Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=проблемные ситуации (образование)<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Волкова, Т. В. (учитель географии МОУ СОШ N 125).
Урок-проект "Россия смотрит в просторы Тихого океана" [Текст] / Т. В. Волкова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Тихий океан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- 9 классы -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- учебно-исследовательские проекты -- проектная деятельность -- познавательная деятельность учащихся -- проблемные ситуации (образование) -- групповая работа -- информационные источники -- географическая информация -- защита проектов
Аннотация: Представлен учебно-исследовательский проект по географии для 9 классов (4 урока). Учащиеся осуществляют познавательную деятельность, решая проблемную ситуацию. Класс разбивается на 4 группы, каждая из которых получает задания по конкретной части проекта. Учащиеся работают с различными информационными источниками. Итогом работы является подготовка презентации каждой группой. На заключительном уроке проводится защита проектов, делаются выводы.

Найти похожие

Абдулаева, Е. В. (учитель географии и экологии МОУ СОШ N 1).
Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала. Светочи России - П. П. Бажов [Текст] / Е. В. Абдулаева // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 57-65

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Урал--Екатеринбург, город--Кунгурская ледяная пещера; Каповая пещера; Аксынская ледяная пещера; Арский камень; Каменное Городище; Аныш, водопад; Чусовая, река
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- комбинированные уроки -- слайдовые программы -- виртуальные путешествия -- контурные карты -- проектная деятельность учащихся -- защита проектов -- проблемные ситуации (образование) -- опережающие задания -- дискуссии -- групповая работа -- природные ресурсы -- заповедники -- экологические проблемы
Аннотация: Знакомство с Уралом - краем удивительной природы. Виртуальное путешествие по уникальным объектам. Урок проходит в форме защиты проектов, которые самостоятельно выбирают группы учащихся.

Доп.точки доступа:
Бажов, Павел Петрович (рус. писатель ; 1879-1950) \п. П.\; Ильменский государственный заповедник

Найти похожие

Креславская, Т. А. (ст. преподаватель).
Модель управления познавательной деятельностью учащихся на основе проблемной ситуации в малокомплектной сельской школе [Текст] / Т. А. Креславская // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 81-84 : 2 рис. - Библиогр.: с. 84 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- учащиеся -- познавательная деятельность -- управление познавательной деятельностью -- проблемные ситуации (образование) -- сельские школы -- малокомплектные школы -- модели управления (образование) -- проблемное обучение
Аннотация: Рассматриваются особенности познавательной деятельности учащихся в условиях использования проблемного подхода в обучении. Предложена концептуальная модель управления познавательной деятельностью на основе проблемной ситуации, а также ее адаптированный вариант применительно к малокомплектной сельской школе.

Найти похожие

Овчинникова, В. С. (доцент).
Как создавать проблемные ситуации при формировании математических понятий [Текст] / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2011. - N 10. - С. 27-34 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- начальное обучение -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- уроки математики -- математические понятия -- формирование математических понятий -- проблемные ситуации (образование) -- обострение противоречий (образование)
Аннотация: Описаны примеры обострения (сочетания) противоречий, порождающих проблемные ситуации на уроках математики.

Найти похожие

Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук).
Проблемное изучение блока "Человек и общество" в курсе "Окружающий мир" [Текст] : формирование гражданской идентичности у младших школьников / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- проблемное обучение -- гражданская идентичность -- проблемные ситуации (образование)
Аннотация: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования включает формирование основ гражданской идентичности в личностные результаты освоения основной образовательной программы. Огромный потенциал в воспитании гражданской идентичности занимает программа предмета "окружающий мир", состоящая из основных блоков: "Человек и природа" и "Человек и общество". В статье рассматривается проблемное изучение блока "Человек и общество".

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)