Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Психодиагностика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психология] / Н. С. Глуханюк, Д. Е. Белова. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2005. - 268, [2] с. : ил. - (Gaudeamus). - Загл. на обороте тит. л. : Психодиагностика (практикум). - Библиогр.: с. 263-269 (138 назв.). - ISBN 5-8291-0598-5 (Акад. Проект) (в пер.). - ISBN 5-88687-170-5 (Деловая книга) : 117.00 р., 91.16 р. Рубрики: Психологическая диагностика--Учебники и пособия Практическая психология--Психодиагностические методики--Учебники и пособия Аннотация: Данное учебное пособие поможет оптимизировать практическую подготовку студентов-психологов в ходе учебных занятий и самостоятельной работы, сформировать практические умения адекватности выбора и использования диагностических средств. Пособие предназначено студентам психологических факультетов университетов, педагогических вузов, практикующим психологам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белова, Дина Евгеньевна; Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Практикум по психодиагностике [Текст] : учеб. пособие / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т, Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - 3-е изд., испр. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2006. - 206 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 185-188. - ISBN 5-9770-0019-7 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-787-3 (НПО МОДЭК) : 151.00 р. Рубрики: Психологическая диагностика--Практические работы учащихся Практическая психология--Психодиагностические методики--Практические работы учащихся Аннотация: Данное учебное пособие поможет оптимизировать практическую подготовку студентов-психологов в ходе учебных занятий и самостоятельной работы, сформировать практические умения адекватности выбора и использования диагностических средств. Пособие предназначено для студентов психологических факультетов университетов, педагогических вузов, слушателей спецфакультетов переподготовки кадров психологического профиля, практикующих психологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российская академия образования (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Я в профессии и профессиональное Я [Текст] : результаты исследований / Н. С. Глуханюк, Е. В. Дьяченко ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 172 с. : ил. - Библиогр.: с. 140-158. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0154-3 (в обл.) : 130.00 р. Рубрики: Профессии--Психология Профессиональная деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): эмпирические исследования -- Я-образы -- развитие личности в профессии -- развитие человека в профессии -- психология профессий -- психология профессионализма -- психология профессиональной деятельности -- профессии -- профессиоведение психологическое -- профессионализация -- профессионализм -- профессиональная деятельность -- профессиональное обучение -- профессиональное развитие -- профессиональное самоопределение -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное самосознание -- профессиональное становление -- профессиональный путь -- выбор профессии -- выбор профессии школьниками -- Я-образы -- образ "Я" -- образ "Я" педагога -- самоопределение профессиональное -- самооценка профессионализма -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность педагога -- психология педагогических профессий -- психология педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия Аннотация: Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я-человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряжённости Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъективного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъективности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьяченко, Елена Васильевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 А437 Актуальные проблемы образования и воспитания в современной России [Текст] : межвуз. сборник студенч. и аспирант. работ / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Акад. проф. образования, Урал. отд-ние Рос. акад. образования ; [редкол.: Н. К. Чапаев (отв. ред.), Н. С. Глуханюк, Л. Н. Мазаева]. - Екатеринбург : РГППУ, 1996 - . Вып. 12 / [отв. за вып. Л. Н. Мазаева]. - 2007. - 129 с. - ). - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [110.00] р. Содержание: Социально-педагогические и психологические аспекты развития личности : раздел 1. - С .5-49 Теория и методика профессионального обучения : раздел 2. - С .50-92 Ценностные ориентации современной молодежи : раздел 3. - С .93-126 Рубрики: Общая педагогика--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): профессиональное становление -- самоопределение личности -- развитие личности -- профессиональное обучение -- методика профессионального обучения -- ценностные ориентации молодежи -- тоталитарные секты -- деструктивные культы -- общая педагогика -- воспитание личности -- образование личности Аннотация: В сборник вошли работы студентов и аспирантов вузов Екатеринбурга по современным проблемам образования и воспитания, профессионального становления и самоопределения личности в изменяющемся мире, а также социально-педагогическим аспектам развития личности. Сборник рассчитан на широкий круг научных и научно-педагогических работников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чапаев, Николай Кузьмич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Мазаева, Людмила Николаевна \отв. за вып.\; Федеральное агентство по образованию(Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Академия профессионального образования(Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч30/49 А437 Актуальные проблемы образования и воспитания в современной России [Текст] : межвуз. сборник студенч. и аспирант. работ / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние", Акад. проф. образования ; [редкол.: Н. К. Чапаев (отв. ред.), Л. Н. Мазаева]. - Екатеринбург : РГППУ, 1996 - . Вып. 14 / [отв. за вып. Л. Н. Мазаева]. - 2009. - 174 с. : табл. - ). - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [130.00] р. Содержание: Социально-педагогические и психологические аспекты развития личности : раздел 1. - С .5-60 Теория и методика профессионального обучения : раздел 2. - С .61-97 Философско-аксиологические проблемы современности : раздел 3. - С .98-171 Рубрики: Общая педагогика--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): профессиональное становление -- самоопределение личности -- развитие личности -- профессиональное обучение -- методика профессионального обучения -- общая педагогика -- воспитание личности -- образование личности Аннотация: В сборник вошли работы студентов и аспирантов, посвящённые философско-аксиологическим проблемам современности, социально-педагогическим и психологическим аспектам развития личности, разработке и реализации методик профессионального обучения. Сборник рассчитан на широкий круг научных и научно-педагогических работников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чапаев, Николай Кузьмич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Мазаева, Людмила Николаевна \отв. за вып.\; Федеральное агентство по образованию(Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Академия профессионального образования(Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч440 Т338 Теория и практика профессионально-педагогического образования [Текст] : коллективная монография : [в 2 т. / Л. З. Тенчурина [и др.] ; под ред. Г. М. Романцева] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2007 - 2010. Т. 2. - 2010. - 282 с. : табл., граф. - ). - Авт. указаны на об. тит. л. - Библиогр. в конце глав. - 1500 экз. - ISBN 978-5-8050-0411-8 (в пер.) : [300.00] р. Рубрики: Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- профессионально-педагогическое образование -- технологии образования -- подготовка мастеров производственного обучения -- содержание профессионально-педагогического образования -- теория профессионально-педагогического образования -- методика профессионально-педагогического образования Аннотация: Представлены результаты научных исследований системы профессионально-педагогического образования. Дана характеристика различных подходов, структуры, содержания и технологий подготовки современного специалиста в вузах России, Казахстана, Украины и Финляндии. Книга предназначена научным работникам и преподавателям сферы профессионального и профессионально-педагогического образования, а также всем, кто интересуется данными проблемами. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тенчурина, Лидия Захаровна; Лаукиа, Яри Эркки Антеро; Блинов, Владимир Игоревич; Зеер, Эвальд Фридрихович; Глуханюк, Наталья Степановна; Чапаев, Николай Кузьмич; Миронова, Светлана Петровна; Романцев, Г. М. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 С302 Семенова, Светлана Львовна. Психология делового общения [Текст] : учебное пособие / С. Л. Семенова, М. М. Дудина, В. М. Шевелев ; [под науч. ред. Н. С. Глуханюк] ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние", Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2009. - 401 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 392-398. - 300 экз. - ISBN 978-5-8050-0336-4 (в обл.) : [150.00] р. Рубрики: Деловое общение--Психология--Учебники и пособия Деловые коммуникации--Психология--Учебники и пособия Управленческое общение--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология делового общения -- психология общения -- психология коммуникаций -- деловое общение -- деловые коммуникации -- управленческое общение -- общение в деловой сфере -- коммуникативная сторона общения -- интерактивная сторона общения -- перцептивная сторона общения -- слушание как навык общения -- восприятие людьми друг друга -- вербальные средства общения -- невербальные средства общения -- деловые совещания -- деловая беседа -- деловые переговоры -- публичные выступления -- стрессы -- профилактика стрессов -- конфликты в деловой сфере Аннотация: Учебное пособие поможет оптимизировать психологическую подготовку будущих специалистов в сфере управления в процессе учебных занятий и самостоятельной работы. Тематика занятий соответствует содержанию учебного материала примерной программы курса "Психология делового общения". Пособие адресовано студентам специальности 032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления - будущим специалистам в сфере управления. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дудина, Марина Михайловна; Шевелев, Валентин Маркович; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 А728 Антропологические основания российской психологии (вторая половина XIX – начало XX в.) [Текст] : хрестоматия / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; сост. Д. Е. Белова [и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 137 с. ; 20 см. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0109-8 (в обл.) : 42.67 р. Рубрики: Антропологическая психология--Россия, 2-я пол. 19 – нач. 20 в.--Хрестоматии Психолого-антропологическое направление в учениях о человеке--Россия, 2-я пол. 19 – нач. 20 в.--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): антропологическая психология -- психологическая мысль -- психолого-антропологическое направление в учениях о человеке -- антропологические основания педагогики -- религиозно-философская антропология -- православная педагогика -- "философия сердца" -- целостность человека -- христианская философия -- учение о человеке Аннотация: В хрестоматии представлены тексты отечественных мыслителей второй половины 19 – начала 20 в., отражающие антропологические представления, на основе которых были созданы психологические теории. Анализ этих представлений может дать значительный импульс для развития современной российской психологии. Хрестоматия предназначена студентам психолого-педагогических специальностей, изучающим дисциплины "Антропология", "Психолого-педагогическая антропология", а также аспирантам и специалистам, интересующимся историей отечественной мысли. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белова, Дина Евгеньевна \сост.\; Глуханюк, Наталья Степановна \сост.\; Муравицкая, Тамара Алексеевна \сост.\; Остапчук, Наталья Владимировна \сост.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 13 ЧЗ (1), АБ (12) Свободны: ЧЗ (1), АБ (12) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Поздний возраст и стратегии его освоения [Текст] / Н. С. Глуханюк, Т. Б. Гершкович ; М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 111 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 95-103. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0131-4 (в обл.) : 36.99 р. Рубрики: Геронтопсихология Пожилой возраст--Психология Старость--Психология Кл.слова (ненормированные): геронтопсихология -- психология пожилого возраста -- психология старения -- психология старости -- возраст -- изучение возраста -- возрастно-временные характеристики человека -- пожилой возраст -- пожилые люди -- поздний возраст -- поздняя взрослость (от 60 до 75...) -- поздняя зрелость -- старые люди -- старение -- старость -- отношение к старению -- толерантное отношение к старению -- геронтотехнологии -- психотехнологии работы с пожилыми -- технологии работы с пожилыми людьми -- работа с пожилыми людьми Аннотация: В книге представлены основные возрастно-временные характеристики человека, их детерминанты и стратегии поведения в пожилом и старческом возрасте. Рассматривается готовность к освоению возрастно-временных изменений как основа толерантного отношения к старению. Предлагаются психотехнологии работы с людьми пожилого и старческого возраста. Для психологов, геронтологов, социальных работников и широкого круга читателей, интересующихся особенностями развития на поздних этапах жизненного пути. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гершкович, Тамара Борисовна; Сергеева, Тамара Борисовна; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Я54 Р764 Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург). Ученые записки кафедры теоретической и экспериментальной психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние" ; под общ. ред.: Н. С. Глуханюк, О. В. Боголюбовой, Е. В. Дьяченко. - Екатеринбург : РГППУ, 2006 - . Вып. 3 / [Н. С. Аболина и др.]. - 2011. - 158 с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : 120.00 р. Содержание: Исследования в системе „ Человек–профессия“ Боголюбова, Оксана Васильевна. Структурно-семантические особенности Я преподавателей вуза / О. В. Боголюбова. - С .5-44 Юртаева, Марина Николаевна. Толерантность к неопределённости и предпочтения в способах обработки информации / М. Н. Юртаева. - С .44-67 Исследования в системе „ Человек–общество“ Щипанова, Дина Евгеньевна. Особенности восприятия жизненного пути несовершеннолетними преступниками / Д. Е. Щипанова. - С .67-89 Дьяченко, Елена Васильевна. Изучение русского национального характера и личности / Е. В. Дьяченко, О. Н. Готовцева. - С .89-95 Компетентностный подход как основание развитие человека в профессии Остапчук, Наталья Владимировна. Структура психологической компетентности личности: результаты исследования / Н. В. Остапчук. - С .96-113 Сергеева. Исследование психического здоровья педагогов в рамках реализации компетентностного подхода / Сергеева, М. В. Фуфарова. - С .113-124 Психологические особенности студентов как информационная основа сопровождения Кащук, Яна Николаевна. Особенности выбора актуального варианта жизни в юношеском возрасте / Я. Н. Кащук. - С .124-134 Аболина, Н. С. Исследования взаимосвязи креативности в мотивации достижения студентов / Н. С. Аболина. - С .134-146 Глуханюк, Анна Аркадьевна. Исследование предпринимательского потенциала и формирование бизнес-поведения на рынке труда / А. А. Глуханюк, Н. С. Глуханюк. - С .146-156 Рубрики: Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Российский государственный профессионально-педагогический университет--Сборники Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ)--Научные труды--Сборники Профессии--Психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): продолжающиеся издания учреждений и организаций -- издания высших учебных заведений -- издания вузов -- психология профессий -- психология профессиональной деятельности -- профессионализация -- профессиональная деятельность Аннотация: Представлены результаты исследований сотрудников кафедры в проблемном поле психологических оснований профессионализации человека в контексте жизненного пути. Ученые записки адресованы научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Боголюбова, Оксана Васильевна \ред.\; Дьяченко, Елена Васильевна \ред.\; Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Я54 Р764 !!!kk1bo_W.pft: FILE NOT FOUND! Рубрики: Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Российский государственный профессионально-педагогический университет--Сборники Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ)--Научные труды--Сборники Профессии--Психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): продолжающиеся издания учреждений и организаций -- издания высших учебных заведений -- издания вузов -- психология профессий -- психология профессиональной деятельности -- профессионализация -- профессиональная деятельность -- психологическая культура педагога -- психологическая компетентность педагога -- компетентность педагога -- развитие человека в профессии -- психология управления -- психология предпринимательства -- психология бизнеса -- поздний возраст в профессии -- пожилой возраст в профессии -- пожилые люди в профессии -- агрессия подростковая -- агрессивное поведение -- делинквентное поведение подростков -- миграционные процессы Аннотация: Представлены результаты исследований сотрудников кафедры теоретической и экспериментальной психологии Института психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета в области психологических оснований профессионализации человека в контексте жизненного пути. В сборник входят как материалы диссертационных исследований, так и работы, финансирование которых поддержано федеральными, отраслевыми программами, зарубежными и отечественными научными фондами. Адресуются научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Дьяченко, Елена Васильевна \ред.\; Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Федеральное агентство по образованию(Москва)Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург); Академия профессионального образования(Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Психология позднего возраста: результаты исследований [Текст] / Н. С. Глуханюк, Т. Б. Сергеева ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", УрО РАО, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - 125 с. : табл., рис. ; 20 см. - Библиогр.: с. 95-106. - 300 экз. - ISBN 978-5-8050-0246-6 (в обл.) : [80.00] р. В прил.: Опросник "Готовность к возрастным изменениям" ; Анкета пенсионера ; Анкета работающего пенсионера. Рубрики: Пожилой возраст--Психология Геронтопсихология Кл.слова (ненормированные): пожилой возраст -- пожилые люди -- пенсионеры -- работающие пенсионеры -- старость -- поздний возраст -- поздний период жизни -- геронтопсихология -- психология пожилого возраста -- психология старости -- психология старения -- представления о старости -- возрастно-временные изменения человека -- возрастные изменения человека -- психологическая характеристика старости -- готовность к старению -- готовность к возрастным изменениям -- адаптация к позднему периоду жизни -- адаптация к возрастным изменениям -- адаптация к старению -- геронтопсихологические исследования Аннотация: Анализируются теоретические подходы к изучению проблем старости и направления эмпирических геронтопсихологических исследований. Представлены результаты исследований авторов, касающихся динамики, эффектов и детерминант готовности к освоению возрастно-временных изменений, особенностей адаптации к позднему периоду жизненного пути, специфики профессиональной деятельности работающих пенсионеров. Монография адресована психологам, социальным работникам и широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сергеева, Тамара Борисовна; Федеральное агентство по образованию (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч440 Т338 Теория и практика профессионально-педагогического образования [Текст] : коллективная монография / [Г. М. Романцев и др. ; редкол: Г. М. Романцев, В. А. Федоров, Н. С. Глуханюк] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2007 - . Т. 1. - 2007. - 304 с. : табл., граф. - ). - Авт. указаны на об. тит. л. - Библиогр. в конце глав. - 1500 экз. - ISBN 978-5-8050-0299-2 (в пер.) : [300.00] р. Рубрики: Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- профессионально-педагогическое образование -- технологии образования -- подготовка мастеров производственного обучения -- содержание профессионально-педагогического образования -- теория профессионально-педагогического образования -- методика профессионально-педагогического образования -- профессиональное обучение Аннотация: Представлен опыт вузов России и ближнего зарубежья. Дается характеристика различных подходов, обеспечивающих совершенствование подготовки специалистов в сфере профессионального обучения. Рассмотрены проблемы организации, содержания, технологий, и сопровождения образовательного процесса. книга предназначена научным работникам и преподавателям сферы профессионально-педагогического образования, а также всем, кто интересуется данными проблемами. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Романцев, Геннадий Михайлович; Ткаченко, Евгений Викторович; Федоров, Владимир Анатольевич; Чунчунь, Ван; Коваленко, Елена Эдуардовна; Иващенко, Сергей Анатольевич; Молочко, Владимир Иванович; Романцев, Геннадий Михайлович \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г. / М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. И. А. Колобков и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 215 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-54 Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий : секция 2. - С .55-82 Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .83-151 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .152-215 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- самообразование -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- математическое образование -- преподавание математики -- математическое моделирование -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- инженеры -- подготовка инженеров -- подготовка рабочих -- подготовка педагогов -- творческая деятельность студентов -- управление образовательным учреждением -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- среднее профессиональное образование -- инженеры-педагоги -- филологические науки -- педагогическое образование -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- маркетинг -- базы данных -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- педагогическая риторика -- стандартизация -- речевые навыки -- мультимедийные средства обучения -- мультимедиа -- моделирование -- дистанционное обучение -- компьютерная графика -- электронные учебники -- метод проектов -- проектирование -- педагогическая деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- общение -- профессиональные деформации -- развивающее обучение -- высшее образование -- аттестация -- безработные -- промышленные предприятия -- экологическое образование -- девиантное поведение -- самооценка -- коммуникативные компетенции -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- ценностные ориентации -- платные образовательные услуги -- иконопись -- управление высшим образовательным учреждением -- служба занятости населения -- психологическая служба в образовании -- модернизация образования Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Российская научно-практическая конференция (10 ; 20–23 мая 2003 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 11-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24–27 мая 2004 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [редкол.: С. А. Новоселов и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2004. - 213 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-42 Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных средств и технологий : секция 2. - С .43-79 Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .80-146 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .147-200 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- подготовка рабочих -- подготовка педагогов -- управление образовательным учреждением -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- педагогическое образование -- маркетинг -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- стандартизация -- дистанционное обучение -- педагогическая деятельность -- высшее образование -- модульное обучение -- ремесленники -- религиозное образование -- управление высшим образовательным учреждением -- кейс -- дополнительное образвание -- модернизация образования -- обучение персонала -- интеграция образования -- преемственность образования -- ролевые игры -- корпоративная культура -- самоорганизация -- майевтика -- психологическое консультирование -- тестирование -- заочное обучение -- МЧС -- повышение квалификации Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Новоселов, Сергей Аркадьевич \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Полуянов, Валерий Борисович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Всероссийская научно-практическая конференция (11 ; 24–27 мая 2004 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 13-й Всерос. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 11–13 апр. 2006 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Петр. колледж, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [науч. ред. И. А. Колобков и др. ; отв. за вып. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2006. - 193 с. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-27 Информационные и коммуникационные технологии в современном образовательном процессе : секция 2. - С .28-56 Профессионализация человека и современное образование : секция 3. - С .57-132 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .133-181 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- образовательные услуги -- гендерное образование -- дизайн-образование -- заочное обучение -- дошкольное образование -- деловые игры -- автоматизация -- технические вузы -- обучение иностранному языку -- инженерная графика -- Интернет -- электронные учебники -- коммуникативные компетенции -- самообразование -- толерантность педагогов -- толерантность в образовании -- гуманизация образования -- послевузовское образование -- ценностные ориентации -- пожарные службы -- журналистское образование -- метод проектов -- здоровьесбережение -- кадры в образовании -- экологическое образование -- креативность -- аттестация -- творческая деятельность студентов -- тренинги -- тестирование -- подготовка рабочих -- социальное партнерство -- инженеры-педагоги -- менеджмент в образовании Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Хаматнуров, Фердинанд Тайфукович \ред.\; Ушенин, Виктор Владиславович \отв. за вып.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Петровский колледж (Санкт-Петербург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Всероссийская научно-практическая конференция (13 ; 11–13 апр. 2006 г. ; Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 14-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 17–19 апр. 2007 г. / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [науч. ред. С. В. Федорова и др. ; отв. за вып. В. В. Ушенин]. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - 183 с. : схем. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация содержания профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-34 Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий : секция 2. - С .35-93 Профессионализация человека и современное образование : секция 3. - С .94-134 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .135-173 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- преемственность образования -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- управление образовательным учреждением -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая деятельность -- стандартизация -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- метод проектов -- компьютерная графика -- дизайн-образование -- самостоятельная работа студентов -- заочное обучение -- ремесленники -- мотивация -- швейное производство -- маркетинг -- антропология -- моделирование -- преподавание математики -- математическое образование -- обучение иностранному языку -- иностранный язык в вузе -- Интернет в обучении иностранному языку -- экономическое образование -- подготовка мастеров производственного обучения -- контроль в обучении -- электронные учебники -- трейдеры -- электроника -- повышение квалификации -- мультимедиа -- художественное образование -- инженерная графика -- антикризисное управление -- толерантность педагогов -- гендерное образование -- послевузовское образование -- МЧС -- тьюторы -- тренинги -- интерактивные технологии -- риторика -- ценностные ориентации -- модульные технологии Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Комплексными программами научно-исследовательских работ: "Развитие профессионально-педагогического образования: научные основы и инновации" (2006–2010 гг.) и "Образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций" (2006–2008 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федорова, Светлана Владимировна \ред.\; Хаматнуров, Фердинанд Тайфукович \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Шевченко, Валерий Яковлевич \ред.\; Ушенин, Виктор Владиславович \отв. за вып.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция (14 ; 17–19 апр. 2007 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Психология профессионализации педагога [Текст] / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, УрО РАО, Акад. проф. образования. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 260 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 235-260. - 1000 экз. - ISBN 5-8050-0115-2 (в пер.) : [150.00] р. Рубрики: Психология педагогического труда Педагогическая деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): педагогический труд -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- психология профессионализации педагога -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- профессионализация педагога -- профессионализм педагога -- профессиональное развитие -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное сознание -- профессиональное самосознание -- профессиональное самоопределение -- психологическое содержание профессионализации -- педагог как субъект профессионализации -- кризисы профессионализации -- кризисы профессионального становления -- кризисы профессионального развития -- синдром выгорания -- профессиональное выгорание -- психологическое сопровождение профессионального образования -- психологическое сопровождение профессионализации педагога -- поддержка профессионального образования -- учительская деятельность -- учительский труд Аннотация: В монографии представлено исследование проблемы профессионализации педагога как одного из центральных процессов развития человека, определены его основное психологическое содержание и логика. Впервые профессионализация педагога рассматривается как процесс становления его субъектности, определяются механизмы, закономерности и противоречивые тенденции данного процесса. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии профессиональной деятельности, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических и профессионально-педагогических вузов, а также практических работников профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Психология безработицы: результаты исследования [Текст] / Н. С. Глуханюк, А. И. Колобкова, А. А. Печеркина ; М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 85 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 80-84. - 500 экз. - (в пер.) : [90.00] р. Рубрики: Безработица--Социально-психологические проблемы Безработные--Психология Безработица как социальная проблема Кл.слова (ненормированные): безработица -- безработные -- психология безработных -- психическое здоровье -- потеря работы -- социально-психологические проблемы безработицы Аннотация: В монографии представлены результаты исследования проблемы безработицы как одного из макросоциальных явлений и как детерминанты психологических изменений, происходящих у человека, потерявшего работу. Впервые в русскоязычной психологической литературе отражены важнейшие зарубежные исследования в этой области, представлены результаты ряда авторских эмпирических разработок, определены подходы, особенности и противоречивые тенденции в изучении безработицы. Вместе с тем монография является информационной основой и технологическим руководством для эффективной социально-психологической работы с незанятым населением. Книга представляет интерес для научных работников и специалистов в области психологии и социальной работы, преподавателей, аспирантов и студентов, а также практических работников служб занятости. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Колобкова, Анна Игоревна; Печеркина, Анна Александровна; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |