371.015    Д138     Давыдов, Василий Васильевич.     Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.ББК Ю984.03 + Ч421.2 Рубрики: Обобщение в педагогике    Мышление--Развитие    Мышление детей--Развитие в процессе обучения    Дидактика общеобразовательной школы    Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б. Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

Ю9    Э84     Эсаулов, Анатолий Федорович.     Психология решения задач [Текст] : [метод. пособие] / А. Ф. Эсаулов. - Москва : Высшая школа, 1972. - 214, [2] с. : ил. - (в пер.) : 47.00 р.ББК Ю945.3 Рубрики: Техническое мышление--Психология--Методические пособия    Техническое творчество--Психология--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- психология научно-технического творчества -- психология технического творчества -- техническое творчество -- техническое мышление -- изобретательство -- психология решения задач -- решение задач (психология) -- решение изобретательских задач -- решение творческих задач -- изобретательские задачи -- творческие задачи -- научные задачи -- задачи изобретательского типа -- учебные задачи -- учебно-диагностические задачи -- построение учебных задач -- конструктивно-технические задачи -- технические задачи -- экспериментальные задачи -- экспериментальные работы -- систематизация знаний -- систематичность умственной деятельности -- динамичность умственной деятельности -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- активизация умственной деятельности Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    А604     Алякринский, Борис Сергеевич.     О таланте и способностях [Текст] : очерки о самовоспитании / Б. С. Алякринский. - Москва : Знание, 1971. - 173, [2] с. : ил. - (Народный университет. Естественнонаучный факультет). - (в обл.) : 30.00 р.ББК Ю937.24 + Ю952 Рубрики: Способности    Самовоспитание личности Кл.слова (ненормированные): общая психология -- психология личности -- личность -- психические свойства личности -- характер -- формирование характера -- талант -- развитие способностей -- способности личности -- одаренность -- гениальность -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- умственное воспитание -- умственные способности -- культура умственного труда -- организация умственного трудаумственный труд -- умственная деятельность -- память -- словесно-логическая память -- заучивание -- установка на запоминание -- запоминание -- наглядная память (чувствительная) -- чувствительная память (наглядная) -- убеждения -- волевые процессы -- воля -- воспитание воли -- чувства -- воспитание чувств -- эмоциональные процессы -- эмоции -- аффекты -- настроения -- страсть -- эмоциональная память -- как читать книгу -- чтение книги -- работа с книгой -- культура чтения -- самовоспитание личности -- развитие личности -- дар Вилохина А. Б. Аннотация: Основная мысль книги заключается в том, что способности человека не являются раз и навсегда определёнными, ограниченными наследственностью, что любой человек может повысить свою умственную продуктивность. В книге рассказывается о развитии способностей и воспитании таланта, о формировании характера и воспитании воли, о культуре и воспитании чувств, о видах памяти и законах заучивания, а также о культуре умственного труда, т. е. о больших возможностях развития и самовоспитания, заложенных в каждом человеке. Книга представляет интерес для читателей независимо от их возраста и специальности. Она может служить учебным пособием для слушателей народных университетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч421.2    Л18     Лай, В. А.     Экспериментальная дидактика [Текст] : (С подробным изложением учения о мускульном чувстве и воле) : Пер. с нем. Под ред. А Нечаева / В. А. Лай. - 2-е изд. - Санкт-Петербург : Карбасников, 1910. - XXIII, 460, [4] c. : ил. - (в пер.) : 30.00 р. На пер. авт. и загл. не указаны. Примечания о происхождении: Н. Тагильское реальное училище. 327ББК Ч421.2 + Ч33(4Г) Рубрики: Педагогика--Дидактика Кл.слова (ненормированные): дидактика -- память -- воля -- восприятие -- обучение -- внушение -- учитель -- экспериментальная педагогика -- психология детская -- эстетическое воспитание -- религия -- индукция -- дедукция -- познание -- внимание -- самосознание -- гигиена школьная -- экзамены -- оценка знаний -- детская психология -- педагогическая психология -- мыслительная деятельность -- умственная деятельность -- учебная деятельность Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)

61    Т657     Трахтенберг, Исаак Михайлович.     Гигиена умственного труда студентов [Текст] : монография / И. М. Трахтенберг, С. М. Рашман. - Киев : Здоров`я, 1973. - 170, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 164-169. - (в пер.) : 0.71 р.РУБ 613.3 Рубрики: Труд--Гигиена Кл.слова (ненормированные): гигиена труда -- физиология и гигиена умственного труда -- утомление -- умственное утомление -- умственная деятельность -- умственный труд -- труд студентов -- сердечно-сосудистая система -- кровь -- газообмен и энергетические затраты организма -- температура кожи -- кожно-гальванические реакции -- умственная работоспособность -- умственная работа -- учебная нагрузка -- физиологические сдвиги в организме студентов под влиянием учебной нагрузки -- умственное напряжение -- организация труда и отдыха студентов -- рационализация умственного труда студентов -- повышение работоспособности -- режим дня студентов Аннотация: В книге рассмотрены вопросы гигиены и физиологии умственного труда студентов. Авторы останавливаются на различных аспектах этой актуальной проблемы: излагают данные об изменениях в организме, в частности в центральной нервной системе и вегетативных функциях, в зависимости от вида учебной работы; анализируют работоспособность и интенсификацию умственной деятельности студентов. Дают определение умственного утомления, напряженности интеллектуального труда и работоспособности при нем. Приводят рекомендации по гигиене труда и организации режима учебных занятий и отдыха студентов. Книга рассчитана на гигиенистов и физиологов труда, врачей, обслуживающих учащихся вузов, широкие круги студентов и преподавателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рашман, Семен Мордухович Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)