Ч421.2 Т651 Трайнёв, Владимир Алексеевич. Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации) [Текст] : [учеб. пособие] / В. А. Трайнёв, И. В. Трайнёв ; Ун-т информатизации и упр. - Москва : Дашков и К°, 2004. - 279, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 275-279. - ISBN 5-94798-534-9 (в пер.) : 135.52 р. Рубрики: Новые информационные технологии--Учебники и пособия Педагогические технологии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): новые информационные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- ИТ -- программированное обучение -- педагогические технологии -- педтехнологии -- развитие информационных технологий -- история развития информационных технологий -- коммуникационные технологии -- развитие коммуникационных технологий -- история развития коммуникационных технологий -- бумажные информационные коммуникационные технологии -- бумажные коммуникационные технологии -- развитие информационных технологий в период технической революции -- информационные технологии в период технической революции -- технические средства -- механические технические средства -- электрические технические средства -- электронные технические средства -- компьютерные средства -- компьютерная техника -- развитие компьютерной техники -- использование информационных технологий в образовании -- мультимедийные технологии в образовании -- использование мультимедийных технологий в образовании -- дистанционное обучение -- технологии дистанционного обучения -- программированное обучение -- информационные технологии в программированном обучении -- информационно-развивающие технологии в обучении -- классификация педагогических технологий -- имитационные технологии обучения -- неигровые методы обучения -- игровые методы обучения -- учебная информация -- педагогическая индивидуальная деятельность преподавателя -- индивидуальный технологический процесс в педагогической деятельности -- ИТПП -- методика разработки индивидуального технологического процесса преподавательского труда Аннотация: Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована необходимость развития в учебном процессе инормационных, мультимедийных и дистанционных технологий. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. Подробно рассматривается основное содержание и оптимальная структура учебной информации. Дана методика построения индивидуального технологического процесса трудовой деятельности преподавателя на основе использования методов диагностического информационного анализа и параметрического моделирования. Книга может быть широко использована как пособие по курсам информатики, педагогики на гуманитарных факультетах различных вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трайнёв, Игорь Владимирович; Университет информатизации и управления Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч421.2 Т651 Трайнёв, Владимир Алексеевич. Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации) [Текст] : [учеб. пособие] / В. А. Трайнёв, И. В. Трайнёв ; Ун-т информатизации и упр. - Москва : Дашков и К°, 2005. - 279 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 275-279. - ISBN 5-94798-534-9 (в пер.) : 190.00 р. Рубрики: Новые информационные технологии--Учебники и пособия Педагогические технологии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): новые информационные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- ИТ -- программированное обучение -- педагогические технологии -- педтехнологии -- развитие информационных технологий -- история развития информационных технологий -- коммуникационные технологии -- развитие коммуникационных технологий -- история развития коммуникационных технологий -- бумажные информационные коммуникационные технологии -- бумажные коммуникационные технологии -- развитие информационных технологий в период технической революции -- информационные технологии в период технической революции -- технические средства -- механические технические средства -- электрические технические средства -- электронные технические средства -- компьютерные средства -- компьютерная техника -- развитие компьютерной техники -- использование информационных технологий в образовании -- мультимедийные технологии в образовании -- использование мультимедийных технологий в образовании -- дистанционное обучение -- технологии дистанционного обучения -- программированное обучение -- информационные технологии в программированном обучении -- информационно-развивающие технологии в обучении -- классификация педагогических технологий -- имитационные технологии обучения -- неигровые методы обучения -- игровые методы обучения -- учебная информация -- педагогическая индивидуальная деятельность преподавателя -- индивидуальный технологический процесс в педагогической деятельности -- ИТПП -- методика разработки индивидуального технологического процесса преподавательского труда Аннотация: Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована необходимость развития в учебном процессе информационных, мультимедийных и дистанционных технологий. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. Подробно рассматривается основное содержание и оптимальная структура учебной информации. Дана методика построения индивидуального технологического процесса трудовой деятельности преподавателя на основе использования методов диагностического информационного анализа и параметрического моделирования. Книга может быть широко использована как пособие по курсам информатики, педагогики на гуманитарных факультетах различных вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трайнёв, Игорь Владимирович; Университет информатизации и управления Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 М508 Менте, Морри ван. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр [Текст] / Морри ван Ментс ; [пер. с англ. А. К. Смирнова]. - 3-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 207, [1] с. : рис. - (Эффективный тренинг). - Загл. на обороте тит. л. : Эффективное использование ролевых игр в тренинге. - Доп. тит. л. англ. - Пер.изд.: The Effective use of Role-Play / Morry van Ments. - London, 1999. - ISBN 5-318-00083-5 (в обл.). - ISBN 0 7494 2799 X (англ.) : 57.75 р. Рубрики: Тренинги психологические--Ролевые игры Ролевая игра--Тренинги психологические Игровой метод обучения Игровые технологии Кл.слова (ненормированные): тренинги психологические -- психологические тренинги -- практическая психология -- ролевая игра в обучении -- ролевая игра в тренинге -- ролевые игры -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- моделирующая технология обучения -- типы ролевых игр -- киберпространственные ролевые игры -- ролевые игры киберпространственные -- Интернет в ролевых играх -- использование Интернета в ролевых играх -- компьютеры в ролевых играх -- использование компьютеров в ролевых играх Аннотация: Данная книга является классическим руководством для тех, кто хочет развить или улучшить навыки проведения ролевых игр, своего рода квинтэссенцией лучших практических методов для всех сфер обучающей деятельности. В ней раскрываются особенности ролевой игры как обучающей технологии, методы написания, организации и проведения ролевых игр в тренинге, рассмотрены возможности использования компьютера и Интернета как инструментов, способных расширить поле применения ролевых игр. Живая манера изложения, советы, памятки и справочный материал создают дополнительные благоприятные условия для знакомства и работы с книгой. Она адресована практическим психологам, менеджерам, преподавателям высшей и средней школы - всем, кто сталкивается с необходимостью обучения других людей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, А. К. \пер.\; Ments, Morry van; Ments, M. van Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ31 А239 Агеева, Инесса Дмитриевна. Занимательные материалы по музыке, театру, кино [Текст] : метод. пособие / И. Д. Агеева. - Москва : ТЦ "Сфера", 2006. - 236, [2] с. - (Игровые методы обучения). - ISBN 5-89144-700-2 (в обл.) : 90.00 р. Рубрики: Музыка--Изучение в школе--Методические пособия Музыка--Занимательные материалы--Сборники Театр--История--Изучение в школе--Методические пособия Театр--Занимательные материалы--Сборники Кино--История--Изучение в школе--Методические пособия Кино--Занимательные материалы--Сборники Кл.слова (ненормированные): музыка -- театр -- кино -- история театра -- история кино -- занимательные материалы по музыке -- занимательные материалы по истории театра -- познавательные игры -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- занимательные задания по музыке -- занимательные задания по истории кино -- занимательные задания по истории театра -- занимательные материалы по истории кино -- игровые задания -- викторины шуточные -- загадки о музыке -- загадки о театре -- загадки о кино Аннотация: В книге представлены занимательные задания по музыке, истории театра и кино. Временной охват - от периода зарождения этих видов искусств до наших дней. Рассматриваются как факты исторического значения, так и эпизоды, характеризующие ту или иную личность с бытовой, чисто человеческой точки зрения, что делает сборник еще более интересным и увлекательным. Пособие предназначено для проведения учебных занятий, а также для мероприятий развлекательного, досугового характера. Адресовано преподавателям школ, колледжей, школ искусств, классным руководителям, организаторам внеклассных мероприятий и молодежного досуга, заместителям по воспитательной работе, учащимся, родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
53(07) Л225 Ланина, Ирина Яковлевна. Урок физики: как сделать его современным и интересным [Текст] : [кн. для учителя] / И. Я. Ланина, Г. В. Довга ; [ил. В. А. Алексеева] ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. - 260 с. : ил. - ISBN 5-8064-0300-9 (в обл.) : 30.00 р. Рубрики: Физика--Методика преподавания в школе Урок--Методика Школьники--Познавательные интересы Кл.слова (ненормированные): физика -- методика преподавания физики в школе -- методика физики в школе -- преподавание физики в школе -- формирование познавательных интересов на уроке физики -- активизация познавательной деятельности на уроке физики -- урок физики -- уроки физики -- нетрадиционные уроки физики -- конспекты уроков по физике -- нетрадиционные технологии проведения урока физики -- нетрадиционные формы проведения урока физики -- традиционные технологии проведения урока физики -- уроки-конференции -- уроки-семинары -- уроки-зачеты -- уроки-лекции -- исследовательские методы обучения -- исследовательские технологии проведения урока физики -- исследовательские технологии обучения -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- игровые технологии проведения урока физики -- деловые игры по физике -- дискуссия как метод обучения -- дискуссионные технологии проведения урока физики -- дискуссионные технологии обучения -- дискуссионные методы обучения Аннотация: В книге представлены планы и конспекты нетрадиционных уроков физики. В методике таких уроков основным аспектом, вызывающим интерес учащихся к процессу познания, является положительный эмоциональный настрой на урок, обеспечиваемый организацией активной познавательной деятельности учащихся. Авторы предлагают читателю различные технологии проведения урока: исследовательские, игровые, новые аспекты традиционных технологий, дискуссионные. Методика проведения уроков раскрывается на конкретном содержании, охватывающем курс физики 7-11 классов. Материалы книги будут полезны учителям физики, преподавателям методики физики педагогических вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и институтов усовершенствования учителей, студентам физических факультетов педвузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Довга, Г. В.; Алексеев, В. А. \худож.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч421.2 П167 Панфилова, Альвина Павловна. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. проф. образования / А. П. Панфилова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 191, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 187-189. - ISBN 978-5-7695-8074-1 (в пер.) : 461.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Методы, формы и средства обучения в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- игровые методы обучения -- педтехнологии -- инновационные педагогические технологии -- активное обучение -- игровые технологии -- ролевые игры -- имитационные игры -- тренинги -- деловые игры Аннотация: В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и методическому обеспечению учебного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 С861 Строганова, Людмила Викторовна. Внеклассные занятия по психологии для младших школьников и подростков [Текст] / Л. В. Строганова, О. П. Чурляева. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2012. - 135 с. : ил. - (Библиотека школьного психолога). - Библиогр.: с. 134. - ISBN 978-5-305-00230-0 (в обл.) : 449.00 р. Рубрики: Психологическая служба в школе--Внеклассные занятия по психологии для младших школьников--Учебно-методические пособия Психологическая служба в школе--Внеклассные занятия по психологии для подростков--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): внеклассные занятия по психологии -- психология в школе -- внеклассные формы работы для младших школьников -- внеклассные формы работы для подростков -- психолого-педагогические игры -- психогимнастика для шестилеток -- игровые методы обучения -- игровые технологии проведения урока психологии -- игровые уроки психологии -- игровые упражнения Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации по проведению внеклассных занятий по психологии с младшими школьниками и подростками. Пособие адресовано педагогам и студентам педагогических колледжей и вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чурляева, Ольга Петровна Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч4 С375 Симонов, Вячеслав Михайлович. Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / В. М. Симонов. - Волгоград : Учитель, 2003. - 72 с. ; 20 см. - (Для студентов вузов). - На обл. авт. не указан. - Библиогр.: с. 69. - ISBN 5-7057-0098-9 (в обл.) : 22.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дидактические системы -- содержание образования -- система средств обучения -- интегративный элемент -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- моделирование педагогических ситуаций -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие в педагогическом процессе -- взаимодействие в обучении -- сотрудничество в образовательном процессе -- игровые технологии обучения -- игровые методы обучения -- новые информационные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- педагогическая диагностика Аннотация: В настоящем пособии кратко представлены лекции по курсу "Теории, технологии и практика дидактических систем". Материал излагается с учётом прогрессивных направлений и идей современной педагогики; предлагаются также деловые игры. Пособие предназначается не только студентам, изучающим педагогику, но и преподавателям общеобразовательных школ, интересующимся проблемами современной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч421.38 И279 Игры - обучение, тренинг, досуг [Текст] : [сборник] / под ред. В. В. Петрусинского ; [науч.-метод. обеспечение В. В. Петрусинского ; сост. композиции игр: Е. Г. Розанова]. - Москва : Новая школа, 1994. Кн. 1 : Игры для интенсивного обучения. Кн. 2 : Игры для активного отдыха. Кн. 3 : Коммуникативно-лингвистические игры. Кн. 4 : Психотехнические игры. - 366 с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр.: с. 354-356 (54 назв.). - ISBN 5-7301-0038-8 (в обл.) : 5000.00 р., 7700.00 р., 49.00 р. Рубрики: Игры обучающие Игровое обучение Игровые методы обучения Игры Игра--Психология Кл.слова (ненормированные): игры обучающие -- игры развивающие -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- игровое обучение -- развлекательно-игровые занятия -- обучающие игры -- развивающие игры -- познавательные игры -- игры-тесты -- деловые игры -- тренинги деловые -- игры для активного отдыха -- рекреационные игровые занятия -- активные игры -- игры в помещении -- игры за столом -- игры на воздухе -- лингвистические игры -- языковые игры -- игры обучающие языку -- тренинги коммуникативные -- тренинги обучающего общения -- тренинги общения -- творческие вечера -- игровые творческие вечера -- психотехнические игры -- психосаморегуляция -- психорегуляция -- активизация резервных возможностей -- резервные возможности -- игры -- игра -- психология игры Аннотация: В сборнике представлено 600 игр, предназначенных для широкого внедрения игровых форм в самые различные сферы жизни. Содержатся сценарии в виде готовых речевых инструкций, пригодных для практического использования. Книга предназначена для педагогов, родителей, воспитателей, психологов, учителей, социальных работников, а также для всех читателей, интересующихся проблемами образования. Издано на средства авторов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Петрусинский, Вячеслав Вячеславович \ред.\; Розанова, Екатерина Глебовна \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч421.38 И279 Игры - обучение, тренинг, досуг [Текст] : [сборник] / под ред. В. В. Петрусинского ; [науч.-метод. обеспечение В. В. Петрусинского ; сост. композиции игр: Е. Г. Розанова]. - Москва : Новая школа, 1994. Кн. 5 : Педагогические игры. - 135 с. : ил. ; 21 см. - ). - Библиогр.: с. 127-129 (70 назв.). - ISBN 5-87345-010-2 (в обл.) : 6100.00 р. Рубрики: Игры обучающие Игровое обучение Игровые методы обучения Развлекательно-игровые занятия Игра--Психология Кл.слова (ненормированные): игры обучающие -- игры развивающие -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- игровое обучение -- развлекательно-игровые занятия -- обучающие игры -- развивающие игры -- познавательные игры -- педагогические игры -- воспитательные игры -- преподавательские игры -- игры гармоничного развития личности -- игры для развития личности -- лингвистические игры -- языковые игры -- игры обучающие языку -- игры -- игра -- психология игры Аннотация: Эта книга - практическое руководство к действию преподавателям-новаторам, которые хотят освоить и использовать в учебном процессе новейшие методики интенсивного обучения в игровых формах. В отличие от других изданий, посвященных теории игрового обучения, данная книга направлена исключительно на практическое воплощение игровых форм в педагогическую практику. Игровые формы используются как универсальное средство в деле обучения, развития и воспитания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Петрусинский, Вячеслав Вячеславович \ред.\; Розанова, Екатерина Глебовна \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч448 Ф765 Фоминых, Мария Вячеславовна. Формирование педагогических способностей студентов средствами игрового моделирования [Текст] : монография / М. В. Фоминых ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 150 с. : схем., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 69-90 (281 назв.). - 450 экз. - ISBN 978-5-8050-0466-8 (в обл.) : 98.00 р. В прил.: Трехуровневая система заданий нарастающей сложности для развития педагогических способностей с использованием игрового моделирования ; Тестовый материал, применявшийся в ходе опытно-поисковой работы ; Оценка способностей к саморазвитию, самообразованию В. И. Андреева. Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка Игровые технологии в вузе Кл.слова (ненормированные): игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- игровое моделирование -- подготовка учителей -- подготовка педагогов -- подготовка научно-педагогических кадров -- педагогические способности -- развитие педагогических способностей -- уровень педагогических способностей -- диагностика педагогических способностей -- профессиональное становление -- саморазвитие -- самообразование Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы специфики педагогических способностей, приводится технология развития педагогических способностей посредством игрового моделирования, а также комплекс диагностик для определения уровня тех или иных педагогических способностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч404(2) Н34 Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства [Текст] : материалы Региональной науч.-практ. конф. / Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние", М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", ГБОУ ДПО СО "Ин-т развития образования", Журн. теорет. и прикладных исслед. "Образование и наука. Известия УрО РАО"; [общ. ред.: Н. Н. Давыдова, Н. А. Стумбрис]. - Екатеринбург : РГППУ, 2010. Т. 2. - 595 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 500 экз. - ISBN 978-5-9615-0047-9 (в обл.) : [270.00] р. Содержание: Образовательная среда инновационно-активных школ как результат социального партнерства : раздел 5. - С .11-106 Инновационные образовательные процессы в пространстве межкультурных коммуникаций : раздел 6. - С .107-225 Образовательные учреждения в конкурентной среде: разработка стратегии и реализация изменений : раздел 7. - С .226-377 Профессионализм педагога как ресурс инновационного развития образования : раздел 8. - С .378-481 Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной среде : раздел 9. - С .482-595 Рубрики: Организация образования--Российская Федерация--Материалы совещаний и конференций Образовательные инновации--Внедрение современных образовательных технологий--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): образование -- образовательная политика -- образовательные инновации -- образовательные технологии -- инновации в образовании -- инновационные процессы в образовании -- социальное партнерство -- социальная адаптация -- культурно-образовательные центры -- школа -- образовательные учреждения -- творческие способности детей -- эстетическое воспитание -- толерантное воспитание -- народная культура -- нравственное воспитание -- семейное воспитание -- игровые методы обучения -- девиантное поведение -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционная педагогика -- межкультурная коммуникация -- компетенции -- ЕГЭ -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- иностранный язык в школе -- обучение иностранному языку -- билингвальное обучение -- профориентация -- коммуникативные компетенции -- мультимедийные средства обучения -- поликультурное образование -- иноязычное образование -- ДОУ (дошкольное образовательное учреждение) -- дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) -- управление образовательным учреждением -- образовательное пространство -- профессиональное образование -- педагогические исследования -- профессиональная компетентность -- гимназия -- одаренные дети -- самообразование -- модернизация образования -- мотивация персонала -- дошкольное образование -- информатизация образования -- дистанционное обучение -- исследовательская деятельность школьников Аннотация: В сборнике представлен опыт работы образовательных учреждений - победителей ПНПО (Приоритетный национальный проект "Образование") разных лет, Всероссийских и региональных конкурсов инновационных проектов, представителей научного сообщества Свердловской области и Уральского региона, работающих в рамках реализации ПНПО и государственных программ "Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах" и "Наша новая школа". Книга будет полезна работникам системы общего и профессионального образования, а также специалистам, занимающимся разработкой и внедрением инновационных процессов в образовании. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Давыдова, Наталия Николаевна \ред.\; Дудина, Н. М. \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Мамонтова, М. Ю. \ред.\; Надеева, Елена Павловна \ред.\; Прямикова, Елена Викторовна \ред.\; Сафонова, Людмила Валентиновна \ред.\; Сикорская, Галина Петровна \ред.\; Соловьева, С. В. \ред.\; Стумбрис, Наталия Анатольевна \ред.\; Чеганова, Лариса Николаевна \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Шевченко, Валерий Яковлевич \ред.\; Уральское отделение Российской академии образования(Екатеринбург); Министерство общего и профессионального образования Свердловской области(Екатеринбург); Российский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург); Институт развития образования(Екатеринбург); Журнал теоретических и прикладных исследований "Образование и наука. Известия УрО РАО"; Региональная научно-практическая конференция(Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч440 И665 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Текст] : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г. / М-во образования Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования ; [отв. ред. И. А. Колобков и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2003. - 215 с. : ил. ; 20 см. - 150 экз. - (в обл.) : [50.00] р. Содержание: Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений : секция 1. - С .9-54 Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий : секция 2. - С .55-82 Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий : секция 3. - С .83-151 Современные методы организации образовательных процессов и управления ими : секция 4. - С .152-215 Рубрики: Профессиональное образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Инновации образовательные в высшей школе--Материалы совещаний и конференций Профессионально-педагогическое образование--Инновации--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- профессиональная подготовка специалистов -- профессионально-педагогическое образование -- педагогика профессионального образования -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- инновационные технологии -- профессиональное обучение -- профессиональное образование -- непрерывное образование взрослых -- непрерывное профессиональное образование -- самообразование -- качество образования -- управление качеством образования -- контроль качества образования -- профессиональные компетенции -- информационные технологии в образовании -- компьютерные технологии в образовании -- информатизация образования -- математическое образование -- преподавание математики -- математическое моделирование -- здоровьесбережение -- обучение иностранному языку -- инженеры -- подготовка инженеров -- подготовка рабочих -- подготовка педагогов -- творческая деятельность студентов -- управление образовательным учреждением -- модульные технологии -- личностно-ориентированное образование -- начальное профессиональное образование -- игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- среднее профессиональное образование -- инженеры-педагоги -- филологические науки -- педагогическое образование -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- маркетинг -- базы данных -- естественнонаучное образование -- экономическое образование -- педагогическая риторика -- стандартизация -- речевые навыки -- мультимедийные средства обучения -- мультимедиа -- моделирование -- дистанционное обучение -- компьютерная графика -- электронные учебники -- метод проектов -- проектирование -- педагогическая деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- общение -- профессиональные деформации -- развивающее обучение -- высшее образование -- аттестация -- безработные -- промышленные предприятия -- экологическое образование -- девиантное поведение -- самооценка -- коммуникативные компетенции -- модульное обучение -- ремесленники-предприниматели -- ценностные ориентации -- платные образовательные услуги -- иконопись -- управление высшим образовательным учреждением -- служба занятости населения -- психологическая служба в образовании -- модернизация образования Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Колобков, Игорь Александрович \ред.\; Долинер, Леонид Исаевич \ред.\; Глуханюк, Наталья Степановна \ред.\; Федоров, Владимир Анатольевич \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)Российская научно-практическая конференция (10 ; 20–23 мая 2003 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 Ф866 Фрейлах, Наталья Ивановна. Методика математического развития [Текст] : учеб. пособие для сред. проф. образования / Н. И. Фрейлах. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. - 239 с. : ил. ; 21 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 198-202 (66 назв.). - ISBN 978-5-8199-0574-6 (ФОРУМ) (в пер.). - ISBN 978-5-16-009281-2 (ИНФРА-М) : 564.89 р. Рубрики: Дошкольная педагогика--Развитие математических способностей дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) -- математическое развитие -- математические способности -- количественные представления -- пространственные представления -- преемственность образования -- игровые методы обучения Аннотация: В пособии предлагается краткий курс лекций по методике математического развития дошкольников в опорных конспектах, схемах, таблицах. Даются фрагменты занятий и игр, обогащающих информационный запас знаний, приводятся схемы диалогов с дошкольниками, помогающие правильно строить логические рассуждения и делать выводы. Рекомендовано для студентов и преподавателей педагогических колледжей и вузов, обучающихся по специальности дошкольная педагогика и специальная дошкольная педагогика, будет полезна воспитателям детских садов, родителям дошкольников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч448 О-233 Образцов, Павел Иванович. Основы профессиональной дидактики [Текст] : учебное пособие : [для вузов по направлению 44.03.01 "Пед. образование"] / П. И. Образцов. - Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. - 283, [2] с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 271-284 (158 назв.). - ISBN 978-5-9558-0409-5 (в пер.). - ISBN 978-5-16-010423-2 : [1.00] р. Рубрики: Дидактика высшей школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика высшей школы -- профессиональная дидактика -- рекомендовано УМО -- педагогический процесс в вузе -- технологии обучения в профессиональной школе -- технологии обучения в высшей школе -- методы обучения в вузе -- лекция как форма обучения -- семинар -- лабораторные занятия -- практические занятия -- игровые методы обучения -- самостоятельная работа студентов -- метод самостоятельной работы -- электронно-библиотечная система znanium.com Аннотация: В учебном пособии с учетом достижений современной науки рассматриваются теоретические и прикладные аспекты организации процесса обучения в высшей профессиональной школе. В нем раскрываются научно обоснованные пути и условия решения актуальных проблем вузовской профессиональной дидактики. В книге в обобщенном виде представлен материал по вопросам проектирования, разработки и применения преподавателем современных профессионально ориентированных технологий обучения, реализации в учебном процессе различных дидактических методов, форм и средств. При изложении концепций и теорий, разработанных разными авторами, допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии дидактических проблем используются идеи наук, стоящих на стыке с педагогикой, а также передовой опыт организации учебного процесса в российских вузах. Пособие адресовано руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрам и студентам вузов. Оно может быть полезно всем категориям работников высших учебных заведений, интересующихся проблемами профессионально ориентированного обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |