Ч43 К689 Коррекционная педагогика в начальном образовании [Текст] : [учеб. пособие для студентов сред. проф. образования по спец. 0312 "Начальное образование"] / [Г. Ф. Кумарина , М. Э. Вайнер, Ю. Н. Вьюнкова и др.]; под ред. Г. Ф. Кумариной. - Москва : Академия, 2001. - 313, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7695-0576-1 (в пер.) : 62.00 р. Рубрики: Коррекционная педагогика--Учебники и пособия Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Учебники и пособия Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): 0312 -- специальность Начальное образование -- среднее специальное образование -- среднее профессиональное образование -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- коррекционно-развивающее образование -- педагогическая диагностика в коррекционно-развивающем образовании -- школьная дезадаптация -- педагогическая работа по коррекции дефицитных школьно-значимых функций -- пространственное восприятие -- пространственные представления -- развитие пространственного восприятия и пространственных представлений -- развитие пространственных представлений -- зрительное восприятие -- зрительный анализ -- развитие зрительного восприятия и зрительного анализа -- развитие зрительного анализа -- сложнокоординированные движения кистей и пальцев рук -- развитие сложнокоординированных движений кистей и пальцев рук -- фонематическое восприятие -- фонематический анализ -- развитие фонематического восприятия и фонематического анализа -- развитие фрнематического анализа -- коррекционно-развивающая работа с младшими школьниками -- игры -- педагогическая работа по коррекции отклонений в поведении детей -- отклонения в поведении детей -- нарушение поведения у младших школьников -- типы нарушений поведения у младших школьников -- методы коррекции нарушения поведения -- типические отклонения в поведении детей -- формирование учебной деятельности детей и коррекции ее недостатков -- школа и семья -- семья и школа -- изучение семьи и семейных отношений -- методы изучения семьи и семейных отношений -- взаимодействие школы и семьи в коррекционной работе Аннотация: В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Может быть полезна также студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям коррекционно-развивающего образования в начальной школе, слушателям ИПК и переподготовки педагогических работников Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кумарина, Галина Федоровна; Вайнер, Марина Эдуардовна; Вьюнкова, Юлия Николаевна; Кумарина, Галина Федоровна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.2 П487 Покровская, Татьяна Александровна. Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах [Текст] : пособие для учителя нач. шк. / Т. А. Покровская. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 168, [3] с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-94774-055-9 (в обл.) : 118.40 р. РУБ 51(07) Рубрики: Математика--Методика преподавания в начальной школе--Пособия для учителей начальной школы Кл.слова (ненормированные): Пимно -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- начальное математическое образование школьников -- школьное начальное математическое образование -- математика в начальной школе -- методика преподавания математики в начальной школе -- преподавание математики в начальной школе -- методика математики в начальной школе -- обучение математике в начальной школе -- изучение математики в начальной школе -- уроки математики в начальной школе -- самостоятельная работа -- проверочные работы -- геометрические представления -- начальные геометрические представления -- формирование начальных геометрических представлений у младших школьников -- пространственные представления -- геометрические фигуры Аннотация: Пособие содержит возможный вариант организации деятельности детей по формированию у них начальных геометрических представлений. На его страницах учитель найдет задания для младших школьников с подробным описанием процесса работы над каждым из них, а также дополнительный материал в виде игр и физминуток, способствующих уточнению и закреплению у детей тех или иных пространственных представлений. Задания пособия можно использовать как на уроках математики, так и на отдельных уроках, посвященных изучению младшими школьниками элементов геометрии. Пособие предназначено для учителей начальной школы. Око также может быть использовано родителями для развивающих занятий с детьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
607(07) О-753 Основы методики обучения черчению [Текст] / под ред. А. Д. Ботвинникова. - Москва : Просвещение, 1966. - 509, [1] с. : ил. ; 22 см. - Авт. указаны в содерж. - (в пер.) : 1.11 р. Содержание: Введение : раздел 1 Ботвинников, Александр Давидович. Методика черчения как научная дисциплина : гл. 1 / А. Д. Ботвинников. - С .9-20 Ботвинников, Александр Давидович. Методы научного исследования, применяемые в методике черчения : гл. 2 / А. Д. Ботвинников. - С .21-33 Содержание обучения черчению : раздел 2 Филиппова, С. Г. Преподавание черчения в дореволюционной русской школе (краткий исторический очерк) : гл. 3 / С. Г. Филиппова. - С .34-57 Ботвинников, Александр Давидович. Черчение в советской школе : гл. 4 / А. Д. Ботвинников. - С .58-95 Ботвинников, Александр Давидович. Цели и задачи преподавания черчения на современном этапе строительства школы : гл. 5 / А. Д. Ботвинников. - С .96-106 Ботвинников, Александр Давидович. Черчение как учебный предмет в школе : гл. 6 / А. Д. Ботвинников. - С .107-116 Основы обучения черчению : раздел 3 Ломов, Борис Федорович. Психологические основы формирования графических знаний, умений и навыков : гл. 7 / Б. Ф. Ломов. - С .117-145 Кабанова-Меллер, Евгения Николаевна. Психологические особенности пространственных представлений : гл. 8 / Е. Н. Кабанова-Меллер. - С .146-163 Ботвинников, Александр Давидович. Политехническое обучение в процессе преподавания черчения : гл. 9 / А. Д. Ботвинников. - С .164-188 Ботвинников, Александр Давидович. Связь преподавания черчения с другими предметами : гл. 10 / А. Д. Ботвинников. - С .189-247 Ботвинников, Александр Давидович. Связь обучения черчению с жизнью, с трудом, с практикой коммунистического строительства : гл. 11 / А. Д. Ботвинников. - С .248-278 Ботвинников, Александр Давидович. Воспитательная работа в процессе обучения черчению : гл. 12 / А. Д. Ботвинников. - С .279-305 Методы обучения и организация учебного процесса : раздел 4 Ботвинников, Александр Давидович. Методы обучения черчению : гл. 13 / А. Д. Ботвинников. - С .306-345 Ботвинников, Александр Давидович. Современные технические средства обучения : гл. 14 / А. Д. Ботвинников. - С .346-381 Ботвинников, Александр Давидович. Организация учебных занятий на уроке : гл. 15 / А. Д. Ботвинников. - С .382-394 Ботвинников, Александр Давидович. Оборудование учебного процесса : гл. 16 / А. Д. Ботвинников, А. Г. Сухарев, Я. В. Владимиров. - С .395-496 Эйдельс, Леонид Маркович. Внеклассная работа по черчению : гл. 17 / Л. М. Эйдельс. - С .497-510 Рубрики: Черчение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): черчение -- черчение в школе -- черчение в дореволюционной школе -- черчение в советской школе -- обучение черчению -- методика преподавания черчения -- преподавание черчения в школе -- содержание обучения черчению -- история преподавания черчения -- формирование пространственных представлений -- пространственные представления -- психология обучения черчению -- воспитательная работа в процессе обучения черчению -- уроки черчения -- кабинеты черчения школьные -- оборудование учебного кабинета -- внеклассная работа по черчению Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ботвинников, Александр Давидович \ред.\ Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч41 Ф866 Фрейлах, Наталья Ивановна. Методика математического развития [Текст] : учеб. пособие для сред. проф. образования / Н. И. Фрейлах. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. - 239 с. : ил. ; 21 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 198-202 (66 назв.). - ISBN 978-5-8199-0574-6 (ФОРУМ) (в пер.). - ISBN 978-5-16-009281-2 (ИНФРА-М) : 564.89 р. Рубрики: Дошкольная педагогика--Развитие математических способностей дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) -- математическое развитие -- математические способности -- количественные представления -- пространственные представления -- преемственность образования -- игровые методы обучения Аннотация: В пособии предлагается краткий курс лекций по методике математического развития дошкольников в опорных конспектах, схемах, таблицах. Даются фрагменты занятий и игр, обогащающих информационный запас знаний, приводятся схемы диалогов с дошкольниками, помогающие правильно строить логические рассуждения и делать выводы. Рекомендовано для студентов и преподавателей педагогических колледжей и вузов, обучающихся по специальности дошкольная педагогика и специальная дошкольная педагогика, будет полезна воспитателям детских садов, родителям дошкольников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |