Поисковый запрос: (<.>K=достижения учащихся<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1. 
|
Зачесова, Е. В.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 167-172. - Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы оценивания -- оценивание достижений -- достижения учащихся -- учащиеся -- ученики -- проверка знаний -- контроль знаний -- оценка знаний -- знания -- качественное оценивание -- безотметочное оценивание -- самооценка -- подходы к обучению -- традиционный подход -- оценочная деятельность -- инновационное оценивание -- учителя -- учебная деятельность -- отметка -- системы оценивания
Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания.
Найти похожие
|
2.
|
Мясников, А. В.
Основы проверки достижений учащихся [Текст] : путеводитель для практиков / В. А. Мясников, Н. Н. Найденова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 10-24
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
валидность -- достижения учащихся -- ЕГЭ -- Единые государственные экзамены -- качественная статистика -- количественная статистика -- надежность тестирования -- образовательные измерения -- оценивание учебных достижений -- оценка учебных достижений -- педагогические измерения -- проверка достижений -- статистика -- тестологи -- учащиеся -- учебные достижения
Аннотация: О сущности понятия педагогические (образовательные) технологии.
Доп.точки доступа:
Найденова, Н. Н.
Найти похожие
|
3.
|
Зачесова, Е. В.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 58-67. - Библиогр. в сносках: 17 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
безотметочное оценивание -- виды оценивания -- достижения учащихся -- инновационные принципы оценивания -- качественное оценивание -- открытое образование -- отметки (педагогика) -- оценивание достижений -- оценка достижений -- оценки -- оценочная деятельность учителя -- оценочные шкалы -- принципы оценивания -- традиционные принципы оценивания -- шкалы оценивания
Аннотация: О видах, шкалах оценивания и требованиях, которым должны удовлетворять оценки.
Найти похожие
|
4.
|
Хлебосолова, О. А.
Программа "TEST" как основа мониторинга учебных достижений [Текст] / О. А. Хлебосолова, Л. П. Конькова, Ю. А. Кушель // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 68-73. - Библиогр. в сносках: 4 назв.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Россия
Рязанская область
Кл.слова (ненормированные):
достижения учащихся -- компьютерные программы -- мониторинг учебных достижений -- обработка данных -- педагогический мониторинг -- программы -- учебные достижения -- хранение данных
Аннотация: Рассказывается о программе "TEST", созданной для организации мониторинга учебных достижений школьников Рязанской области.
Доп.точки доступа:
Конькова, Л. П.; Кушель, Ю. А.
Найти похожие
|
5.
|
Лизинский, В. М. (канд. пед. наук, проф.).
Еще раз о диагностике и контроле [Текст] / Лизинский В. М. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 5. - С. . 103-117. - Ил.: табл.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательная школа -- диагностика -- диагностирование -- управленческие составляющие -- контроль -- внутришкольный контроль -- элементы контроля -- управление школой -- внутришкольное управление -- модель контролирующего администратора -- планы -- образовательно-воспитательный процесс -- деятельность учителей -- формы диагностики -- достижения учащихся -- мониторинговые таблицы -- контрольно-диагностическая деятельность -- анкетирование -- анкеты
Аннотация: Вырвав функцию контроля из общей управленческой цепи, лишив контроль демократических начал, придав ему только административный характер, руководство школ нивелирует смысл этой функции.
Найти похожие
|
6.
| 37.013
М 99
Мясников, Владимир (д-р. пед. наук ; проф.; чл. кор. РАО).
Национальное тестирование [Текст] / В. Мясников, Н. Найденова // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 11-22
ББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Азербайджан--Азия--Армения
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- национальное тестирование -- международное тестирование -- системы тестирования -- образовательные стандарты -- системы оценивания -- проверка знаний -- качество образования -- достижения учащихся
Аннотация: Приводятся данные национального тестирования и развития образования.
Доп.точки доступа:
Найденова, Наталья
Найти похожие
|
7.
| 371.3
К 56
Ковалева, Г.
Результаты международного исследования PISA-2006 [Текст] / Г. Ковалева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 112-123
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 2006 г.
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- образовательные достижения учащихся -- оценка образовательных достижений -- достижения учащихся -- естествознание -- естественно-научная грамотность -- уровень грамотности -- чтение -- читательская грамотность -- профиль образовательных достижений -- интеллектуальные умения -- тестирование -- приоритеты образования
Аннотация: Основная цель исследования PISA - оценка способности учащихся применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях. Исследование проводится трехлетними циклами. В 2000 году проверялось чтение, в 2003 году - математика, в 2006 году - естествознание.
Доп.точки доступа:
PISA-2006; Programme, for International Student Assessment
Найти похожие
|
8.
| 371
С 76
Стандарт Федерального центра тестирования "Мониторинг учебных достижений учащихся образовательных учреждений. Общие требования [Текст] / В. А. Хлебников [и др.] // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 71-99. - Мониторинг учебных достижений учащихся образовательных учреждений. - 7 приложений
ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- учащиеся -- достижения учащихся -- учебные достижения учащихся -- мониторинг в образовании -- мониторинг учебных достижений -- организация мониторинга -- стандарты организации мониторинга -- общие требования -- уровни мониторинга -- педагогическое тестирование
Аннотация: В стандарте отражены самые общие, индифферентные к содержанию предмета и уровню мониторинга, требования к процедурам организации мониторинга. На основании этого стандарта образовательное учреждение или другой орган управления образованием может составить свой стандарт (или какой-то другой документ: Положение, приказ, инструкцию и т. д. ), не противоречащий данному, в котором будет отражена специфика цели мониторинга и его организации.
Доп.точки доступа:
Хлебников, В. А. (канд. пед. наук ; доц.); Ефремова, Н. Ф. (д-р пед. наук ; проф.); Михалев, Ю. Б.; Скоболева, М. Ю.
Найти похожие
|
9.
|
Бахмутский, А. Е.
Об интерпретации результатов тестирования в школе [Текст] / А. Е. Бахмутский // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 13-21 : 4 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
качество школьного образования -- оценки учебных достижений -- достижения учащихся -- оценки уровней обучения -- тестирование в образовании -- результаты тестирования -- интерпретация результатов тестирования
Аннотация: Рассматриваются вопросы применения тестов при независимом аудите качества школьного образования в Санкт-Петербурге. Предлагается новый подход к интерпретации результатов тестирования. Даются примеры использования результатов тестирования для информационной поддержки управления образовательным процессом.
Найти похожие
|
10.
|
Аюкасова, З.
Управление процессом разработки и внедрения модели портфолио [Текст] / З. Аюкасова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 2. - С. 145-150
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- оценка достижений -- достижения учащихся -- оценивание достижений -- индивидуальные достижения
Аннотация: Об одной из форм оценивания индивидуальных достижений учащихся - портфолио.
Найти похожие
|
11.
|
Матрос, Д. Ш. (д-р пед. наук).
Полный внутришкольный образовательный мониторинг - информационная модель ученика [Текст] : лекция. 5 / Матрос Д. Ш. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 7. - С. 120-127. - Продолж. Начало в N 1-3, 5
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внутришкольный образовательный мониторинг -- информационная модель ученика -- методические материалы -- мониторинг -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- содержание образования -- педагогический опыт -- педагогический мониторинг -- психологический мониторинг -- достижения учащихся
Аннотация: Педагогический мониторинг должен отслеживать достижения учащихся в процессе усвоения ими содержания образования. При этом мониторинг должен быть построен таким образом, чтобы проверка на нижних уровнях гарантировала выполнение требований более высоких условий.
Найти похожие
|
12.
|
Воробьева, С. В.
Портфолио и успешность ребенка "группы риска" [Текст] / С. В. Воробьева // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 5. - С. 28-37 : 3 табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в сносках
ББК 74.200 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология портфолио -- портфолио -- успешность -- дети группы риска -- группы риска -- технология совокупной оценки достижений -- совокупная оценка достижений -- оценка достижений -- достижения учащихся -- коррекционная работа -- профилактика детской безнадзорности -- детская безнадзорность -- безнадзорность -- безнадзорные дети -- беспризорность -- беспризорные дети -- личностное самоопределение -- самоопределение личности -- социализация личности -- досуг -- межличностные отношения -- гносеологический потенциал -- аксиологический потенциал -- творческий потенциал -- художественный потенциал
Аннотация: В силу своей комплексности технология совокупных оценок достижений учащихся (технология портфолио) обладает значительным потенциалом профилактики детской безнадзорности.
Найти похожие
|
13.
|
Сафронцев, С. А.
Интервальная шкала уровней достижений учащихся [Текст] / С. А. Сафронцев // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 5. - С. 66-72. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уровни достижений учащихся -- достижения учащихся -- интервальная шкала уровней достижений -- диагностика образовательного процесса -- образовательный процесс -- метод интервального шкалирования -- интервальное шкалирование -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- критериальные тесты -- тесты -- нормативные тесты -- нормативно-критериальное тестирование -- тестирование
Аннотация: Описан способ диагностики образовательного процесса, позволяющий получить объективную картину распределения учебных достижений учащихся методом интервального шкалирования. Такой подход позволяет оценить способности учащихся на начальном этапе обучения, на этапе его завершения и дает возможность представить процесс обучения в динамике.
Найти похожие
|
14.
|
Первушина, Наталья Михайловна (учитель начальных классов).
Технология работы с портфолио в системе оценки достижений учащихся [Текст] / Н. М. Первушина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 23-26 : табл. - Библиогр.: с. 25 (4 назв. ). - Прил.: с. 25-26
. - ISSN 2071-9515ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
сценарии -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- деловые игры -- учебное портфолио -- портфолио -- достижения учащихся -- оценка достижений -- презентации портфолио
Аннотация: Сценарий деловой игры "Презентация портфолио" для младших школьников.
Найти похожие
|
15.
|
Слобожанинов, Ю. В.
О евроPISAции школьного урока и педагогическом оптимизме [Текст] / Ю. В. Слобожанинов // Педагогическая диагностика. - 2011. - N 1. - С. 81-88
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные программы -- исследования образовательных достижений -- образовательные достижения -- достижения учащихся -- оценка образовательных достижений -- тестирование
Аннотация: Поднимается проблема тестирования школьников по Международной программе оценки образовательных достижений учащихся (PISA). Автор описывает свой опыт проверки применимости данной программы в российской школе, делится полученными результатами и выводами.
Найти похожие
|
16.
|
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук).
Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников [Текст] / В. А. Болотов, И. А. Вальдман // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- школьники -- достижения учащихся -- качество образования -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- результаты оценки -- использование результатов оценки -- условия использования результатов -- инструментарий оценки
Аннотация: В статье анализируются направления и условия использования результатов оценки качества образования, которые необходимо учитывать при планировании и проведении программы оценки учебных достижений школьников.
Доп.точки доступа:
Вальдман, И. А. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
17.
|
Аурова, Н. В.
"Школа самореализации учащихся" - от проекта до воплощения [Текст] / Н. В. Аурова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 26-27
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самореализация учащизся -- воспитательные методики -- школьники -- ученики -- учащиеся -- способности -- раскрытие способностей -- достижения учащихся -- средняя школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: О реализации проекта "Школа самореализации учащихся", который базируется на предположении о том, что все дети талантливы и у каждого из них есть свой дар, свой внутренний импульс.
Найти похожие
|
18.
|
Мизюлина, Г. П.
Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы [Текст] / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (12 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностные достижения -- педагогическая поддержка -- потребности -- презентации -- успех -- педагогическая забота -- природные задатки -- школьники -- ученики -- учащиеся -- способности -- раскрытие способностей -- индивидуальность -- воспитание индивидуальности -- достижения учащихся -- академические достижения -- социальные виды деятельности -- средняя школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: О создании эффективной системы учета и презентации достижений учащихся в школе. Предметом внимания и заботы выступают не только академические достижения школьников, но и их успехи во всех социально важных видах деятельности.
Доп.точки доступа:
Михайлова, С. А.; Степанов, Е. Н.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный