Поисковый запрос: (<.>K=теории<.>) |
Общее количество найденных документов : 1342
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Чайковский, Ю. В.
Эволюция: с чем входим в новый век [Текст] / Ю. В. Чайковский // Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 9-14
Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
БИОЛОГИЯ -- ЭВОЛЮЦИЯ -- ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ТЕОРИИ -- ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ -- ЖИЗНЬ (ПРОИСХОЖДЕНИЕ)
Найти похожие
|
2.
|
Карякин, Ю. (доц.).
Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования [Текст] / Ю. Карякин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 15-16
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- технология учебного процесса -- формы технологий -- самообразование -- предметы исследований -- исследования -- учебные процессы -- концепции учебного процесса -- учебные задачи -- задачи учебные
Аннотация: Определяется место технологии в структуре образования.
Найти похожие
|
3.
|
Долгова, Т. Н.
Теория химического строения в свете теории музыки [Текст] / Т. Н. Долгова, Т. И. Платонова, В. П. Панкова // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 44-48. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26 + 24.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Химия--Органическая химия
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- интегрированные уроки -- теория химического строения -- теория музыки -- метод аналогий -- интегративное обучение -- 10 классы -- теория Бутлерова -- Бутлерова теория -- сценарии уроков -- уроки химии -- музыка -- гуманитаризация образования -- межпредметные связи -- изомерия -- межклассовая изомерия -- ноты -- конспекты уроков
Аннотация: Конспект интегрированного урока в 10 классе, построенного на аналогии между органической химией и музыкой.
Доп.точки доступа:
Платонова, Т. И.; Панкова, В. П.; Бутлеров, Александр Михайлович (химик) \а. М.\
Найти похожие
|
4.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.).
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 3-8. - 0; Особенности интеграции естественнонаучных дисциплин. - 0; Познавательная ценность естественнонаучного знания
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- межпредметные связи -- интегрированные курсы -- направления профильного обучения -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- познавательные ценности
Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.
Найти похожие
|
5.
|
Кравцов, С. С. (канд. пед. наук).
Эволюция представлений о профильном обучении в отечественной педагогической науке конца XX - начала XXI вв. [Текст] / С. С. Кравцов, И. С. Сергеев // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (16 назв. ). - 0; Этапы становления идеи профильного обучения в современном понимании
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 20 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильные классы -- профильные курсы -- профильные школы -- классно-поурочные системы -- теоретические исследования -- дистантное обучение -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- этапы становления обучения
Аннотация: Профильное обучение на протяжении десятилетия существенно изменилось. Если в конце 1990-х гг. под профильным обучением понималось разновидность дифференцированного обучения, предполагающая создание гомогенных классов с учетом образовательных интересов учащихся, то в середине 2000-х гг. профильное обучение рассматривается как особая система организации образовательного процесса на старшей ступени общего образования, выступающая средой успешного профессионального и более широкого социального самоопределения учащихся.
Доп.точки доступа:
Сергеев, И. С. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Каз, М. (д-р экон. наук, проф.).
Лакуны в структуре экономического знания и неоклассическая реальность [Текст] / М. Каз // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. . 45-63. - Библиогр. в подстроч. ссылках; с. 62 (35 назв. )
ББК 65.01
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
лакуна (экономика) -- кластерный анализ -- маркер лакуны -- труд -- экономическая теория -- трудовая сфера -- качество труда -- трудовые отношения -- понятийный аппарат
Аннотация: В статье автор предлагает расширить категориальный аппарат, используемый в исследованиях экономического знания. С этой целью вводится понятие "лакуна". На примере исследований в трудовой сфере анализируется характер и особенности лакуны, влияние лакуны на трансформацию категориального аппарата. Взаимосвязь формирующейся лакуны с неоклассической рациональностью и когнитивно-ценностным подходом. Роль маркеров в обнаружении лакуны и некоторые типы маркеров.
Найти похожие
|
7.
|
Павлов, И. (канд. экон. наук).
Поведенческая теория - позитивный подход к исследованию экономической деятельности [Текст] / И. Павлов // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. . 64-79. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.01
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
поведенческая теория -- поведенческая экономика -- поведенческая теория игр -- экономическая теория
Аннотация: В статье автор исследует новое направление в экономической теории - поведенческую теорию, которая представляет собой синтез психологических и экспериментральных подходов с формальным моделированием экономического поведения. Рассмотрены особенности поведенческой экономики в контексте построения теории выбора в условиях риска и неопределенности.
Найти похожие
|
8.
|
Матвиенко, И. Г.
Насколько свободна "свободная торговля"? [Текст] : (к вопросу об использовании концепта) / И. Г. Матвиенко // Полис: Политические исследования. - 2007. - N 2. - С. . 137-145. - Библиогр.: с. 144-145
ББК 66.0 + 65.01
Рубрики: Политика--Теория политики. Политология
Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
государства -- международная торговля -- свободная торговля -- управляемая торговля -- политические дискурсы -- экономические теории -- торговля
Аннотация: Рассматривается концепт свободной торговли, а также анализируются возможности использования данного понятия в политическом дискурсе.
Найти похожие
|
9.
|
Левыкина, С.
Применение теории ожидания в системе мотивации персонала [Текст] / С. Левыкина, М. Левыкина // Справочник по управлению персоналом. - 2007. - N 4. - С. . 60-64
ББК 65.240-21
Рубрики: Экономика--Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
кадровый менеджмент -- мотивация персонала -- управление мотивацией -- теория ожидания
Аннотация: Использование на практике положений теории ожидания в системе мотивации персонала.
Доп.точки доступа:
Левыкина, М.
Найти похожие
|
10.
|
Линь Яньмэй
О теории социалистического гармоничного общества [Текст] / Линь Яньмэй ; пер. с кит. В. Г. Бурова // Вопросы философии. - 2007. - N 5. - С. . 38-44
ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Китай
Кл.слова (ненормированные):
китайская философия -- социалистическое общество -- гармоничное общество -- гармония (философия) -- социальная гармония -- идеология
Аннотация: Автор рассматривает и анализирует теорию социалистического гармоничного общества, которая является государственной идеологией в Китае.
Доп.точки доступа:
Буров, В. Г. \.\
Найти похожие
|
11.
|
Логинов, С. И.
Коррекция низкой физической активности человека как проблема адаптивной физической культуры [Текст] / С. И. Логинов // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 1. - С. . 31-32. - Библиогр.: с. 32
ББК 88.36
Рубрики: Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическая активность -- коррекция -- адаптивная физическая культура -- малоподвижный образ жизни -- здоровый образ жизни -- поведение -- модели поведения -- транстеоретические модели изменения поведения -- теории изменения поведения -- психологическая коррекция
Аннотация: Психолого-педагогическое воздействие на физическую активность.
Найти похожие
|
12.
|
Дворникова, Евгения Игнатьевна.
Воспитание толерантности у будущих педагогов в системе образования [Текст] / Е. И. Дворникова // Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. . 4-21. - Библиогр.: с. 21 (15 назв. )
ББК 71.0 + 74.58
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- нравственное воспитание -- педагогика искусства -- гуманистическая педагогика -- педагогика толерантности -- воспитание терпимости -- воспитание толерантности -- терпимость -- толерантное сознание -- толерантные отношения -- культурологические теории
Аннотация: Толерантные отношения возможны через создание подобной рефлексивной среды, через решения проблемно-конфликтных ситуаций, через формирование установки на кооперирование, через развитие отношений, подразумевающих доступность собственного опыта человека для другого и открытость для себя.
Найти похожие
|
13.
|
Свиридова, Г. Ф. (зав. кафедрой теории и методики нач. образования, канд. филолог. наук, доц.).
Кафедра теории и методики начального образования: из прошлого в будущее [Текст] / Г. Ф. Свиридова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 10-14
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
РФ
Российская Федерация
Россия
Алтайский край
Барнаул (город)
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- университеты -- педагогические университеты -- опыт работы -- педагогические кадры -- подготовка кадров -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- факультеты начальных классов -- кафедры начального образования -- инновационные технологии (образование) -- студенты вузов -- обучение -- педагогические технологии
Аннотация: О кафедре теории и методики начального образования факультета начальных классов Барнаульского государственного педагогического университета. Одним из приоритетных направлений работы кафедры в настоящее время является использование инновационных технологий в преподавании учебных дисциплин.
Найти похожие
|
14.
|
Калимонов, Ильдар Кимович (канд. ист. наук, доцент).
Преподавание теории и методологии истории в Казанском университете [Текст] / И. К. Калимонов // Новая и новейшая история. - 2007. - N 3. - С. . 156-165. - Библиогр. в сносках
ББК 63 + 74.58
Рубрики: История--Общие вопросы истории
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Татарстан
Республика Татарстан
Казань
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- исторические дисциплины -- теория истории -- методология истории -- учебные курсы -- историческая наука -- историческое образование -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: О преподавании курса "Теория и методология истории" на историческом факультете Казанского университета.
Доп.точки доступа:
Казанский государственный университет \исторический факультет\
Найти похожие
|
15.
|
Коренберг, В. Б.
К теории спортивной двигательной активности [Текст] / В. Б. Коренберг // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 7-11
ББК 75.1 + 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- двигательные действия -- двигательные навыки -- двигательные умения -- функциональная выносливость -- физические нагрузки
Аннотация: Ретроспективный анализ теоретических проблем спортивной двигательной активности.
Найти похожие
|
16.
|
Менхин, Ю. В.
К проблеме понимания и формирования двигательного навыка [Текст] / Ю. В. Менхин // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 12-17
ББК 75.1 + 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- двигательные умения -- двигательные навыки -- динамический стереотип -- кинематическая подсистема
Аннотация: С теоретической точки зрения рассматриваются понятия двигательного умения и двигательного навыка. Описаны этапы формирования двигательного навыка.
Найти похожие
|
17.
|
Фомин, Ю. А.
Спорт в условиях глобальной информатизации [Текст] / Ю. А. Фомин, Е. Н. Скажинская // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 18-19
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
современный спорт -- глобализация -- социальные сферы -- информационно-коммуникационные технологии -- спортивный мир
Аннотация: Анализ современного состояния спорта и влияния на него информационно-коммуникационных технологий.
Доп.точки доступа:
Скаржинская, Е. Н.
Найти похожие
|
18.
|
Побережный, А.
Конструктивизм в теории и практике образования [Текст] / А. Побережный // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 142-144. - Библиогр.: с. 144 (6 назв. )
ББК 87.252
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- образование -- педагогика -- развивающее обучение -- теории развивающего обучения -- конструктивизм
Аннотация: Рассматривается одна из теорий развиавющего обучения - конструктивизм.
Найти похожие
|
19.
|
Тодоров, Цветан.
Ответы на "Вопросы литературы" [Текст] / Цветан Тодоров ; пер. с фр Ю. Пухлий // Вопросы литературы. - 2007. - N 3. - С. . 93-94
ББК 83
Рубрики: Литературоведение--Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
литературный процесс -- литературоведческие связи -- гуманитарные науки
Аннотация: Каково сегодня место литературоведения в системе гуманитарного знания?.
Доп.точки доступа:
Пухлий, Ю. \.\
Найти похожие
|
20.
|
Роднянская, Ирина.
Объект ВЛ: Человек словесный [Текст] / Ирина Роднянская // Вопросы литературы. - 2007. - N 3. - С. . 95-112
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
литературный процесс -- литературоведческие журналы -- литературоведы
Аннотация: О своем творческом сотрудничестве с журналом "Вопросы литературы" и его роли в литературном процессе.
Доп.точки доступа:
Аверинцев \с. С.\; Вопросы литературы (журнал)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный