51    С81     Стойлова, Любовь Петровна.     Математика [Текст] : [учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений] / Л. П. Стойлова. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 1997. - 453, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0167-7 (в пер.) : 23.40 р., 18.20 р.РУБ 51 Рубрики: Математика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): математика -- специальность Педагогика и методика начального образования -- начальный курс математики -- основания математики -- элементы логики -- матлогика -- математическая логика -- множества -- теория множеств -- математические понятия -- понятия математические -- математические предложения -- теоремы -- математическое доказательство -- математические задачи -- задачи по математике -- текстовые задачи -- комбинаторные задачи -- правило суммы -- решение математических задач -- решение задач -- алгоритмы -- теория алгоритмов -- элементы алгебры -- алгебра -- соответствия между множествами -- числовые функции -- функции числовые -- отношения на множестве -- бинарное отношение -- алгебраические операции -- выражения математические -- числовые выражения -- выражения с переменными -- неравенства -- уравнения -- натуральные числа и нуль -- нуль и натуральные числа -- аксиоматика -- аксиомы -- числа -- теория чисел -- целые неотрицательные числа -- неотрицательные числа -- десятичная система счисления -- счисления системы -- системы счисления -- делимость чисел -- простые числа -- положительные рациональные числа -- рациональные числа -- десятичные дроби -- дроби -- геометрия -- геометрия Лобачевского -- Лобачевского геометрия -- гиперболическая геометрия -- геометрические фигуры -- геометрические тела и фигуры -- элементарная геометрия -- пространственные фигуры на плоскости -- геометрические преобразования -- преобразования геометрические -- геометрические величины -- измерение геометрических величин -- измерение геометрических тел -- площадь геометрической фигуры -- площадь фигуры геометрической -- вычисление площадей Аннотация: В учебнике изложены научные основы начального курса математики. Профессионально-педагогическая направленность книги обеспечивается за счёт тщательного отбора теоретического материала и методических подходов к его изложению. Теоретическая часть дополнена тренировочными упражнениями и заданиями для самостоятельной работы. Книга может быть использована также студентами педколледжей и училищ, учителями начальных классов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 16 АБ (16) Свободны: АБ (16)

51    С81     Стойлова, Любовь Петровна.     Математика [Текст] : [учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений] / Л. П. Стойлова. - 3-е изд., испр. - Москва : Академия, 1998. - 453, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0224-X (в пер.) : 20.00 р., 40.50 р.РУБ 51 Рубрики: Математика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): математика -- специальность Педагогика и методика начального образования -- начальный курс математики -- основания математики -- элементы логики -- матлогика -- математическая логика -- множества -- теория множеств -- математические понятия -- понятия математические -- математические предложения -- теоремы -- математическое доказательство -- математические задачи -- задачи по математике -- текстовые задачи -- комбинаторные задачи -- правило суммы -- решение математических задач -- решение задач -- алгоритмы -- теория алгоритмов -- элементы алгебры -- алгебра -- соответствия между множествами -- числовые функции -- функции числовые -- отношения на множестве -- бинарное отношение -- алгебраические операции -- выражения математические -- числовые выражения -- выражения с переменными -- неравенства -- уравнения -- натуральные числа и нуль -- нуль и натуральные числа -- аксиоматика -- аксиомы -- числа -- теория чисел -- целые неотрицательные числа -- неотрицательные числа -- десятичная система счисления -- счисления системы -- системы счисления -- делимость чисел -- простые числа -- положительные рациональные числа -- рациональные числа -- десятичные дроби -- дроби -- геометрия -- геометрия Лобачевского -- Лобачевского геометрия -- гиперболическая геометрия -- геометрические фигуры -- геометрические тела и фигуры -- элементарная геометрия -- пространственные фигуры на плоскости -- геометрические преобразования -- преобразования геометрические -- геометрические величины -- измерение геометрических величин -- измерение геометрических тел -- площадь геометрической фигуры -- площадь фигуры геометрической -- вычисление площадей Аннотация: В учебнике изложены научные основы начального курса математики. Профессионально-педагогическая направленность книги обеспечивается за счёт тщательного отбора теоретического материала и методических подходов к его изложению. Теоретическая часть дополнена тренировочными упражнениями и заданиями для самостоятельной работы. Книга может быть использована также студентами педколледжей и училищ, учителями начальных классов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 29 АБ (28), ЧЗ (1) Свободны: АБ (28), ЧЗ (1)

51    С81     Стойлова, Любовь Петровна.     Математика [Текст] : [учеб. для вузов по спец. «Педагогика и методика нач. образования»] / Л. П. Стойлова. - Москва : Академия, 2002. - 420, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0456-0 (в пер.) : 115.00 р., 135.00 р.РУБ 51 Рубрики: Математика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): математика -- начальный курс математики -- основания математики -- элементы логики -- матлогика -- математическая логика -- множества -- теория множеств -- математические понятия -- понятия математические -- математические предложения -- теоремы -- математическое доказательство -- математические задачи -- задачи по математике -- текстовые задачи -- комбинаторные задачи -- правило суммы -- решение математических задач -- решение задач -- алгоритмы -- теория алгоритмов -- элементы алгебры -- алгебра -- соответствия между множествами -- числовые функции -- функции числовые -- отношения на множестве -- бинарное отношение -- алгебраические операции -- выражения математические -- числовые выражения -- выражения с переменными -- неравенства -- уравнения -- натуральные числа и нуль -- нуль и натуральные числа -- аксиоматика -- аксиомы -- числа -- теория чисел -- целые неотрицательные числа -- неотрицательные числа -- десятичная система счисления -- счисления системы -- системы счисления -- делимость чисел -- простые числа -- положительные рациональные числа -- рациональные числа -- десятичные дроби -- дроби -- геометрия -- геометрия Лобачевского -- Лобачевского геометрия -- гиперболическая геометрия -- геометрические фигуры -- геометрические тела и фигуры -- элементарная геометрия -- пространственные фигуры на плоскости -- геометрические преобразования -- преобразования геометрические -- геометрические величины -- измерение геометрических величин -- измерение геометрических тел -- площадь геометрической фигуры -- площадь фигуры геометрической -- вычисление площадей Аннотация: В учебнике изложены научные основы начального курса математики. Профессионально-педагогическая направленность книги обеспечивается за счёт тщательного отбора теоретического материала и методических подходов к его изложению. Теоретическая часть дополнена тренировочными упражнениями и заданиями для самостоятельной работы. Книга может быть использована также студентами педколледжей и училищ, учителями начальных классов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 99 АБ (98), ЧЗ (1) Свободны: АБ (68), ЧЗ (1)

371.015    Д138     Давыдов, Василий Васильевич.     Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.ББК Ю984.03 + Ч421.2 Рубрики: Обобщение в педагогике    Мышление--Развитие    Мышление детей--Развитие в процессе обучения    Дидактика общеобразовательной школы    Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б. Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

Ч41    Щ612     Щербакова, Екатерина Иосифовна.     Методика обучения математике в детском саду [Текст] : [учебное пособие для студентов дошк. отд-ний и фак. сред. пед. учеб. заведений] / Е. И. Щербакова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 271, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 270. - ISBN 5-7695-0522-2 (в обл.) : 41.78 р.ББК Ч411.383я73-1 Рубрики: Математика--Методика обучения в детском саду--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- дошкольная педагогика -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- среднее специальное образование -- среднее профессиональное образование -- педагогические специальности -- развитие математических представлений у дошкольников -- математика в детском саду -- методика обучения математике в детском саду -- обучение математике в детском саду -- методика математики в детском саду -- математическое развитие детей дошкольного возраста -- математическое развитие дошкольников -- методика математического развития детей дошкольного возраста -- методика математического развития дошкольников -- возникновение математики -- натуральные числа -- математические понятия -- нумерация -- письменная нумерация -- виды письменной нумерации -- счетные приборы -- обучение детей элементам математики -- организация работы по математике в разновозрастных группах детского сада -- дети раннего возраста -- математическое развитие детей раннего возраста -- дошкольный возраст -- математическое развитие детей четвертого года жизни -- математическое развитие детей пятого года жизни -- математическое развитие детей шестого года жизни -- математическое развитие детей седьмого года жизни -- ориентирование во времени -- начальная школа -- требования начальной школы к математическому развитию детей -- математическое развитие детей в семье Аннотация: Автор, используя прогрессивные идеи классической и современной педагогики и психологии, предлагает методику обучения дошкольников математике. При этом целью занятий является не только ознакомление детей с элементарными математическими представлениями, но и развитие их математических способностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 24 ЧЗ (1), АБ (23) Свободны: АБ (23)