Иноземцева, О. Е. (педагог ДО МОУ ДОД ЛЦДТ). Духовно-нравственное воспитание молодежи в условиях ДО [Текст] / О. Е. Иноземцева // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 8. - С. 8-13 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- центры детского творчества -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- нравственное воспитание -- диагностика (теория и методика воспитания) -- духовно-нравственные качества -- опыт работы Аннотация: О духовно-нравственном воспитании молодежи в условиях учреждения дополнительного образования. Об опыте работы Лянторского Центра детского творчества в этом направлении. Педагоги этого учреждения используют психологические этюды и игры с целью коррекции нежелательных личностных особенностей того или иного ребенка. Приводится диагностика состояния духовно-нравственных качеств личности. Доп.точки доступа: Лянторский Центр детского творчества |
Ходжаева, София Саиджановна. Самовоспитание подростков: сущность, структура и функции [Текст] / С. С. Ходжаева // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 122-124. - Библиогр.: с. 124 (2 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): самовоспитание -- подростки -- воспитание личности -- духовно-нравственные качества -- всестороннее развитие -- саморазвитие -- воспитательный процесс Аннотация: О подходах к организации самовоспитания подрастающего поколения. |
Шварова, Е. Л. (учитель начальных классов). Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств на уроках литературного чтения [Текст] : УМК "Школа 2100". I-IV классы / Е. Л. Шварова, О. А. Смирнова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- литературное чтение -- уроки литературного чтения -- УМК (образование) -- учебно-методические комплекты -- духовно-нравственные качества -- нравственные понятия -- нравственные представления Аннотация: О применении на уроках литературного чтения интерактивных форм работы, способствующих формированию у младших школьников нравственных ценностей. В результате анализа были определены нравственные представления и последовательность их формирования на уроках литературного чтения по учебно-методическому комплекту "Школа 2100". Приводятся также примеры формирования некоторых нравственных понятий на уроках. Доп.точки доступа: Смирнова, О. А. (учитель начальных классов) |
Наумова, Татьяна Владимировна (кандидат философских наук; старший научный сотрудник). Сохранилась ли в памяти народа русская интеллигенция как социокультурный феномен? [Текст] / Т. В. Наумова // Социально-гуманитарные знания. - 2016. - № 2. - С. 50-65. - Библиогр. в сносках (25 назв.)
Рубрики: Социальная философия--Россия Духовная деятельность--Россия Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственные качества -- западный интеллектуал -- интеллект -- интеллектуал -- интеллигенция -- историческая память -- память -- русская интеллигенция -- современная российская интеллигенция -- социокультурные феномены -- социокультурные явления Аннотация: Рассматриваются сущность понятия "интеллигенция", неоднозначное отношение к интеллигенции как в нашем далеком прошлом, так и в более близком, анализируются ее главные отличительные признаки, а именно интеллектуально-образовательные, этико-нравственные и культурные, определяется соотношение понятий интеллигенция и интеллектуал, интеллигенция и интеллигентность. |
Нагметова, Н. М. (соискатель). Духовное развитие учащихся в школах Узбекистана [Текст] / Н. М. Нагметова // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Узбекистан Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- старшеклассники -- старшие классы -- учебные предметы -- патриотизм -- национальная независимость -- культурное наследие -- нравственные ценности -- духовно-нравственные качества -- духовное развитие Аннотация: В статье рассматриваются возможности новых учебных дисциплин, введенных в общеобразовательных школах Узбекистана в период независимости, которые способствуют формированию патриотизма, гордости за свою национальную принадлежность; развивают чувство глубокого уважения к добросовестному труду на общее благо. |
Формирование субъективной нравственной позиции старших дошкольников и учеников начальных классов через проектную деятельность детского сада и школы [Текст] / Л. В. Матвеева [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 9. - С. 18-20 : 9 рис., 1 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детство -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные качества -- идеи проектов -- мероприятия -- предполагаемые результаты -- социальное партнерство -- этапы проектов Аннотация: Формирование духовно-нравственных качеств личности детей дошкольного и начального школьного возраста. Детство - время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, время приобретения знаний об окружающем мире, время формирования нравственных навыков и привычек. Доп.точки доступа: Матвеева, Лидия Валентиновна (старший воспитатель); Чернышева, Людмила Анатольевна (воспитатель); Родина, Марина Николаевна (воспитатель); Карпова, Фаина Алексеевна (воспитатель); Морозова, Наталья Алексеевна (воспитатель) |