Ч421.2 Л886 Лысенкова, Софья Николаевна. Методом опережающего обучения [Текст] : кн. для учителя : из опыта работы / С. Н. Лысенкова. - Москва : Просвещение, 1988. - 192, [1] с., включ. обл. : ил. - (Творческая лаборатория учителя : ТЛУ). - ISBN 5-09-001392-6 (в обл.) : 0.45 р. Рубрики: Школьная педагогика--Пособия для учителей начальной школы Методы, формы и средства обучения в школе--Пособия для учителей начальной школы Кл.слова (ненормированные): из опыта работы -- метод опережающего обучения -- методы обучения математике -- методы обучения русскому языку -- методика преподавания в начальной школе -- методика преподавания грамматики в начальной школе -- методика преподавания математики в начальной школе -- методы обучения в школе -- планирование уроков математики -- планирование уроков русского языка Аннотация: В этой книге автор, заслуженный учитель школы РСФСР С. Н. Лысенкова излагает в системе свою методику работы, которой она пользуется на протяжении многих лет и получает положительные результаты. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ч421.2 Х986 Хуторской, Андрей Викторович. Развитие одаренности школьников [Текст] : методика продуктивного обучения : пособие для учителя / А. В. Хуторской. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 319 с. : ил. - (Педагогическая мастерская). - ISBN 5-691-00577-4 (в пер.) : 47.00 р., 52.00 р. Рубрики: Методы, формы и средства обучения в школе--Пособия для учителей Эвристическое обучение в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): эвристическое обучение в школе -- эвристическое обучение школьников -- дидактическая эвристика -- методы обучения -- эвристические методы обучения -- методы эвристического обучения -- методика эвристического обучения -- уроки творчества в школе -- творческие занятия школьников -- творчесткие работы школьников -- олимпиады в сети Интернет -- эвристические олимпиады -- эвристические проекты -- дистанционные конференции -- развитие одаренности школьников -- развитие творческих способностей школьников -- развитие творческих умений школьников -- развитие творческого мышления школьников -- развитие творческого потенциала школьников -- продуктивное обучение в школе -- методика продуктивного обучения Аннотация: В книге раскрывается методика эвристического обучения, позволяющая ученику создавать свой личный мир знаний и опыта. С помощью эвристических форм и методов обучения учитель помогает школьниикам формулировать их собственные гипотезы, конструировать понятия и теории, выполнять естественнонаучные и гуманитарные исследования, творческие работы учащихся сопровождают весь учебный процесс. Пособие адресовано учителям и методистам школ, лицеев, гимназий, выбравшим творческий подход к обучению. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 11 ЧЗ (1), АБ (10) Свободны: ЧЗ (1), АБ (10) |
Ч421.2 П167 Панфилова, Альвина Павловна. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. проф. образования / А. П. Панфилова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 191, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 187-189. - ISBN 978-5-7695-8074-1 (в пер.) : 461.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Методы, формы и средства обучения в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- игровые методы обучения -- педтехнологии -- инновационные педагогические технологии -- активное обучение -- игровые технологии -- ролевые игры -- имитационные игры -- тренинги -- деловые игры Аннотация: В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и методическому обеспечению учебного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч421.2 М354 Матяш, Наталья Викторовна. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. проф. образования / Н. В. Матяш. - Москва : Академия, 2011. - 139, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 138-140. - ISBN 978-5-7695-6796-4 (в пер.) : 369.00 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Методы, формы и средства обучения в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педтехнологии -- педагогические технологии -- проектное обучение Аннотация: В пособии изложены основные теоретические и методические подходы к рассмотрению проектной технологии обучения школьников: категориальный аппарат, принципы, содержание, формы, методы обучения. Раскрыто современное понимание проектного метода обучения школьников, его психологической сущности и междисциплинарного характера использования в образовательном процессе, представлены общие приемы активизации мыслительной деятельности школьников в процессе учебного проектирования, показана возрастная динамика становления проектной деятельности школьников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, учителей школ, психологов образования, аспирантов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |