Поисковый запрос: (<.>K=вузовская подготовка<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
|
1. 
|
Якуба, Т. (соискатель).
Диагностика освоения студентами инновационно-экономических категорий [Текст] / Т. Якуба // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 148-149. - Библиогр.: с. 149 (4 назв. )
ББК 60.54
Рубрики: Социология--Социология групп, 21 в. нач.
Россия
Хабаровск
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- вузовская подготовка -- подготовка специалистов -- будущие специалисты -- специалисты -- студенты -- профессионально-языковая среда -- язык профессиональной коммуникации -- профессиональная коммуникация -- коммуникация -- профессиональный дискурс -- дискурс -- профессиональные термины -- иноязычные профессиональные термины -- экономические термины -- терминология -- инновационно-экономические категории -- социологическая диагностика -- диагностика
Аннотация: Приведены результаты социологического исследования, задачей которого было изучение процессов усвоения студентами профессионального языка общения.
Доп.точки доступа:
Тихоокеанский государственный университет; ТОГУ
Найти похожие
|
2.
|
Цветкова, И. В.
Критерии качества образования (в оценках тольяттинцев) [Текст] / И. В. Цветкова // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 87-88. - Полностью ст. опубл.: Социологические исследования.- 2008.- N 5.- С. 137-140.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Тольятти--Самарская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьная подготовка -- школьное образование -- вузовская подготовка -- самостоятельное обучение -- адаптация к учебной среде -- учебная среда -- качество образования -- рынок образовательных услуг -- школьники -- студенты -- социологические исследования
Аннотация: Социологический мониторинг оценки предоставляемых образовательных услуг в г. Тольятти.
Найти похожие
|
3.
|
Кожевникова, Ю. С. (канд. юрид. наук).
О некоторых аспектах активизации самостоятельной работы студентов в учебном процессе юридического вуза [Текст] / Ю. С. Кожевникова, Е. А. Коломейченко // Право и образование. - 2008. - N 7. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студенты -- учебный процесс -- вузовская подготовка -- вузы -- обучение студентов -- семинары -- лекции -- юристы -- профессиональная подготовка
Аннотация: Самостоятельная работа студентов как важная форма учебного процесса в вузе.
Доп.точки доступа:
Коломейченко, Е. А.
Найти похожие
|
4.
|
Еферова, А. Р.
Формирование критического мышления студентов технического вуза в аспекте модернизации профессионального образования [Текст] / А. Р. Еферова // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская подготовка -- интеллектуальное развитие -- критическое мышление -- модернизация профессионального образования -- подготовка конкурентоспособных специалистов -- рефлексивное мышление -- студенты технических вузов
Аннотация: Статья посвящена одной из ведущих проблем модернизации профессионального образования - формированию личности, обладающей критическим мышлением. Автором доказывается, что именно такая личность конкурентоспособна и востребована на рынке труда.
Найти похожие
|
5.
|
Бугаев, Константин Валериевич (кандидат юридических наук).
Актуальность юридической интернатуры [Текст] / Константин Валериевич Бугаев // Право и образование. - 2011. - N 3. - С. 84-89 : 1 ил. - Библиогр.: с. 88-89 (9 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
интернатура -- юридическая интернатура -- образовательные системы -- послевузовское образование -- публикационные массивы -- медицинское образование -- вузовская подготовка -- юридическое образование
Аннотация: Своевременность и необходимость создания в России института юридической интернатуры.
Найти похожие
|
6.
|
Стойлова, Л. П. (кандидат педагогических наук, профессор).
Проблемы вузовской подготовки учителей начальных классов к работе по новому стандарту [Текст] / Л. П. Стойлова // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- подготовка учителей -- вузовская подготовка -- образовательные стандарты -- подготовка студентов -- студенты
Аннотация: О проблемах вузовской подготовки учителей начальной школы и путях решения этих проблем.
Найти похожие
|
7.
|
Дроботенко, Юлия Борисовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики).
Исследование изменений в вузовской профессиональной подготовке учителей в условиях информационного общества [Текст] = Research of changes to high school vocational training of teachers in the conditions of information society / Ю. Б. Дроботенко // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 138-143. - Библиогр.: с. 142-143 (13 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- профессиональная подготовка учителей -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- методы исследований -- экстраполяция -- сценирование -- вузовская подготовка -- информационное общество -- форсайт -- прогнозирование
Аннотация: Статья содержит анализ методов исследования изменений в вузовской профессиональной подготовке учителей, которые происходят в условиях стремительно развивающегося информационного общества. Наиболее перспективными представляются в этом направлении такие методы, как прогнозирование, экстраполяция, сценирование и форсайт.
Найти похожие
|
8.
|
Портных, Василий Яковлевич (кандидат педагогических наук; почетный профессор).
Цели и задачи учебной деятельности студентов [Текст] : проблема обоснования цели вузовской подготовки студентов / В. Я. Портных // Alma mater. - 2015. - № 3. - С. 117-118. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- вузовская подготовка -- оценочные средства -- осмысление теоретических знаний -- студенты -- цели обучения -- задачи учебной деятельности
Аннотация: Предпринята попытка обоснования цели вузовской подготовки студентов по аналогии с процессом развития человека в истории общества. Раскрыты соответствующие цели: подготовка профессионала, гражданина, личности. Определены основы этой подготовки: осмысление студентами теоретических знаний как концентрированного и педагогически организованного выражения общественно-исторического опыта. Рассмотрены задачи учебной деятельности как этапы на пути движения к цели.
Найти похожие
|
9.
|
Вичугова, Анна Александровна (ассистент).
Системная инженерия как направление подготовки высшего образования в России и за рубежом [Текст] : сравнительный анализ / А. А. Вичугова // Alma mater. - 2014. - № 8. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (11 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
системная инженерия -- программное обеспечение -- практико-ориентированный подход -- инженерное образование -- вузовская подготовка
Аннотация: Рассмотрена проблема подготовки специалистов системной инженерии в российских и зарубежных университетах. Обоснована актуальность проблемы недостатка системных инженеров на отечественном рынке труда. Сделан вывод о целесообразности выделения данной области знаний в самостоятельное направление вузовской подготовки.
Найти похожие
|
10.
|
Михайлова, Д. И.
Формирование диагностической компетентности у будущих классных руководителей в процессе вузовской подготовки [Текст] / Д. И. Михайлова // Воспитание школьников. - 2015. - № 7. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская подготовка -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- диагностические компетенции -- классные руководители -- будущие классные руководители -- вузы -- высшие учебные заведения -- будущие педагоги -- подготовка педагогов -- компетентность -- диагностическая компетентность -- педагоги-воспитатели
Аннотация: Основные способы формирования и определения диагностической компетентности будущего педагога-воспитателя.
Найти похожие
|
11.
|
Сидоренко, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Технический перевод аспирантов технического вуза как компонент общенаучной дисциплины "Иностранный язык" [Текст] = Technical Translation for Postgraduate Engineering Students As Foreign Language Course Component / Т. В. Сидоренко, Т. Н. Горбатова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 3. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 63-64 (12 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская подготовка -- иноязычная компетенция инженеров -- моделирование курса -- модернизация образовательных программ -- обучение аспирантов -- технические вузы -- технический перевод -- языковое образование
Аннотация: Рассмотрены вопросы содержания языкового образования в техническом вузе. В частности, авторами рассматриваются цели, задачи, требования и содержание языковой подготовки в аспирантуре. Проводится анализ текущей ситуации, сложившейся в российских вузах, на основе которого выявляются некоторые противоречия, не позволяющие вузовскому сообществу достичь максимальных результатов и эффективности в подготовке будущих научных и инженерных кадров в части развития иноязычной компетенции. На основе приведенных примеров авторами делаются выводы о необходимости пересмотра содержания обучения, изменения его вектора и основных компонентов, а также возможности пересмотра требований, предъявляемых к студентам на каждой ступени обучения. В рамках статьи авторы не предлагают готового содержания курса, считая, что данный аспект должен отводиться вузом для индивидуального рассмотрения, однако предложенная общая модель структуры обучения может быть принята за основу разработчиками курсов и руководителями образовательных программ.The article investigates the issues of the content of the foreign language training at technical universities. The authors analyze the goals and objectives as well as the requirements and the content of the postgraduate language training to identify some discrepancy, which prevents the university community from achieving the most effi cient outcomes in the training future researchers and engineers in terms of foreign language profi ciency. Based on the examples provided, the authors highlight the necessity to revise the curriculum in order to change its focus and the major components as well as to review the requirements for students at every stage of language learning. The authors do not propose the ready scenario and structure of the course, considering it as the exceptional privilege of each university. However, the model that they propose in the paper and the conclusions they make, might be taken by others as the ground for the course content design.
Доп.точки доступа:
Горбатова, Т. Н. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
12.
|
Твердохлебова, Ирина Петровна (кандидат педагогических наук).
Произносительная культура речи учителя английского языка в аспекте педагогической традиции и современных требований вузовской подготовки [Текст] = Elt pronunciation culture in the aspect of pedagogical tradition and university-level modern requirements / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 8. - С. 36-42. - Библиогр.: с. 41-42 (15 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- вузовская подготовка -- звуковая форма речи -- изучение английского языка -- иноязычная речь -- модульная система преподавания -- педагогические традиции -- произносительная культура речи -- произношение -- просодический аспект -- учителя английского языка -- фонетика
Аннотация: В статье рассматривается профессиональная подготовка учителя английского языка, в частности такого его компонента как культура речи с акцентом на ее просодический аспект.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный