Ч33 Л278 Латышина, Диляра Исмаиловна. История педагогики. Воспитание и образование в России (Х - начало ХХ века) [Текст] : Учеб. пособие для пед. вузов / Д.И. Латышина. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 1998. - 582, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Указ. имен: с. 579-581. - ISBN 5-86225-689-Х (в пер.) : 40.00 р., 33.50 р., 45.95 р., 34.00 р., 40.00 р. Рубрики: Педагогика--История--Россия, 10 – нач. 20 в.--Учебники и пособия Народное образование--История--Россия, 10 – нач. 20 в.--Учебники и пособия Аннотация: В учебном пособии обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования в России, детально освещается просветительская деятельность выдающихся отечественных педагогов. Показана тесная связь быта и обычаев народа с воспитанием детей, роль фольклора, игр и игрушек как средств народной педагогики. Сравнительный анализ различных типов учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч45 П24 Педагогика межнационального общения [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 - Педагогика) / [Д. И. Латышина и др.] ; под ред. Д. И. Латышиной. - Москва : Гардарики, 2004. - 316 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-8297-0199-5 (в пер.) : 118.00 р. Рубрики: Этнопедагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): культура межнационального общения -- народная культура и воспитание -- праздники и обряды -- трудовое воспитание детей -- народные праздники -- народная педагогика Аннотация: Рассматриваются проблемы воспитания школьников в духе межнационального согласия и толерантности, ставшие сегодня особенно актуальными. В свете теории межнационального общения анализируются задачи учителя, работающего в школьных полиэтнических коллективах. Характеризуются особенности этнокультур и этнопедагогики народов России, проживающих в различных ее регионах - в Поволжье и Приуралье, на Северном Кавказе, в Сибири и на Крайнем Севере. Предлагается методика работы учителя по развитию культуры межнационального общения. Адресовано студентам педагогических вузов, а также учителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Латышина, Диляра Исмаиловна; Нашхоева, С. Р.; Месштыб, Н. А.; Найденова, Е. А.; Хайруллин, Р. З.; Латышина, Диляра Исмаиловна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч33 Л278 Латышина, Диляра Исмаиловна. История педагогики [Текст] : история образования и педагогической мысли : [учеб. пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика" и "Педагогика"] / Д. И. Латышина. - Москва : Гардарики, 2002. - 603 с. - (Disciplinae). - Библиогр.: с. 590-601. - ISBN 5-8297-0104-9 (в пер.) : 102.00 р. Рубрики: Педагогика--История--Россия, 10–20 вв.--Учебники и пособия Педагогика--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- история образования -- история зарубежной педагогики -- история воспитания -- школьное образование -- история педагогики в России -- развитие школы -- история школы в России -- история учебных заведений -- история педагогической мысли -- зарубежная педагогика -- русская педагогика -- российская педагогика -- педагогическая мысль -- педагогические теории -- народная педагогика -- простонародное воспитание -- народная школа -- средства воспитания -- игра как средство воспитания -- игрушка как средство воспитания -- сказка как средство воспитания -- воспитание детей в дворянских семьях -- дворянское воспитание -- воспитание детей в крестьянских семьях -- женское образование в 18–19 вв. -- Смольный институт -- воспитанницы Смольного -- воспитанницы Общества благородных девиц -- Воспитательное общество благородных девиц -- древнерусское воспитание -- древнерусское обучение Аннотация: Обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России, детально освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Впервые убедительно показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики различных типов учебных заведений дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |