Кассиров, Г. А. (кандидат философских наук).
    Взгляды П. А. Кропоткина на философию образования [Текст] / Г. А. Кассиров // Социология образования. - 2008. - N 8. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 48 (9 назв. ) . - ISSN 1561-2465
УДК
ББК 87.25 + 60.001
Рубрики: Философия
   Философия науки

   Социальная философия

   История социальной философии

Кл.слова (ненормированные):
свобода общества -- свобода человека -- свобода выбора -- философские взгляды -- философия образования -- история философии -- гуманизм -- гуманистические концепции
Аннотация: О попытках П. А. Кропоткина создать философию образования, нацеленную на развертывание душевных сил человека.


Доп.точки доступа:
Кропоткин, Петр Алексеевич (русский теоретик анархизма, историк, литератор ; 1842-1921) \п. А.\




    Фатенков, Алексей Николаевич (доктор философских наук).
    Идиллия гуманизма и реалии человечности [Текст] / А. Н. Фатенков // Человек. - 2009. - N 4. - С. 32-47 . - ISSN 0236-2007
УДК
ББК 86.7 + 87.5 + 86.7 + 87.5
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
   Свободомыслие

   Философия

   Философская антропология

Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- гуманистические концепции -- гуманистические ценности -- человечность
Аннотация: Автор статьи рассматривает два понятия: гуманность и человечность. Эти понятия часто отождествляют, однако можно быть гуманистом и не любить людей - только уважать их и, напротив, можно любить - и не быть гуманистом. В статье раскрываются отличия рассматриваемых понятий, а также представлены точки зрения классиков философии на этот вопрос.





    Соколов, А. В.
    Информатические опусы [Текст]. Опус 8. Концепции информационного общества / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2011. - N 9. - С. 5-24. - Библиогр.: с. 23-24 (18 назв. ) . - ISSN 0130-9765
УДК
ББК 78.30
Рубрики: Библиотечное дело
   Теория библиотечного дела

Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- постиндустриальное общество -- историософские концепции -- гуманистические концепции -- ноосферология -- технократические концепции
Аннотация: Рассмотрены типичные историософские, технократические и гуманистические концепции информационного общества, представленные в отечественной и зарубежной науке.





    Михальцова, Л. Ф.
    Формирование ценностных ориентаций учащихся [Текст] / Л. Ф. Михальцова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв. ) . - ISSN 1998-0736
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
личность учащихся -- личностные парадигмы -- качества личности -- формирование мировоззрения -- гуманистическое воспитание -- нравственное воспитание -- воспитание культуры -- ценностные ориентации школьников -- воспитание коллективом -- гуманистические концепции -- подходы в воспитании -- средовой подход
Аннотация: Воспитание ценностных ориентаций личности у школьников. Воспитание коллективом.





    Чесноков, Александр Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент).
    Инновационная модель непрерывной педагогической практики студентов физкультурного вуза [Текст] / А. В. Чесноков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 5. - С. 70-73 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 73 ( 9 назв. ) . - ISSN 1817-4779
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томск, 21 в.
   Педагогическое образование--Россия--Томск, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
авторские технологии -- вузы -- гуманистические концепции -- двигательная подготовка -- концептуальные модели -- педагогические вузы -- педагогические исследования -- педагогические системы -- педагогические эксперименты -- подготовка педагогических кадров -- профессиональные компетенции -- учителя физической культуры -- физическая культура -- экспериментальные технологии
Аннотация: Разработка и реализация концепции формирования профессиональных компетенций на основе комплексных педагогических технологий у будущих педагогов по физической культуре в вузе. В экспериментальной работе участвовали студенты в возрасте от 17 до 21 года факультета физической культуры Томского государственного педагогического университета.


Доп.точки доступа:
Томский государственный педагогический университет \факультет физической культуры\




    Шаталов, А. А.
    Отечественные педагоги и мыслители о народной школе и национальном воспитании [Текст] / А. А. Шаталов // Воспитание школьников. - 2015. - № 4. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 65 (13 назв.) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования

Кл.слова (ненормированные):
природосообразность -- гуманизм -- гуманистические концепции -- народность -- гуманистическая педагогика -- религиозная нравственность -- свобода -- патриотизм -- родной язык -- христианская вера -- народные школы -- педагогические идеи -- русский народ -- национальные интересы -- русские мыслители -- системы образования -- реформы образования -- современное образование -- воспитание детей -- проблемы воспитания -- стратегии развития образования -- традиции -- национальная культура -- антропология -- национальное воспитание -- русская педагогика -- отечественная педагогика -- русская отечественная педагогика -- русская народная школа -- русский язык -- культура народа -- народная культура -- русская культура -- русская народная культура
Аннотация: Анализ концептуальных идей и положений основоположников русской отечественной педагогики и философии о школе и национальном воспитании, их научный вклад в обоснование пути развития русской народной школы, традиций, языка и культуры народа.





    Шаталов, А. А.
    Основоположники отечественной педагогики об учителе и педагогическом мастерстве [Текст] / А. А. Шаталов // Воспитание школьников. - 2015. - № 9. - С. 66-75. - Библиогр.: с. 75 (9 назв.) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования

Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- советские писатели -- писатели-новаторы -- писатели -- новаторы -- природосообразность -- гуманизм -- гуманистические концепции -- народность -- гуманистическая педагогика -- религиозная нравственность -- свобода -- патриотизм -- родной язык -- христианская вера -- народные школы -- педагогические идеи -- русский народ -- национальные интересы -- русские мыслители -- системы образования -- реформы образования -- современное образование -- воспитание детей -- проблемы воспитания -- стратегии развития образования -- интеллектуальное воспитание -- народная школа -- учителя -- советские учителя -- русские учителя -- русский язык -- духовность -- патриотизм -- просвещение народа -- отечественные педагоги -- профессионально-педагогическая деятельность учителя -- профессиональная деятельность учителя -- педагогическое мастерство -- педагоги -- советские педагоги
Аннотация: Анализ концептуальных идей основоположников отечественной педагогики о роли учителя в просвещении народа, научный вклад К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, В. А. Сухомлинского в исследование проблемы профессионально-педагогической деятельности учителя, его педагогического мастерства.


Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (русский писатель ; 1828-1910) \л. Н.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1823-1870) \к. Д.\; Сухомлинский, Василий Александрович (советский педагог ; 1918-1970) \в. А.\




    Цаллагова, З. Б. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
    Академик Г. Н. Волков - патриарх российской этнопедагогики [Текст] / З. Б. Цаллагова // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 97-105. - Библиогр.: с. 105 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ученые -- этнопедагогика -- этнопедагогическая школа -- этнопедагогическая система -- этнопедагогические чтения -- педагогическая работа -- научная деятельность -- национальное образование -- народная педагогика -- традиционная культура -- этнопедагогические традиции -- чуваши -- чувашские традиции -- гуманистические концепции -- воспитание -- народные традиции воспитания -- семейная педагогика -- педагогическое творчество
Аннотация: Статья посвящена анализу научного, педагогического и художественного наследия академика РАО Н. Г. Волкова, разработавшего новое направление в отечественной науке - этнопедагогику, создавшего масштабную этнопедагогическую школу, подготовившего научно-практическую базу национально-регионального компонента содержания российского образования.


Доп.точки доступа:
Волков, Геннадий Никандрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО ; 1927-2010) \г. Н.\; Яковлев, Иван Яковлевич (педагог; писатель; переводчик; фольклорист ; 1848-1930) \и. Я.\




    Князев, Е. (доктор педагогических наук).
    Педагогическое жизнечувствие Василия Сухомлинского [Текст] = Pedagogical worldview Vasily Sukhomlinsky/ Nhe 100th anniversary of the birthday : к 100-летию со дня рождения / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 9. - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- педагоги ДОО -- педагогическое творчество -- воспитание дошкольников -- юбилеи педагогов -- личностно-ценностный подход к воспитанию -- гуманистические концепции -- личностно-отчужденный подход к воспитанию -- сельские школы
Аннотация: Статья посвящена богатому педагогическому наследию Василия Сухомлинского, которое обретает актуальность в условиях кризиса образования. Особое внимание автор уделяет личностно-ценностному подходу к воспитанию, разработанному Сухомлинским в условиях сельской школы.


Доп.точки доступа:
Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970) \в. А.\