Поисковый запрос: (<.>K=интеграция в образовании<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.). Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов> // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 3-8. - 0; Особенности интеграции естественнонаучных дисциплин. - 0; Познавательная ценность естественнонаучного знания
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- межпредметные связи -- интегрированные курсы -- направления профильного обучения -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- познавательные ценности Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.
Найти похожие
|
2.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.). Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов> // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 3-8. - Библиогр.: с. 8 (8 назв. ). - 0; Интегративные тенденции школьного гуманитарного образования. - 0; О роли изучения литературы в гуманитарном образовании школьников. - 0; Историко-обществоведческие знания в школьном гуманитарном образовании
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- интегративные тенденции -- интегративные курсы -- концептуальные подходы -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарное образование -- гуманитарные дисциплины -- гуманитарные знания -- самопознание Аннотация: Основу изучения гуманитарных предметов в школе составляет скорее не научное познание учащимися гуманитарной сферы действительности, а личностный опыт школьников, связанный с их самопознанием своего "Я", становлением образов человека и социума.
Найти похожие
|
3.
|
Вислова, А. Личность XXI века: вектор развития [Текст] / А. Вислова> // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 78-79
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- инновации в образовании -- инновационные процессы -- интеграция в образовании -- развитие личности Аннотация: Инновационные процессы в образовании.
Найти похожие
|
4.
|
Ленартович, А. Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество [Текст] / А. Ленартович, Г. Любимова> // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 43-48
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграционное обучение -- школы -- интеграционные школы -- дети повышенного риска -- интеграция в образовании -- лечебная педагогика -- диагностическое обследование -- социальные педагоги -- лечебные педагоги -- интеллект -- экспериментальные программы -- школьные программы Аннотация: Интеграционное обучение в московской школе N 1321 "Ковчег".
Доп.точки доступа: Любимова, Г.; Школа N 1321 "Ковчег"Ковчег, школа Найти похожие
|
5.
|
Стародубцева, И. Физическое воспитание: инновационные технологии [Текст] / И. Стародубцева> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 41-43
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- инновации в образовании -- инновационные технологии -- интегрированное обучение -- интегрированное воспитание -- интеграция в образовании Аннотация: Существенная доля инновационных разработок последних лет основывается на идее интеграции физического и умственного воспитания дошкольников.
Найти похожие
|
6.
|
Лебедев, А. Н. (д-р экон. наук; проф.). Реализация принципов Болонского процесса в современном университете [Текст] / А. Н. Лебедев, Е. А. Певцова> // Право и образование. - 2008. - N 4. - С. 31-44
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): реформирование образования -- интеграция в образовании -- национальная модель университета -- российские университеты -- Болонский процесс -- университеты -- высшее образование -- качество образования -- образовательная политика -- образовательные услуги -- международная деятельность университетов Аннотация: Идентификация миссии университета как современного вуза.
Доп.точки доступа: Певцова, Е. А. (д-р юрид. наук; проф.) Найти похожие
|
7.
|
Лиферов, А. П. (д-р пед. наук, проф.). Интеграционные тенденции в мировом образовании [Текст] / А. П. Лиферов> // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): интернационализация образования -- мировое образование -- интеграция образования -- интеграция в образовании -- международная интеграция -- интеграционные объединения -- виды интеграционных объединений -- субъекты интеграции Аннотация: В статье рассматриваются основные предпосылки и факторы интернационализации мирового образования, в том числе и высшей ее формы - интеграции. Отстаивается идея опережающего по отношению к другим сферам развития интеграции в образовании.
Найти похожие
|
8.
|
Шемет, О. В. (канд. пед. наук). Дидактические основы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании [Текст] / О. В. Шемет> // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- подготовка специалистов -- высшее образование -- профессиональное образование -- высшая школа -- инженеры -- компетентности -- интеграция знаний -- интеграция в образовании -- технические вузы -- профессиональные компетенции -- интегральное образовательное пространство -- условно-адекватный перевод Аннотация: В статье рассмотрена проблема организации компетентностно ориентированного высшего профессионального образования с позиций интегративного подхода. Описаны дидактические особенности формирования профессиональной компетенции на примере одной из инженерных специальностей.
Доп.точки доступа: Вербицкий (д-р пед. наук, проф.) \а. А.\; Сериков (д-р пед. наук., проф.) \в. В.\; Шершнева (канд. пед. наук) \в. А.\ Найти похожие
|
9.
|
Гринева, Е. А. Параметрическая модель эколого-эстетического образования учителей начальных классов как средство реализации межпредметной интеграции различных образовательных областей [Текст] / Е. А. Гринева, И. В. Арябкина> // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 4. - С. 22-27 : рис. - Библиогр.: с. 27 (9 назв. ). - Сведения об авт. на с. 191
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учителя начальных классов -- экологическое образование -- эстетическое образование -- эколого-эстетическое образование -- высшее педагогическое образование -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- учителя -- педагоги -- интеграция в образовании -- параметрическая модель образования Аннотация: О модели эколого-эстетического образования будущих учителей начальных классов, разработанной педагогическим факультетом Ульяновского государственного педагогического университета.
Доп.точки доступа: Арябкина, И. В.; Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова Найти похожие
|
10.
|
Клепиков, Валерий Николаевич (кандидат педагогических наук; зам. директора по инновационной работе). Интеграция гуманитарных и естественно-математических знаний [Текст] / Валерий Николаевич Клепиков> // Народное образование. - 2010. - N 8. - С. 182-189. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграция в образовании -- гуманитарные знания -- естественно-математические знания -- технология интеграции Аннотация: Об этапах способа интеграции, примерах спонтанной интеграции в высказываниях детей и об интегративных связях в поэзии.
Найти похожие
|
11.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Положения о Департаменте международной интеграции Министерства образования и науки Российской Федерации [Текст] : приказ от 26. 08. 2010, N 886 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Официальные документы в образовании. - 2010. - N 33. - С. 76-81. - Прил.
. - ISSN 0234-7512ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- интеграция в образовании -- международная интеграция -- международное сотрудничество -- департаменты -- деятельность департаментов
Доп.точки доступа: Департамент международной интеграции Министерства образования и науки Российской Федерации Найти похожие
|
12.
|
Дмитриев, А. А. Интегрированное обучение детей: "за" и "против" [Текст] / А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева> // Социальная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 57-68
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- интегрированное обучение детей -- социологический опрос -- безбарьерная среда -- интеграция в образовании -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционная работа Аннотация: Проблемы интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа: Дмитриева, С. А. Найти похожие
|
13.
|
Иванова, О. А. Интеграция в образовании и науке: история и современность [Текст] / О. А. Иванова, С. Б. Толстолужинская> // Химия в школе. - 2012. - № 1. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (13 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика, 17 в.; 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): межпредметные связи -- философы -- педагоги -- психологи -- педагогический процесс -- образовательный процесс -- интеграция в образовании Аннотация: Об интеграции в педагогическом процессе с исторической точки зрения.
Доп.точки доступа: Толстолужинская, С. Б.; Гербарт, Иоганн Фридрих (философ) \и. Ф.\; Ананьев, Борис Герасимович (психолог) \б. Г.\; Коменский, Ян Амос (философ) \я. А.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог) \к. Д.\ Найти похожие
|
14.
|
Максаева, Ю. Интеграция легоконструирования в образовательную деятельность [Текст] / Ю. Максаева> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 104-108. - Библиогр.: с. 108 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- познавательные процессы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- робототехника -- легоконструирование -- интеграция в образовании -- конструкторы -- информационно-коммуникативные технологии -- образовательный процесс -- лего -- Лего-конструкторы -- занятия в детском саду -- конструирование в детском саду -- конструирование Аннотация: В статье раскрываются особенности развития познавательных процессов детей дошкольного возраста средствами легоконструирования, а также возможности интеграции образовательных областей с помощью конструктора лего.
Найти похожие
|
15.
|
Писарева, Л. Современные дошкольные учреждения Германии [Текст] / Л. Писарева> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 116-122. - Библиогр.: с. 122 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Европа--Германия Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование за рубежом -- модели детских садов -- инклюзивное воспитание -- интеграция в образовании -- преемственность образования -- образование дошкольников -- дошкольные учреждения Германии -- программы дошкольного образования Аннотация: В статье представлена характеристика различных видов дошкольных учреждений Германии, работающих по различным программам и моделям.
Найти похожие
|
16.
|
Мансурова, Светлана Ефимовна (кандидат педагогических наук; доцент). Философия нового гуманизма и интеграция образования [Текст] / С. Е. Мансурова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 171-174. - Библиогр.: с. 174 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): интеграция в образовании -- интеграция образования -- гуманизация общего образования -- интегративный подход к человеку -- человек -- мировоззрение новой исторической эпохи -- общее образование Аннотация: Проанализированы взаимосвязанные социальные феномены - интеграция и гуманизация образования. Теория гуманизации образования рассмотрена под углом зрения нового гуманизма - мировоззрения новой исторической эпохи, обострившей проблему выживания и развития человека. Интегративный подход к человеку как предмету изучения в старой школе представлен как фактор гуманизации общего образования.
Найти похожие
|
17.
|
Крылов, Алексей Игоревич. Отбор содержания интегрированных естественно-научных цифровых учебных материалов [Текст] / А. И. Крылов> // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 5. - С. 62-69 : схема, табл. - Библиогр. в примеч.: [6 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74с + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): цифровые учебные материалы -- естественно-научное образование -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- интегрированные учебные материалы -- цифровые технологии -- естественно-научные цифровые учебные материалы -- системный подход -- комплексный подход Аннотация: Об использовании цифровых учебных материалов в интегрированном естественно-научном образовании.
Найти похожие
|
18.
|
Щетинина, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Принципы интеграции воспитательной и физкультурно-спортивной среды [Текст] / С. Ю. Щетинина> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 15-18 : 1 фот. - Библиогр.: с. 18 (13 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 75.4 Рубрики: Физическая культура и спорт Организация физической культуры и спорта Кл.слова (ненормированные): воспитательная среда -- воспитательно-образовательный процесс -- гуманитарная парадигма -- интеграция -- интеграция в образовании -- исследования -- образовательная интеграция -- педагогические проблемы -- средовой подход -- физическое воспитание -- физическое воспитание школьников -- физкультурно-спортивная деятельность -- физкультурно-спортивная среда Аннотация: Интеграция воспитательной и физкультурно-спортивной среды необходима для организации качественно новой интегрированной воспитывающей физкультурно-спортивной среды, усиливающей воспитательную направленность и снижающей влияние негативных факторов окружающей среды, включающей смену режимов и видов деятельности учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Найти похожие
|
19.
|
Климова, С. (доцент). Конструктор LEGO как средство интеграции образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников [Текст] = LEGO building blocks as a means to bringabout the integration of educational areas intraining older preschoolers / С. Климова, Ю. Чичиланова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 95-99. - Библиогр.: с. 99 (2 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конструирование -- интеграция в образовании -- творческое развитие дошкольников -- легоконструирование -- Лего-конструкторы -- лего -- LEGO- технологии -- развитие воображения -- старшие дошкольники -- моделирование -- литературные персонажи -- пространственные построения -- обучение дошкольников Аннотация: Статья посвящена вопросам обучения старших дошкольников моделированию литературных персонажей из конструктора LEGO. Авторы предлагают оригинальную модель проведения интегрированного занятия, на котором предполагается речевое развитие и формирование пространственных представлений в процессе воссоздания образа героя при помощи деталей конструктора.
Доп.точки доступа: Чичиланова, Ю. (старший преподаватель); Андерсен, Ханс Кристиан \х. К.\ Найти похожие
|
20.
|
Взаимодействие старших дошкольников в паре и в группе на занятиях по физическому развитию [Текст] / И. Агафонова [и др.]> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 5. - С. 62-69 : ил. - Библиогр.: с. 69 (2 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- взаимодействие дошкольников -- взаимодействие в паре -- взаимодействие в группе -- коммуникативные навыки -- занятия по физической культуре -- конспекты занятий -- физкультурные занятия -- физкультура в детском саду -- образовательные стандарты -- принцип интеграции -- интеграция в образовании -- физическое развитие -- социально-коммуникативное развитие Аннотация: В статье авторы, во-первых, отвечают на вопрос: привносит ли ФГОС ДО что-либо новое в понимание и реализацию принципа интеграции в образовательную деятельность ДОО; во-вторых, знакомят с опытом интеграции двух образовательных областей - "Физическое развитие" и "Социально-коммуникативное развитие"; в-третьих, определяют основные компоненты развития у дошкольников умения взаимодействовать в паре и в группе сверстников.
Доп.точки доступа: Агафонова, И.; Князева, Н.; Цветкова, Е.; Семенова, И.; Вахрина, С. Найти похожие
|
|
|