Ю9 Т19 Тарабакина, Людмила Владимировна. Практикум по курсу "Психология человека" [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Л. В. Тарабакина. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 111, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 112. - ISBN 5-93134-009-2 (в обл.) : 13.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психология человека -- практикум -- учебники и пособия -- психологические исследования -- исследования психологические -- методы психологических исследований -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- мышление -- память -- навыки -- интеллектуальные навыки -- личность -- эмоция -- воля -- самодиагностика -- саморазвитие -- дар Смирнова В. И. Аннотация: Пособие восполняет пробел, который существует в педагогических вузах в организации практических и лабораторных занятий по новому курсу "Психология человека". Собранные материалы знакомят студентов с методикой проведения, обработки и анализа данных психологического эксперимента. Предназначено студентам педагогических вузов, но будет интересным учителям, школьным психологам, социальным педагогам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 Б666 Битянова, Надежда Ростиславовна. Психология личностного роста [Текст] : практ. пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, соц. работников / Н. Р. Битянова. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с. : обр. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-87977-021-4 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Самовоспитание личности--Тренинг--Практические пособия Практическая психология--Тренинги личностного роста--Методические рекомендации Кл.слова (ненормированные): психология -- социальная психология -- общественная психология -- самовоспитание личности -- психология личности -- личность -- личность как социально-психологическое явление -- профессиональный рост -- личностный рост -- личный рост (психология) -- самосовершенствование -- самосовершенствование учителя -- развитие личности -- саморазвитие -- развитие потенциала личности -- практическая психология -- консультативная психология -- психотехнологии -- тренинг личностного роста Аннотация: В книге представлены программа, упражнения, игры тренинга личностного роста, изложены методические рекомендации для ведущего тренинг. Пособие предназначено для педагогов, практических психологов, социальных работников, менеджеров, бизнесменов, руководителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Б193 Бакирова, Гузэль Хафазовна. Психология эффективного стратегического управления персоналом [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. «Психология»‚ «Менеджмент орг.»‚ «Упр. персоналом»] / Г. Х. Бакирова. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 591 с. : ил. - (Magister). - Библиогр.: с. 548-559 (306 назв.). - ISBN 978-5-238-01437-1 (в пер.) : 497.00 р. В прил.: Тесты и упражнения для саморазвития руководителей. Рубрики: Управление--Психология--Учебники и пособия Кадровый менеджмент--Учебники и пособия Руководитель--Учебники и пособия Персонал--Управление--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология управления -- психология управленческой деятельности -- психология менеджмента -- кадровый менеджмент -- управление персоналом -- менеджмент персонала -- управление человеческими ресурсами -- стратегическое управление персоналом -- организационная культура -- организационные процессы -- руководство и лидерство -- лидерство и руководство -- лидерство в организации -- теории лидерства -- теориируководства и лидерства -- руководитель -- руководитель (тесты) -- стиль руководства -- стили руководства -- стили управления -- власть и лидерство -- лидерство и власть -- характеристики группы -- самоуправляемые рабочие команды -- рабочие самоуправляемые команды -- самоуправляемые команды -- развитие группы -- развитие организации -- организационное развитие -- организационные изменения -- развитие личности руководителя -- личность руководителя -- теории научения -- обучение руководству и лидерству -- обучение лидерству -- социально-психологические тренинги менеджеров -- психологические тренинги менеджеров -- тренинги менеджеров -- саморазвитие руководителей -- тесты для менеджеров -- тесты для руководителей -- тесты по менеджменту -- оценка менеджеров -- оценка руководителей -- тесты для саморазвития руководителей -- упражнения для саморазвития руководителей -- деловые игры для саморазвития руководителей -- деловые игры по менеджменту -- обработка результатов психологического исследования -- обработка результатов тестирования -- интерпретация результатов психологического исследования -- интерпретация тестов Аннотация: Рассматриваются все основные факторы, влияющие на систему управления людьми в организации, а также интегратнвдый и системный подходы. Акцентируется внимание на теориях психоанализа, групп-анализа. Анализируются теории личности, закономерности функционирования массовых групп, теории мотивации, лидерства. Для студентов вузов, изучающих организационную психологию, а также обучающихся по специальностям "Менеджмент организации" и "Управление персоналом", представляет интерес для руководителей высшего и среднего звена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
С Т338 Теория организации и основы менеджмента (в социальной сфере) [Текст] : учеб. пособие / [В. А. Абчук и др.] ; под ред. В. А. Абчука ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. - 551 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 547-551 (150 назв.). - ISBN 5-8064-0331-9 (в пер.) : 79.00 р. Рубрики: Управление--Учебники и пособия Менеджмент--Учебники и пособия Организация--Социология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория организации -- организация (социол.) -- менеджмент -- история менеджмента -- управление социальное -- социальное управление -- деловые отношения -- деловые коммуникации -- деловое общение -- стили управления -- управленческие решения -- принятие управленческих решений -- принятие решений в управлении -- паблик рилейшнз (ПР) -- ПР (паблик рилейшнз) -- связи с общественностью -- саморазвитие в менеджменте -- синергетический подход в менеджменте -- синергетические принципы управления -- менеджер социальной сферы -- социальный менеджмент в образовании -- менеджмент в образовании -- социальный менеджмент в культуре -- менеджмент в культуре -- управление образовательным учреждением -- управление школой -- внутришкольное управление -- научная организация управленческого труда (НОУТ) -- НОУТ (научная организация управленческого труда) -- маркетинг в образовательном учреждении -- социально-психологические тренинги в образовании -- социально-психологические управленческие тренинги в образовании -- управленческие тренинги в образовании -- социально-психологические тренинги менеджеров образовательных учреждений -- тренинги менеджеров образовательных учреждений -- тренинги для подготовки руководителей образовательных учреждений -- педагогический риск -- менеджмент педагогического риска -- обучение менеджменту в вузе -- подготовка менеджеров социальной сферы -- организации социально-культурной сферы -- фандрайзинг в сфере культуры -- фандрейзинг (фандрайзинг) -- патронаж -- спонсорство -- благотворительность Аннотация: Книга рассматривает широкий спектр проблем социального менеджмента в сфере образования и культуры. Адресована студентам и аспирантам вузов, изучающим менеджмент применительно к своим будущим профессиям: учителя, врача, культуролога. Книга будет полезна широкому кругу руководителей и специалистов, чей повседневный труд - управление социальными процессами. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абчук, Владимир Авраамович; Абрамова, И. Г.; Алпатов, Г. Е.; Андреев, В. Н.; Бордовская, Нина Валентиновна; Гелих, О. Я.; Гладков, В. В.; Дымникова, А. И.; Кислова, Т. А.; Панфилова, А. П.; Патралов, Б. С.; Перминова, С. В.; Потапенко, С. В.; Тульчинский, Григорий Львович; Хуббиев, Ш. З.; Абчук, Владимир Авраамович \ред.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Я в профессии и профессиональное Я [Текст] : результаты исследований / Н. С. Глуханюк, Е. В. Дьяченко ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 172 с. : ил. - Библиогр.: с. 140-158. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0154-3 (в обл.) : 130.00 р. Рубрики: Профессии--Психология Профессиональная деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): эмпирические исследования -- Я-образы -- развитие личности в профессии -- развитие человека в профессии -- психология профессий -- психология профессионализма -- психология профессиональной деятельности -- профессии -- профессиоведение психологическое -- профессионализация -- профессионализм -- профессиональная деятельность -- профессиональное обучение -- профессиональное развитие -- профессиональное самоопределение -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное самосознание -- профессиональное становление -- профессиональный путь -- выбор профессии -- выбор профессии школьниками -- Я-образы -- образ "Я" -- образ "Я" педагога -- самоопределение профессиональное -- самооценка профессионализма -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность педагога -- психология педагогических профессий -- психология педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия Аннотация: Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я-человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряжённости Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъективного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъективности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьяченко, Елена Васильевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Я54 Н607 Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Ученые записки НТГСПА, 2011 [Текст] : [сб. статей] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2001 - . - До 2003 Издание см. под заглавием: Ученые записки НТГПИ / Нижнетагильский государственный педагогический институт. .Педагогика. Психология / [отв. ред. С. В. Лебедев]. - 2011. - 135 с. : ил. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0221-6 (в обл.) : 403.00 р. Содержание: Общие проблемы педагогики Дука, Наталья Александровна. Междисциплинарный феномен и его отражение в современной науке и практике / Н. А. Дука, Т. О. Дука. - С .6-9 Ведерникова, Людмила Васильевна. Ценностный подход к определению и сущность управленческой компетентности педагога / Л. В. Ведерникова. - С .10-15 Горькова, Любовь Владимировна. Использование элементов ТРИЗ-технологий для организации патриотического воспитания в условиях модернизации образовательно-воспитательного процесса / Л. В. Горькова. - С .16-22 Копылова, Екатерина Александровна. Выбор диалоговой стратегии в процессе педагогического общения / Е. А. Копылова. - С .23-24 Кочетова, Анна Александровна. Совместная профессиональная деятельность педагогов как процесс развития / А. А. Кочетова. - С .25-30 Кузнецова, Наталья Сергеевна. Роль художественных выставок и проектов в становлении социальной компетентности студентов художественно-графического факультета НТГСПА / Н. С. Кузнецова. - С .31-32 Майданова, Светлана Юрьевна. Методологическое изучение воспитательных систем образовательных учреждений с позиций гуманитарной практики / С. Ю. Майданова. - С .33-44 Малахова, Асоль Николаевна. Развитие коммуникативных умений в процессе педагогического воздействия / А. Н. Малахова. - С .45-48 Репина, Наталья Ивановна. Семья: сущность и перспективы развития в XXI веке / Н. И. Репина, А. В. Дегенгарт. - С .49-51 Суйкова, Ольга Александровна. Саморазвитие как актуальная проблема человечества / О. А. Суйкова. - С .52-58 Трубина, Зоя Игоревна. Ценностные основания профессионального поведения учителя / З. И. Трубина. - С .59-62 Уманская, Марина Валерьевна. К вопросу о духовных основаниях категории "образование" / М. В. Уманская. - С .63-66 История образования и педагогической мысли Илалтдинова, Елена Юрьевна. Литературно-педагогическая общественность как фактор разработки наследия А. С. Макаренко / Е. Ю. Илалтдинова. - С .67-72 Лебедев, Сергей Владимирович. Школьные реформы графа П. Н. Игнатьева / С. В. Лебедев. - С .73-76 Луткин, Станислав Сергеевич. Сельский учитель как представитель "Школы жизни" / С. С. Луткин. - С .77-84 Метлякова, Любовь Анатольевна. Исторический контекст становления понятия "воспитательный потенциал семьи" / Л. А. Метлякова. - С .85-89 Медова, Надежда Николаевна. П. П. Блонский: вопросы реформы школьного образования и профессиональной подготовки учителей в России / Н. Н. Медова. - С .90-92 Менг, Валерия Андреевна. Путь к образовательному фильму: развитие учебного отечественного кинематографа (1896–2011) / В. А. Менг. - С .93-98 Моисеев, Андрей Викторович. Обучение и профессиональная подготовка специалистов художественно-ремесленных профессий в Нижнетагильском горнозаводском округе в XVIII веке / А. В. Моисеев. - С .99-102 Норина, Елена Эдуардовна. Идея гармоничного развития общества в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского / Е. Э. Норина. - С .103-107 Психологическое обеспечение образовательного процесса Волкова, Виктория Михайловна. Феномен влияния семьи на проявление тревожности подростков с нарушениями слуха / В. М. Волкова. - С .108-113 Дубровина, Ольга Валериевна. Психологическое воздействие на личность с виртуальной зависимостью / О. В. Дубровина. - С .114-116 Дьяченко, Елена Анатольевна. Психология художественного творчества: единство рационального и интуитивного / Е. А. Дьяченко. - С .117-118 Кузнецова, Елена Николаевна. Особенности адаптации юношей и девушек, обучающихся по индивидуальным учебным планам, к условиям профильной школы / Е. Н. Кузнецова. - С .119-123 Манакова, Марина Вячеславовна. Факторы развития профессиональной рефлексии у будущих учителей начальных классов / М. В. Манакова. - С .124-128 Мешкова, Ирина Владимировна. Психологический аспект формирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза / И. В. Мешкова. - С .129-132 Трофимова, Наталья Владимировна. Особенности психологического консультирования в образовательном учреждении: проблемы и противоречия / Н. В. Трофимова. - С .133-135 Рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)--Научные труды--Сборники Педагогика--Сборники научных трудов Психология--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): продолжающиеся издания учреждений и организаций -- издания высших учебных заведений -- издания вузов -- продолжающиеся издания НТГСПА-НТГПИ -- издания НТГСПА Аннотация: "Учёные записки" представляют собой сборник статей по актуальным проблемам педагогики и психологии, методике преподавания отдельных учебных дисциплин в вузе, проблемам теории и истории образования. Особенности данного сборника в том, что его статьи представляют собой обобщение научных исследований теории и практики образовательного процесса преподавателями различных российских вузов. Сборник адресован преподавателям психолого-педагогических дисциплин, аспирантам, студентам, учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Ноздрин, Сергей Александрович \ред. сер.\; Филатова, Людмила Петровна \ред. сер.\; Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч421.4 П24 Педагогическое мастерство и педагогические технологии [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов / авт.-сост.: Л. К. Гребенкина [и др.] ; под ред. Л. К. Гребенкиной, Л. А. Байковой]. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Педагогическое общество России, 2001. - 248, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Профессиональная культура педагога). - Авт.-сост. указаны на обороте тит. л. - На обл. и корешке указаны ред. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-097-1 (в обл.) : 31.00 р., 34.00 р., 33.20 р. Рубрики: Педагогическое мастерство--Учебники и пособия Учебно-воспитательная работа в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- мастерство учителя -- педмастерство -- педтехнологии -- педагогические технологии -- педагогическая техника -- педагог-воспитатель -- учитель-воспитатель -- педагогическая деятельность -- педагогическая культура -- педагогическое взаимодействие -- индивидуальный стиль учителя -- индивидуальный стиль педагога -- педагогическое творчество -- педагогический опыт -- саморазвитие педагога -- учебно-воспитательная работа в школе -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- организация учебной работы студентов -- подготовка учителей Аннотация: Учебное пособие включает систему педагогической деятельности учителя-воспитателя, рассматривая технологический подход к её организации. Построено в соответствии с действующим Гос. образовательным стандартом, соответствует принципу преемственности педагогических курсов, изучаемых в педвузе. Пособие адресовано преподавателям и студентам всех специальностей очного и заочного отделений педвузов, слушателям курсов повышения квалификации, классным руководителям и заместителям директоров по воспитательной работе, учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Еремкина, Ольга Васильевна \авт.-сост.\; Жокина, Надежда Алексеевна \авт.-сост.\; Мартишина, Нина Васильевна \авт.-сост.\; Цирульникова, Ольга Федоровна \авт.-сост.\; Гребенкина, Лидия Константиновна \ред., авт.-сост.\; Байкова, Лариса Анатольевна \ред., авт.-сост.\ Экземпляры всего: 4 АБ (3), ЧЗ (1) Свободны: АБ (3), ЧЗ (1) |
Ч4 М52 Меренков, Анатолий Васильевич. Педагогика саморазвития личности [Текст] / А. В. Меренков ; М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2001. - 331, [1] с. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 5-7525-0941-6 (в обл.) : [120.00] р. Рубрики: Саморазвитие личности--Педагогика Процесс воспитания в семье Кл.слова (ненормированные): педагогика саморазвития личности -- саморазвитие личности -- саморазвивающаяся личность -- саморазвитие личности ребенка -- саморазвитие личности взрослого человека -- механизмы саморазвития личности -- самовоспитание личности -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- воспитание в семье -- воспитание детей в семье -- воспитание подростков -- семейное воспитание -- содержание воспитания детей -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- противоречия саморазвития -- воспитание саморазвивающейся личности Аннотация: В монографии рассматриваются закономерности развития личности в условиях современного научно-технического и социального прогресса. Раскрываются основные противоречия системы развития и саморазвития ребёнка в процессе овладения актуальной культурой. Выделяются особенности и механизмы как нормативного, так и асоциального развития детей разного возраста. Анализируются основные факторы, определяющие процесс обеспечения нормативного развития индивида в результате выработки необходимых организационно-управленческих качеств. Подробно рассматриваются закономерности осуществления разных по содержанию, методам и конечным результатам воспитательных действий родителей, педагогов образовательных учреждений. Выявляются принципы и методы организации эффективного развития и саморазвития ребёнка, исходя из требований современной жизни. Работа предназначена для студентов, преподавателей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей школ, родителей, всех, кто интересуется проблемами совершенствования современного воспитания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч420.051 М186 Маленкова, Людмила Ивановна. Я – человек! [Текст] : (курс "Человековедение": старшеклассникам о самопознании и самовоспитании) / Л. И. Маленкова ; Центр. ин-т непрерыв. образования Правления о-ва "Знание" России. - Москва : Интел Тех, 1996. - 493, [1] с. ; 21 см. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-86371-053-5 (в обл.) : [60.00] р. Рубрики: Самовоспитание школьников Саморазвитие школьников Самопознание личности Бытие человека Кл.слова (ненормированные): человековедение -- человекознание -- самопознание -- самовоспитание школьников -- самовоспитание личности -- саморазвитие -- личность -- индивид -- индивидуальность -- этика общения -- психология общения -- человек среди людей -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- этикет -- культура общения -- культура поведения -- психология семьи -- психология семейных отношений -- внутрисемейные отношения -- подготовка к семейной жизни -- семейное воспитание -- воспитание детей в семье -- философская антропология -- антропология философская -- учение о человеке -- бытие человека -- человек в экстремальной ситуации -- экстремальные ситуации -- тесты для диагностики личностных свойств -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для самооценки -- тесты личностные Аннотация: Материал данной книги адресован детям, но может быть использован учителями, ведущими факультативный курс "Человековедение", классными руководителями и воспитателями старшеклассников, а также родителями, помогающими своим детям в нелегком процессе взросления. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Центральный институт непрерывного образования общества "Знание" России (Москва) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
У2/4 К65 Консалтинг менеджмента, или Как улучшить свой бизнес [Текст] / под ред. Калверта Маркхэма ; [пер. с англ. И. Гаврилова]. - Москва : ГРАНД : ФАИР-ПРЕСС, 2005. - 386, [1] с. : ил. ; 22 см. - Пер. изд. : How to be your own management consultant : Consultancy tools and techniques to improve your business / ed. by Calvert Markham. - rev. ed. - 1999. - ISBN 5-8183-0853-7 (в пер.) : 280.00 р. В прил.: Различные аналитические инструменты и методы ; Модель принятия решений профессора Врума. Рубрики: Управление предприятием--Консультационные услуги Менеджмент--Консультационные услуги Кл.слова (ненормированные): консалтинг менеджмента -- консультационные услуги -- управление предприятием -- управление бизнесом -- менеджмент -- диагностика бизнеса -- диагностика организации -- маркетинг -- развитие бизнеса -- совершенствование работы -- развитие инфраструктуры -- инфраструктура предприятий -- инфраструктура организации -- деловая информация -- работа с информацией -- анализ информации -- информационные технологии в бизнесе -- информационные технологии и консалтинг -- ИТ-программы -- эффективное управление -- управление персоналом -- финансирование бизнеса -- влияние на людей -- влияние людей друг на друга -- коммуникабельность -- управление проектами -- управление изменениями -- управление самим собой -- управление собой -- саморазвитие -- общение -- профессиональное общение -- стиль руководства -- управленческий стиль -- стиль управления Аннотация: Это руководство по консалтингу, написанное группой ведущих экспертов в сфере менеджмента, дает полную информацию о правильном ведении бизнеса. Авторы показывают, как увеличивать производительность, эффективно вводить изменения, разрабатывать и реализовывать стратегические планы. Для широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Маркхэм, Калверт \ред.\; Markham, Calvert; Гаврилов, И. \пер.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю В132 Вазина, Кима Яковлевна. Саморазвитие человека как духовно-природный феномен [Текст] : [монография] / К. Я. Вазина. - Москва : ВЛАДОС, 2006. - 295 с. : ил., 1 портр. ; 20 см. - Библиогр.: с. 286-294 (135 назв.). - 1000 экз. - ISBN 5-691-01532-X (в обл.) : 160.00 р. Содержание: Человек и Вселенная: гносеологические модели : часть 1. - С .7-97 Теоретические аспекты изучения человека : гл. 1. - С .7-59 Духовная сфера Вселенной и человека : гл. 2. - С .60-97 Духовно-природное саморазвитие человека: феноменология и механизмы : часть 2. - С .98-163 Универсальный механизм духовно-природного саморазвития Вселенной и человека : гл. 3. - С .98-134 Духовно-природный механизм саморазвития человека : гл. 4. - С .135-163 Праксиологические основы духовно-природного саморазвития человека : часть 3. - С .164-281 Организация единого образовательного пространства духовно-природного саморазвития человека : гл. 5. - С .164-234 Индивидуальный жизненный опыт - результат духовно-природного саморазвития человека : гл. 6. - С .235-279 Рубрики: Саморазвитие личности Человековедение Человек--Философия Кл.слова (ненормированные): человек (философия) -- человековедение -- человекознание -- познание человека -- философия человека -- философская антропология -- антропология философская -- саморазвитие человека -- саморазвитие личности -- человек и Вселенная -- человек как саморазвивающаяся система -- духовная сфера -- духовный мир человека -- внутренний мир человека -- духовно-природное саморазвитие -- единое образовательное пространство -- индивидуальный жизненный опыт -- жизненный опыт -- рефлексивные технологии -- феноменология -- механизмы саморазвития человека Аннотация: Монография состоит из трёх частей. В первой части обсуждаются теоретические аспекты изучения человека: многомерность научного пространства человекознания, философско-психологические концепции изучения человека, целостность человека и проблемы её исследования. Во второй части освещается феноменология и механизмы саморазвития человека. В третьей - праксиологической части - обсуждается организация единого пространства духовно-природного саморазвития человека, индивидуальный жизненный опыт как процесс и результат саморазвития человека. Монография адресована научным и практическим работникам образовательной сферы, широкому кругу специалистов и учёных, занимающихся проблемами изучения человека. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч448 Ф765 Фоминых, Мария Вячеславовна. Формирование педагогических способностей студентов средствами игрового моделирования [Текст] : монография / М. В. Фоминых ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 150 с. : схем., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 69-90 (281 назв.). - 450 экз. - ISBN 978-5-8050-0466-8 (в обл.) : 98.00 р. В прил.: Трехуровневая система заданий нарастающей сложности для развития педагогических способностей с использованием игрового моделирования ; Тестовый материал, применявшийся в ходе опытно-поисковой работы ; Оценка способностей к саморазвитию, самообразованию В. И. Андреева. Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка Игровые технологии в вузе Кл.слова (ненормированные): игровые методы обучения -- игровые технологии в обучении -- игровое моделирование -- подготовка учителей -- подготовка педагогов -- подготовка научно-педагогических кадров -- педагогические способности -- развитие педагогических способностей -- уровень педагогических способностей -- диагностика педагогических способностей -- профессиональное становление -- саморазвитие -- самообразование Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы специфики педагогических способностей, приводится технология развития педагогических способностей посредством игрового моделирования, а также комплекс диагностик для определения уровня тех или иных педагогических способностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю95я72 Г834 Григорьева, Татьяна Геннадьевна. Основы конструктивного общения [Текст] : практикум : [для учащихся 10–11-х кл. и сред. спец. учеб. заведений] / Т. Г. Григорьева. - Новосибирск : Изд-во Новосиб. ун-та ; Москва : Совершенство, 1997. - 114, [1] с. ; 21 см. - (Психология в школе). - ISBN 5-7615-0417-0 (в обл.). - ISBN 5-89441-006-1 : 8.10 р. Учеб.-метод. комплект также содерж.: Основы конструктивного общения : хрестоматия : [для учащихся 10–11-х кл. и сред. спец. учеб. заведений] / сост.: Т. Г. Григорьева, Т. П. Усольцева. - Москва : Совершенство, 1997. - 196, [1] с. - ISBN 5-89441-005-3 Рубрики: Общение--Психология--Практические работы учащихся Тренинги психологические Кл.слова (ненормированные): общение -- конструктивное общение -- психология общения -- тренинги психологические -- психологические тренинги -- самопознание в общении -- саморазвитие в общении -- проверь свои способности -- эмоции -- чувства -- коррекция взаимоотношений -- коррекция затруднений в общении -- общение в семье -- внутрисемейное общение -- слушание как навык общения -- умение слушать собеседника -- умение слушать и слышать -- власть в общении -- влияние в общении -- манипулятивное общение -- манипуляции в общении -- общение в конфликте -- конфликтное общение -- поведение в конфликте -- психологическая защита в общении -- защитные механизмы личности в общении -- тренинги коммуникативные -- тренинги обучающего общения -- тренинги общения -- тренинги по развитию коммуникативных навыков Аннотация: Практикум является частью учебно-методического комплекса "Основы конструктивного общения" и предназначен для самостоятельной работы по проблемам общения. Использование практикума будет более эффективным, если сочетать выполнение предложенных в нем упражнений с проработкой текстов хрестоматии "Основы конструктивного общения" и тренинговыми занятиями в соответствии с методологическими подходами и методикой, описанными в пособии для педагога-психолога "Основы конструктивного общения". Упражнения, включенные в практикум, призваны закрепить информацию о конструктивных способах общения, связать эту информацию и новый опыт, полученный в тренинговой группе, с задачами самоизменения. Книга предназначена для старших подростков - учащихся 10-11 классов и средних специальных учебных заведений, а также для их родителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Г554 Глуханюк, Наталья Степановна. Психология профессионализации педагога [Текст] / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, УрО РАО, Акад. проф. образования. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 260 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 235-260. - 1000 экз. - ISBN 5-8050-0115-2 (в пер.) : [150.00] р. Рубрики: Психология педагогического труда Педагогическая деятельность--Психология Кл.слова (ненормированные): педагогический труд -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- психология профессионализации педагога -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- профессионализация педагога -- профессионализм педагога -- профессиональное развитие -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное сознание -- профессиональное самосознание -- профессиональное самоопределение -- психологическое содержание профессионализации -- педагог как субъект профессионализации -- кризисы профессионализации -- кризисы профессионального становления -- кризисы профессионального развития -- синдром выгорания -- профессиональное выгорание -- психологическое сопровождение профессионального образования -- психологическое сопровождение профессионализации педагога -- поддержка профессионального образования -- учительская деятельность -- учительский труд Аннотация: В монографии представлено исследование проблемы профессионализации педагога как одного из центральных процессов развития человека, определены его основное психологическое содержание и логика. Впервые профессионализация педагога рассматривается как процесс становления его субъектности, определяются механизмы, закономерности и противоречивые тенденции данного процесса. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии профессиональной деятельности, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических и профессионально-педагогических вузов, а также практических работников профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч420.4 Я499 Якушева, Светлана Дмитриевна. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития [Текст] : [учебное пособие] / С. Д. Якушева. - 3-е изд. - Москва : ФОРУМ, 2017. - 405, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр. в конце глав, библиогр. в конце занятий. - ISBN 978-5-9906768-3-1 (в пер.) : 1060.80 р. На тит. л. изд. орг.: ФОРУМ НЕОЛИТ. Рубрики: Педагогическое мастерство--Учебники и пособия Педагогическое мастерство--Практические пособия Педагоги--Подготовка в системе высшего педагогического образования--Учебники и пособия Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия Учителя--Профессиональная подготовка--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- педагогическая компетентность -- компетентность педагога -- педагогические умения -- педагогическая культура -- управление профессиональной деятельностью -- педагогические техники -- артистизм учителя -- речевая культура -- речевой этикет -- интуиция -- профессиональное развитие учителя -- профессиональное саморазвитие -- саморазвитие педагога -- самообразование учителя -- педагогическое взаимодействие -- этика учителя -- педагогическая этика -- имидж педагога -- авторитет учителя -- авторитет педагога -- профессиональная подготовка педагога -- профессиональная подготовка учителей -- подготовка педагогов -- подготовка учителей Аннотация: В учебном пособии раскрываются сущностные особенности педагогического мастерства и профессионального саморазвития педагога, базирующиеся на современных достижениях педагогической и психологической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям. Представлен обширный материал упражнений, психолого-педагогических тестов. Значительное место уделено профессиональной компетентности и технологиям самореализации педагога, решению конфликтных ситуаций, культуре общения, педагогической технике и элементам актерского мастерства в преподавательской деятельности. Предназначено студентам-бакалаврам, обучающимся в вузах в соответствии с ФГОС ВПО по направлениям: 050100 "Педагогическое образование", 050400 "Психолого-педагогическое образование", а также 050000 "Образование и педагогика", укрупненной группы специальностей. Пособие может быть полезно магистрантам, аспирантам, педагогам и руководителям общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций, а также слушателям системы профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 7 АБ (7) Свободны: АБ (7) |
Ч420.4 Я499 Якушева, Светлана Дмитриевна. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития [Текст] : [учебное пособие] / С. Д. Якушева. - 2-е изд., стер. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. - 405, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр. в конце глав, библиогр. в конце занятий, в ссылках. - ISBN 978-5-00091-412-0 (в пер.). - ISBN 978-5-16-011979-3 : [1.00] р. Рубрики: Педагогическое мастерство--Учебники и пособия Педагогическое мастерство--Практические пособия Педагоги--Подготовка в системе высшего педагогического образования--Учебники и пособия Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия Учителя--Профессиональная подготовка--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- педагогическая компетентность -- компетентность педагога -- педагогические умения -- педагогическая культура -- управление профессиональной деятельностью -- педагогические техники -- артистизм учителя -- речевая культура -- речевой этикет -- интуиция -- профессиональное развитие учителя -- профессиональное саморазвитие -- саморазвитие педагога -- самообразование учителя -- педагогическое взаимодействие -- этика учителя -- педагогическая этика -- имидж педагога -- авторитет учителя -- авторитет педагога -- профессиональная подготовка педагога -- профессиональная подготовка учителей -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- электронно-библиотечная система znanium.com Аннотация: В учебном пособии раскрываются сущностные особенности педагогического мастерства и профессионального саморазвития педагога, базирующиеся на современных достижениях педагогической и психологической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям. Представлен обширный материал упражнений, психолого-педагогических тестов. Значительное место уделено профессиональной компетентности и технологиям самореализации педагога, решению конфликтных ситуаций, культуре общения, педагогической технике и элементам актерского мастерства в преподавательской деятельности. Предназначено студентам-бакалаврам, обучающимся в вузах в соответствии с ФГОС ВПО по направлениям: 050100 "Педагогическое образование", 050400 "Психолого-педагогическое образование", а также 050000 "Образование и педагогика", укрупненной группы специальностей. Пособие может быть полезно магистрантам, аспирантам, педагогам и руководителям общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций, а также слушателям системы профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Г470 Гилберт, Элизабет. Большое волшебство [Текст] : творчество без страха : [16+] / Э. Гилберт ; [пер. с англ. Е. Я. Мигуновой]. - Москва : РИПОЛ классик, [2017]. - 318, [1] с. ; 21 см. - (Бестселлер The New York times). - Пер. изд. : Big magic. Creative living beyond fear / Elizabeth Gilbert. - ISBN 978-5-386-09835-3 (в пер.) : [1.00] р. Рубрики: Зарубежная психология--Практические пособия Психология--Саморазвитие личности--Практические пособия Психология творчества--Популярные издания Кл.слова (ненормированные): саморазвитие и личностный рост -- зарубежная психология -- зарубежная прикладная литература -- психология творчества -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология Аннотация: Долгожданная новинка Элизабет Гилберт! Книга для тех, кто хочет сделать свою жизнь насыщенной, грандиозной, счастливой, разнообразной и интересной. Элизабет Гилберт – популярная американская писательница, автор всемирно известной книги "Есть, молиться, любить", продержавшейся 199 недель в списке бестселлеров The New York Times. "Большое волшебство" – исследование на тему творчества: какова его природа, какую роль оно играет в нашей повседневной жизни, откуда берутся идеи, как преодолеть страх и начать творить. По мнению автора, внутри каждого из нас таятся необычные сокровища, которыми нас наградила природа. И наша задача – вытащить их на свет. А что для этого нужно сделать, объяснит эта практичная книга, полная ярких примеров и удивительных открытий. Вдохновляйтесь и не бойтесь творить! Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мигунова, Елена Яковлевна \пер.\; Gilbert, Elizabeth Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Л886 Лысуенко, Светлана Анатольевна. Саморазвитие и самоорганизация личности [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов очн. и заочн. формы обучения по напр. подгот.: 44.03.01 Педагогическое образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / С. А. Лысуенко ; М-во просвещен. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та. - Москва : Знание-М, 2021. - 154 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 119-123. - ISBN 978-5-00187-091-3 (в обл.) : 1.00 р. Рубрики: Психология--Саморазвитие личности--Учебно-методические пособия Студенты--Технология собственной карьеры--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): биоритмы человека -- личностное развитие -- личность специалиста -- организационное поведение -- практическая психология -- профессиональная карьера -- профессиональная мотивация -- профессиональная психология -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное развитие личности -- психология личности -- развитие личности -- самоорганизация личности -- самопознание -- саморазвитие и личностный рост -- саморазвитие личности -- селф-менеджмент -- тайм-менеджмент Аннотация: Соответствует содержанию курса "Технология саморазвития и самоорганизации", содержит вопросы для самопроверки после каждой темы, а также практические задания, позволяющие студентам углубить полученные теоретические знания и овладеть методами и техниками саморазвития и самоорганизации. Для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя порфилями подготовки) и 44.03.01 Педагогическое образование, уровень подготовки бакалавриат. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Л886 Лысуенко, Светлана Анатольевна. Организация и проведение психолого-педагогического исследования в рамках учебной практики "Научно-исследовательская работа по педагогике и психологии" [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов пед. вуза очной и заочной форм обучения по напр. подг.: 44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки), 44.03.01 Педагогическое образование / С. А. Лысуенко ; М-во просвещен. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та. - Москва : Знание-М, 2023. - 119 с. : табл., схем., диагр. ; 21 см. - Библиогр.: с.97-98. - ISBN 978-5-00187-677-9 (в обл.) : 1915.00 р. Рубрики: Педагогика высшей школы--Дидактика--Учебно-методические пособия Педагогика высшей школы--Педагогическая практика--Учебно-методические пособия Психология--Методология исследования--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): биоритмы человека -- личностное развитие -- личность специалиста -- организационное поведение -- практическая психология -- профессиональная карьера -- профессиональная мотивация -- профессиональная психология -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное развитие личности -- психология личности -- развитие личности -- самоорганизация личности -- самопознание -- саморазвитие и личностный рост -- саморазвитие личности -- селф-менеджмент -- тайм-менеджмент -- психолого-педагогическое исследование -- педагогическая практика студентов -- научная работа учащихся -- научно-исследовательская практика Аннотация: Соответствует содержанию курса "Технология саморазвития и самоорганизации", содержит вопросы для самопроверки после каждой темы, а также практические задания, позволяющие студентам углубить полученные теоретические знания и овладеть методами и техниками саморазвития и самоорганизации. Для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 44.03.01 Педагогическое образование, уровень подготовки - бакалавриат. Структура и содержание учебно-методического пособия соответствует содержанию учебной практики, реализуемой как часть учебного плана в процессе подготовки будущих педагогов и включает в себя 3 раздела: "Характеристика психолого-педагогического исследования и этапы его проведения", "Методы психолого-педагогического исследования", "Содержание и оформление результатов психолого-педагогического исследования в отчете по учебной практике". Пособие содержит приложения, которые будут полезны студентам для подготовки отчета по учебной практике "Научно-исследовательская работа по педагогике и психологии". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |