проблемы и здоровье нации, социальные проблемы детей и молодёжи, профессиональная ориентация и труд подростков, образование, современное состояние семьи и т.д. Книга может быть интересна также широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю2    Ф561         Философия и методология науки [Текст] : [Учеб. пособие для вузов] / [С. В. Девятова, А. В. Кезин, Н. И. Кузнецова и др.]; Под ред. В. И. Купцова ; Ин-т "Открытое о-во". - Москва : Аспект Пресс, 1996. - 550, [1] с. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 546. - Имен. указ.: с. 494-498. - Персоналии: с. 499-545. - ISBN 5-7567-0062-5 (в пер.) : 40.00 р., 41.00 р.ББК Ю25я77 Рубрики: Философия науки--Учебники и пособия    Методология науки--Учебники и пособия    Наука--Философия и методология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философия науки -- методология науки -- философия и методология науки -- знание научное -- научное знание -- познание научное -- научное познание -- наука -- научное мышление -- научное мировоззрение -- мировоззрение научное -- научное миропонимание -- миропонимание научное -- научная картина мира -- картина мира -- развитие науки -- концепции развития науки -- рождение науки -- возникновение науки -- динамика научного знания -- научный процесс -- научная мысль -- научное творчество -- научная деятельность -- закономерности развития науки -- научные открытия -- наука и общество -- общество и наука -- общество и техника -- техника и общество -- техника и технология -- НАУКА И ТЕХНИКА -- техника и наука -- общество и научно-технический прогресс -- НТП -- научно-технический прогресс (НТП) -- научно-техническая революция (НТР) -- НТР -- технологические революции -- научно-техническое развитие -- закономерности развития техники -- развитие техники -- технизация общества -- значение техники для развития общества и человека -- влияние развития техники на общество и человека -- типология общества -- типы общества -- РЕЛИГИЯ И НАУКА -- наука и религия -- влияние науки на духовную жизнь общества -- религиозное восприятие мира -- религиозное мировоззрение -- религиозное мышление -- теологические концепции развития мира -- концепции развития мира -- религиозная картина мира -- модели Бога -- Бог -- христианское восприятие Бога -- НАУКА И ФИЛОСОФИЯ -- философские основы научного познания -- позитивизм -- позитивисты -- механисты -- неопозитивизм -- неопозитивисты -- СТРУКТУРА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ -- логическая структура научного познания -- структура научного знания -- эмпирический уровень знания -- эмпиризм -- теоретический уровень знания -- философия и частные науки -- философия и физика -- физика и философия -- структура научной дисциплины -- НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- методы научного исследования -- научный метод исследования -- методология научного исследования -- герменевтические методы -- объяснение в научном исследовании -- понимание в научном исследовании -- модели научного предвидения -- научное предвидение -- предвидение научное -- прогноз научный -- научный прогноз -- Бэкон Ф. -- Декарт Р. (1596-1650) -- дедукция как метод исследования -- дедуктивный метод исследования -- индукция как метод исследования -- индуктивный метод исследования -- Поппер К. -- концепция Третьего мира -- Третий мир Поппера К. -- методология исследовательских программ -- исследовательская программа -- научная программа -- преемственность в развитии науки -- преемственность научного познания -- научная традиция -- традиционность науки -- нормальная наука -- традиции в науке -- новации в науке -- методологические новации -- научные революции -- школы и направления в науке -- научные школы -- Коперник Н. -- система Коперника -- Лобачевский Н. И. (1792-1856) -- геометрия Лобачевского -- неевклидовы геометрии -- Мендель Г. -- редукционизм -- идеал научности -- идеалы научности -- история науки -- историко-научные исследования -- история научных идей -- интерналисты -- экстерналисты -- социальные аспекты истории наук -- историография науки -- историки науки -- микросоциология -- социальность науки -- научное сообщество -- модели истории науки -- социология науки -- наука как социальный институт -- социальный институт науки -- институализация науки -- нормы и ценности науки -- ценности науки -- научные ценности -- научные нормы -- нормативно-ценностная структура науки -- ценностно-нормативная структура науки -- нормативно-ценностная система науки -- ценностно-нормативная система науки -- автономия науки -- нейтральность науки -- этика науки -- научная этика -- этика научных исследований -- наука и нравственность -- нравственность и наука -- этос науки -- социальная ответственность ученого -- ответственность ученого -- персоналии ученых -- персоналии философов Аннотация: Книга представляет собой пособие по общемму курсу "Философия и методология науки", изучение которого предусмотрено для подготовки магистров и аспирантов всех специальностей. Оно охватывает основной комплекс проблем этой дисциплины, отражает современное состояние исследований в данной области. Ясный и образный язык работы, её чёткая структура, а также оригинальная методическая обработка делают эту книгу интересной и доступной широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Девятова, С. В.; Кезин, Анатолий Владимирович; Кузнецова, Н. И.; Купцов, В. И.; Маркова, Л. А.; Никитин, Е. П.; Никитина, А. Г.; Розов, М. А.; Юдин, Борис Григорьевич; Купцов, В. И. \ред.\; Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

371.015    Д138     Давыдов, Василий Васильевич.     Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.ББК Ю984.03 + Ч421.2 Рубрики: Обобщение в педагогике    Мышление--Развитие    Мышление детей--Развитие в процессе обучения    Дидактика общеобразовательной школы    Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б. Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

Ю1    Ф561         Философия [Текст] : учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / В. П. Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л. В. Жаров ; отв. ред. В. П. Кохановский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 317 с. - (Учебники XXI века). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-00806-1 (в пер.) : 46.00 р.ББК Ю1я7-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- специфика философии -- метафизика -- онтология -- история философии -- философская мысль -- бытие -- субстанция -- материя -- материя и формы ее существования -- единство мира материальное -- материальное единство мира -- гносеология -- картина мира -- философская антропология -- человек и общество -- философия человека -- учение о человеке -- сущность человека -- человеческая сущность -- человеческая жизнь -- человеческое бытие -- предназначение человека -- смысл жизни -- личность -- индивид -- индивидуальность -- становление личности -- свобода личности -- ценности -- ценности жизненные -- общество (филос.) -- социальная философия -- собственность -- эксплуатация -- философия истории -- сущность культуры -- культура -- культурология -- цивилизации (филос.) -- цивилизация -- человечество -- будущее человечества -- глобальные проблемы -- сознание -- сознание и мышление -- самосознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- индивидуальное сознание -- сознание индивида -- общественное сознание -- общественное бытие -- уровни общественного сознания -- формы общественного сознания -- гносеология -- теория познания -- познание -- познание и практика -- виды познания -- истина -- социальное познание -- познание социальных явлений -- наука и научное знание -- научное знание -- научное познание -- знание научное -- познание научное -- критерии научности -- структура научного познания -- уровни научного познания -- научный метод -- методы научного познания -- философия и методология науки -- методология науки -- методология научного исследования -- диалектика -- материалистическая диалектика Аннотация: Пособие подготовлено в соответствии с программой гуманитарного образования в системе средних специальных учебных заведений, школ, колледжей и лицеев. Простым и доступным языком в нем изложены основы философии, ее важнейшие проблемы и т.д. Рассчитано на учащихся, преподавателей средних специальных учебных заведений, студентов вузов, нуждающихся в экспресс-подготовке, а также всех, приступающих к изучению философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кохановский, Валерий Павлович; Матяш, Тамара Петровна; Яковлев, Вадим Полиенович; Жаров, Леонид Всеволодович Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ю2    М545     Методология науки [Текст] : [учеб. пособие для вузов / разраб. И. М. Осмоловской] ; Совр. гуманитар. ун-т. - Москва : СГУ, 2001 - .    Юнита 1 : Научное познание: формы, методы, подходы. - 2001. - 73 с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 5. - (в обл.) : 37.00 р. Юнита соответствует проф. образоват. программе №3.ББК Ю25я73-1 + Ю251я73-1 Рубрики: Методология науки--Учебники и пособия    Научное знание--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): наука -- методология науки -- философия и методология науки -- философия науки -- внутривузовские издания -- методология в системе наук -- наука как объект методологического анализа -- наука и научное знание -- предмет и задачи науки -- функции науки -- цели науки -- возникновение науки -- развитие науки -- закономерности развития науки -- научное знание -- знание научное -- научное познание -- познание научное -- специфика научного познания -- критерии научности -- логическая структура научного познания -- структура научного познания -- функции научного знания -- язык науки -- формы научного знания -- формы научного познания -- теория научная -- научная теория -- структура научной теории -- типология научных теорий -- основания науки -- научная картина мира -- картина мира научная -- метод научный и его роль в науке -- научный метод и его роль в науке -- методы научного познания -- методы научного исследования -- методы научных исследований -- классификация методов научного познания -- научное исследование -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- эмпирический уровень знания -- общенаучные подходы Аннотация: Рассмотрены основные проблемы теории научного познания. Освещены предмет, задачи, функции методологии науки. Рассмотрено понятие, цели, функции науки, её возникновение и развитие. Показана специфика научных знаний, критерии научности. Охарактеризованы основные формы научного знания. Проанализированы методы научного познания. Для студентов Современного Гуманитарного Университета. Юнита соответствует профессиональной образовательной программе № 3. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Осмоловская, И. М. \разраб.\; Современный гуманитарный университет(Москва) Экземпляры всего: 9 ЧЗ (1), АБ (8) Свободны: ЧЗ (1), АБ (8)

Ю1    Ф561         Философия для аспирантов [Текст] : учеб. пособие / В. П. Кохановский , Е. В. Золотухина, Т. Г. Лешкевич, Т. Б. Фатхи ; [отв. ред. В. П. Кохановский]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 447 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 440-445. - ISBN 5-222-02632-9 (в пер.) : 80.00 р.ББК Ю1я77-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- учебные пособия для аспирантов -- для аспирантов -- для соискателей -- философские науки -- философия и методология науки -- методология науки -- наука и общество -- метасоциология науки -- философия познания -- знание научное -- научное знание -- вненаучное знание -- знание вненаучное -- познание научное -- научное познание -- научное творчество -- научная мысль -- научное мышление -- научное мировоззрение -- мировоззрение научное -- научное миропонимание -- миропонимание научное -- философские основы научного познания -- возникновение науки -- наука и практика -- познание и практика -- теория и практика -- динамика научного знания -- закономерности развития науки -- развитие науки -- преемственность в развитии науки -- преемственность научного познания -- дифференциация наук -- интеграция наук -- взаимодействие наук -- математизация наук -- математические методы -- компьютеризация наук -- диалектизация наук -- ускоренное развитие наук -- классификация наук -- периодизация истории науки -- сциентизм -- антисциентизм -- история науки -- историография науки -- классическая наука -- неклассическая наука -- постнеклассическая наука -- философия науки -- научная картина мира -- картина мира -- наука и эзотеризм -- эзотеризм -- экзотеризм -- эзотерическое знание -- оккультные науки -- тайноведение -- оккультизм -- методы научного исследования -- научный метод исследования -- методы исследования -- классификация методов исследования -- философские методы -- соотношение философии и частных наук -- соотношение философии и науки -- общенаучные методы -- герменевтические методы -- понимание в научном исследовании -- объяснение в научном исследовании -- куматоид -- case atudies -- ситуационные исследования -- абдукция -- методологические новации -- новации в методологии -- инновация в науке -- научное исследование -- научные исследования -- методология научного исследования -- синергетика -- эвристика -- эвристические методы -- эвристическое мышление -- эвристическая деятельность -- проблемы науки 21 в. -- наука 21 в. -- пассионарность -- Гумилев Л. Н. -- коэволюция -- виртуальность -- виртуалистика -- виртуальная реальность (филос.) -- клонирование -- эмпирический уровень знания -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- гносеология -- эмпиризм -- схоластика -- эмпирический уровень знания -- эмпирическое исследование -- научные теории -- научная теория -- законы и категории философии -- закон (филос.) -- наука и человеческие потребности -- человеческие потребности и наука -- наука и потребности человека -- потребности и наука -- повседневный мир и наука -- повседневность и наука -- наука и повседневность -- наука и нравственность -- нравственность и наука -- нравственность науки -- научная этика -- этика научных исследований Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с новыми требованиями, содержащимися в государственных образовательных стандартах. Основное внимание уделено философскому анализу науки как специфической системы знания, формы духовного производства и социального института. Рассмотрены общие закономерности развития науки, её генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования, актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества, перспективы её развития и ряд других проблем. Рассчитано прежде всего на аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума, а также всех желающих составить собственное представление о философской рефлексии над развитием науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кохановский, Валерий Павлович; Золотухина, Елена Всеволодовна; Лешкевич, Татьяна Геннадьевна; Фатхи, Татьяна Борисовна; Кохановский, Валерий Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю1    Ф561         Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / [И. В. Ватин и др.] ; отв. ред. В. П. Кохановский. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 574, [1] с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-00051-6 (в пер.) : 60.00 р., 68.00 р.ББК Ю1я73-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- философское сознание -- философское знание -- философское мировоззрение -- происхождение философии -- история философии -- история русской философии -- западное мышление -- философская мысль -- западноевропейская философия -- зарубежная философия -- русская философия -- бытие -- материя -- материя и формы ее существования -- пространство и время -- время и пространство -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- материя и движение -- движение как способ существования материи -- движение материи -- картина мира -- единство мира материальное -- материальное единство мира -- диалектика -- материалистическая диалектика -- детерминизм -- индетерминизм -- метафизика -- онтология -- философия человека -- человек и бытие -- человеческое бытие -- биосоциальная природа человека -- природа человека (филос.) -- сознание -- общество (филос.) -- человек и общество -- познание научное -- научное познание -- знание научное -- научное знание -- научная картина мира -- картина мира научная -- религиозная картина мира -- картина мира религиозная -- человечество -- будущее человечества -- глобальные проблемы Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования. Указанные стандарты утверждены Министерством образования РФ 3 февраля 2000 г. В соответствии с данными стандартами часть тем исключена (или переработана), введены новые темы (например, "Диалектика"), усилено внимание к проблеме человека в разных его "ракурсах". Рассчитано на студентов, аспирантов, всех, интересующихся актуальными вопросами философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ватин, Игорь Владимирович; Давидович, Всеволод Евгеньевич; Жаров, Леонид Всеволодович; Золотухина, Елена Всеволодовна; Кохановский, Валерий Павлович; Матяш, Тамара Петровна; Несмеянов, Евгений Ефимович; Яковлев, Вадим Полиенович; Кохановский, Валерий Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет

Ю1    Ф561         Философия [Текст] : учебник для вузов / [И. В. Ватин и др.] ; отв. ред. В. П. Кохановский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. - 573 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-85880-253-2 (в пер.) : 20000.00 р., 24.00 р., 20000.0024.00 р.ББК Ю1я73-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- философское сознание -- философское знание -- философское мировоззрение -- происхождение философии -- история философии -- история русской философии -- западное мышление -- философская мысль -- западноевропейская философия -- зарубежная философия -- русская философия -- бытие -- материя -- материя и формы ее существования -- пространство и время -- время и пространство -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- материя и движение -- движение материи -- движение как способ существования материи -- картина мира -- единство мира материальное -- материальное единство мира -- диалектика -- материалистическая диалектика -- метафизика -- онтология -- детерминизм -- индетерминизм -- философия человека -- человек и бытие -- человеческое бытие -- биосоциальная природа человека -- природа человека (филос.) -- сознание -- общество (филос.) -- человек и общество -- познание научное -- научное познание -- научное знание -- знание научное -- научная картина мира -- картина мира научная -- свобода личности -- жизнь и смерть -- дух (филос.) -- духовный мир -- учение о духе, сознании и мышлении -- типология цивилизаций -- цивилизационный подход в типологии общества -- культура и цивилизация -- повседневность -- повседневный мир и наука -- общество и техника -- техника и общество -- техносфера -- технизация общества -- информационно-коммуникативная революция -- компьютерная революция -- научно-техническое развитие -- человечество -- будущее человечества -- глобальные проблемы Аннотация: В учебнике предпринята одна из первых попыток реализовать Программу государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Философия" (бакалавр), разработанного Госкомитетом РФ по высшей школе. Изложены основы современной философии, кратко очерчены узловые этапы её истории, рассмотрены важнейшие проблемы философии и их конкретное решение в рамках различных философских направлений. Рассчитан на студентов, аспирантов, всех, интересующихся актуальными вопросами философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ватин, Игорь Владимирович; Давидович, Всеволод Евгеньевич; Драч, Геннадий Владимирович; Дубровин, Виктор Николаевич; Жаров, Леонид Всеволодович; Золотухина-Аболина, Елена Всеволодовна; Королев, В. К.; Кохановский, Валерий Павлович; Лубский, А. В.; Матяш, Тамара Петровна; Несмеянов, Евгений Ефимович; Савченко, Л. А.; Штомпель, Олег Михайлович; Яковлев, Вадим Полиенович; Кохановский, Валерий Павлович \ред.\ Свободных экз. нет

Ю1    Р957     Рычков, Александр Константинович.     Философия [Текст] : [учебник для студ., обучающихся по пед. специальностям ] / А. К. Рычков, Б. Л. Яшин. - Москва : ВЛАДОС, 2002. - 384 с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00901-X (в пер.) : 110.00 р.ББК Ю1я73-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- философия человека -- философская антропология -- учение о человеке -- человеческое сознание -- сознание -- искусственный интеллект (гносеол.) -- смысл жизни -- смерть и бессмертие -- метафизика -- бытие -- бытие и сознание -- материя -- пространство и время -- пространство и время как формы существования материи -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- материя и движение -- материя и формы ее существования -- движение как способ существования материи -- движение материи -- философия познания -- теория познания -- гносеология -- познание -- социальная философия -- общественное бытие -- социальное бытие -- общественное сознание -- человек и общество -- свобода личности -- волюнтаризм -- фатализм -- общение (социология) -- социология общения -- глобальные проблемы -- мышление и язык -- язык и мышление -- истина -- знание научное -- научное знание -- научное познание -- познание научное -- философия образования -- образование как форма познания -- история философии -- история философской мысли -- философская мысль -- философские идеи -- философские направления -- философские учения -- философские школы и направления -- примерные вопросы для компьютерного контроля -- вопросы для компьютерного контроля -- компьютерный контроль по философии -- контроль знаний по философии Аннотация: В учебнике изложены все основные проблемы курса философии, изучаемого в вузах России. Материалы представлены в соответствии с принципами проблемного обучения, что способствует развитию у студентов навыков современного творческого мышления и умений самостоятельной работы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Яшин, Борис Леонидович Экземпляры всего: 3 ЧЗ (2), АБ (1) Свободны: ЧЗ (2), АБ (1)

Ю1    Ф561         Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / [И. В. Ватин и др.] ; отв. ред. В. П. Кохановский. - Изд. 9-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 574, [1] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на 4-й с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-05628-7 (в пер.) : 114.00 р., 113.50 р.ББК Ю1я73-1 Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- философские науки -- философское сознание -- философское знание -- философское мировоззрение -- происхождение философии -- история философии -- история русской философии -- западное мышление -- философская мысль -- западноевропейская философия -- зарубежная философия -- русская философия -- бытие -- материя -- материя и формы ее существования -- пространство и время -- время и пространство -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- материя и движение -- движение материи -- движение как способ существования материи -- картина мира -- единство мира материальное -- материальное единство мира -- диалектика -- материалистическая диалектика -- метафизика -- онтология -- детерминизм -- индетерминизм -- философия человека -- человек и бытие -- человеческое бытие -- биосоциальная природа человека -- природа человека (филос.) -- сознание -- общество (филос.) -- человек и общество -- познание научное -- научное познание -- научное знание -- знание научное -- научная картина мира -- картина мира научная -- картина мира религиозная -- религиозная картина мира -- человечество -- будущее человечества -- глобальные проблемы Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования. Указанные стандарты утверждены Министерством образования РФ 3 февраля 2000 г. В соответствии с данными стандартами часть тем исключена (или переработана), введены новые темы (например, "Диалектика"), усилено внимание к проблеме человека в разных его "ракурсах". Рассчитано на студентов, аспирантов, всех, интересующихся актуальными вопросами философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ватин, Игорь Владимирович; Давидович, Всеволод Евгеньевич; Жаров, Леонид Всеволодович; Золотухина, Елена Всеволодовна; Кохановский, Валерий Павлович; Матяш, Тамара Петровна; Несмеянов, Евгений Ефимович; Яковлев, Вадим Полиенович; Кохановский, Валерий Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 13 АБ (13) Свободны: АБ (13)

5    Г703     Горохов, В. Г.     Концепции современного естествознания и техники [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Горохов. - Москва : ИНФРА-М, 2000. - 608 с. : рис. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 601-604. - ISBN 5-86225-918-X (в пер.) : 81.00 р.ББК С024я73-1 + Ю212.2я73-1 + Ю251я73-1 + Ч112.1я73-1 РУБ 5в + 6(09) Рубрики: Концепции современного естествознания--Учебники и пособия    Естествознание--Философские проблемы--Учебники и пособия    Техника--История--Учебники и пособия    Техника--Социальная философия--Учебники и пособия    Техника--Философские проблемы--Учебники и пособия    Философия науки--Учебники и пособия    Наука--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): КСЕ (концепции современного естествознания) -- концепции современного естествознания (КСЕ) -- концепции естествознания -- естественнонаучная картина мира -- научная картина мира -- картина мира научная -- естествознание -- философия естествознания -- история естествознания -- развитие естествознания -- наука -- научное знание -- научное мышление -- мышление научное -- история науки -- философия науки -- методология науки -- развитие науки -- наука и техника -- техника и наука -- естествознание и техника -- техника и естествознание -- техника -- техническое знание -- техническое мышление -- мышление техническое -- история техники -- философия техники -- развитие техники -- научно-технический прогресс (НТП) -- НТП (научно-технический прогресс) -- технический прогресс -- научно-техническое развитие -- классическое естествознание -- неклассическое естествознание Аннотация: Концепции совр. естествознания невозможно понять не только без тщательного анализа истории науки, но и без изучения их связи с развивающейся техникой. Не случайно сегодня речь идёт о едином научно-техническом развитии. Для осознания тенденций и проблем этого развития требуется разрушить догматичность и технократичность мышления учёного и инженера и сформировать комплексный системный подход к научному исследованию и инженерному проектированию. Это и является целью постоянной философско-методической рефлексии исследовательской и проектировочной деятельности. Именно под таким углом зрения в данной книге рассматриваются история науки и техники, их современные концепции, проблемы и тенденции развития, а также различные способы их осознания в философии науки и техники. Для студентов и аспирантов технических и гуманитарных вузов, а также для философов, специализирующихся в области философии науки и техники. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)

5    Г944     Гуляев, Сергей Александрович.     Основы естествознания [Текст] : [учеб. пособие для вузов по гуманитар. направлениям и спец.] / С. А. Гуляев, В. М. Жуковский, С. В. Комов ; М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Екатеринбург : УралЭкоЦентр, 2000. - 540, [17] с. : ил., портр. - Библиогр.: с. [541]. - Авт. указ.: с. [542-546]. - Предм. указ.: с. [547-553]. - ISBN 5-89649-017-8 (в пер.) : 135.50 р.РУБ 5в Рубрики: Концепции современного естествознания--Учебники и пособия    Естествознание--Философские проблемы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): концепции современного естествознания (КСЕ) -- КСЕ (концепции современного естествознания) -- концепции естествознания -- естествознание -- философия естествознания -- научная картина мира -- картина мира научная -- естественнонаучная картина мира -- картина мира естественнонаучная -- физическая картина мира -- картина мира физическая -- химическая картина мира -- картина мира химическая -- научное познание -- научное знание -- научное мировоззрение -- космология -- космос -- космические ритмы -- самоорганизация материи -- строение вещества -- строение Земли -- науки о Земле -- биосфера -- развитие жизни на Земле -- развитие человека -- происхождение и развитие человека -- происхождение человека (антропогенез) -- эволюция человека -- антропогенез (происхождение человека) -- ноосфера Аннотация: Перед авторами "Основ естествознания" стояла задача дать представление об окружающем мире студентам гуманитарных факультетов и вузов, не превращая изложение материала в трактовку частных проблем дисциплин естественно-научного профиля. Необъятное поле естественнонаучного знания позволяет по- разному строить логику изложения в учебном процессе и соответственно отбирать необходимый фактический материал. Авторы стремились к обсуждению только основополагающих идей и принципов, среди которых организованность(гармония) Мира, закономерность появления человека и последствия его деятельности в организованном мире. Пособие рассматривается как необходимая основа для разработки целого комплекса адаптированных к каждой специальности дисциплин естественно-научного профиля. Понимая, что создание базового учебника по естествознанию для гуманитарных факультетов не может быть осуществлено с первой попытки, авторы с благодарностью примут все замечания и пожелания, постараются учесть их в дальнейшей работе Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Жуковский, Владимир Михайлович; Комов, Сергей Васильевич; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ю2    С794     Степин, Вячеслав Семенович.     Философия науки и техники [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. - Москва : Контакт–Альфа, 1995. - 377, [3] с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России"). - ISBN 5-86421-007-2 (в обл.) : 5000.00 р.ББК Ю25я73-1 + С024.1я73-1 Рубрики: Философия науки--Учебники и пособия    Философия техники--Учебники и пособия    Наука--Философия и методология--Учебники и пособия    Техника--Философские проблемы--Учебники и пособия    Научно-техническое развитие--Социальная философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия науки -- философия и методология науки -- научное познание -- познание -- познание научное -- научное знание -- методология науки -- научное исследование -- научные революции -- научно-техническое развитие -- НТП (научно-технический прогресс) -- научно-технический прогресс (НТП) -- философия техники -- техника и наука -- наука и техника -- технические науки -- техническая теория -- инженерная деятельность -- инженерное проектирование -- системотехническая деятельность -- социотехническое проектирование -- оценка последствий техники Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Горохов, В. Г.; Розов, М. А. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2)

Ю2    С794     Степин, Вячеслав Семенович.     Философия науки и техники [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов ; Ин-т "Открытое о-во". - Москва : Гардарика, 1996. - 399, [1] с. - ISBN 5-7762-0013-X (в пер.) : 4.50 р.ББК Ю25я73-1 + С024.1я73-1 Рубрики: Философия науки--Учебники и пособия    Философия техники--Учебники и пособия    Наука--Философия и методология--Учебники и пособия    Техника--Философские проблемы--Учебники и пособия    Научно-техническое развитие--Социальная философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия науки -- философия и методология науки -- научное познание -- познание -- познание научное -- научное знание -- методология науки -- научное исследование -- научные революции -- научно-техническое развитие -- НТП (научно-технический прогресс) -- научно-технический прогресс (НТП) -- философия техники -- техника и наука -- наука и техника -- технические науки -- техническая теория -- инженерная деятельность -- инженерное проектирование -- системотехническая деятельность -- социотехническое проектирование -- оценка последствий техники Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Горохов, В. Г.; Розов, М. А.; Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю2    К852     Крымский, Сергей Борисович.     Экспликация философских смыслов [Текст] / Сергей Крымский ; авториз. пер. с укр. яз. Е. Е. Ледникова и З. Р. Баблояна. - Москва : Идея-Пресс, 2006. - 236 с. - Доп. тит. л. укр. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7333-0073-6 (в обл.) : 233.00 р.ББК Ю2 Рубрики: Онтология    Гносеология    Методология науки    Философия науки Кл.слова (ненормированные): философские смыслы -- онтология -- гносеология -- научное мышление -- научное познание -- научное знание -- мышление научное -- философия и методология науки -- философия науки -- методология науки Аннотация: Глобализация, определяющая на сегодня лицо XXI столетия, связана своими когнитивными механизмами с универсализацией определенных человеческих способностей: научного мышления, конструктивно-практической активности, трансценденции как выхода за пределы границ, труда и капитала. А эти процессы расширяют области и потребности философского осмысления современности, превращают философскую проблематику в полноправного участника конкретных решений в основных видах духовной и практической деятельности. На высшем витке спирали развития цивилизации философия, как бы воспроизводя эпоху античности, вновь становится "всем". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ледников, Е. Е. \пер.\; Баблоян, З. Р. \пер.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю2    Л728     Лойфмановские чтения (3 ; 2007 ; Екатеринбург).     Образы науки в культуре на рубеже тысячелетий [Текст] : материалы Всерос. науч. конф. (Екатеринбург, 17–18 дек. 2007 г.) / Третьи Лойфмановские чтения (к 80-летию И. Я. Лойфмана) ; Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького [и др.]. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2007. - 550, [1] с., 1 портр. - Загл. на обороте тит. л. : Третьи Лойфмановские чтения: Образы науки в культуре на рубеже тысячелетий. - Библиогр. в конце ст., в ссылках. - 150 экз. - ISBN 978-5-7525-1830-X (в обл.) : 180.00 р.     Содержание: Наука и философия на рубеже тысячелетий : разд. 1. - С .3-158 Наука как феномен культуры : разд. 2. - С .159-336 Мифология, религия, наука : разд. 3. - С .337-452 Наука и образование : разд. 4. - С .453-517 Архитектура и дизайн современной эпохи: тенденции, смыслы, подготовка специалистов : разд. 5. - С .518-545ББК Ю251я431 Рубрики: Наука--Философия и методология--Материалы совещаний и конференций    Философия науки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): наука и философия -- философия науки -- научное знание -- научное познание -- наука как феномен культуры -- наука и религия -- религия и наука -- мифология и наука -- наука и мифология -- наука и образование -- образование и наука Аннотация: Российская научная конференция «Образы науки в культуре на рубеже тысячелетий», более известная как третьи Лойфмановские чтения, состоялась в Уральском государственном университете имени Горького. На этом мероприятии, приуроченном к 80-летию со дня рождения знаменитого российского философа Исаака Лойфмана, прошло обсуждение ряда вопросов, связанных с восприятием науки как явления, с определением места академической науки в мировом культурном пространстве и взаимосвязи в эволюции науки и культуры. Представлены доклады шести секций: наука и философия на рубеже тысячелетий, наука как феномен культуры, связь науки с мифологией и религией, наука и образование, архитектура и дизайн современной эпохи – тенденции смыслов и образов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург); Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук УрГУ им. А. М. Горького (Екатеринбург); Межвузовский центр проблем гуманитарного и социально-экономического образования (Екатеринбург); Институт философии и права Уральского отделения Российской академии наук (Екатеринбург); Уральская государственная архитектурно-художественная академия (Екатеринбург); Гуманитарный университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российского Философского общества (Екатеринбург); Всероссийская научная конференция "Лойфмановские чтения" (3 ; 17–18 дек. 2007 ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю2    М228     Мамчур, Елена Аркадьевна.     Образы науки в современной культуре [Текст] : [науч. монография] / Е. А. Мамчур ; Рос. акад. наук, Ин-т философии. - Москва : Канон+, 2008. - 399 с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 800 экз. - ISBN 978-5-88373-151-7 (в пер.) : 397.00 р.ББК Ю223.3 + Ю22 Рубрики: Образ--Гносеологическое понятие    Эпистемология    Объективное и субъективное Кл.слова (ненормированные): гносеологическое понятие образа -- образ (понятие) -- образ науки -- гносеология -- эпистемология -- наука -- научное знание -- научное познание -- знание научное -- познание научное -- объективное и субъективное -- объективность -- релятивизм Аннотация: Под углом зрения проблемы объективности научного знания анализируются образы науки, фигурирующие в современной культуре. Рассматриваются две концепции объективности - как адекватности знания действительности и как беспристрастности науки, ее ценностной нейтральности и социальной неангажированности. Книга вводит читателя в самую гущу современных дискуссий, посвященных этим проблемам. Обосновывается, что создание образа науки, адекватного ее реальному бытию, требует некоторых существенных дифференциаций, без которых понять природу научного знания и особенности его функционирования в культуре оказывается невозможно. Книга адресована профессиональным философам науки, студентам, аспирантам и всем тем, кто интересуется современной наукой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт философии Российской академии наук (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ю2    П635         Постнеклассика: философия, наука, культура [Текст] : [коллектив. монография] / Рос. акад. наук, Ин-т философии, Нац. акад. наук Украины, Центр гуманитар. образования ; отв. ред.: Л. П. Киященко, В. С. Степин. - Санкт-Петербург : Міръ, 2009. - 671 с. : портр. - Сведения об авт.: с. 670-671. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 1500 экз. - ISBN 978-5-98846-037-4 (в пер.) : 628.00 р.     Содержание: Конев, Владимир Александрович. Философия XX века: Утверждение неклассических идей / В. А. Конев. - С .19-45 Огурцов, Александр Павлович. Новый поворот к объекту в современном мышлении / А. П. Огурцов. - С .46-70 Кизима, Владимир Викторович. Начала метафизики тотальности / В. В. Кизима. - С .71-136 Киященко, Лариса Павловна. Постнеклассическая философия - опыт трансдисциплинарности / Л. П. Киященко. - С .137-169 Аршинов, Владимир Иванович. Интерсубъективность в контексте постнеклассической парадигмы / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский. - С .170-194 Моисеев, Вячеслав Иванович. Феномен постнеклассики: к конструкциям постнеклассической онтологии / В. И. Моисеев. - С .195-229 Пружинин, Борис Исаевич. Неклассическая эпистемология: взгляд из классики / Б. И. Пружинин. - С .230-248 Степин, Вячеслав Семенович. Классика, неклассика, постнеклассика: критерии различения / В. С. Степин. - С .249-295 Добронравова, Ирина Серафимовна. Постнеклассическая рациональность и философские основания синергетической методологии / И. С. Добронравова. - С .296-314 Цехмистро, Иван Захарович. Постнеклассика in action: современный холизм / И. З. Цехмистро. - С .315-339 Розов, Михаил Александрович. Философия науки в новом видении / М. А. Розов. - С .340-360 Буданов, Владимир Григорьевич. Методология синергетики в постнеклассической науке: принципы и перспективы / В. Г. Буданов. - С .361-396 Гутнер, Григорий Борисович. Субъект постнеклассической науки / Г. Б. Гутнер. - С .397-419 Рыжко, Владимир Антонович. Тоталлогические интенции в естественнонаучном и гуманитарном познании / В. А. Рыжко. - С .420-431 Бахтияров, Олег Георгиевич. Психонетика - постнклассическое направление в психологии / О. Г. Бахтияров. - С .432-459 Ершова-Бабенко, Ирина Викторовна. Место психосинергетики в постнеклассике / И. В. Ершова-Бабенко. - С .460-490 Микешина, Людмила Александровна. Тенденции развития эпистемологии социального и гуманитарного знания / Л. А. Микешина. - С .491-518 Суходуб, Татьяна Дмитриевна. Рациональность в философской традиции и современной культуре: проблема неукорененности / Т. Д. Суходуб. - С .519-538 Бевзенко, Любовь Дмитриевна. Социальная нелинейность - предпосылки и проявление / Л. Д. Бевзенко. - С .539-563 Астафьева, Ольга Николаевна. Синергетический подход к исследованию современных социокультурных процессов: методологические основания междисциплинарного анализа / О. Н. Астафьева. - С .564-592 Князева, Елена Николаевна. Как все начиналось: ретроспективный взгляд на развитие синергетики / Е. Н. Князева. - С .593-620 Буданов, Владимир Григорьевич. История синергетики: предтечи и творцы от математики и естествознания / В. Г. Буданов. - С .621-633 Астафьева, Ольга Николаевна. Социокультурная синергетика в России и Украине: предметная область, история и перспективы / О. Н. Астафьева, И. С. Добронравова. - С .634-669ББК Ю22я43 + Ю251я43 Рубрики: Гносеология--Сборники    Научное знание--Сборники Кл.слова (ненормированные): постнеклассика -- постнеклассическая наука -- научное знание -- гносеология -- теория познания Аннотация: Книга является итогом международного исследовательского проекта "Постнеклассическая методология: становление, развитие, принципы, перспективы". В ней нашли отражение особенности постнеклассической парадигмы, появление которой во многом обусловлено изменением статуса современного научного знания, превратившегося в своеобразную форму производства, где достижение истины неразрывно связано с получением конкретных практических результатов, сочетающих пользу и благо для общества. Основной круг поисков при постнеклассическом прочтении сложных саморегулирующихся и саморазвивающихся систем касается измененных форм субъект-объектного единства, соотношений становления бытия и бытия становления, единства многообразия и многообразия единств как способов решения проблемы целостности, новой типологии рациональности, практики, совмещающей в себе различные формы технологии и габитуального поведения, и многих других вопросов. Представленные в книге авторские концепции, взаимно дополняя друг друга, создают объемную картину современного состояния постнеклассики и перспектив ее развития. Для читателей, интересующихся проблемами и состоянием современной философии, методологии науки и культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Киященко, Лариса Павловна \ред.\; Степин, Вячеслав Семенович \ред.\; Институт философии Российской академии наук (Москва); Центр гуманитарного образования Национальной академии наук Украины (Киев) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)