Конышева, Н. М. Нужен ли в школе практический труд [Текст] / Н. М. Конышева // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 7-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ) -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИЗАЙН (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ) -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДИЗАЙНЕРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Конышева, Н. М. Контрольные работы по курсу "Технология" [Текст] / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2001. - N 3. - С. 87-90 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Конышева, Н. М. Проблемы современного урока практического труда [Текст] / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 82-92 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТРУДА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
371.4 М 72 Младший школьник: проблемы воспитания в семье и образовательном учреждении [Текст] // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 3-18 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- воспитание -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- семейное воспитание -- заседания редакционных коллегий -- воспитательная работа -- семья и школа -- личностно-ориентированный подход (образование) -- работа с родителями (образование) -- родители -- начальная школа Аннотация: Материалы расширенного заседания редакционной коллегии журнала "Начальная школа", посвященного проблемам взаимоотношений семьи и школы. На коллегии обсуждались следующие проблемы: современные цели воспитания; подходы к воспитательной работе в школе; психологическое и социально-педагогическое сопровождение воспитательного процесса; личностно-ориентированный подход в воспитании; гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, экологическое, социальное, поликультурное воспитание; взаимоотношения семьи и школы; подготовка студентов к воспитательной работе в школе и др. Доп.точки доступа: Степанова, С. В. (канд. пед. наук, гл. редактор журнала "Начальная школа") \.\; Горецкий, В. Г. (д-р пед. наук, проф., шеф-редактор журнала "Начальная школа") \.\; Иванова, Н. П. (канд. пед. наук, зав. лабораторией соц. проблем детства НИИ семьи и воспитания РАО) \.\; Александрова, В. Г. (д-р пед. наук, гл. сотрудник лаборатории гуманной педагогики, проф. ф-та глобальных процессов) \.\; Сергеева, Г. П. (канд. пед. наук, зав. кафедрой методики преподавания дисциплин худож.-эстетич. цикла) \.\; Голованова, М. В. (канд. пед. наук, ведущ. науч. сотрудник Ин-та содержания и методов обучения РАО) \.\; Макеева, С. Г. (д-р пед. наук) \.\; Федосова, Н. А. (канд. пед. наук, зав. отделом нач. общего образования) \.\; Ефимов, В. Ф. (д-р пед. наук) \.\; Стойлова, Л. П. (канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой математики и методики ее преподавания в нач. школе) \.\; Чозгиян, О. П. (преподаватель педагогики) \.\; Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСФ) \.\; Шкуричева, Н. А. (канд. пед. наук, педагог-психолог школы N 971) \.\; Ильинская, И. П. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Попова, А. И. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник) \.\; Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-методич. центра проблем нач. образования) \.\; Кораблева, Г. Ю. (зав. лабораторией воспитат. работы и доп. образования научно-методич. центра Юго-восточ. окруж. упр-я образования) \.\; Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф) \.\; Плешаков, А. А. (канд. пед. наук, науч. руководитель комплекта "Школа России") \.\; Расширенное заседание редакционной коллегии |
Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф.). Учебный предмет "Технология" в современной общеобразовательной школе [Текст] / Н. М. Конышева // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 40-45 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- технология (образование) -- трудовое обучение -- познавательная деятельность -- формирование познавательной деятельности -- учебная деятельность -- практический труд -- уроки практического труда -- содержание курса Аннотация: Раскрыты возможности трудового обучения для развития личности, сохранения здоровья обучающихся. Обоснована необходимость от профориентационной роли предмета в пользу общеобразовательной. Приведена новая предметная классификация по ступеням общего образования. |
Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой теории и методики дошк. и нач. образования). Оценка учебных достижений учащихся по технологии как элемент оценки качества общего образования [Текст] / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2009. - N 10. - С. 54-58 : 2 рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- учащиеся -- учебные достижения -- оценка учебных достижений -- качество образования -- оценка качества образования -- технология (образование) -- компетентностный подход (образование) -- компетенции (образование) Аннотация: О компетенциях, которые должны быть сформированы у учащихся. О способах оценки учебных достижений младших школьников по курсу технологии, на основании которых можно получить достаточно убедительные данные о качестве полученного образования. |
Эстетическое воспитание и художественное образование в начальной школе: современное состояние и перспективы развития [Текст] : [стенограмма выступлений участников круглого стола] / С. В. Степанова [и др.] // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 3-35 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- школьники -- дети -- эстетическое воспитание -- художественное образование Аннотация: 21 апреля 2010 г. в редакции журнала "Начальная школа" состоялся круглый стол, посвященный проблемам эстетического воспитания и художественного образования в начальной школе. Доп.точки доступа: Степанова, С. В. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник, гл. ред. ж-ла "Начальная школа") \.\; Зарецкая, И. И. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Банников, В. Н. (д-р пед. наук, зав. кафедрой соц. -гуманитарного и худ. -эстет. образования) \.\; Ильинская, И. П. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и методики нач. образования) \.\; Ершова, Л. В. (д-р пед. наук, проф., декан ф-та искусств, зав. кафедрой изо и методики обучения) \.\; Макарова, Н. Р. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Щирова, А. Н. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Сергеева, Г. П. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Шарапова, О. Ю. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник, зам. гл. ред. ж-ла "Начальная школа") \.\; Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Науно-метод. центра проблем нач. и дошк. образования) \.\; Алексеенко, Е. В. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Рашидов, О. К. (канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Поровская, Г. А. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Устенко, Л. Н. (канд. пед. наук) \.\; Виноградова, Е. В. (канд. пед. наук, преподаватель) \.\; Казаченок, Н. В. (преподаватель) \.\; Косогорова, Л. В. (канд. пед. наук, проф.) \.\; Линник-Ботова, С. И. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Неретина, Л. В. (канд. пед. наук, проф.) \.\; Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Макеева, С. Г. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Ларских, З. П. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Кашекова, И. Э. (д-р пед. наук, зав. лабораторией) \.\; Клемяшова, Е. М. (канд. пед. наук, доц., зав. лабораторией) \.\; Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Пьянкова, Н. И. (канд. пед. наук, доц., зав. сектором) \.\; Шпикалова, Т. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\ |
Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук, профессор). Современная практика использования средств искусства в образовании [Текст] : методики, результаты, проблемы / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2012. - № 1. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- искусство (образование) -- художественно-эстетическое образование -- педагогика искусства -- средства искусства Аннотация: О проблемах, результатах и методиках использования средств искусства в художественно-эстетическом образовании детей. |
Эмоциональное благополучие и поддержание здоровья детей в системе предшкольного и начального образования [Текст] / И. В. Егоров [и др.] // Начальная школа. - 2012. - № 3. - С. 43-71. - Библиогр.: с. 47 (7 назв.), с. 50 (5 назв.), с. 57 (6 назв.), с. 63-64 (7 назв.), с. 66 (5 назв.), с. 69, с. 71 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- эмоциональное благополучие -- здоровье детей -- предшкольное образование -- начальное образование -- конференции -- дошкольники -- дети -- здоровьесбережение Аннотация: Материалы конференции "Эмоциональное благополучие и поддержание здоровья детей в системе предшкольного и начального образования". Конференция проходила в 2011 г. в Московском городском педагогическом университете. Доп.точки доступа: Егоров, И. В. (кандидат психологических наук, доцент); Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук, профессор); Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук, доцент); Зверева, М. В. (кандидат медицинских наук, доцент); Горбаткина, И. М. (кандидат педагогических наук, доцент); Романенко, Н. Л. (старший преподаватель); Муртазина, Н. А. (кандидат педагогических наук, доцент); Бочарникова, М. А. (аспирантка); Прохорова, А. В. (старший преподаватель); Семенюк, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент); Эмоциональное благополучие и поддержание здоровья детей в системе предшкольного и начального образования \конференция\ |
Опритов, Н. А. (педагог-психолог). Гувернерство в России: прошлое и настоящее [Текст] / Н. А. Опритов, Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): гувернерство -- гувернеры -- домашнее воспитание -- домашнее образование -- семейное образование Аннотация: В статье дается толкование термина "гувернер", рассмотрены этапы становления гувернерства в России. Предложена комбинированная периодизация генезиса гувернерства, которая, по мнению авторов, позволяет обозначить и понять историческую логику становления домашнего воспитания и образования, а также отличительную специфику современного этапа развития семейного образования в России. Доп.точки доступа: Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук) |
Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук, профессор). Новые возможности оптимизации проектной деятельности в школе [Текст] : интеграция урочной и внеурочной работы / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- интеграция (образование) -- проблемное обучение -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проектные задачи -- урочная деятельность Аннотация: В статье анализируется опыт организации проектно-исследовательской деятельности школьников, выявлена и раскрыта опасная тенденция ее формализации, рассматриваются перспективы дальнейшего развития. Автор предлагает конкретные пути и технологии построения системы проектно-исследовательской деятельности школьников на основе интеграции урочной и внеурочной работы. |
Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук; профессор). Учебный предмет "технология" в свете современных требований к школьному образованию [Текст] / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 40-44 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- лепка из пластилина -- младшие школьники -- начальная школа -- разработки уроков -- уроки технологии -- учебно-методические комплекты -- учебные предметы -- функциональная грамотность Аннотация: В числе основных требований к современному школьному образованию значится так называемая функциональная грамотность, или образование для жизни. Одним из механизмов ее формирования, по мнению автора, могут стать уроки технологии, построенные на инновационных дидактических основаниях. В учебно-методическом комплекте "Гармония" данный курс играет роль базового учебного предмета, направленного на становление готовности и способности личности к успешному решению задач, соединяющих различные предметные знания. В статье представлена разработка одного из уроков по указанному учебно-методическому комплекту по теме "Лепка из пластилина изделий простой формы" для 1-го класса. |