Поисковый запрос: (<.>K=школьная система<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
|
1. 
|
Писарева, Л. И. (канд. пед. наук).
Вектор развития немецкой системы образования [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 95-101. - Библиогр.: с. 101 (10 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Европа
Германия
ФРГ
Федеративная Республика Германия
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование за рубежом -- школьная система -- школьное образование -- реформы образования -- содержание образования -- развитие образования -- программы развития образования -- качество образования
Аннотация: О реформах и качестве образования в немецких школах.
Найти похожие
|
2.
|
Писарева, Л. И. (канд. пед. наук).
Вектор развития немецкой системы образования [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 95-101. - Библиогр.: с. 101 (10 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Европа
Германия
ФРГ
Федеративная Республика Германия
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование за рубежом -- школьная система -- школьное образование -- реформы образования -- содержание образования -- развитие образования -- программы развития образования -- качество образования
Аннотация: О реформах и качестве образования в немецких школах.
Найти похожие
|
3.
|
Лысова, Е. Б. (канд. пед. наук).
Независимая система оценки результатов общего образования во Франции [Текст] / Е. Б. Лысова // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 86 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- бакалавры -- бакалавриат -- школьная система -- лицеи -- общеобразовательные лицеи -- технологические лицеи -- выпускники лицеев -- экзамены -- государственные комиссии -- коэффициент значимости -- независимая оценка -- вузы -- большие школы
Аннотация: В связи с введением в нашей стране новой формы итоговой аттестации выпускников школ определенный интерес представляет изучение французского опыта проведения независимой государственной оценки результатов общего образования.
Найти похожие
|
4.
|
Загвоздкин, Владимир Константинович (канд. пед. наук ; эксперт Комиссии по образованию и науке).
Стандарты образования и тестирования в Швеции [Текст] / В. К. Загвоздкин // Российское образование. - 2010. - N 2. - С. 5-9
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Швеция--Европа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образование за рубежом -- школьная система -- индивидуализация обучения -- индивидуальная поддержка -- достижения наивысших результатов -- отслеживание результатов обучения -- диагностические материалы -- система тестов -- основные принципы тестов -- национальные тесты -- международные исследования
Аннотация: Многие аналитики считают опыт применения стандартов образования, регулирования на выходе, тестирования, развития качества в системе образования Швеции образцовыми. Показатели Швеции в международных исследованиях очень высоки, шведский опыт изучается и внедряется в других странах в качестве эксперимента. Тестовую культуру нужно развивать и вводить постепенно, проводить реформы не рывками, через голову учителей и общественности, а путем обучения и постепенного совершенствования, шаг за шагом, в рамках стабильной однонаправленной общей политики в течение десятков лет.
Найти похожие
|
5.
|
Данилова, Л. Н.
Реформирование общего образования в Германии и Польше [Текст] / Л. Н. Данилова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--Польша
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- школы -- школьная реформа -- международные программы -- оценка знаний -- образовательные достижения -- учащиеся -- школьники -- модернизация образования -- польское школьное образование -- немецкие школы -- польское образование -- реформирование школ -- школьная система -- школьное образование
Аннотация: В начале наступившего тысячелетия в ряде государств, в том числе в Германии и Польше, были запущены реформы образования. Автор сравнивает исторические и педагогические предпосылки модернизации школы в обеих странах и характеризует основные особенности двух реформ, уделяя внимания мерам, предпринимаемым в Германии и Польше в рамках общих направлений усовершенствования школы.
Найти похожие
|
6.
|
Салимова, К. (доктор педагогических наук ; профессор).
Становление светской школы в Турции [Текст] / К. Салимова // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 107-114. - Библиогр.: с. 114 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Турция
Кл.слова (ненормированные):
светское образование -- светские школы -- мусульмане -- школьное образование -- медресе -- Низамийе -- европеизация -- общеобразовательные школы -- начальные школы -- просветители -- система образования -- реформы образования -- школьная система -- религиозные курсы -- учебные программы -- религиозное образование -- школьная политика
Аннотация: О трудностях становления светского образования в Турции.
Найти похожие
|
7.
|
Салимова, К. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Пути развития индийской школы [Текст] / К. И. Салимова // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 105-113. - Библиогр.: с. 113 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Индия
Кл.слова (ненормированные):
индийские школы -- обучение -- воспитание -- мусульманские школы -- школьные реформы -- реформы школ -- колонизаторство -- школьная система -- индийская педагогика -- педагогические идеи -- независимые школы -- национальное образование -- национальная система образования -- система образования -- реформы образования
Аннотация: Рассмотрены главные исторические этапы развития школы Индии; основополагающие исходные позиции создания новой национальной системы образования; успехи и трудности на пути реформирования образования в стране.
Доп.точки доступа:
Тагор, Рабиндранат (индийский писатель; художник; композитор; общественный деятель ; 1861-1941) \р.\; Ганди, Махатма (индийский философ; педагог; политический деятель ; 1869-1948) \м.\
Найти похожие
|
8.
|
Фельдман, Яков.
Школа сегодня [Текст] / Я. Фельдман // Семья и школа. - 2012. - № 2. - С. 16-17
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
классная система -- урочная система -- системы обучения -- школьная система -- школы -- учебные программы -- учебные планы -- учебный процесс
Аннотация: Автор статьи, философ и педагог, анализирует состояние современной российской школы, начальной и средней, школьной системы в целом.
Найти похожие
|
9.
|
Снапковская, С. В. (доктор исторических наук; профессор).
Модели национального образования в конце XIX - начале XX вв. [Текст] : (на общероссийском и белорусском материале) / С. В. Снапковская // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 101-102 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Беларусь, 19 в. кон.; 20 в. нач.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
школьная система -- национальное образование -- педагогические концепции -- национальное воспитание -- национальные типы -- национальные школы -- национальные образовательные ценности -- родной язык -- историко-культурное знание -- педагогические системы -- национальный идеал -- универсальный идеал человека -- иерархия ценностей -- аксиологический подход -- белорусские национальные школы -- аксиологические модели -- прогностические модели -- структура прогностической модели -- фреймовая структура
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые моменты процесса формирования общероссийских и национальных моделей образования конца XIX - начала XX вв. На основе ретроспективного анализа представлена авторская фреймовая модель, позволившая гипотетически гармонизировать национальные и универсальные ценности в конкретном историко-культурном контексте.
Доп.точки доступа:
Волкович (теоретик образования ; 1873-после 1946) \в. А.\; Ластовский, Вацлав Юстинович (белорусский ученый; общественный деятель ; 1883-1938) \в. Ю.\
Найти похожие
|
10.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Стратегия развития начального образования в трудах шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 48-56
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- реформаторы -- школьное образование -- школьная система -- начальные школы -- межклассовая социальная мобильность -- социальная мобильность личности -- утопические взгляды -- сельские школы -- процесс обучения -- цели обучения -- организация начальной школы -- образовательные программы -- образовательные принципы -- принципы образования -- методические принципы
Аннотация: В статье описывается образовательная концепция шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда.
Доп.точки доступа:
Руденшельд, Торстен (шведский ученый ; 1798-1859) \т.\
Найти похожие
|
11.
|
Колокольникова, Зульфия Ульфатовна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Становление отечественной системы социального воспитания в 20-е гг. XX века [Текст] = Formation of the national system of social education in the 20s of thE XX century / З. У. Колокольникова // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 97-98 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--РСФСР, 20 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
единая трудовая школа -- категории учащихся -- комплексное обучение -- народное образование -- новая школа -- образовательная политика -- образовательные программы -- органы управления образованием -- система образования -- система социального воспитания -- соцвос -- социальное воспитание -- управление образованием -- учреждения социального воспитания -- школьная система
Аннотация: Статья посвящена проблемам становления отечественной системы социального воспитания в 20-е гг. ХХ века, выделены ее этапы, охарактеризованы компоненты, учреждения и органы управления. Определено место социального воспитания в качестве подсистемы народного образования РСФСР, а также его уровни и связи с другими подсистемами. Особое внимание уделено педагогической терминологии 1920-х гг.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный