Ю9    П863         Психология инновационного профессионально-образовательного пространства человека [Текст] : материалы 10-й Всерос. науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, 24 нояб. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: Э. Ф. Зеер (отв. ред.) [и др.]]. - Екатеринбург : РГППУ, 2011. - 164 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [115.00] р.ББК Ю96я431 + Ю969я431 Рубрики: Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций    Профессиональное образование--Психология--Материалы совещаний и конференций    Образование--Психология--Материалы совещаний и конференций    Психология педагогического труда--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- профессионально-образовательное пространство -- образовательное пространство профессиональной школы -- образовательная среда профессиональной школы -- психология профессионального образования -- психология образования -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- инновации в профессионально-образовательном пространстве -- педагогическая психология -- подготовка педагогов профессионального обучения -- педагоги профессионального обучения -- психология вузовского обучения -- психология педагогического труда Аннотация: Обобщены методологические, теоретические и практические вопросы, связанные с психологическим обеспечением инноваций в профессиональном образовании, ориентированном на развитие и саморазвитие личности, в единой концепции профессионально-образовательного пространства. Сборник адресован преподавателям профессиональной школы, студентам, бакалаврам и магистрантам, обучающимся по специальности "Психология", "Психолого-педагогическое образование" и всем интересующимся проблемами современного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Зеер, Эвальд Фридрихович \ред.\; Заводчиков, Дмитрий Павлович \ред.\; Реньш, Марина Александровна \ред.\; Павлова, Анна Михайловна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция "Психология инновационного профессионально-образовательного пространства человека" (10 ; 24 нояб. 2011 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    Г554     Глуханюк, Наталья Степановна.     Психология профессионализации педагога [Текст] / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, УрО РАО, Акад. проф. образования. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 260 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 235-260. - 1000 экз. - ISBN 5-8050-0115-2 (в пер.) : [150.00] р.ББК Ю969 Рубрики: Психология педагогического труда    Педагогическая деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): педагогический труд -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- психология профессионализации педагога -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- профессионализация педагога -- профессионализм педагога -- профессиональное развитие -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное сознание -- профессиональное самосознание -- профессиональное самоопределение -- психологическое содержание профессионализации -- педагог как субъект профессионализации -- кризисы профессионализации -- кризисы профессионального становления -- кризисы профессионального развития -- синдром выгорания -- профессиональное выгорание -- психологическое сопровождение профессионального образования -- психологическое сопровождение профессионализации педагога -- поддержка профессионального образования -- учительская деятельность -- учительский труд> Аннотация: В монографии представлено исследование проблемы профессионализации педагога как одного из центральных процессов развития человека, определены его основное психологическое содержание и логика. Впервые профессионализация педагога рассматривается как процесс становления его субъектности, определяются механизмы, закономерности и противоречивые тенденции данного процесса. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии профессиональной деятельности, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических и профессионально-педагогических вузов, а также практических работников профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю9    О-351     Овчарова, Раиса Викторовна.     Психологическая фасилитация работы школьного учителя [Текст] : учебное пособие / Р. В. Овчарова. - 2-е изд. - Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2017. - 273, [1] с. : рис., табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Магистратура) (Магистратура) (Veni • Vidi • Vici). - Библиогр.: с. 251-256 (96 назв.). - ISBN 978-5-369-01647-3 (в пер.). - ISBN 978-5-16-012584-8 : [1.00] р.ББК Ю969-7я73-1 Рубрики: Стиль в профессиональной деятельности педагога--Учебники и пособия    Психология педагогического труда--Учебники и пособия    Учителя--Фасилитация профессиональной деятельности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): фасилитация (стиль управления) -- стиль управления (фасилитация) -- психолого-педагогическая фасилитация -- психологическая фасилитация -- педагогическая фасилитация -- стили педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология учителя -- педагог-психолог -- психологическое здоровье учителя -- эмоциональное выгорание педагога -- профессиональные деформации педагога -- профессиональные деструкции -- стрессоустойчивость -- имидж педагога -- имидж учителя -- толерантность учителя -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие в педагогическом процессе -- взаимодействие учителя и учеников -- толерантность педагогическая -- тесты для самопроверки -- тесты для самоконтроля -- рекомендовано -- электронно-библиотечная система znanium.com Аннотация: Учебное пособие посвящено актуальной проблеме фасилитации - создания благоприятных условий для обучения, воспитания, развития и самореализации личности, сохранения ее психологического здоровья и личностного благополучия. В книге раскрыты следующие темы: основы психолого-педагогической фасилитации; педагог в аспекте психологической фасилитации; педагог-психолог как фасилитатор; фасилитация психологических проблем учителя; психологическая фасилитация взаимодействия учителя и учащихся. Предназначено преподавателям, аспирантам и магистрантам психолого-педагогических направлений, для специальности 37.04.01. Книга может быть полезна школьным психологам и руководителям школ, учителям и воспитателям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)